「Ｍｙサポ」の使い方と記入・活用の流れ 「Ｍｙサポ」の使い方 ① 学期始めに自分の人間関係を構築する力についてチェック用紙で自己診断させ，その結果を「Ｍ ｙサポ」のレーダーチャートに記入させる。 ② レーダーチャートを基に，自分の人間関係を構築する力を高めるために，どのようなことを頑 張っていくか具体的な目標を文章で表現させる。 ③ ②で決めた目標を，授業や班・係活動等の中に具体的に反映させ，実現に向けて行動させる。 ④ 学期末にもう一度チェック用紙で自己評価させ， 「Ｍｙサポ」に記入した結果から，自分の頑張 り具合や目標の達成度を振り返らせる。 ※ 達成度を比較しやすいように①②④の「Ｍｙサポ」の記入は，同じ欄になっている。そのため， 色を分けて記入させる（学期始めは青色のペン，学期末は赤色のペン）。 ①から④を学期ごとに繰り返していきます。「Ｍｙサポ」は１年間の使い切りシートです。ファイ ルを準備し毎年綴っていくことで，児童生徒が自分の成長を実感することが可能になります。 ※ 詳細は， 「Ｍｙサポ」 ， 「Ｍｙサポ」チェック用紙， 「Ｍｙサポ」の記入の実際について等を参照 してください。 「Ｍｙサポ」の記入・活用の流れ 「Ｍｙサポ」の記入の流れ（児童生徒） １学期 記入 ２学期 記入 記入 記入 記入 来年度に向けて 指導・援助 評価・改善 「Ｍｙサポ」の活用の流れ（教員） 振り返り 評価・改善 評価・改善 ☆指導・援助方針 及び手立ての決定 ☆実態把握 指導・援助 記入 目標設定 振り返り 目標設定 振り返り 目標設定 指導・援助 ３学期
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