図工で「紙版画」の授業を し てい ま す。『 版』 が 完 成 し た ので，いよいよ『刷り』の作 業に入りました。 今回の授業では，インキを 『版』につけて，それを別の 場 所に 手 で運 び ，『 刷り 紙 』 を のせて，ばれんで上からこす ります。一連の作業が終われ ば，みんな手が真っ黒になり ますが，そんなことは気にも せずに刷り上げていました。 次回に仕上げます。 国語では「上」の教科書でローマ字 を学習しました。「下」の教科書では， 調べ学習の一つの手段として，インタ ーネット検索が登場しました。 こ の 検 索 で は ， パ ソ コン を 使 っ て 調 べようとする言葉をキーボードに打ち 込まないといけません。そこで，ロー マ字入力の登場となります。 学習したローマ字とは，綴りが少し 違う部分もありますが，子どもたちは ローマ字入力を体験しています。 今 後 ，『 渡 り 拍 子 』 な ど を 検 索 し た り，自分の名刺を作ってみたりと学習 を続けますが，ルールを守って作業し ています。
© Copyright 2024 ExpyDoc
![1学年の主な行事 [PDFファイル／1.49MB]](http://s3.expydoc.com/store/data/007519569_1-956f7e6c4a553b424b6e5a0c1dec78b2-250x500.png)
