参考資料４平成２７年度学校生活に関するアンケート結果<児童と教職員＞附属松本小学校 № 内　容（教師用学校アンケート内容項目）評価結果学校へ行くのが楽しいと考えている児童が多実数１いと思う。「読書タイム」には、みんな静かに集中して２取り組めるようにしている。３実数割合教材研究を深め、教え方を工夫する（視聴覚機器や実数コンピュータの活用、学習課題の板書等）ことによ割合り、楽しくわかる授業づくりをしている。ドリル学習や個別指導を通して児童に学力が４つくように努力している。児童が学校行事（音楽会、運動会等）にすす５んで取り組めるよう支援している。児童の体力が向上するために、体育学習を工６夫している。あいさつ、名札、廊下歩行など学校のきまり７について、きちんと指導している。８割合実数割合実数割合実数割合実数割合いじめを許さないという態度を示している。また、児童の悩み事に親身になって対応している。実数「音楽集会」や「つどい」では、児童が楽し実数９く活動できるように支援している。割合割合１０道徳の時間では、読み物資料や体験を生かした授業実数づくりに努力し、３５時間行うようにしている。割合１１総合的な学習の時間（または生活科）では、児童が自分で調べたいことを見つけたり活動したりできるように支援し、地域の人材や教育力を積極的に取り入れている。実数給食の準備にいっしょにかかわって、指導・実数１２準備している。清掃には、児童とともに真剣に取り組んでい１３る。１４１５割合割合実数割合特別な配慮や支援を必要とする児童の個別学習の内容を計画し授業している。また、相談にのっている。交通安全、防災、防犯にかかわって、児童が理解を深めるよう日常的に指導を行っている。実数命の大切さや社会の規範意識について話す機実数１６会が多い。１７歌声の響く学級づくりに心がけている。割合実数割合割合実数割合１８教室や管理場所が教育活動に適した場所となるよう実数に心がけ、施設・設備の点検を日常的に行ってい割合る。１９紙の分別、節電、節水、ゴミの削減など環境に配慮実数したり、給食を粗末にしたりしないように取り組ん割合でいる。服装、身なり等に配慮しながら児童に接して２０いる。実数割合全職員ＡＢＣ 8 40.0% 6 30.0% 5 25.0% 2 10.0% 11 55.0% 1 5.0% 6 30.0% 15 75.0% 8 40.0% 5 25.0% 5 25.0% 9 45.0% 11 55.0% 1 5.0% 6 30.0% 7 35.0% 5 25.0% 5 25.0% 5 25.0% 7 35.0% 12 60.0% 10 50.0% 13 65.0% 16 80.0% 8 40.0% 11 55.0% 11 55.0% 4 20.0% 11 55.0% 5 25.0% 6 30.0% 10 50.0% 8 40.0% 10 50.0% 10 50.0% 10 50.0% 10 50.0% 13 65.0% 12 60.0% 12 60.0% 0 0.0% 0 0.0% 2 10.0% 0 0.0% 0 0.0% 3 15.0% 3 15.0% 1 5.0% 0 0.0% 4 20.0% 4 20.0% 0 0.0% 1 5.0% 5 25.0% 2 10.0% 1 5.0% 0 0.0% 2 10.0% 3 15.0% 1 5.0% 全児童Ｄ 0 0.0% 1 5.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 5.0% 0 0.0% 1 5.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% E 0 0.0% 3 15.0% 0 0.0% 2 10.0% 1 5.0% 5 25.0% 0 0.0% 0 0.0% 1 5.0% 5 25.0% 5 25.0% 0 0.0% 0 0.0% 4 20.0% 2 10.0% 2 10.0% 5 25.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% Ａ 246 58.9% 256 61.2% 205 51.0% 233 56.3% 272 65.7% 269 64.5% 150 35.5% 274 65.9% 288 69.1% 207 49.8% 240 57.7% 283 67.5% 148 35.8% 238 57.1% 260 62.5% 254 61.5% 237 57.7% 273 65.5% 255 61.3% 313 75.2% Ｂ 133 31.8% 122 29.2% 145 36.1% 135 32.6% 104 25.1% 96 23.0% 174 41.2% 84 20.2% 106 25.4% 126 30.3% 111 26.7% 93 22.2% 178 43.1% 129 30.9% 117 28.1% 106 25.7% 96 23.4% 100 24.0% 118 28.4% 57 13.7% Ｃ 18 4.3% 30 7.2% 33 8.2% 22 5.3% 19 4.6% 27 6.5% 70 16.6% 24 5.8% 13 3.1% 58 13.9% 39 9.4% 31 7.4% 51 12.3% 24 5.8% 26 6.3% 25 6.1% 51 12.4% 26 6.2% 26 6.3% 18 4.3% Ｄ 9 2.2% 6 1.4% 7 1.7% 3 0.7% 5 1.2% 11 2.6% 22 5.2% 18 4.3% 3 0.7% 16 3.8% 9 2.2% 7 1.7% 20 4.8% 10 2.4% 8 1.9% 6 1.5% 14 3.4% 6 1.4% 9 2.2% 6 1.4% 注：【Ａ：よくあてはまる　Ｂ：ややあてはまる　Ｃ：あまりあてはまらない　Ｄ：まったくあてはまらない　E：わからない・無回答】 E 12 2.9% 4 1.0% 12 3.0% 21 5.1% 14 3.4% 14 3.4% 6 1.4% 16 3.8% 7 1.7% 9 2.2% 17 4.1% 5 1.2% 16 3.9% 16 3.8% 5 1.2% 22 5.3% 13 3.2% 12 2.9% 8 1.9% 22 5.3%