下関国際高等学校「話す」「聴く」そして「書く」「読む」 ――プロの中国語を目指して―― 宮田一郎（日本中国語検定協会名誉理事）「満州国」皇帝溥儀と関東軍総司令官との厳秘会見録を残した林出賢二郎は，溥儀の第 2 回訪日に随行，時の天皇の言われた「お懐かしゅうございます」の冒頭のあいさつを通訳できず，冷や汗を流したという。日本外務省にその人ありと言われた林出にしてしかりで，心のひだを外国語に変えて伝えることはまことに至難のわざである。日中国交回復のさい宰相田中角栄が宴席でのべた「中国の皆さまに多大のご迷惑をおかけした」が，“添了麻烦”と訳され，中国側の怒りを買ったが，田中が「ご迷惑をおかけした」ににじませたしみじみとした思いは，少なくとも“添了麻烦”で片付けられるものではなかったであろう。機械翻訳はさらに進むであろうが，言葉ににじむ思いまで伝えるようになるとは，先ず考えられない。どの外国語にも，その国の言葉でしか理解されえないものがある。われわれが中国語を学ぶからには，その言葉ににじむ中国の人たちの心のひだまで読みとれる，そういう中国語の力を身につけることを目指したい。中国語のプロがいるとすれば，そこまでの力を身につけている人をこそ呼ぶものであろう。このようなプロになるにはどうしたらよいか。それぞれが自分に合った学習法を見出し，上達をはかる以外にないが，「聴く」「読む」に重きをおくことに終始することなく，「話す」「書く」を第一義に置く，攻めの学習を進めるのも一つの方法である。私の知人に，中国語を習うからには話せなくてはならないと，毎日“洗脸”と言ってから顔を洗い，“刷牙”と言ってから歯を磨くという習慣を続けるほか，くしゃみをしたり，すべって転んだり，宝くじに当たった場合，さていまのことを中国語ではどう言うかを調べ，自分の中国語を伸ばしていった人がいる。もって他山の石とするに足るものといえよう。