総合的な学習の時間における思考力を高める指導の工夫
－思考ツールを活用した探究的な活動の充実を通して－
呉市立本通小学校
前田 基成
教諭
研究の概要
本研究は，総合的な学習の時間において，思考力を高めるために思考ツールを
活用し探究的な活動を充実させる取組を行ったものである。
児童は，思考ツールを活用することで主体的に学習を進め，思考を深めること
ができた。
学習指導要領
単元名：米作りから食生活を見直す
第１次
課題設定
情報収集
保護者へ周知
第２次
課題設定
情報収集
第３次
まとめ・表現
整 理・分 析
整理・分析
○
一人一人が自分の考えをもてるようになっ
たり，順序立てて分かりやすく根拠をもって説
明を述べられるようになったりした。
○ 野外活動，算数科等でも思考ツール
を活用することができた。

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