大学における新しい学習環境と図書館の役割

第 9 回図書館総合展フォーラムプログラム予稿
﹁大学とは何か﹂を明示する一大指針で
あり、﹁高等教育と社会の双方向性﹂や
﹁教育の質の保証﹂﹁個性と特色の明確化﹂
正也
矢野大学組織に対しては﹁教育に対する組織
援がなく資源がない﹂﹁教育内容・方法
的支援が不十分である﹂という認識は授
際社会で活躍できる人﹂などが挙げられ
人と人とはもちろん、地域社会や企業
業を運営する教員共通のものとなってい
を議論する場がない﹂
といった意見から、
との連携ができるコミュニケーション能
る。
力を持った人材の輩出を進めたいという
る。
教員の意識﹂から、従前とは違う新しい
このように﹁学生の基礎学力の低下と
危機感から様々な特色ある取り組みが実
施されている。
学習環境づくり、学生への学習支援機能
る卒業時についても、学校をあげて就職
事態となっている。また、出口部分であ
﹁空間﹂＝場所、﹁活動﹂＝目的意識を
には４つの知見が必要といわれている。
時に必要な要素は何か？学習環境の整備
では、大学に必要な学習環境を考える
大学教育と新しい学習環境
の知見を考慮する必要がある。
・中退率の増加防止と面倒見のよい指導
数万人が退学しているとの報告もある。
が必要となってきており、大学図書館の
また、個々の学生をサポートする仕組み
学生の中退の理由はさまざまだが、私
づくりや学習意欲等の動機付けが求めら
中退率の増大は大学の収入にかかわる深
役割や機能も以下の﹁学習環境デザイン﹂
れている。その理由として、以下の背景
刻な問題で、事業計画にも支障をきたす
立大学の中退率は・％を超えており、
が挙げられる。
活動を支援する取組の充実度合いが、保
持った学生またはその目的、﹁共同体﹂
・大学入学者の多様化
一部報道によると来春の AO 入試を
護者から高く評価されており、面倒見の
の必修科目の未履修問題もあり、大学側
れ、経年比較をしてもその伸長率は非常
員が問題と感じているとの結果が報告さ
理解度を把握しながら、対話を重視する
調査の結果、学生に動機付けを持たせ、
に高く深刻な状況である。
は基礎学力の向上と習熟度についての対
策が必要となっている。
・社会が求める人材の育成
４つが必要なのだろうか？
環境デザイン﹂である。では、なぜこの
構成される考え方が図１で示した﹁学習
を行うための道具。これら４つの要素で
＝支援する組織・人、
﹁人工物﹂＝それ
良い指導・支援の必要性が謳われ、その
増えて過去最多の大学、また私立大学
このように、通常の入試以外での入学者
は 380 を超える大学で実施される。
特に﹁教育の質の保証﹂は、様々な教
の入試以外での入学者と言われている︶
行った調査によると、学生の基礎学力の
私立大学情報教育協会が教員対象に
浸透しており、高等教育の方向性も従来
や、2006 年問題とも言われた、い
・基礎学力の不足
の﹁研究中心型﹂から﹁教育・学習型﹂
割、また、学習への意欲不足を割の教
不足について、理工系での大学では約７
割も﹁研究支援﹂と合わせ、﹁学生への
教育・学習支援﹂の比重が増加している
ことはご承知のとおりである。今回、大
学における新しい学習環境と大学図書館
の役割について、
﹁教える﹂から﹁学ぶ﹂
の学習環境づくりの視点から述べたい。
必要である事、また、
﹁学内でのカリキュ
﹁教える授業から学ぶ授業﹂への転換が
ラムの実質的な連携﹂﹁教員の授業計画
経済界の経営層が語る大学卒業生に期
し、考え、行動する人﹂﹁得意な専門分
を反映した教育環境作り﹂﹁組織的な支
待する人材像として、﹁自ら課題を発見
高等教育では従前の教育方法、環境か
野を持った人﹂﹁動機付けができる人﹂﹁国
﹁学習環境デザイン﹂の考え方
4
へ軸足が変化している。大学図書館の役
わゆる
﹁ゆとり教育世代﹂
の入学が始まっ
が増えている事︵実に二人に一人が通常
取り組み熱も高まっている。
実施する国立大学は、本年度より大学
8
ている事、また昨年話題になった高校で
育の場面でキーワードとして用いられ、
の重要性が謳われた。
丸善株式会社
﹁学習環境デザイン﹂の知見より
大学における新しい学習環境と
図書館の役割
はじめに
年月末に中央教育審議会より
│
30
年後の高等教育がどうあるべきか、
本来、
発表された。これは日本における
﹁我が国の高等教育の将来像︵答申︶
﹂が
平成
1
ら新たな学習環境が必要とされており、
図1
6
20
2
59
17
6
丸善ライブラリーニュース号外
館対応を行う事で、月間万人もの学生
に利用されている。いわば学生の居場所
である。
織的にはセンターは統合・分散の歴史を
を図書館と併設した形で有している。組
ニュージャージ州立大学で
Rutgers
は、学習を支援するラーニングセンター
ニューヨーク市立大学を紹介す
Baruch
る。
が、
ニュージャージ州立大学と
Rutgers
践している事例として海外事例になる
に期待する役割も変化しつつあるが、実
に﹁利用者の変容﹂により、大学図書館
﹁学習環境デザイン﹂の知見、ならび
ている。これらの学習支援について、図
ら、産学連携や実践的教育にも力を入れ
研究室と調査報告について競い合いなが
業の一環として行っている。近郊の大学
らのマーケティング調査依頼を実際に授
ているプロジェクト学習室では、企業か
している。また、この図書館に併設され
たトレーディング講座などの支援を実施
員がこの運営を行い、社会人を対象とし
ディングセンターを併設し、図書館職
特徴である。その事例として、模擬トレー
企業との連携に力が入れられているのが
について述べさせていただいたが、今後
今回、新しい学習環境と図書館の役割
る事。
事。または相談できる人がそこに居
３意欲を引き出す事。自信を持たせ、
学習や研究に対する意欲を引き出す
る事に関連するしかけを作る事。
﹁学習環境デザイン﹂が図書館の役割
を変える海外事例
持っているが、インターネットを使い、
︶を定期的に実
書館評価︵ LibQUAL+
施し、この評価によって、サービス向上
注意を喚起させる事。自分がどこに
１
属しているかという意識付けができ
学習の習熟度を向上させるための支援
と、ライブラリアンのモチベーションに
の教育活動の一助となれば幸いである。
作りとしても機能しているが、特に地域、
人工物として、学生はＰＣ上で展開す
もつながっている。今回、紹介した大学
リングが提供されている。自宅からのア
学生は授業が終わった後、どこで何を
して過ごしているのか？
ある大学の学生アンケートでは、授業
の合間や終了後、ゼミ室や食堂でサーク
ルの仲間と過ごしたり、帰宅するとの答
する。大学の事業計画どおりに使われ、
ターが統合されている。その
図書館に加え学習センター・情報セン
ない留学生で構成されている。ここでも、
えが多かった。また、学生の半数以上は、
効果を挙げていくためには、そこに﹁利
習に誘引するために必要なしかけの一歩
2
習する空間〟として考えた時、学生を学
図書館を〝学生の居場所〟とし、〝学
の結果がでた。
1
評価をしてあげる事。
図書館サービスセンター長︶
︵教育・学術事業本部
必要性﹄から一部転用
＊大学マネジメント 2007・
月
４満足感を感じさせる事。自ら話し、
議論する場をつくり、挑戦する人に
２将来自分の役に立ち、必要だと感じ
させる事。学んでいる事や興味があ
る居場所を提供する事。
るｅラーニング教材で、Ｗｅｂを使った
でも学習環境デザインの知見に沿った項
号﹃大学における新しい学習環境の
例えば、e ラーニングを準備したが
クセスであっても、学ぶためのコミュニ
を、実施している。
テレビ会議システムを併用しながら、夜
目が満ちており成功を導き出している。
効果が表れないなど、目的や目標をなか
生はもちろんの事、その保護者や利用者
ティが形成されている。これらは、在学
最後に
中でも科目別に大学院生によるチュータ
なか達成できない事例や、パソコン教室
取得目的の社会人大学院を備えた
MBA
大学で、学生の割は英語を母国語とし
Baruchニューヨーク市立大学では、
から非常に高い評価を受けている。
を作ったが、
﹁道具︵人工物︶﹂や﹁場所
︵空間︶
﹂のみを整備しても、
﹁そこにあ
るから使いなさい﹂では使われない。使
われたとしても意図した事は異なった使
用者の動機付け︵活動︶﹂やそれを﹁支
では、授業スペースとプロジェ
Library
クト学習のスペースを確保し、完全無人
とは何か？それは以下のポイントが重要
われ方をされてしまう等の話を良く耳に
援するチームや仲間︵共同体︶﹂が必要
時間開
図書館を利用するのは月、回程度と
であり、事業計画の成功のためにはコン
化やフードコートの設置による
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Newman
セプトやしかけが必要なのである。
丸善ライブラリーニュース号外
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