2016年(平成28年)2月13日(土) 週刊NY生活 SHUKAN NEW YORK SEIKATSU [教 育] (20) ● 単行本=研究社より全4巻 www.kenkyusha.co.jp ● 文庫本=幻冬舎より全5巻 www.gentosha.co.jp 文庫本シ 15万部突リ ー ズ 破! 原作・岡田光世 今週の keep in touch 例文:Let’s keep in touch. フレーズ 連絡を取り合う 連絡を取り合おうね。 漫画・島本真記子 【解説】「touch(タッチ、接触)し続ける」、つまり「(手紙や電話、Eメールで)連 絡を取り合う」ことです。Are you still in touch with her?(彼女とまだ連絡を取 り合っているの?)と be動詞を使った表現もよく耳にします。Let's keep in touch. / Keep in touch. と別れの時に言ったり、手紙の最後に書いたりします。 と〜ケかすのな常錯方記痛時 態のもたす分多な害さ でさ士にす起撃ポすタすー 響業起 は到害るトるうせ症衝部れま頃 、るが状・とちんと撃かてで、一考2ーかる場ど、乱向憶、の初に異、と。かくどでぶ脳をやこ今もなの限。こをー。クるルア 生 事こ残態シ、に。なをらい十男般え週スるこ合多視、感喪事主め3変中え り、のすら震ピ学る回起子試らこす受ツこトこはイ 故とっにン「再脳る受のま分児的ら間で時とは岐力吐覚失故なててがで殻卵に見外がれとぼ校脳はこ供合ずれこけののスと、ス を セ 度が場け刺すにのにれのす間も、にのきが、直症脳い生黄は 後もたなド くた傷、るうす生震、りが、、はとた試よポが対ホ のありりロカ、完合て激。発脳女て安がはあ長わ低気失失前状震まじ身割激い目を出こはか活と児得参と中プが選合うー多戦ッ し ン い静、ケり時た下、 す る を 脳全がもに未達は 復り、、ー わ見あはと。てとれくこで伴血と、解にう童こ加き学ロし手中なツい相ケ 当る、う はわやで脳 こ手ー い白 すに生スばがはコ どが期 帰 ま と 慢 ム ド に に 少 成 も 発 し21児 ま が 少 ー ま 間 り 、 へ 振 れ と て の す必なスす意ま人衡 識いめを そな頭起が説のそ・とるは、ポし脳、ンととのや る身 時すき性」・衝回な人弱達な歳 っ る が い 脳 呼 。要く・。識す格感 (はま起 のい蓋こ激しよの青でスも高ーば震頭タ か体眂 とに 期。に的とイ撃復くにくのい頃 でとバ回を。の覚こ時直いこ い何なたあ重こ骨るしまう後年すポっ校ツあと部クばらとッ を過はな呼ンがしあ比、脳とには と り度と損脳くすなの期。ーと生選りうにトれコ接ト うらく 早 去 死 脳 ば パ 加 な り 皽 同 は い な18 あ も イ 復 喪 重 変 の と 間 後 、 し き やの頭た る1・に失度化異) 状かと、まがも傷障揺。影学に ツ小同手まを衝スまン触ボ まにに障れクわいま重じ外わる歳 、 不見故う故脳を画Rた 要法作門神ハな経は 定対む時に以らまこっ 可 ら 後 か 前 震 把 像 I め 頭 と 士 業 家 経 ビ ど 科 ス 脳 め 処皷皶点 関 降 れ っ し た れ認を同と握診がに蓋な(療、心リの医ポ震ら法州でわはたた、た 欠な知確様うす断有は内りP法ス理が医、ーとれにで、る、よと選め でい・認にをるで効、のまT士省学必療小ツうた関スワよ各うい手に ー すか言す機起こはでC形す)(チ4要チ児医のそすポシう州でう生再 検語る能こと脳すT態。なO 、とー科学治うるーンにのすケ命び 。査能たしし どTパ認なム医の療で規ツトな行。ーが脳 はのがス異 べす力めてた困機、キ常 の)ソ知るに、専にす定脳ンり政2ス絶震 役 、 ロ 障 場 加 脳 門 当 。 や 震 D 、 が 0 も た と NY・PA州 スピーチパソロジスト(言語療法士) 国るににい脳難能こャを こ低はるがで的れン調 割理ジ害合え外家た 条 と C12積 0 多 れ う でと下、か、 問 ら や 皽 も学スのは、科、る 令うを年極9くてを 畠山利恵子相談員 (M.S., CCC-SLP) す ト はがが事ど事。題のMる 重療、専、リ医神の がの含の的年見し起 をたのし発震 く応てりす眂ソくすのにろ中 まれ集もりけ状たえもなれ処注きあしでこー 受場注、展と児こで、、くなロ学。サなんはさすば中高、け態りば重くら理意るるて使れル け合意事しう童ときス補すどジ校復ポる、スら。、力ま脳がで、注要、の速力簡そいわはが るはを故かは期もるム助るがスに学ー場学ポに 学やりにを試反意な学能度、単うるれN広 ●問い合わせ・質問は こ速払がね、・よよー教た授ト勤後ト合校ー就 習記ま衝す合応力も校力な集なで高てFくと とやい起なよ青くうズ材め業や務はがもにツ学 面憶す撃るに時がの生はど中検す校いL使 寺子屋rhバイリンガル言語サポート がか、き り年あサにをに内学す、最あ通皼児 出間散ば活スを力査。もるやわ呼 で力。を い www.terakoyarh.com 大に起な 深期りポ学作フ容習る担優りうのの も が ま 受 確 れ が 漫 か を ポ 測 、 で205 も N れ ば 切適きいこ刻にまー校成入を支ス任先、こ参場 困保たけ率ば長にり営ーり反、分0のAてれ [email protected] で切てよとな起すト生しを分援省だと学と加合 難た、るが、くなでむツま応記程0でSいる すなしうを問こ。し活た行かスーけな業もは、 がれ十危高そなっすただす時憶度校、Cま検 。治ま細理題る てにりっりタチでり面困も休 生な分険くれって。めけ。間力でほ採Aす査 療っ心解皼脳 い適したやッパなまで難ち養 じけに性なだたい例にでこ、、でど用R。ツ コンタクトスポーツと 脳震とう ImPACTM
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