＊ロボットコンテストにみる子供の創造能力・発想力の育成ポイント埼玉大学　大滝　英征＊おおたきひでゆき埼玉大学名誉教授，日本機械学会フェロー解　説創造能力（発想力）をいかに育てるかということは極めて難しい課題である。そのため，各企業でも独自の手法が開発されてきている。その手法の根幹となっているのは KJ 法（川喜田二郎；『発想法』：中央公論社（昭和 45 年））であろう。KJ 法は，種々の過程を踏みながら，創造力を引き出すものである。筆者は，さいたま市青少年宇宙科学館で開催されている「若田名誉館長杯キャリアシュートロボット大会」（主催　さいたま市青少年宇宙科学館。旧称「科学者の卵コンテスト」）を長年に渡って見守ってきた。同コンテスト（杯）を通じて子供たちの持つ素晴らしい創造能力（発想力）を痛感してきた。子供や親に話を聞いて廻ると，KJ 法とは若干異なって，子供達は子供達なりの過程を踏まえて，創作に至っていることがわかった。本稿では，子供達の発想の原点を筆者なりにまとめ，その上で作品紹介をしてみたい。コンテストへの参加を通じて飛躍的に発想力が伸びる ⑴　コミュニケーションを通じてイマジネーションが育つ友達同士や親子の会話を通じたコミュニケーションの大切さを痛感させられる。これは年少期においては，極めて大切なことである。人間は言葉を持つ。そして，誕生した瞬間から言葉とその言葉が対象としている生物や物体と 1 対 1 の対応を付けながら育つ。電車内でも，子供から， “あれ，なーに？”と聞かれ，母親が“しんごうよ”と答えていたりするのを見かける。子供は，点滅する信号と“しんごう”という言葉を一体化させて，頭脳に記憶させるのである。しばらくすると，親子の間では，いちいち実物を尋ねなくても， “しんごう”と発すれば，あの赤や青に点滅する装置を頭に描くことができるようになる。このようにして，極めて多くの言葉と実体を結びつけて，人間は成長していく。それに伴って，友達や親兄弟同士の間でも，実体を目の前にすることなく，言葉を発するだけで，コミュニケーションが生まれ，意思疎通が図られる。仮に，一方の人が知らない実体についても， 64 機　械　設　計