計算の間の関係

小学校４年
レビュー問題
【④－３
氏
算数
（
月
日）
計算の間の関係】
名
１計算カードが葉っぱでかくれています。葉っぱの下にかくされている数字を
はるなさんは、いくつかこうじ君に問題を出しています。
５
＋
８
＝１３
こうじ君は、葉っぱでかくされている部分の数を□として、つぎのような式を
かいて解こうと考えています。
５＋□＝１３
□にあてはまる数字をもとめる方法をかきましょう。
２
次の問題を□を使った式に表して、□にあてはまる数を求めましょう。
（１）子どもがが□人遊んでいます。そこへ５人きたので１２人になりました。
（２）子どもがが□人遊んでいます。そのうち３人帰ったので１８人になりま
した。
（１）式
あてはまる数
（２）式
３ □の数は、どんな計算で求められますか。
① □＋２８＝４２
②
③
□×７＝４２
④
□－１８＝７３
□÷８＝６
あてはまる数
小学校４年
レビュー問題
【④－３
氏
算数
（
月
日）
計算の間の関係】
名
解
答
１計算カードが葉っぱでかくれています。葉っぱの下にかくされている数字を
はるなさんは、いくつかこうじ君に問題を出しています。
５
＋
８
＝１３
こうじ君は、葉っぱでかくされている部分の数を□として、つぎのような式を
かいて解こうと考えています。
５＋□＝１３
□にあてはまる数字をもとめる方法をかきましょう。
５＋□＝１３の式から、□にあてはまる数をもとめるために、
引き算をつかって
１３－５＝８のようにもとめればよい。
２
次の問題を□を使った式に表して、□にあてはまる数を求めましょう。
（１）子どもがが□人遊んでいます。そこへ５人きたので１２人になりました。
（２）子どもがが□人遊んでいます。そのうち３人帰ったので１８人になりま
した。
（１）式
□＋５＝１２
（□＝１２－５）
あてはまる数
７
（２）式
□－３＝１８
（□＝１８＋３）
３ □の数は、どんな計算で求められますか。
① □＋２８＝４２
②
□＝４２－２８
③
□×７＝４２
□＝４２÷７
□－１８＝７３
□＝７３＋１８
④
□÷８＝６
□＝６×８
あてはまる数
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