学校の取組発表（ポスターセッション）参加校 ＜小学校＞ ３６校 学校名 テーマ A1 名古屋市立八熊小学校 身近につながる、未来へつながる 環境・エネルギー学習 B1 名古屋市立東築地小学校 守ろう環境 つなげよう命のバトン C1 春日井市立上条小学校 見つめようくらしと環境 見つけよう身近な自然 D1 四日市市立川島小学校 自然環境を守る大切さを考える。 A2 一宮市立浅井北小学校 ホタルといっしょ とびかうあいさつ ピカピカ笑顔∼地 域といっしょに 自然とふれ合う∼ B2 一宮市立中島小学校 自然がいっぱい みんなが笑顔の中島小∼トンボ園・にこ にこ畑を利用して∼ C2 豊田市立西広瀬小学校 西広瀬の里から命の輝きを伝えよう D2 岡崎市立美合小学校 ホタルを通して、地域の環境を学ぶ A3 岡崎市立男川小学校 ふるさと男川のこん虫博士になろう B3 岡崎市立六ツ美中部小学校 考えよう、六ツ美中部の自然環境 C3 豊田市立土橋小学校 持続可能な未来を創るエコガイドの育成−ESD で進める環 境学習型エコスクールを目指して− D3 名張市立蔵持小学校 米・コメ・rice∼米から広がる世界 A4 岡崎市立城南小学校 JOIN HANDS∼未来へ発信 城南の絆∼地域の匠に学び・語 り継ぐキャリア教育の実践を通して B4 江南市立宮田小学校 受け継いでいく生産活動−自分たちで育てる体験を通して − C4 犬山市立東小学校 日本元気プロジェクト RTL（Rice Thanks Life）95+∞ D4 岐阜市立島小学校 えだまめ活動を通して ふるさと島に対する愛着を育むと ともに、世界に目を広げる A5 長久手市立東小学校 はばたけ 長久手の未来に＜ESD とユネスコスクール＞∼ 心はぐくむ伝統芸能継承と福祉交流∼ B5 岡崎市立常磐南小学校 未来へつなごう 常南のこころ C5 愛知県立豊橋聾学校 障害のある人とない人がともに暮らす社会とは∼聾学校か らの発信∼ D5 岡崎市立豊富小学校 ふるさとで活躍する人から私たちの未来を考える A6 岡崎市立梅園小学校 今、わたしたちにできることプロジェクト B6 刈谷市立富士松南小学校 防災を考える∼地域とともに∼ C6 名古屋市立内山小学校 みんなの命を守りたい そのために今できること D6 豊山町立志水小学校 守ろう、ふるさとの自然 ひまわりでつなぐ絆−ひまわり 里親プロジェクトに参加して− A7 あま市立甚目寺小学校 ふるさと甚目寺 −かかわる つたえる つながる− B7 西尾市立西尾小学校 再発見！私たちの城下町 C7 清須市立星の宮小学校 わが町清須市の歴史 D7 津島市立南小学校 再発見、ふるさと津島 そして自分 A8 名古屋市立有松小学校 「有松」みんなの故郷 B8 一宮市立葉栗小学校 葉栗の伝統文化・島文楽 C8 岡崎市立細川小学校 受けつごう！広めよう！細川の伝統芸能 D8 稲沢市立三宅小学校 歴史ある三宅小学校 A9 名古屋市立笹島小学校 広げていこう 世界を見る目 笹島から∼学ぶ力を身に付 け、国際社会に生きる児童の育成∼ B9 名古屋市立愛知小学校 共に生き、共に学ぶ フィリピンのラクソン小学校との交 流、学び合いを通して C9 東浦町立緒川小学校 世界の人とのつながりを大切に、夢をもって未来へはばた こう D9 北名古屋市立師勝小学校 世界のために私たちができること ＜中学校＞ １６校 学校名 A10 岡崎市立新香山中学校 テーマ 環境を見つめ、考え、働きかける新香山中生−環境学習を 基盤とした ESD の展開− B10 安城市立東山中学校 地域の人々と取り組む蛍の飼育と里山の保全 C10 豊橋市立章南中学校 守ろまい！僕らの汐川干潟「アサリどたくさんじゃん！！」 大作戦 D10 名古屋大学教育学部附属中 「生命と環境」について学年全体で取り組む総合人間科で 学校 の実践 A11 名古屋市立若水中学校 住みよい街づくり B11 椙山女学園中学校 「人権」「環境」「国際理解・平和」 C11 愛知教育大学附属名古屋中 持続可能な社会づくりの担い手を育むフィールドワーク 学校 D11 可児市立西可児中学校 地域に貢献し、地域との関わりを深める環境美化活動 A12 名古屋市立汐路中学校 見つめよう、今の自分！ 見つけよう、互いの未来！ B12 岡崎市立竜南中学校 竜南いのち守り隊∼その時、私たちにできることは∼ C12 豊田市立藤岡南中学校 ともに生きる D12 豊橋市立前芝中学校 前芝校区 保小中合同防災避難訓練 A13 名古屋市立菊井中学校 菊中商店で見せます「私たちの町のすばらしさ」＆「菊中 生の行動力」−夢をつくる町に住む私たちだからこそ、新 道の皆さんとともにお菓子で陸前高田の仲間達に夢を届け たい− B13 名古屋市立笹島中学校 伝統の街から世界の人々へ 伝えあい 認めあい 高めあ う対話活動 C13 名古屋市立丸の内中学校 私たちが学んだ伝統文化 D13 豊橋市立豊城中学校 人形浄瑠璃吉田文楽の継承について ＜高等学校＞ １６校 学校名 A14 愛知県立刈谷高等学校 テーマ 国指定天然記念物小堤西池のカキツバタ群落の保全∼種子 繁殖による遺伝的多様性の復元∼ B14 愛知県立熱田高等学校 グリーンカーテンの物理的効果・心理的効果の検証 C14 愛知県立半田農業高等学校 グリーンカーテン共同育成活動 D14 愛知教育大学附属高等学校 発光生物の仕組み∼生態・進化・人間生活との関わり∼ A15 名古屋市立山田高等学校 命・心・環境・防災へのとりくみ B15 愛知県立豊田東高等学校 愛知県立豊田東高等学校の ESD 実践∼環境教育・国際理解 教育・地域連携教育を通して∼ C15 名古屋市立工業高等学校 いのちを学び 心を紡ぐものづくり D15 愛知県立猿投農林高等学校 廃棄クリと電気ショックを用いた効率的なエリンギ生産法 の検討 A16 名古屋市立名東高等学校 名東から世界へ−ワールドスタディーズを通した Global な視点を育てるための実践− B16 愛知県立千種高等学校 国際理解と人材育成 C16 中部大学第一高等学校 地域から世界を見る視点−生物多様性と国際理解を通して − D16 愛知県立刈谷北高等学校 本校の国際理解教育を中心にした ESD の取組について A17 名古屋大学教育学部附属高 モンゴルをフィールドとして考える環境 等学校 B17 星城高等学校 貧困国における子どもたちの現状を通して学ぶ国際理解 C17 愛知県立南陽高等学校 Nanyo Company 部の ESD D17 名古屋国際中学校・高等学校 開発途上国と共に持続可能な社会の構築を
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