1 月 11 日は鏡開き。無病息災を願って 12 日の給食でも雑煮を食べます。学校教育目標やさしくかしこくたくましく家庭・地域と手をたずさえて（文責：服部）太田市立沢野小学校 H28/01/12 № ３６ ℡ 0276-38-0455 沢野小学校の子どもたちが学ぶ歴史は、下の表のとおりです。沢野小学校の子どもたちの歴史感覚と言ってもよいでしょう。学年内容教科等歴史の長さ１１年間の成長生活科１年前２大きくなった自分を振り返る生活科８年前３かわってきたくらし社会科地域の高齢者や父母の子どもの頃 *1 ４くらしがどう変わってきたの社会科地域の高齢者や父母の子どもの頃 *1 おかのぼりかげよし岡上景能（岡登用水） *2 社会科 400 年前中島知久平（産業の発展） *2 社会科 100 年前桐生織 *3 社会科 1300 年前５千本松原 *4 社会科 370 年前６かりや狩猟の生活 (縄文時代 ) 社会科 15000 年～ 2300 年前岩宿遺跡 (旧石器時代 ) 特活 30000 年前他石田川遺跡 (弥生時代 ) 1 7 0 0 年前（６年生の教科書では卑弥呼の時代） * 1【地域の高齢者や父母の子どもの頃】主に生活に使う道具の移り変わりを学習します。以前は目安として１００年程度の昔でしたが、今は、特に歴史の長さは決めていません。子どもたちが直接聞くことのできる、地域の高齢者、自分の祖父母（あるいは曾祖父母）の子どもの頃の道具と、今の道具を比べます。なお、今年度に限って３年生も４年生もこの学習をします。（学校通信 № ２３） * 2 【岡上景能】【中島知久平】４年生の社会科は、地域学習です。地域の発展に尽くした人を学習します。岡上景能は、＜岡登用水＞を作って笠懸・藪塚・太田の米作りの発展に力を発揮しました。中島知久平は、＜富士重工の前身＞の中島飛行機（工場）をつくり、それが今の太田市の産業の発展につながりました。４年生の学習は、用水路や工場を学習するのではなく、その発展に尽くした先人（つまり、その人物）の働きや苦心、願いを学習するものです。 *3【桐生織】４年生は、群馬県内の伝統的な工業を学習します。太田市は桐生織について学習します。桐生織は国の「伝統的工芸品」に指定されています。桐生織は、古く奈良時代の文書に記録が残っています。その桐生市は、高崎市の高崎だるまについて学習します。藤岡市の鬼瓦について学習する市町村もあります。 *4【千本松原】５年生には直接歴史を扱う学習はありません。太田市の５年生は、東京書籍の教科書で愛知県海津町の「輪中のくらし」を学習します。その一部に「千本松原」が登場します。愛知県海津町は木曽川・長良川・揖斐川の３つ大きな川が合流するところです。洪水に悩まされた地域です。洪水を防ぐために松を植えて堤防を丈夫にしました。群馬県でも、板倉町が水害とたたかってきた町として知られています。【沢野小の子どもたちの歴史感覚】下の図が、沢野小の子どもが学ぶ歴史・時間の長さです。学ぶ時間を線で表しています。子どもたちは成長に合わせて、歴史感覚を豊かにしていきます。【説明】→ ４年生と６年生には、４本、３本の線があります。右の表はそれぞれの線の意味を説明しています。４上から年くらしの変化生岡上景能中島知久平桐生織約 30000 年の時間表示の長さの中では、 1～ 8 年の長さはごくわずかな表示になってしまいます。歴史祖父母や地域の高齢者約４００年前約１００年前約１３００年前６上から年石田川遺跡生縄文時代岩宿遺跡 (旧石器時代 ) 歴史約 1700 年前約 15000 年前約 30000 年前１2 月のアルバム」」」 12 月 2 日校内持久走大会 1２月４日人権集会 12 月 8 日租税教室(６年生) 12 月 18 日保健集会前日、翌日は好天気でしたが、この日だけ寒い１日でした。昨年度より広い校庭で少し長く走りました。人権標語と人権 DVD の発表を、各学年の代表者が行いました。たくさんのやさしさが集まりました。群馬県太田行政県税事務所県税課収納第二係の方が講師です｡複雑な県の組織は一度では覚えられません。睡眠の大切さを伝える集会でした。深い眠り(レム睡眠)、浅い眠り（ノンレム睡眠）も教えてくれました。