Supplementary Handout

Lesson 9
All Aboard Communication English Ⅱ
Supplementary Handout
「コミュニケーション英語Ⅱ」
'Magic of the Cotswolds'
○ Line 3. I have always wanted to see the movie locations.
〔現在完了の継続〕
〔1年10月の既習事項〕
* 現在完了進行形
〔公式〕
過去のある時点から現在までの「動作の継続」を表す時の「動詞の形」。普通、since ~(~から)、
for ~(~間) といった「期間」を表す言葉とともに用いられる。
have (has) been ~ ing
ずっと~している
(例)I have been living (= I've been living)here for 10 years. (私はここで 10 年間暮らしています。)
(例)I have been living (= I've been living)here since 2003. (2003 年からずっとここで暮らしています。)
(例)She has been living (= She's been living)in New York for over a year now.
* over ~ ~以上
(彼女はニューヨークにもう 1 年以上住んでいます。)
(例)Your eyes are red. Have you been crying? (目が赤いけど、泣いてたの?)
(例)You are out of breath. Have you been running?
* be out of breath 息を切らしてハーハーいっている
(息を切らしているけど、走ってたの?)
(例)What have you been doing? (今までずっと何をしてたの?)
(例)I have been looking (= I've been looking)for you for hours. (もう何時間も君を捜してたんだよ。)* for hours 何時間も
(例)It has been raining (= It's been raining)since last night.
(昨晩からずっと雨が降っています。)
(例)He has been watching (= He's been watching)TV all day. (彼は一日中ずっとテレビを観ている。)* all day 一日中
(例)We have been discussing (= We've been discussing)the issue for 3 hours now.
(私たちは、その問題をもう 3 時間話し合っている。)
* 現在完了の進行形ではないけれど「継続」を表すケース
〔公式〕
have (has) ~(過去分詞)
過去のある時点から現在までの「(内面的)状態の継続」
を表す場合は普通、現在完了を進行形にはしない。
(ただし例外はある)
(例)We have known each other since elementary school. (私たちは小学校の頃からの知り合いです。)
(例)She has hated bees since she was chased by them. (彼女は追いかけられて以来、ハチが大嫌いだ。)
(例)I have always wanted to see the movie locations.
(その映画のロケ地をずっと訪ねてみたかった。)
↑
ずっと知っている
ずっと大嫌い
ずっと望んでいた
教科書本文
○ L5. It is the station where Harry departed for a magical world.
○ L17. I will never forget the moment when I came across those houses.
○ L19. I'm going to visit a village where there are a lot of beautiful gardens.
〔関係副詞の where と when〕
〔1 年 2 月の既習事項〕
* 関係副詞の where
〔公式〕
場所を表す名詞
* 関係副詞の where は 「どこ」 という意味ではない。
where S ~(v)
S が~する
場所
(例)This was the place where we first met. (ここが私たちが初めて出会った場所です。)
* 「ここは~です」 は "Here is ~" ではなく "This is ~"
(例)I would like to visit the village where Santa Claus lives and give him a present. He has always been a giver.
(サンタクロースの住んでいる村を訪ね、彼にプレゼントをあげたい。彼はいつも人に与えてばかりだから。)
(例)Do you know the country where there are more sheep than people?
(人の数よりヒツジの数が多い国を知っていますか?)
No. What country? (いいえ。それどこ?)
It's New Zealand.
(ニュージーランドさ。)
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* 関係副詞の when
〔公式〕
* 関係副詞の when は 「いつ」 という意味ではない
時を表す名詞
when S ~(v)
S が~する
時
(例)Do you know the date when we have to submit the report? (レポートの提出期限を知ってる?)
* date 期日
(例)Do you still remember the day when we first met? (私たちが初めて出会った日のこと今でも覚えていますか?)
(例)I will never forget the time when you and I were teenagers chasing dreams.
(僕たちが夢を追いかけていたあの頃を、僕は決して忘れることはないだろう。)
* teenagers (who are)chasing dreams 夢を追う若者
○ L11. look forward to ~ing
~するのを楽しみにする
(例)I'm looking forward to seeing you. (お会いするのを楽しみにしています。)
(例)I'm looking forward to hearing from you. (お返事をお待ちしております。)
○ L14. date back to ~(時期を表す語句)
~までさかのぼる
(例)The cause of global warming dates back to the time when primitive people first made fires to cook their food.
(地球温暖化の原因は、原始人が料理を作るために初めて火をおこした時にさかのぼる。)
○ L15. remind 人 of ~
人 に~を思い出させる
(例)A gentle breeze from the sea reminds me of my home far away. (海からのそよ風に吹かれると、遠い故郷を思い出す。)
○ L16. I saw many old houses built of honey-colored limestone.
○ L28. People care about the beautiful scenery surrounding them.
〔過去分詞が後ろから前の名詞を修飾する用法〕
〔現在分詞が後ろから前の名詞を修飾する用法〕
〔1 年 5 月の既習事項〕
* 過去分詞が後ろから前の名詞を修飾する用法
〔 公式 〕
①
②
③
④
⑤
⑥
名詞
~(過去分詞)
the pickles made by my grandma
a book written in easy English
the mountain top covered with snow
the man arrested by the police
the graffiti painted on the wall
the student paged by Mr. Yamada
~された
(おばあちゃんが作った漬け物) 直訳=おばあちゃんによって作られた漬け物
(やさしい英語で書かれた本)
(雪で覆われた山頂)
(警察に逮捕された男)
(壁に描かれた落書き)
(山田先生に放送で呼び出された生徒)
These are the pickles made by my grandma.
(これはおばあちゃんが作ってくれた漬け物です。)
She is reading a book written in easy English.
(彼女はやさしい英語で書かれた本を読んでいる。)
The sun is rising from the mountain top covered with snow. (雪で覆われた山頂から太陽が昇ってきた。)
The man arrested by the police last night was driving drunk. (昨夜逮捕された男は、酒酔い運転をしていた。)
* drive drunk 酒酔い運転をする
(例)⑤ Don't forget there is always someone that erases the graffiti painted on the wall.
(壁の落書きを消す人がいることを忘れちゃダメだ。)
(例)⑥ The student paged by Mr. Yamada is waiting outside the teachers' room.
(山田先生に放送で呼び出された生徒が職員室の外で待っています。)
(例)①
(例)②
(例)③
(例)④
* 現在分詞が後ろから前の名詞を修飾する用法
〔 公式 〕
名詞
~ ing
~している
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①
②
③
④
⑤
⑥
a tiny fish swimming in the tank
the students resitting the exam
the black speck floating in the soup
the woman waving at you
a mosquito sucking blood
the people living on that island
(水槽で泳いでいる小さな魚)
(追試を受けている生徒たち)
(スープに浮いている黒いもの)
(あなたに向かって手を振っている女性)
(血を吸っている蚊)
(その島に住んでいる人たち)
* resit the exam 追試を受ける
* wave at
人
人に手を振る
The tiny fish swimming in the tank looks like Nemo. (水槽で泳いでいる小さな魚はニモみたいだ。)
Most of the students resitting the exam are boys.
(追試を受けている生徒のほとんどが男子です。)
The black speck floating in the soup was a fly.
(スープに浮いている黒いものは、ハエだった。)
Who is the woman waving at you?
(あなたに手を振っている女の人は誰?)
You need concentration like that of a mosquito sucking blood.(君には、血を吸っている蚊のような集中力が必要だ。)
* that of a mosquito sucking blood = the concentration of a mosquito sucking blood
(例)⑥ I'll always remember the people living on that island. (あの島に住んでいる人たちのことを私は決して忘れない。)
(例)①
(例)②
(例)③
(例)④
(例)⑤
○ L17. come across ~
~をふと見つける。 ~に偶然会う。
(例)In the woods, they came across a house made of cookies.
(森の中で、彼らはお菓子でできた家を見つけた。) ←グリム童話に出てくる話
○ L25. show 人 around
人 を案内する
(例)She showed me around Asakusa. (彼女は浅草を案内してくれた。)
○ L25. I got the feeling that S ~(V)
S は~と私は感じた。 S は~という印象を私は受けた。
(例)I got the feeling that they would get back together. (彼らがよりを戻すと私は思っていた。)
* break up (付き合っていたカップルが) 別れる
* get back together (別れたカップルが)よりを戻す
○ L27. care about ~
~を大事にする(思う)。 ~のことを心配する。
(例)Everybody has someone to care about. (どんな人にも大切な人がいるんだよ。)←「不定詞の形容詞的用法」を覚えているかな?
○ L30. enjoy oneself
楽しむ
(注意) oneself の部分は、主語が I の時は myself、you の時は yourself となる。
(例)Do you enjoy yourself every day? (毎日楽しんでいるかい?)
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