力のつく学校平成 2７年度スクールプラン目指す学校像教師の姿勢学校教育目標「即今着手」「一気呵成」 ○未来へつなぐ「生きる力」をはぐくむ学校経営の重点目指す児童像「効率性・安定性」の向上 ①基礎・基本を未来へつなぐ思いやりのある子（やさしく）進んで学ぶ子たくましい子（かしこく）（たくましく）心を通わせ、よりよい ○ストーリーを描いて白岡市立白岡東小学校未来へつなぐ楽しい学校人間関係を築く子 ○教職員が生きがいしっかり学び、目標に向かって、ともに高め合う子チャレンジする子 ②児童の人間関係をつなぐ ③児童・保護者・地域と学校・教師の信頼をつなぐ ④教職員の協働体制を熱意、使命感でつなぐ ⑤1 年間の学校生活を楽しいをもって働く学校ストーリーでつなぐ子どもの心に火をつける未来へつなぐ学力未来へつなぐ心 ○人権意識と道徳性の育成（道徳的心情と実践力）・感謝する場の設定・道徳と学活を両輪とする道徳教育の推進 ○だれもが舞台に立てる学年・学級経営・発表会、認め合う場（ほっこリーフ等）の設定・役割交代 ○人間関係を築く力の育成（生活づくりへの児童の参画）・縦割り活動等による異年齢交流活動、保幼小中高の連携・「学級・学校生活満足度調査」・「学級の歩み」コーナー活用 ○ふるさと意識の醸成 ○人権意識の高揚・伝統芸能「お囃子クラブ」・人間関係づくり「いじめナシ宣言」 ○学力と学習意欲の向上 ○体育授業の充実（補強運動の定着化）・どの子も伸ばす、楽しく挑戦できる授業、学び合いの多い授業・家庭学習の手引きの活用による保護者との連携 ○基礎・基本の確実な習得と活用・しっかり教え、しっかりほめる・基礎的・基本的内容の確実な定着（ハートリーフ賞）・学んだ知識・技能を活用した思考力、判断力・表現力の育成・学校応援団等ボランティアの教育力活用 ○図書室やＩＣＴ機器の活用・読書習慣形成、学習センターとしての図書室活用・デジタル教科書、パソコン等機器の活用学校応援団社会福祉協議会白岡東支部未来へつなぐ健康・体力・ハンドサインと学習カード活用による目標設定と運動量確保・投力、筋力、跳躍力の重点化 ○体力づくりの習慣化（チャレンジできる場の設定）・元気タイム、業間マラソン、なわとび（ハートリーフ賞） ○健康の保持・増進（保健学習、学級活動（２））・おいしい給食の提供と家庭と連携した食育の推進・学校保健委員会、体力向上推進委員会による分析、提案 ○体育的諸活動の充実・全校徒歩遠足、持久走大会、長縄大会、学級活動、学校行事等学校評議員民生児童委員交通指導員ＰＴＡ保育所・幼稚園・中学校・白岡高校地域コミュ二テｨ―の一員として商店会高齢者の皆様との交流プレゼンテーションによる説明自治会授業参観（４月・６月・２月）土曜参観（６月・１１月）スポーツ少年団関係機関白岡東小のシンボルツリー「高い理想」を表す「桂の木」学校ＨＰ学校だより等学校公開・説明学校評価・保護者アンケートハートリーフ