広島県立福山少年自然の家体験活動等企画運営業務委託企画提案書

広島県立福山少年自然の家体験活動等企画運営業務委託企画提案書作成要領
広島県立福山少年自然の家体験活動等企画運営業務に係る公募型プロポーザルに参加する者（以下
「提案者」という。
）は，この作成要領に従い，資料２「企画提案書様式」
（以下「提案書」という。
）
及び附属資料等必要な書類を作成し，提出してください。
１提出書類及び作成要領
資料１「必要な提出書類」のとおりです。
２留意事項
（１）提案書の作成
提案書には，
「広島県立福山少年自然の家体験活動等企画運営業務委託仕様書」
（以下「仕様書」
という。
）において定めた内容を盛り込み，具体的かつ簡潔に記載してください。
なお，必要に応じて図式等を用いて記載してください。
（２）独自の提案業務
ア提案者は，仕様書の範囲内において，独自の業務を提案することができます。
イ民間の自然体験活動を推進する団体ならではの，専門性やノウハウを活かした特色あるプロ
グラムを提案してください。
ウ独自の提案業務は，本所が指定した仕様に関し，応募人員を増大させ，キャンセル数を低減
させ，利用者数の向上等が図られると考えられるものを提案してください。
（３）審査基準と採点方法
資料３「審査基準」及び資料４「チェックシート」により採点を行い，最優秀提案者を決定す
る。
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【資料１】
必要な提出書類
書類名
内容
資料及び様式
提出部数
広島県立福山少年自然
「企画提案書様式」の
【資料２】を参考に必
６部
の家体験活動等企画運
各提案項目について，
要に応じて指定様式等
※１冊ずつまとめて提
営業務企画提案書
仕様書の趣旨に沿って
を添付
出すること。
記載してください。
会社概要説明書
会社概要説明書の各項
【様式４】
目について，記載して
ください。
※ 提案は，１者につき１提案とします。
また，複数の者が共同して提案することは認めない。
※ 様式は，Ａ４版両面使用とし，縦置き横書き（左綴じ）としてください。ただし，図表等の表現
上，都合の悪い場合は，様式及び記載の方法は自由とします。
※ 提案書には，中央下部にページを印字してください。
※ 審査に必要な場合，その他の書類の提出を求めることがあります。
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【資料２】
企画提案書様式
（１）青少年の生きる力を育むための体験活動と青少年教育施設の役割についての基本的な考え方
・青少年の生きる力を育むための体験活動と青少年教育施設の役割について，基本的な考
えを記載してください。
（２）提案者の実績
・類似施設または機関等における提案者の実績を簡潔に記載してください。
（３）広島県立福山少年自然の家における体験活動事業の年間スケジュール
・広島県立福山少年自然の家における体験活動事業の年間スケジュールを記載してくださ
い。
（４）広島県立福山少年自然の家における体験活動事業の具体
催
ア主事業体験活動プログラム
催
児童生徒等を
対象に「コミュニケーション能力の向上」「自然体験活動の推進」「グローバル人材の育成」
「食育の推進」等を視点とする教育効果の高い体験活動を提供するための企画と運営につい
・広島県立福山少年自然の家における主事業体験活動プログラムについて，
て，具体的に記載してください。
ボティア養成事業
イ自然体験活動ラン
高校生，大学生及び社会人に自然体験活動の専門的知識・技能を一定のカリキュラムによ
り習得させ，地域における自然体験活動を支援・推進するボランティアの養成について，具
・
体的に記載してください。
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ウ
職員研修指導業務
職
技術やファシリテーション力，危機管理能力等を身に
付けるための所内研修の企画について，具体的に記載してください。
・青少年教育施設の員として必要な
エ
助言業務
福山少年自然の家運営
持
改良や新規プログラムの開発等，青少年教育施
設としての効果的な指導方法，効率的な施設運営を行うため，自然体験活動の専門的見地か
らの助言について，具体的に記載してください。
・福山少年自然の家のつ活動プログラムの
オ広報
催
促
効果的なＰＲを行うための方法等に
・主事業のチラシの作成等により，利用進が図れる
ついて，具体的に記載してください。
５受制
（）託体
責任者及び担当者の役割分担，所属部署，事業に対する資格，業務経歴等を記載してくだ
・
さい。
フ
（６）事業実施のロー
フ
・事業実施のローを具体的に記載してください。
７
対
新
当
望
（）本県教育委員会にして，たに提案したい事項や事業実施にたって要する事項
対
新
当
望
・本県教育委員会にして，たに提案したい事項や事業実施にたって要する事項を具
体的に記載してください。
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【資料３】
審査基準
１審査
国
勤経
小学校長及び広島県立福山少年自然の家の職員
で構成する「広島県立福山少年自然の家体験活動企画運営業務受託者選定委員会」
（以下「委員会」
という。
）を別途設置し，当該委員会において行う。
審査は，公立青少年教育施設務験者，公立
配エ
２審査項目及び点ウイト
資料４「チェックシート」のとおり。
３審査方法
(1) 本公募型プロポーザルに参加する者から提出された提案書を対象に，プレゼンテーション及
びヒアリングにより，審査を実施する。
(2) 時間配分は，１提案者あたり，プレゼンテーション 30 分以内，ヒアリング 15 分以内とする。
(3) 審査は，資料４「チェックシート」により採点し，委員会の合議を経て，最優秀提案者（事
業予定実施者）を選定する。
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チェックシート
資料４
提案業者（　）
選定委員名（　）
評価の観点
チェック欄
青少年の生きる力を育むための体験活動と青少年教育施設の役割につい
（１）ての基本的な考え方。
青少年の生きる力を育むための体験活動と青少年教育施設の役割 □不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
について十分理解しているか。
提案者の実績
（２）
類似施設での実績やノウハウは十分か。
□不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
体験活動の年間スケジュール
(3)
時季が適切で，無理のない計画となっているか。
□不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
体験活動事業の具体
児童生徒を対象に「コミュニケーション能力の向上」「自然体験活動
アの推進」「グローバル人材の育成」「食育の推進」等の４つの視点と
する，教育効果の高い体験活動を提供する主催事業の企画と運営 □不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
が期待できるか。
自然体験活動の専門的知識や技能を習得させるためのカリキュラム
(4) イが明確で，確実にボランティアを養成できることを期待できるか。 □不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
ウ研修内容が魅力的で，職員のファアシリテーション力の向上や危機
□不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
管理能力の向上を期待できるか。
活動プログラム改善や新規プログラムの開発，効果的な指導方法，
エ効率的な施設運営のため，自然体験活動の専門性が十分発揮され □不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
た助言を期待できるか。
オ効果的なＰＲがなされ，応募者の増加を期待ができるか。
□不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
受託体制
（５）
責任者や担当者の役割分担が明確になっているか。
□不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
事業実施のフロー
（６）
効果的で効率的な事業実施フローとなっているか。
□不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
新たな提案事項や要望事項
（７）
事業に対して意欲的で新規性ある提案を持っており，改善に向けて □不可 □１劣る □２少し劣る □３普通 □４　良 □５　優
の熱意を期待できるか。
（特記事項）
得点　点／５５点
特記事項不可の理由や，特に優れている点などを記入。但し，不可が１つでもあれば失格とする。
得点
１劣る　２少し劣る　３普通　４良　５優
合計点
５５

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