平成 25午 0■ jS‖ 売 住民説HR会歳ド￨ 1 滋 ん々 ″r 幕良地区の学校再編 (案)に つ いて 1 こ れまでの経緯等 平5t20年 9月 策定の 「 滝屋市学校規模道正化 (■粧再福)基 本方Ftuに をづ さ 平 成 23年 6カ に具体的な再編対隻枚や 日標年度竿 を示 した 「 庇屋市字は 編実施■ し が の 画書Jを 策定 ました 地域 主体的な議論 を決めるため 一 部 再 継続検帥 L区 を設けて 再 検証することとしてい ま した。 2 串 農地区の協議結果 繋 愚 =■ ‐ ■ 1卓 ▼ ヨ叱■ 顎 ヽ 環 申 良 中学 校 申 良 細 山日中学抜 再 編 蔵存 3検 以外の 中心部 に新設 上 小原中学法 3 継 続検討地区の学後再編 について 0)見 直 しの基本方針 学校再編を進 め るにあた ちては こ れまで■枝 が地4Fで呆 た して きた歴史 的 文 化的役岳Jや地域 コ ミュニテ ィー の中心としてのIt程筆 に配慮 し、保護者 やIt域住民の理節、協力が″ 必要 であるこ とか ら 継 銃協議 としてきたところで す が、志激な教育環境 の変化 小 中学校 の課題学 を店 まえ 「21世 trBを 生 まぬ く子 どもた ちに生 きる力をはぐくむj視 点から下記 の要■ を再検証 し 継 続技 「l地区の見直 しを行 うこ ととしま した。 O 教 育環境の確保を図ること 小学様の再編】 【 小学校の再編については 過 少規模枝における完全複式学松編制 の解 消 を図るこ とぉ 【中学校の再編】 中学校 の再編 については 専 科教員 の配置不足や部活動への支障等教育 活動 に大 きな影響 を及ぼす年■枝教育lF勤に支障があることから教育環境 の充実を図るため 中 学校 の再編にっいて 優 先 して取 り斉 巳む こと O 可 能な限り 既 存施設の活用 を図る こと 1 (2)串 良地 区の 学校 再 編 (裏) 4 今 後 の ス ケ ジュー ル ( 予定) H 2 5 6 月 : 教 育 委 員会 で方針 決 定 H 2 5 6 月 ∼ 7 月 : 住 民 説 明会 ( 対象地 区) 〔 参考】 児童生徒抜推移見込み ぐセ548現 在) 串良中学校 細山田中学技 I127 128 【 29 H00 127 110 111 116 125 1lS 127 6 4 “ 4 5 4 め H28 H29 130 10■ 108 上 小原中学校 4 H26 95 86 ︵● ︹︶ 112 Ⅲ25 ，１ ０● 生 れ 宇 級 H21 88 4 4 2 Ⅲ24 4 H2, H26 27 口2ど 10S I13 117 121 ,01 4 5 5 コ29 ︵︶ ︵︶ 1126 ︵︼ ﹁Ｚ 125 生 徒 学 級 生 徒 学紙 H24 “ H30 101 13
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