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2015 年度 TUFS オープンアカデミー「応用音声学」の概要「応用音声学」
期間：2015 年 4 月 8 日～7 月 8 日（休講日：4 月 29 日、5 月 6 日）
時間割：水曜日 19 時 20 分～20 時 50 分
講師：新城真里奈1、アナトリー2、長渡陽一3、柳村裕4
概要：１２回のセッションの概要は次の通りです。各セッションは互いに関連
していますが、それぞれ独立した内容です。
1. 調音点と調音法の概説【柳村】
・IPA 表の理解、調音器官図の描画と IPA の調音点用語
・自分の日本語の調音を観察し、調音点と調音法を理解する
・日本語の「フ」「ヒ」
「ン」「シ」「チ」等の IPA 表記
・IPA 表記の敷衍（補助記号、精密表記；様々な[t d]）
2. 調音点と調音法の実習【柳村】
・調音の指導：声道の内省、意識、把握
・口腔内の調音感覚を養い、調音器官を意識的に操作する
・内省される調音感覚と聴覚感覚との関係を意識する
3. 五十音図のナゾ【長渡】
・母音イ（イの調音法とイ段の口蓋化、様々な言語における口蓋化）
・子音配列とハ行の位置（様々な言語における p > f > h > 0 弱化消失）
・ンの特質と歴史
・ヤラワ行の音類（
「っ」が先行しない）
4. 発音の言語横断比較 1【アナトリー】
・日本語・ロシア語・英語の比較
・破裂音・破擦音・摩擦音の言語横断比較
5. 発音の言語横断比較２【アナトリー】
・日本語・ロシア語の母音の比較
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TUFS オープンアカデミー講師・神田外語大学非常勤講師・東洋大学非常勤講師。
Anatolii Vakhromeev. TUFS オープンアカデミー講師・NHK ラジオロシア語講座出演。
3東京外国語大学非常勤講師・NHK ラジオアラビア語講座講師。
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4国立国語研究所非常勤研究員・東京医薬専門学校非常勤講師。
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2015 年度 TUFS オープンアカデミー「応用音声学」の概要・唇の形状と音響分析
6. ピッチの学習 1：日本語のアクセント【長渡】
・アクセントの知覚（橋・箸・端の違い、曲線図に変換）
・日本語教育検定のアクセント聞きとり問題（アクセント部分はどう聞こえる）
・アクセント体系（動詞・形容詞、朝鮮語やアラビア語との比較）
7. ピッチの学習 2：中国語や東南アジア言語の声調【柳村】
・アクセントと声調の違い
・音響分析によるピッチ曲線の観察
・声調の調音の訓練・指導法
8. 英語のリズムの学習【新城】
・日英の比較
・リズムの重要性（分節音より軽視されがちだが同程度に重要）
・実習：英語の弱母音と機能語の弱化、等時性（stress-timed）
9. 発音指導と文字【長渡】
・文字の導入（文字は単語のために、文字解読ゲーム）
・入門段階での文字の弊害（聴取注意力・リズム・模倣・流暢さ・韻律・表情）
10. つづり字と発音（英語は古くは文字通りに発音されていた!?）【新城】
・英語の発音の歴史的変化
・英語の接尾辞のアクセント規則
11. 発音記号としての仮名【アナトリー】
・母語話者と学習者の聴覚的差異
・ロシア語の/tʲ, tɕ/と「ティ、チ」
12. 日本の教育現場における英語発音指導【新城】
・目標設定（母語話者なみ or International English レベル）
・習得するべき側面の優先順位
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2015 年度 TUFS オープンアカデミー「応用音声学」の概要「応用音声学」受講者アンケート
氏名：
・既習言語：
・関心のある言語：
・言語学の学習歴や読んだ本：
・受講の目的（日本語教育、外国語学習、興味教養など）：
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