1. スマホとメッセンジャーアプリの特徴と、本時の課題を理解する 2

1
・スマホやメッセンジャーアプリの特徴を知る。
・スマホやメッセンジャーアプリを使う上での問題点やトラブルへの対応策を考える。
・自分とスマホとの付き合い方を考える。
展開計画 (50 分 1 コマ )
指導上、留意する点
資料・備品など
◯スマホはどんどん高機能で便利になってきている
●本時のテーマがスマホとの付き合い方で
・映像教材を再生し、
が、気をつけなければならないこともあり、本時で
あることを伝え、最近のスマホでできるこ
音声を出力できる機
は、そのことについて学習していくことを知る。
とを考えて挙げてもらう。
材（PC、DVD プ
◯ドラマを見ながら、スマホの特徴について考えて
●ドラマの登場人物を紹介する
レイヤー、大型テレ
いくことを知る。
●スライド資料を用いて、友だちと個別に
時配
6
min
学習活動と内容
1. スマホとメッセンジャーアプリの
特徴と、本時の課題を理解する
◯ドラマ内に出てくる架空のメッセンジャーアプリ
（LINK）の特徴について知る。
メッセージを送り合ったり、複数人のグ
ループをつくってメッセージを送り合った
ビ、プロジェクター、
スピーカーなど）
・投影用資料
り、無料通話ができたりするという特徴を
伝える。
【補足】
「メッセンジャーアプリ」とは、無料通話
やテキストでのメッセージのやりとりなど
ができるアプリのことを指す。最近では
様々な種類のメッセンジャーアプリがあ
る。「無料通話アプリ」「コミュニケーショ
ンアプリ」という呼び方もある。
12
min
2. ドラマを見て考えよう！
○映像教材 DVD のドラマを視聴する。その際に、
●たくさんの問題点を見つけてもらうため
登場人物のスマホの使い方の問題点を探し、ワーク
に、「こんな使い方はよくないなぁと思う
シートに書く。
こと」「大きな問題から小さな問題まで」
と補足する。
●アプリに関すること、人間関係に関する
こと、「歩きスマホ」に関することなど、
幅広く考えさせる。
・投影用資料
・ワークシート
・映像教材
○視聴後、ドラマの中で起こったトラブルについて
●問題点として指摘した内容については、
確認する。
理由まで考えさせる。
●メッセンジャーアプリ（LINK）での「既
読スルー」が原因でトラブルになったこと
を確認する。
8
min
3. スマホの使い方の問題点を話し合
おう！
○グループになって、それぞれが見つけた問題点に
●自分が書き出せなかった意見がグループ
ついて話し合う。
内で出たら、ワークシートに書き加えさせ
る。
○グループでどんな意見が出たか、発表する。
○発表された問題点を整理する。
●自分が、気がつかなかった意見が黒板に
・投影用資料
・ワークシート
・黒板・チョーク
書き出されたら、ワークシートに書き加え
させる。
予想される回答
・スマホや LINK に頼りすぎている。
・LINK 以外の方法で直接連絡をとるべき。
・「既読スルー」を気にしすぎている。
・LINK で陰口を言っている。
・LINK で別のグループをつくっている。
・食事中にスマホを使っている。
・「歩きスマホ」をしている。
・自分の部屋で夜までスマホを使っている。
14
min
4. メッセンジャーアプリでのトラブ
ルへの対応策を考える！
○メッセンジャーアプリでのトラブルについて考え
●全員へのアドバイスでも、ひとりひとり
る。「登場人物らはその後どう対応すればいいか？」
へのアドバイスでもいいと伝える。
「日頃のコミュニケーションで気をつけられること
はなかったか？」ということについて、登場人物ら
に送るアドバイスを考え、ワークシートに書く。
●一見、トラブルと関係のないような人に
もできることはないか考えるよう促す。
●児童・生徒の実態に応じて、発問を工夫
する。
●ドラマでは、登場人物の母親が子どもの
スマホを触ってしまったことがトラブルに
影響しているが、トラブルを母親のせいだ
と考えるだけでなく、自分たちにできるこ
とはないかと考えさせるようにする。
○グループになって、それぞれが考えたアドバイス
予想される回答
について話し合う。
・LINK ばかりに頼らず、他の方法でコミュ
○グループでどんなアドバイスがあったか、発表す
る。
○発表されたアドバイスを整理する。
ニケーションをとろう。
・まず、電話をして確認してみよう。
・次の日に学校で直接話そう。
・「既読スルー」を気にしすぎないように
しよう。
・投影用資料
・ワークシート
・黒板・チョーク
・相手からいつでもすぐ返信がくるわけで
はないと考えよう。
・LINK の使い方についてみんなで相談し
よう。
・夜遅くまでスマホを使わないようにしよ
う
・自分の意見をもって、直接コミュニケー
ションをとろう。
・スマホを使いすぎていないか考えよう。
10
min
5. 自分のスマホとの付き合い方につ
いて考えよう！
○ドラマを離れ、自分がこれからスマホを使う際に、
●スマホを持っていない人は、今後もし
どのようなことに気をつけたいか考え、ワークシー
もったとしたらと仮定して考える。
トに書く。
○自分の考えを発表する
●子どもたちの発表を受けて、これからも
スマホとの付き合い方をみんなで考えてい
こうとまとめる。
・投影用資料
・ワークシート

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