伝え合う力を養い，生かす委員会活動

伝え合う力を養い，生かす委員会活動
―学校保健委員会・児童集会の活動を通してー
１
はじめに
今年度，保健教育では，１学期は「歯と歯肉の健康」
，２・３学期は「食」に焦点をあてたテー
マを掲げ取り組んできた。本校の日課には，すくすくタイムという保健指導の時間がある。
（毎月
１回，金曜日の朝１５分間）１つのねらいに向けて，このすくすくタイムと学校保健委員会や児
童集会，保健だよりをリンクさせ活動していくことで，子供たちの意識を高めることができると
考える。
また，本校の研究の重点である「伝え合う力」を委員会でも養い，生かしていけるよう学校保
健委員会や児童集会では，子供たちの発表の場を設けた。本レポートでは，学校保健委員会の活
動を中心に報告したい。
２
実践計画
実践内容
時間
★テーマ「ピカピチめざそう」
学校保健委員会（１学期）
・全校児童に，虫歯予防に大切なことについて，調べたことやイ
ンタビューしたことをもとに伝える。
VTR 児童集会（３学期）
★テーマ「かぜ予防によい食べ物は？」
・かぜ予防によい食べ物について，クイズをまじえて紹介する。
★テーマ「めざせ！食キング。野菜パワーを知ろう」
学校保健委員会（３学期）
・食事調査の結果を発表（保健委員）
・野菜の食べ方を発表（給食委員）
３
実
践
学校保健委員会「ピカピチめざそう！」
５月のすくすくタイムでは，全校児童に自分の口の中の
様子を予想させ，プリントに記入させた。それを持っての
歯科検診だったので，子供たちの関心は高かった。その後
の学校保健委員会では，歯科検診の結果発表をし，その結
果から「どうしたらピカピチ（歯がピカピカ，歯肉がピチ
ピチでピカピチ）になれるか」について，３年生以上の子
供たちに啓発したいと考えた。
まず，委員会では保健委員の子供たちに，北野小の実態
と全校児童がピカピチになってほしいという教師の願い
発表する保健委員の児童
を伝えた。そして，「北野小の子たちにピカピチになりた
いと思わせるために，学校保健委員会では，保健委員として何をどんな方法で伝えたらよいのだ
ろう」と問いかけた。
すると，子供たちの中から，
「ただ呼びかけるだけでは，みんなその気にはならない。」
「学区の
ピカピチのお年寄りに気をつけていることをインタビューして，それを伝える」
「寸劇をを交えて
伝える」などの意見が出た。また，
「まじめに言っているばかりでは，みんな退屈して聞かない」
という考えも出た。
そこで，委員会での合言葉を「北野っ子をピカピチにするために，分かりやすく楽しく伝えよ
う！」とした。モチベーションが高まったところで，７グループが，それぞれに準備にとりかか
った。
①学区のお年寄りにインタビューしたことを伝える
６年生のグループは，学区に住むピカピチのお年寄りにいろいろインタビューすることにな
った。子供たちは，
「普段どのようなことに気をつけているか」「好きな食べ物は何？」など，
あらかじめ考えた質問をし，インタビューしているところを VTR に収めた。子供たちは，聞い
たことを全て発表したがったので，教師が「この会のねらいの中で必要な情報は何か」と問い
かけた。また，子供の原稿には，
「なぜ，今このことを伝えたいのか」というはじめの部分がな
く，唐突にインタビュー内容に入ってしまうものだったので，
「これを伝える必要性を前に話し
た上で，本題に入ると聞きやすい」とアドバイスした。
指導前の原稿
ぼくたちは，学区のお年寄りの○○さんにインタビューしたので，そのことを発表します。
（VTR の中でインタビュー）
①好きな食べ物は何ですか？
②ピカピチでいる秘訣を教えてください。
③歯医者に行ったことはありますか？
・・・・・つづく
指導後の原稿
北野っ子には，年をとってからもずっとピカピチでいてほしいと思います。
だから，ピカピチになる秘訣を探るために，ぼくたちは，学区に住むピカピチのおばあちゃ
んを訪ね，お話をきいてきました。○○さんです。VTR を見てください。
（VTR の中でインタビュー）
①ピカピチで得をしたことは何ですか？
②ピカピチでいるために，どんなことに気をつけてきましたか？
③好きなおやつは何ですか？
②歯科検診結果の発表
もう１つのグループは，検診結果をグラフにして，パワーポイントで提示しながら発表するこ
とになった。意欲的に準備にあたったが，できあがった原稿は検診結果のみであった。そこで，
教師が「その結果から，どんなことをメッセージとして伝えたらよいのか」と問いかけたところ，
結果の後に言葉を付け加えた。
指導後の原稿
（歯科検診結果の発表の後）
これらの数を去年と比べてみると，今年は，去年より虫歯は減ったけれど，歯肉が腫れてい
る子が増えていました。このことから，北野小の子は，虫歯が見つかるとすぐに治療する子が
多いので虫歯は減っているけれど，まだまだ上手に歯磨きできていない子が多いことがわかり
ます。これから，ただ磨くのではなく，ていねいに歯磨きするようにしましょう。
４
まとめ
今年度は，委員会活動の中でも「伝える力」を意識して，子供に発表させる場を多く持った。
まず，
「保健委員として，なぜ今これを伝えるのか」というモチベーションを高めたことで，子供
たちは意欲的に取り組み，発表原稿作成時にもそれを意識できた。特に，発表の「はじめ」や「お
わり」のところでは，教師が支援した。今後も，教師が積極的に働きかけ，考えさせる場を設け
ることで委員会など特別活動においても「伝え合う力」を伸ばしていきたい。

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