５９ 新潟県立十日町高等学校 シラバス 教科名 科目名 外国語 コミュニケーション （英語） 英語Ⅱ 教科書 学科・学年・類型 単位数 普通科・２学年 ４ ［主たる教材］Perspective English communication II（第一学習社） ［副教材］ Perspective English Communication II 本文完成ノート 副教材等 （第一学習社） Word-Meister 英単語・熟語 3000（第一学習社） CROSSBEAM PS 総合問題集（エミル出版） ジーニアス英和辞典（大修館） １ 科目の目標 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，情報や 考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする能力を伸ばす。 ２ 科目の内容 (1)事物に関する紹介や報告，対話や討論などを聞いて，情報や考えなどを理解したり，概要や 要点をとらえたりする。 (2)説明，評論，物語，随筆などについて，速読したり精読したりするなど目的に応じた読み方 をする。また，聞き手に伝わるように音読や暗唱を行う。 (3)聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて， 話し合うなどして結論をまとめる。 (4)聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて まとまりのある文章を書く。 ３ 授業計画 配当 月 内 容 指導上の留意点 時間 Lesson 1 A Hunger for Knowledge ＜題材内容とねらい＞ 4 月 ・独学で発電方法を学んだ少年に関する英文を読んで，学習する ことの意義について考えさせる。 ・生徒が今までに学んできたことの活用方法を自ら考えさせる。 5 月 ＜文型・文法事項＞ With …などが条件を表す仮定法，同格のthat ア．説明や物語など を読んで，情報や考 えを理解したり，概 要や要点をとらえ たりする。また，聞 ○１学期中間考査 Lesson 2 Strike a Chord for Health ＜題材内容とねらい＞ 5 月 ・音楽療法の運用実態と，その効果について考えさせる。 ・音楽療法と脳の関係を読み取らせる。 ＜文型・文法事項＞ 24 き手に伝わるよう に音読する。 30 7月 未来完了形，完了動名詞 イ．事物に関する紹 介や対話などを聞 Lesson 3 Eating Up the Sea? ＜題材内容とねらい＞ ・海洋資源の減少とその原因，その対策の活動について読み取ら せる。 ・日常の生活が海洋の生態系に影響を与えていることについて考 えさせる。 ＜文型・文法事項＞ be to-不定詞，前置詞＋関係代名詞 いて，情報や考えな ○１学期期末考査 りしたこと，学んだ どを理解したり，概 要や要点をとらえ たりする。 ウ．聞いたり読んだ Lesson 4 Taro’s Suns Look Toward World Peace ＜題材内容とねらい＞ ・岡本太郎氏の来歴や，戦争に対する考え方が自らの作品に与え た影響を読み取らせる。 ・岡本氏の創作についての興味付けを行い，また，それが世界に 与えている影響について自ら考えさせる。 ＜文型・文法事項＞ 動名詞の意味上の主語，動名詞（受動態） ことや経験したこ とに基づき，情報や 考えなどについて， 話し合ったり意見 の交換をしたりす る。 Lesson 5 Amazing Tool Users ＜題材内容とねらい＞ ・動物による道具使用の多様性とその特徴を読み取らせる。 7 月 ・動物の知能についての興味付けを行い，その他の例について自 ら考えさせる。 ＜文型・文法事項＞ 10 月 仮定法を含む表現，否定語＋倒置 Lesson 6 Haiti’s Mother Teresa ＜題材内容とねらい＞ ・須藤昭子氏の活動と，80 歳を超えてもなお活動を続けている理 由を読み取らせる。 ・発展途上国の現状についての興味付けを行い，また，現地の人 々の生活とその支援方法について自ら考えさせる。 ＜文型・文法事項＞ 独立分詞構文，複合関係詞 ○２学期中間考査 Lesson 7 Machu Picchu ―― City in the Clouds ＜題材内容とねらい＞ ・マチュピチュ発見までの経緯と，遺跡群の特徴を読み取らせる。 ・世界の遺跡の発掘物の所有権について自ら考えさせる。 ＜文型・文法事項＞ 完了形の分詞構文，主語が条件を表す仮定法 26 10 月 Lesson 8 The Little Rock Nine ＜題材内容とねらい＞ ・1950 年代の人種差別についてのアメリカ国民の考えと，Little 12 月 Rock Central High School での出来事が社会に与えた影響を 読み取らせる。 ・人種差別問題への興味付けを行い，現在ではそれは完全に根絶 されたのかについて自ら考えさせる。 ＜文型・文法事項＞ with＋名詞＋分詞など，仮定法現在 ○２学期期末考査 32 Lesson 9 A Mission beyond Our Imagination ＜題材内容とねらい＞ 12 月 ・はやぶさの性能や，地球への帰還までの道のりを読み取らせる。 ・宇宙や科学への興味付けを行い，また，今後の技術発展につい て自ら考えさせる。 １月 ＜文型・文法事項＞ 進行形（受動態），完了不定詞 ○３学期中間考査 14 Lesson 10 Is “Globish” a New Lingua Franca? ＜題材内容とねらい＞ １月 ・世界の言語事情や，グロービッシュの特徴を読み取らせる。 ・英語という言語への興味付けを行い，また，世界共通言語のあ り方について自ら考えさせる。 ＜文型・文法事項＞ ３月 未来進行形，名詞や形容詞 ○学年末考査 14 ４ 学習評価 コミュニケーショ 言語や文化についての ンへの関心・意欲・ 外国語表現の能力 外国語理解の能力 知識・理解 態度 評価 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ 英語で話したり書いた 英語を聞いたり読ん 英語やその運用につい 観点 ンに関心を持ち、積 りして、情報や考えな だりして、話し手や書 ての知識を身につけて ・ 極 的 に 言 語 活 動 を ど を 適 切 に 伝 え て い き手の意向などを理 いるとともに、言語の 規準 行い、コミュニケー る。 解している。 ションを図ろうと 背景にある文化などを 理解している。 する。 授業での取り組み 授業での取り組み 授業での取り組み 授業での取り組み 課題提出 課題提出 課題提出 定期考査 定期考査 定期考査 評価 方法 ５ 担当教員 英語科教諭 ６ 担当者からのメッセージ 日々の英語の学習習慣を定着させながら、１年次に学んだことを踏まえ、目標を考えて意欲的 に取り組み英語の力を身につけてください。教科書以外の教材として、基本的には隔週で語彙力 テストや総合英語問題集を利用した小テストを実施するので、長文読解力や語彙力を増強し、英 語による情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする基礎力や積極的にコミュニケー ションを図るための態度を磨いてください。そして、教科書から提供される話題について理解す るだけではなく、自分の意見をもち友達と話し合うことにより考えや理解をさらに深めていって ほしいと考えています。この科目で学んだことが将来、様々な分野で役立てられるよう、ぜひ積 極的に取り組んでください。
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