立岩佑一郎

教育システム若手の会
教育システム若手の会
名古屋大学大学院
ポジションペーパー
情報科学研究科
横井・安田研究室
2005
社会システム情報学専攻
博士課程後期２年
立岩佑一郎
自己紹介
大学時代に講義を聴いても教科書を読んでも，さっぱりわからなかったネットワーク理論（TCP/IP）
ですが，自分でネットワークを構築し，試行錯誤していくうちにだんだんと理解が深まってきたのを実
感できました．この経験をふまえ，ネットワーク理論の学習支援として，仮想環境内に学習者がネット
ワークを自由に構築でき，そのネットワークの振舞いを視覚化するシステムを開発しました．次のステ
ップとして，より詳細なネットワーク構築を可能にすることで，ネットワーク構築の学習を支援するシ
ステムを開発したいと考えています．
（これから始める）研究テーマ：仮想環境を利用したネットワーク構築学習支援システムの開発
本研究では，ネットワークの構築に関わる知識のうち，サ
仮想的にネットワーク構築
ーバ設定，帯域設定，経路設定などソフト面を学習するため
のシステムを開発することを目的とする．対象者は，情報系
大学生を想定しており，構築実習をするための教育環境が整
っていない状況におかれている者とする．
システムは，仮想環境ソフトウェア User-mode Linux とネ
ットワークシミュレータ ns-2 を融合することにより実現する．
仮想機器（サーバやゲートウェイ）を User-mode Linux によりシミュレーションし，機器間の通信（ケ
ーブル，無線）を ns-2 によりシミュレーションさせ，仮想的なネットワークを実現する．
学習手順として，まず課題としてネットワーク要求仕様を学習者に提示する．そして，学習者は提示
された仕様を満足するようなネットワークを，本システム内に仮想的に構築することを試みる．仮想的
な構築では，仮想機器の設置やサーバの設定，仮想的な通信実験を行うことができる．最後に，構築が
完了したら，システムにより仕様書通りのネットワークを構築できたかをチェックする．構築ミスがあ
った場合は，システムがその部分を指摘＆アドバイスすることで，学習者の理解支援を行う．
私の研究の定義
項目
(1) 誰が（研究の対象者）
定義の文章
ネットワーク理論(TCP/IP)を学んだ情報系大学生
が，
(2) どんなコンテキスト（状況や環境）で
ネットワーク構築実習のための環境が不十分な状
況で，
(3) 何をできるようにするために
ネットワーク構築の基礎知識を習得するために，
(4) どんな手段（アプローチ）で
仮想環境ソフトウェア User-mode Linux とネット
ワークシミュレータ ns-2 の融合により実現された
仮想環境内で，ネットワークを構築することによ
り，
(5) 対象者がどのような行動をとれば研究の効
ソフト面において，ネットワーク要求仕様に正確に
果と認めることができる
応える構築ができることを目指す．

Download Report