運動部活動指導チェックシート　集計結果テニス専⾨部威圧的な態度をとる 1%5% 18% 回答数 126 76% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない信頼関係があれば体罰は許される 1% 6% 回答数 24% 130 69% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない叩いても良いと言われて大丈夫と思ってしまう 0% 3% 23% 回答数 126 74% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない 1/6 運動部活動指導チェックシート　集計結果テニス専⾨部恩師の厳しい指導が成長のもと 2% 13% 回答数 129 59% 良く当てはまるある程度当てはまる 26% あまり当てはまらない全く当てはまらない連帯責任をとらせる 1% 18% 45% 回答数 125 36% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない感情的，興奮して傷つく言葉を発する 1% 8% 44% 回答数 128 47% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない 2/6 運動部活動指導チェックシート　集計結果テニス専⾨部指導が劣っていると思われたくない 4% 13% 42% 回答数 126 41% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない冷静さを欠いた指導 0%5% 回答数 128 57% 良く当てはまる 38% ある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない生徒に無理な練習 0% 3% 31% 回答数 120 66% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない 3/6 運動部活動指導チェックシート　集計結果テニス専⾨部理由も聞かず頭ごなしに怒る 0% 2% 31% 回答数 123 67% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない自分の指導のあり方を振り返らない 0%5% 51% 良く当てはまる回答数 44% 130 ある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない管理職，同僚に相談できる雰囲気がない 2% 19% 44% 回答数 130 35% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない 4/6 運動部活動指導チェックシート　集計結果テニス専⾨部指導方法が気になる同僚がいる 3% 26% 37% 回答数 128 34% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらないクレームを自己処理してしまう 3% 15% 51% 回答数 124 31% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらないイライラが多い 1% 44% 11% 回答数 128 44% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない 5/6 運動部活動指導チェックシート　集計結果テニス専⾨部会計報告を校長名でしていない 1% 10% 回答数 89 60% 良く当てはまるある程度当てはまる 29% あまり当てはまらない全く当てはまらない不正経理と思われても仕方がない 0% 1% 12% 回答数 110 87% 良く当てはまるある程度当てはまるあまり当てはまらない全く当てはまらない＜「ある程度あてはまる」が15％以上の項⽬＞１　「恩師の厳しい指導を受けた経験が，体罰等によって成⻑できた⾯があると思う」割合が多い。（15％）２　「連帯責任を取らせる」指導⽅法がとられる場⾯が多い。（20％）３　「指導が劣っていると思われたくない」割合が多い。（17％）４　「管理職や同僚に相談できる雰囲気がない」割合が多い。（21％）５　「指導⽅法が気になる同僚」を⽬撃している場⾯が多い。（29％）６　「保護者からのクレームを管理職に相談せず，⾃分で解決する」割合が多い。（18％）・チェックシート項⽬をまとめた結果，テニス専⾨部では「体罰」につながるような事例が少ないように思えます。「ある程度あてはまる」の割合で⼀番⼤きかったのは「指導⽅法が気になる同僚」を⽬撃している項⽬でした。また，「相談できる雰囲気がない」と答えた⽅が多かったのも気になります。⼼を開いて相談できる相⼿が居ないと⼀⼈で抱え込むことになります。現代教育において「コミュニケーション能⼒の育成」が叫ばれています。そのスキルを教える側の者として，今の⼼情を遠慮せずどんどん発信し，情報交換をしたり，悩み事のない状態にして欲しいと思います。　（分析　委員⻑︓佐藤　篤也） 6/6