学校説明会 広域路線図 7 月 11 日（ 土 ）10:00 ∼ 青梅線 女子受験生向け 厚木 【第 2 回】 【主な内容】 ●学校説明会 ●授業見学 【会 場】 本校 10:00 ∼ 11:30 11:30 ∼ 12:00 小田急線 東急田園都市線 武蔵小杉 東急東横線 横浜 滝山 街道 国道 東 渋谷 工学院大学附属中学校 J U N I O R H I G H S C H O O L O F K O G A K U I N U N I V E R S I T Y 16 号 中学校・高等学校 中央高速道路 浅川橋 20号 S C H O O L G U I D E B O O K 2 016 工学院大学附属 原 萩原橋 新宿 京浜東北線 工学院大学 秋川 街道 池袋 高田馬場 川崎 現地案内図 工学院 大学西 赤羽 浅川大橋 八王子バイパス 6 月 4 日（ 木 ）10:00 ∼ 11 月 17 日（ 火 ）10:00 ∼ 【第 1 回】 登戸 武蔵溝ノ口 菊名 大船 京王線 町田 ひよどり山 トンネル ハイブリッドクラス授業見学会 調布 長津田 新横浜 茅ヶ崎 国分寺 吉祥寺 中央線 西国分寺 北野 橋本 相模線 西武新宿線 立川 高尾 大月 西武池袋線 小川 八王子 ※入試本番の類似体験で、解説授業もあります。2科 （算数・国語） ・思考力セミナー・英語のなかから一つを選択してください。 【対 象】 中学校受験を考える小学生と保護者 【会 場】 本校 武蔵野線 南武線 【主な内容】 ●学校概要と入試概要 ●校舎見学 ●第 2 回、第 3 回：体験学習 14:00 ∼ 15:15 パソコン・理科実験・天文・英語イマージョン・思考力セミナー など ●第 4 回：入試本番模擬体験 9:00 ∼ 11:30 ［小学校 6 年生対象］ 定員制 要予約 所沢 横浜線 9 月 12 日（ 土 ）14:00 ∼ 【第 3 回】 10 月 17 日（ 土 ）14:00 ∼ 【第 4 回】 11 月 29 日（日）10:00 ∼ 【第 5 回】 2016 年 1 月 9 日（ 土 ）14:00 ∼ 進む。 選んだ未来へ 本川越 大宮 川越 拝島 武蔵五日市 14:00 ∼ 【第 2 回】 飯能 青梅 八高線 男子受験生向け 【第 1 回】 小川町 高麗川 奥多摩 甲州街道 国道 北口 JR 八王子駅 南口 尾 至高 子駅 八王 京王 至新宿 スクールバス乗り場 帰国生対象 説明会 ※ 7月 23日（木）10:00 ∼【会場 】工学院大学新宿キャンパス 14:00 ∼【会場】本校（八王子 ） ※国内インターナショナルスクール在籍者も対象 ミニ学校説 明会 8月 22日（土）・23日（日）13:00 ∼ 【会場】本校 クリスマス説 明 会＆相談 会 12月 19日（土）14:00 ∼ 【会場】本校 進学相談コーナー 【科学教室（わくわくサイエンス祭） 】 8月 22日（土）・23日（日）10:00 ∼ 15:00 【夢工祭（文化祭） 】 9月 26日（土）・27日（日）10:00 ∼ 15:00 【体育祭】 ※体育祭は富士森公園陸上競技場（西八王子）で行います。 10月 30日（金）10:00 ∼ 15:00 入試報告会 2016 年 バス乗り場 JR 八王子駅北口 ※ 15番乗り場からの乗車は、 12:30 発までの直通バスで す。そのほかの時間は 6 番 乗り場からとなります。 京王八王子駅 行き先 15 番乗り場 急行「工学院大学」行 下車バス停 終点「工学院大学」下車 「工学院大学西 「工学院大学西」下車 6 番乗り場 経由 原町」行 各停バス「工学院大学」行 終点「工学院大学」下車 3 番乗り場 「工学院大学西 経由 原町」行 つながる と へ 界 世 の旅へ 。 び 学 の 年間 6 「工学院大学西」下車 各停バス「工学院大学」行 終点「工学院大学」下車 3月 5日（土）14:00 ∼ 【主な内容】 ● 2016 年度入試の分析と問題解説 ● 1 日午前入試の問題配布 【対 象】 現小学 5 年生以下 【会 場 】本校 2015 年 4 月より新しい 3 つのクラスがスタート ハイブリッドインターナショナルクラス 〒 192-8622 東京都八王子市中野町 2647-2 TEL:042-628-4914（ 入試広報部 ）FAX:042-623-1376 e-mail:nyushi ＠ js.kogakuin.ac.jp http://www.js.kogakuin.ac.jp/junior/ ハイブリッド特進クラス 学校見学 随時受付中 事前にお電話で ご連絡ください ハイブリッド特進理数クラス 世界から必要とされる 若者になるための 教育を行います。 2015 年より工学院大学附属中学校ではハイブリッドの 3 つのクラス（コース）がスタートしました。 21 世紀のグローバル社会で 活躍するために！！ 東西冷戦の終焉は、高度情報化社会の到来でもありました。軍事 目的で開発された IT（情報技術）の進化と普及は、 グローバリゼーショ ンを急進展させました。そして、インターネットやコンピュータは経済 領域で活用されるようになり、グローバル資本主義社会においては、 金融エコノミーがベースになり、激化する競争の中で格差が広がって います。 「 人と社会 」のつながり方や「 人とひと」のかかわり方も大きく 変わり、これまで経験したことのないような、未知の問題が頻発するよ 世界に目を向け、知識・技能のみならず、思考力・表現力・判断力を身につけ、 うになりました。 主体性・多様性・協働性を養います。そして、科学的思考力を伸ばす教育をめざします。 こうした時代の変化を見据えて、教育も対応していかなくてはなり さらに国際性を伸ばすことのできる、独自の教育プログラムを模索していきます。 グローバル化が加速する時代に生まれた生徒たちにこそ、 ません。知識の理解と確認や正解に導く誘導型の授業ではなく、双方 向型の PIL（ Peer Instruction Lecture ）と PBL（ Project Based Learning ）型のアクティブラーニングを中心にした教育（授業）を行っ 多言語・多文化を柔軟に受け入れる精神を身につけてほしいです。 ていきます。PIL とは、 1 つの正解を求めるだけでなく講義に対話を導 入する授業法のことで、PBL とは、具体的な課題を自ら設定しその解 決に向かって取り組む問題解決型学習法です。 未知の局面に遭遇する、解なき社会で存分に力を発揮するために は、予測できない急激な変化に立ち向かえる力を養うしかありません。 したがって、過去の知識や経験を蓄積するだけでは不十分で、それら を活用して自ら考え、的確な判断を生み出せる力を育む教育へシフト する事が求められます。 2015 年 4 月、本校は、そうした教育の実現に向けて、また、私立学校 として教育の先進性と独自性を前面に打ち出し、 21 世紀型教育を牽引 する教育機関としてイノベーションを起こしながら前進して行きます。 新しくスタートした『ハイブリッドインターナショナルクラス』 『 ハイブ リッド特進クラス』 『ハイブリッド特進理数クラス』は、多言語・多文 化を意識して創りました。どのクラスもグローバル市民を意識していま すから、CEFR の C1 レベル英語を目指しており、英語の運用力を高め るためにオールイングリッシュの授業を実践しています。そして、ハイ ブリッドインターナショナルクラスでは理科と数学もオールイングリッ シュで授業を行っています。また、 ICT の活用力を身につけるために、 全員が iPad を持ち授業でフル活用しています。 工学院の 21 世紀型教育 グローバル C1 英語 IB 型思考 リベラルアーツ PIL･PBL ［ 工 学 院 の スロ ー ガン ］ 挑戦 明 治の文 人 、国 木田独 歩がその著 書『 非 凡なる この人 物は 、 「 凡 人だがただの凡 人ではなく」、電 型教育は、スーパーグローバルティーチャー（ SGT ）が担当します。工 学院の教員集団は、 5 年後に 50％、 10 年 後は 100％が SGT になります。受験生の皆 気事業に従事しながら、夜間 、 「 工手学校 」 （ 工学 院 大 学の前身 ）に学び 、卒 業 後 、東 京・ 芝の会 社 に就 職した、と書かれています。このような学 校や 人物がその後の日本を築き上げたことが 、独歩の作 品から見えてきます。この遠い昔の伝統を今の世に もきちんと引き継ぎたいと本校は考えています。 02 創造 創 造 的 な生き方 、 考え方 ができる 生 徒を育 てます 。 ICT 工学院の 21 世紀型教育は、上に示した通りで、このような 21 世紀 困 難 に立ち向 かい 、 将 来を切り拓く力を 養 います 。 凡人 』の中で、桂正作という人物を紹介しています。 イノベーション 貢献 社 会 の 一 員として 、 世 に貢 献 する精 神 を養 います 。 さん、工学院のハイブリッドクラスで学んで みませんか。 校長 平方邦行 JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 03 毎日のあらゆる 授業や取り組みが グローバル力を育てます。 異なる国や文化の人と協働できる さまざまな力を鍛えます。 中高一貫校のメリットを生かして 総合的な人間力を高めていきます。 これからの時 代を生きていく生 徒たちにとって、日本で働く上 本 校での学習は 、中学 高 校合わせて 6 年 間です。 しかし、 「 学ぶ 」 ［ 3 つの教育方針 ］ B A C グローバル教育により語学力と表現力を向上させる グローバル 教育 でもグローバルという概 念を避けて通ることはできません 。本 校 ということは一 生 続きます。だからこそ本 校では 、生 徒 一 人ひとり ではこれまでに培った科 学 的な考え方を醸 成する教 育を土 台に が自ら深く考え、学び続ける姿 勢を養う教 育を実 践しています。そ しながら、2015 年 4 月から新たに 3 つの教 育方針を実践します。 れは 、中高 一 貫 校ならではの豊 富な時 間や 、多 様な学びによって 異なる国や文 化の人と力を合わせて仕 事をすることが当た ハイブリッドインターナショナルクラスではネイティブ ス 可 能になるものです。 り前になっていく時代では 、ただ英語ができるだけでなく、物 ピーカーの教員が英 語 ・ 数 学・ 理 科の授 業を英 語で行いま す。入学 時から英語のシャワーを浴びることで 、リスニングの 1 つ目はグローバル教 育により語 学力と表 現力を向 上させるこ 英語で学び英語で考える ネイティブスピーカーによる専門分野の授業 と、 2 つ目は 21 世 紀 型の授 業で自ら考え解 決する力を養うこと、 また、教員が生徒の顔や個性を把握する安心できる環境で 、自主性 事を客 観 的にとらえ、英 語でも日本 語でも自分の考えを伝え そして 3 つ目はサイエンス教 育から科 学 的 思 考力を育むこと。こ を育み、基本的な礼儀と自律心を身につける教育を行うことにより、バ ることのできる真のコミュニケーション能力が必 要です。その 基 礎を固め、美しい発 音を習慣づけることができます。専 門 の方 針にもとづく多 様な学びを通して、国 際 社 会で必 要になるさ ランスのとれた人間形成 、健やかな成長をサポートします。進学という ため本 校では 、有用な英 語を身につけるとともに、英 語で学 性の高い教員から海 外の大 学などの話を聞くこともでき、世 まざまな力を育んでいきます。その結 果 、進 路においても海 外を 中期的な目標のみならず、その先に続く長期的な将来を見すえて、総 び 、英語で考える機会を積極 的に設けます。 界に開かれた教室を実 現します。 視野に入れた多様な可能性が生まれます。 合的な人間力を高めていくこと。それが本校の教育のあり方です。 海外研修のその先へ 「 百聞は一 見にしかず 」というように、海外経 験から得られ ［ 中高一貫校の流れ ］ るものは計り知れません 。それも、ただ海外に行くだけでなく、 さまざまな研 修プログラムに参 加することによって海外で「 学 ぶ 」体 験ができます。学 校の外に出たときに自分たちがどれ 中学校 高等学校 ハイブリッド インターナショナルクラス インターナショナルコース※ 1 IB 日本語ＤＰクラス（ 予定 ）※ 2 インターナショナルクラス※ 2 ハイブリッド 特 進クラス ハイブリッド 特 進 理 数クラス 文 理 特 進コ ー ス ※ 1 医歯薬 サイエンスコ ー ス ※ 1 だけ通用するのか挑 戦し、さらに自らのアイデンティティーを 知る機 会にもなります。 教科を越えた取り組み すべてのコースにおいて、各 教 科を横 断して国 際 性を育む 教育を実施しています。社会 、理科などの授業では 、海外で起 きている最 新 情 報などを積 極 的に取り入れます。英 語をツー 海外大学 主 な 進 路 イメージ 国内英語重点大学 国内難関中堅大学 （ 文系・理系 ） ルとして用いることが習慣 化することによって、生 徒自身が語 難関中堅大学 医歯薬獣理工系大学 海外大学 海外大学 工学院大学 工学院大学 ※ 1 コース名、計画内容は変更になる場合があります。 ※ 2 IB日本語 DPクラス（ 2019 年 4 月開設に向けて設置構想中 ）とインターナショナルクラスを選択できる予定です。 学力の必要性を実感し、英語を学ぶ原動力につながります。 教 員 からのメッセ ー ジ 国語はすべての学問の基礎です。 小 学 校までに培った国 語 能 力をさらに 「 グロー バル 社 会 に対 応 できる実 践 的 伸ばしつつ 、中学 生としての学習習慣を定 な英 語力を身につけさせる 」。それが私た 着させ 、高 校 卒 業 後の進 路を見 据えた授 ちネイティブ 教員の使 命です。ハイブリッ 業を展 開します。たとえば調べ学習や発 表 ドインターナショナルクラスでは英 語に加 など 、社 会で必 要とされるディスカッショ え、理 科や数 学など一 部 教 科でイマージョ ンやプレゼンテーションといった言 語 活 動 ン教 育を実 施します。他コースでも、英 語 の能力を育む機 会 、自国 のみならず他 国 の授 業は英 語で行います。授 業 以 外の学 の文 化を学ぶ 機 会が豊 富です。また、図 案 、資 料の検 索に本 校 図 書 室や情 報 機 器 を積 極 的に用いていきます。 04 自然に発信できる英語力を鍛えます。 校 生 活でも英 語を使う機 会を提 供してお 国語科教諭 小野寺寛子 り、生 徒たちは自然に発 信できる英語力を 育むことができます。 英語科教諭 Dwayne KING JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 05 カリキュラムとクラス 21 世紀型の 授業 21 世紀型の授業で自ら考え解決する力を養う 相互方向型授業の実践 デジタルツールの活用 教員が一 方 的に知 識を教え 、生 徒がノートを取って試 験 各教室には電子黒板が設置され、生徒全員が iPad を持ち、活用 に備えるという授 業スタイルでは 知 識 偏 重になりがちです 。 しています。授業でビジュアルイメージを多用することで、わかりや 教員は方 向 性を示 唆し 、常に問いを投げかけながら、生 徒 すくて記憶に残る「 五感で学ぶ授業 」を実現します。また情報の授 が自ら考え 、情 報を探し 、問 題 解 決 の方 法を導いていく相 業ではパワーポイントなどのソフトの操作方法を学び、プレゼンテー 互方向型の授業 ション能力を高めてい で 、知 識 の 活 用 力 きます。そしてこうした や 主 体 性 、コ ミュ スキルを駆使し、国内 ニケーション能 力と 外の最 新 情 報にアク いった 実 社 会 で 必 セスしたり、自らの考 要な力を身につけて えをまとめ発表するこ いきます 。 とを習慣化します。 教 員 からのメッセ ー ジ 持てる無限の創造力を高めます。 21世紀型の教育を実現する 3 つのクラス。 高 い目 標 を 持 った 3 つ のクラスで 、それぞ れ 特 色 ある教 育 プ ログラムを 実 施 。 6 年 間 を 最 大 限 に 活 用した 独 自のカリキュラムで 、 世 界 に 通 用 する 2 1 世 紀 型 スキルを身につけます 。 グ ロ ー バル力を 高 め 、海 外 大 学 進 学 も含 めた 多 彩 な 進 路 をかなえます 。 ［ 工 学 院 思 考 コ ード ］ 「 工 学 院 思 考コード 」とは 、教 育目標を Design 自分自身の目で社会をとらえるために。 し、意 図 的・ 意 識 的・ 計 画 的 に教 育 実 践 につな 例えば 、家 族を言い表す英 単 語を覚え 私たちの社 会 環 境は変 化しています。さま げる「 思考の基準 」です。工学院の教育スタッフの たら、 ICT ツールを活用してチャートを作 ざまな情 報も飛び 交う時 代だからこそ、自ら Passion を「コトバ 」にして共有された教育活動の り、自分 の家 族を紹 介する。会 話 表 現を の経験をへて獲得した Knowledge を重視 土台です。教育活動（ 授業 、行事 、評価 、課外活動 ） 学んだら、臨 場 感たっぷりにスキットを演 しながら、 21 世 紀 型スキルの養 成に取り組 じてみる。獲 得した知 識を別の形でアウト みます。 プットする楽しさを体 験しながら、持てる 無限の創 造力を高めます。 英語科教諭 髙橋一也 めざすは、社会課題解決に向け Design& Action する人材の育成です。 工 学 院 思 考コード表 Design & Action C1 C2 C3 Critical Thinking B1 B2 B3 Learning A1 A2 A3 Knowledge Application Full Use のすべてを、このコードとルービックをもとに展開す ることで 、教育にダイナミズムを「 創造 」します。 社会科教諭 平林千紘 思 考コードは教 育 実 践の中で 、また、時 代の変 化の中で 、常に磨かれ 錬 成されていく、工 学 院の 「 知の結晶 」です。生徒たちに勇気を与え、創造す る楽しさに目覚めさせる。そして、実 社 会に向かっ サイエンス 教育 サイエンス教育から科学的思考力を育む て Design & Action する人材を育成する。工学 院の現在進行形の Mission です。世界に、そして、 時代に、挑戦します。 週 1 回の実験授業 科学教室 ハイブリッド特進理数クラスの理科では、週に 1 回以上 、実 毎年 夏休みに開催する「 科 学 教室 」。生徒と卒業 生が運営 験の機会を設けています。机上の理論だけではなく、サイエン スタッフとして自主 的に参 加しています。中 学 1 年 生から大 めざすは「 世 界に必 要な学 校 」 「 1000 年 続く学 スへのワクワク感を体感しながら学びを深めていくことができま 学 生まで 、120 人 以上が協力し合い 、ザリガニ釣りや死 海の す。また物事の本質を自ら探究するための「 問い 」や「 好奇心 」 疑 似 体 験 、海の生き物とのふれあいなど 、理 科の楽しさや理 を育み、相互方向の授業によって自主性も高めます。 校 」です。 解が深まるさまざまな企 画を実 施 。本 学 園ならではのイベン トとして、昨年は約 9000 人の方々が訪れました。 工学院大学との学園連携 ハイブリッド インターナショナルクラス 機 械 、化学 、電 気 、情報 、建築などの分 野から、128 年の 長きに渡って技 術 大 国日本を支えてきた工 学 院 大 学 。本 校 では大 学と密に連 携し、大 学 教員による実 験 授 業や研 究 所 英語・数学・理科の授業を英語イマージョンで実施し、自然 な英 語 運用能力を育みます。世 界で通用する力を育むため、英 語力だけでなく自分で問 題 点を見つけ解 決する能力を身につけ ていきます。英 語力を問わず教 育内容に賛同する生 徒を受け入 ８ページ れるため、英語のレベル別に 2 クラスを設置し、対応します。 への見 学 、学 会への参加などを実施します。最先端の研 究に ふれることによって、科 学 分 野への鋭い感 性と好 奇 心を刺 激 していきます。 教 員 からのメッセ ー ジ 人と地球環境との関わりを理解します。 地球温暖化に伴う天候変化 、自然災害 、 多くの課題を抱える 21 世紀を生きるには 宇宙への取り組みなど 、生活に関わる自然 科 学 的 思 考力が必 要です。また数 学は「 理 現 象 の 基 本 は中 学 校 の 理 科 で 学 べます。 科」 「 政治 」 「 経済 」などあらゆる学問に不 人と地 球 環 境との 関 わりを知 れば 、理 科 可欠 。正しい判断 、課題発見 、分析 、総合 を学ぶ意 義と好 奇 心が大きく膨らむでしょ 的な検証というプロセスを行えることを目標 う。将来の社会と地球環境に貢献する、知 識と科学的思考力の修得をめざします。 06 論理的に物事を考察する力を育てます。 理科教諭 太田晃介 に、理解力 、発想力 、応用力を養い、論理 的に物事を考察する授業を展開します。 数学科教諭 福島和孝 ハイブリッド 特進クラス ハイブリッド 特 進理 数クラス 文 理を問 わず幅 広 い 科目をバランス良く学び 、すべての 学 力をレベルアップしていくことを重 視したクラスです 。自 分 自 身の 興 味 や 特 性 、将 来 像をじっくり見 極め 、多 様 な進 路 の 可 能 性 を広 げることができます 。また 、語 学 習 得 に特 化した 海 9 ページ 外 研 修（ 希 望 制 ）を 1 年 次 から準 備します 。 理 科が大 好き、数 学が得 意 。そんな理 数 系に特に高い関 心 を持ち、優れた能力を有する生徒のために開 講するクラスです。 数 学と理 科の授 業 時 間を豊 富に設 置していることが特 徴です。 授 業 内で実 験レポートや科 学 論 文の書き方など 、科 学の実 験 10 ページ や研 究に用いられる知識やスキルについても学びます。 JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 07 世 界 に 通 用する力を 育 む ハイブリッド インターナショナルクラス 1 理・数・英の授業を英語で実施、 自然な英語の運用能力を育みます。 主に海外在住生 、帰国生 、国内のインターナショ 中学校モデルカリキュラム 教科 科目 国語 国語 グローバル進学指導によって 海外大学への進学をめざします。 TOEFL Junior ® 、TOEFL Primary 、Cambridge 英 検 受 検 による世 界 標 準 の 語 学 力 、自 分 で 問 題 点 を見 つけ 解 決 する能 力を鍛える課 題 解 決 型 の 授 業 （ PBL ）などで世 界に通用する力を備え、世 界ランキ ング 100 位内の大学も視野に進路指導を行います。 理科 保健体育 芸術 外国語 技術・家庭・情報 総合学習 道徳・特活 地理 2 2 歴史 2 2 1 1 1 6 6 6 理科 1 2 2 2 理科 2 2 2 2 体育 2 2 2 保健 1 1 1 音楽 1 1 1 クラスです。自分自身の興味や特性 、将来像をじっ 6 6 6 きます。 代数 数学＊ 2 2 2 2 2 2 体育 2 2 2 保健 1 1 1 音楽 1 1 1 本クラスとハイブリッド特 進 理 数クラスでは 、語 学 海外で語学研修を実施 高い英語の運用力を身につけます。 美術 1 1 1 習得に特化した海外研修を 1 年次から準備（ 希望制 ）。 English 7 7 7 英 語を日常 的に用いるアジア圏の語 学 学 校と提 携し、 家庭 2 2 2 デザイン思考 1 1 1 道徳 1 1 1 LHR 1 1 1 35 35 35 合計 総合学習 3 文理融合型リベラルアーツ 21 世紀型教育の特徴である、グローバル教育（イ グローバル社会に貢献できる人材を育成します。 Intensive English 2 2 2 家庭 2 技術 デザイン思考 1 1 1 道徳 1 1 1 LHR 合計 英語イマージョン教育とは、通常の授業を英語で行うこ 生徒と教員が相互方向に行う対話型授業の 全教室には電子黒板とWi-Fi を設置。生 や問題解決 PIL（ Peer Instruction Lecture ） 徒は中学入学時よりiPad を手にし、電子黒 インターナショナルクラスでは、英語・数学・理科の授業 型 授 業 の PBL（ Project Based Learning ） 板と連動した授業や、探究型学習に活用して いきます。 をイマージョン教育で行います。また英語に関しては、ハイ は、グローバル化に対応した世界標準の教育 です。レクチャー型の授業とバランスよく取り入 も、段階を踏んでイマージョン教育を取り入れていきます。 れ、21 世紀型の教育を推進していきます。 1 35 ＊ 1 単位はイマージョン 高 等学校 文理特進コース（ 予定 ） モデルカリキュラム 高1 4 4 7 6 6 3 2 1 1 34 高 2 理系 4 2 7 6 6 3 2 2 1 1 34 6 6 3 2 2 1 1 34 8 6 3 1 3~6 31~34 8 3 1 3~6 31~34 高 2 文系 7 高 3 理系 2 高 3 文系 8 6 8 8 ICT 教育 とによって、英語を修得させるプログラムです。ハイブリッド ブリッド特進クラス・ハイブリッド特進理数クラスにおいて 1 35 合計 3 1 35 必修選択科目 PILとPBL 2 2 Ｌ ＨＲ 2 4 技術・家庭・情報 08 1 イマージョン教育 1 4 総合学習 TOPIC 道徳・特活 1 4 芸術 35 ※ 2019 年 4 月開設に向けて設置構想中。 学びの 技術・家庭・情報 1 English 保健体育 ＩＢ日本語 Diploma Programme 外国語 美術 外国語 高3 4 芸術 理科 あります。 ＩＢ日本語 Diploma Programme 保健体育 数学 1 高2 理科 社会 1 高1 幾何 国語 3 1・2 年を対象とした海外提携校への留 学の機 会も と日本人教員のチームティーチングを行います。 スよく授 業に取り入 れ 、 21 世 紀 の日本 のみならず 合計 保健体育 6 総合学習 外国語 6 Ｌ ＨＲ 理科 6 技 術・家 庭・情 報 数学 4 ツアーによって世 界の多 様 性を体 感します。高 校 芸術 社会 4 オーストラリア、フィリピン（ セブ島 ）など欧 米に います。また通 常の英 語の授 業でも、ネイティブ 教員 4 マージョン、アクティブラーニング 、 ICT ）をバラン 高等学校 インターナショナルコース（予定 ） IB日本語 DPクラス※ モデルカリキュラム 限らず各 国での研 修を用意 。異 文 化のスタディー マンツーマンの授業によって短期集中的に英語力を養 4 公民 演習 Science 1 技術 社会 くり見 極め、多様な進路の可能性を広げることがで Science 2 2 国語 1 年次 2 年次 3 年次 4 2 Geometry 科目 4 2 国語 異文化にふれる海外研修で 世界の多様性を学びます。 数学 教科 文 理を問わず幅広い科目をバランス良く学び 、す 歴史 4 中学校モデルカリキュラム 国語 べての学力をレベルアップしていくことを重 視した Algebra としてのアイデンティティを維持していきます。 3 社会 1 幅広い分野の学力を高めて 柔軟な進路選択を可能にします。 2 教育を実施 。英語はレベル別の 2 クラスを設置しま す。国 語・ 社 会については日本 語で行い 、日本 人 3 1 2 公民 教 員と日本 人 教 員がチームティーチングを行 いま 4 ハイブリッド 特進クラス 地理 科・ 数 学 ・ 英 語の授 業を英 語で行うイマージョン す。イマージョン教 育を行う教 科では 、ネイティブ 2 4 日本語 ナルスクール生 徒が入 学 対 象ですが 、英 語力を問 わず教 育内 容に賛同する生 徒も受け入れます。理 1 年次 2 年次 3 年次 自 分 の 可 能 性 を 広 げる JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 09 教育プログラム 自ら学ぶ姿勢を育む 取り組み。 優 れた 科 学 的 思 考 力を 伸 ば す ハイブリッド 特進理数クラス 1 理科と数学に重点を置いて 得意分野を伸ばします。 科目 4 4 地理 2 2 歴史 2 2 社会 の授業時間を豊 富に設置していることが特 徴です。 代数 数学 6 6 6 理科 1 2 2 2 理科 2 2 2 2 実験・演習 1 1 1 体育 2 2 2 保健 1 1 1 音楽 1 1 1 美術 1 1 1 English 4 4 4 Intensive English 2 2 2 家庭 2 理科 授 業 内で 実 験レポ ートや 科 学 論 文 の 書き方 な ど 、科 学の実 験や研 究に用いられる知 識やスキル についても学びます。早い時 期から専 門 分 野で必 要とされる基 本を身につけ 、高 度な学 問 への興 味 を高めていきます。 保健体育 芸術 外国語 技術・家庭・情報 技術 総合学習 3 工学院大学への飛び入学が可能、 優れた才能を後押しします。 道徳・特活 4 ［ 教育の特徴 ］ 4 幾何 り、国内外の理系 大学をめざしていきます。 2 1 年次 2 年次 3 年次 国語 公民 早期から専門的な知識にふれ 科学への高い関心に応えます。 自ら考 え 、自ら学 べるよう考 案され た 教 育 を 実 施しています 。 教科 国語 めに開 講するクラスです。他クラスに比べて、理 科 高 校からは医 歯 薬サイエンスコースと名 称が変 わ たとえば 、生 徒 一 人 ひとりの 学 力レベルに 合 わせた 指 導 や 、I T 、英 会 話 教 育 を 積 極 的 に 導 入 。 中学校モデルカリキュラム 理 科が大 好き、数 学が得 意 。そんな理 数 系に特 に高い関 心を持ち、優れた能力を有する生 徒のた オリジナリティあふ れる教 育 スタイルも本 校 の 特 徴 。 デザイン思考 1 1 1 道徳 1 1 1 LHR 使用した アクティブラーニング 2 英語教育 教室には電子黒板と Wi-Fi を導入し、ビジュアルイメージを多用する「 五感で学ぶ授業 」を 実施しています。また iPad を使って、生徒自身が ICT ツールを駆使し、国内外の最先端の情 報にアクセスし、自らの考えをまとめプレゼンテーションすることを習慣 化 。情 報の授 業では 、 ワードやエクセルをはじめ、パワーポイントなどのソフトの操作方法を学び 、プレゼンテーショ ン能力を高めていきます。情報社会に育つ世代に必 須といえる、IT リテラシーを身につけます。 国境を越えて政治や経済 、情報 、文化が行き交うグローバル社会を迎えた今 、国際言語として の役 割を担う英 語の修 得は不 可 欠です。授 業はネイティブ教員と日本 人 教員がチームティーチン グ 。特にハイブリッドインターナショナルクラスでは 1 年次より、英語科目以外も英語で学ぶイマー ジョン教育を導入します。海外研修・留学制度など、コミュニケーションの実践の機会も豊富です。 2 2 合計 1 デジタルツールを 1 1 1 35 35 35 3 学力テスト・検定 4 My Journal の活用 学習意 欲の向 上を狙い 、英 検をはじめ漢 検や文 検に挑 戦しています。各自の地 道な努力 はもちろんですが 、検 定向けの放課後講習や宿題のプリントなどで 、合格をめざします。また 全国模 試の「 学力推移調 査 」にも取り組んでおり、より一層の学力向上を狙います。 工 学 院 大 学の附 属 校である強みを生かし、成 績 優 秀な希 望 者は工 学 院 大 学 建 築 学 部 への飛び 入 6 3 6 3 高3 2 8 8 6 3 2 合計 6 6 必修選択科目 7 7 総合学習 4 2 Ｌ ＨＲ 4 4 4 技 術・家 庭・情 報 TOPIC 高1 高2 芸術 学びの 保健体育 躍できる建築の専門家を育成します。 外国語 理科 数学 社会 士 課 程 2 年で修了する教 育システムで 、世 界で活 高等学校 医歯薬サイエンスコース（ 予 定 ） モデルカリキュラム 国語 学が可 能に。中高 一 貫 5 年 、大 学 3 年 、大 学 院 修 コメントやアドバイスを書き込む 、交換日記のような存在でもあります。 2 1 1 34 1 1 34 6 検 定などを記 録でき、 1 年 間の活 動や学習のようすが一目でわかるよう になっています。担 任の先生が毎日チェックして生徒のようすを把 握し、 2 1 My Journal という、工学院オリジナルの日誌を毎日つけるよう指導 しています。1 日の予 定や感 想 、家庭 学習の記録 、小テストや定 期試験・ 34 デザイン思考 さまざまな取り組みを通し、豊かで柔軟な発想力を 育てるとともに、仲間と共創しながら、思考する力を 重視します。高校においては、授業の中でそれらをさ らに発展させ、世の中にイノベーションを起こす「し くみ・しかけ」を考えられる力、すなわち社会や世界 を構想する「デザイン思考力」の育成をめざします。 10 JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 11 進路指導 海外大学への進学も視野に、 中高一貫校の強みを生かします。 国 公 立 大 学 や 難 関 私 立 大 学 などはもちろん 、海 外 の 大 学 へ の 進 学 をめざします 。丁 寧 な 進 路 指 導 を 行うことにより 、適 性 に 合 った 進 路 目 標 を 決 定し 、多くの 生 徒 が 志 望 校 に 進 学しています 。 ［ 進路相談室 ］ 進路実現に向けて、 さまざまなプログラムを用意しています。 進路選択は、高校卒業後の進路先を決めるだけの作業ではな く、自分自身と深く向き合いながら今後の人生についてさまざまな 角度から真剣に考えるためのプロセスであると考えています。自 己分析や情報収集をし、その上で自ら考えて行動する。このよう ［ 工 学 院 の チャレンジ ］ な進路実現に向けての努力が人間的な成長にもつながるように、 キャリアガイダンスや各種検定試験など、多くのプログラムを用意 生徒諸君には社会や人類の幸せのために貢献する人材になってほしい しています。また、進路相談室では、本当にやりたいことはなんな と願っています。そのためには常に学ぶ意欲を持ち、自ら課題を見つけ、 のかをじっくり話すことを心がけながら、必要な進路情報や受験 より良く問題を解決する能力を身につけてほしいのです。大学受験指導 情報の提供と、生徒の適性に応じたアドバイスを行っています。 強化の一環として高校でもさまざまな学習ステージを用意しています。 ■ K 1 ゼミ ■ F 1 ゼミ ■チューター自習室 大 学 入 試を突 破するための進 学 強 化 講習 授 業の補習（ 主として指 名 制 ）をしっかり 学習は 、自学自習力を身につけ 、自ら進ん を K1 ゼミと名づけ 、毎日放 課 後に実 施して と行い 、確 実に基 礎 学力をつけることを目的 で 学 んでいけるようになることが 重 要 です 。 います。大 手 予 備 校からプロ講 師を招いて、 として学 習 指 導を行うのが F1 ゼミです。各 時には 難 題にぶつかり挫 折してしまうことも 学 校 の授 業 の復習をしながら、第 一 志 望 の 教 科 の 学 習をフォローし苦 手 科目を克 服し あるでしょう。そんな時 、本 校では放 課 後に 大 学に合 格するための対 策をします。高 校 1 ていきます。授 業 の 補 習 以 外にも受 験 勉 強 食 堂を「 ピア・ラーニングルーム 」として開 年次から対策を始めて、受験戦線を一歩リー の基 本となる学習のフォローを行うこともあ 放しています。自習はもちろん 、大 学 生チュー ドし、難 関 大 学 現 役 合 格をめざします（ K1 ります。また、英 検など各 種 検 定 試 験 合 格ヘ ターに気 軽に相 談することができます。なお 、 ゼミは参 加自由・ 有 料ですが 、大 手 予 備 校 向けてのゼミも行います。 よりも安価な設定となっています ）。 K 1 ゼミ 高 校 3 年 生 モデル時 間 割［ 1 限 月 1 限目 難関国公立大 【理系】 入試演習化学 （理論） 2 限目 火 1 限目 入試演習化学 スタンダード （有機・無機 ） 数学Ⅲ 入試演習化学 スタンダード （有機・無機 ） 数学Ⅲ 早慶上智【文系 】 GMARCH【理系】 入試演習現代文 入試演習物理 入試演習生物 数学ⅠA 徹底演習 数学ⅡB 徹底演習 入試演習化学 （理論 ） 入試演習化学 （理論 ） 入試演習化学 スタンダード （有機・無機 ） 数学Ⅲ GMARCH【文系】 私立大 入試演習化学 【理系、 （理論 ） 薬・医療・看護系 】 入試演習古文 入試演習現代文 数学ⅡB 徹底演習 数学ⅠA 徹底演習 入試演習物理 私立大【文系】 新学科の開設で 学問領域が広がる工学院大学 128 年の歴史を誇る工学院大学は、創立以来 培ってきた工学教育の経験に基づき、 21 世紀の より高度な技術をリードする人材の育成をめざし ています。 10 万人を超える卒業生たちは、技術 者として各産業分野から高い評価を受け、就職内 定率 90％以上の確かな実績があります。 数学ⅠA 徹底演習 入試演習物理 入試演習生物 図 書 館も自習室として開 放しており、静かな 環 境で学習できます。 さる先 生 方 。おかげで 授 業 への意 欲 りたいと考 えています 。進 路 選 択 で が 高まり、受 験 の 際も特 別 な勉 強 は は 、物 理 の 先 生 に現 実 的 なアドバイ 木 1 限目 ハイレベル数学 ⅠA・ⅡB 2 限目 難関大学への 数学Ⅲ 金 1 限目 2 限目 難関大学への英語 不 要でした。大 学 卒 業 後は大 学 校の スをしていただき、とても参 考になり 附 属 病 院に所 属し、憧 れだった医 療 ました。卒業後も頼れる先輩として相 人として活躍できるようがんばります。 談に乗ってもらうつもりです。 6 年 間 またいつかは 国 境 なき医 師 団に参 加 する夢があり、これまでに培った英 語 難関大学への英語 ハイレベル数学 ⅠA・ⅡB 難関大学への 数学Ⅲ ハイレベル数学 ⅠA・ⅡB 難関大学への 数学Ⅲ の勉強も続けたいです。 スタンダード英語 スタンダード英語 演劇部に 6 年間所属し、幅広い学年の人 ました。将来の夢は、好きな英語を使って と接するなかで多くのことを吸収し、多様な 仕事をすること。大学卒業後に迎える 2020 価値観を身につけることができました。また 年の東京オリンピックを目標に、観光客へ 部活を休みたくない一心から、勉強面は特 の対応など、自分の得意分野を生かして携 に意識して遅れることのないよう心がけてい われたらいいなと思っています。 充 実した 6 年間で 、安 心して見守ることができました 。 電気システム工学科 建築学部 上澤夏生・淳子さん（ 母 ）親子 建築デザイン学科 進学先：立教大学 情報学部 情報デザイン学科 システム数理学科 都市教養学部都市教養学科 理工学系物理学コース 保護者の方 工学部 まちづくり学科 建築学科 係を築けたと思います。 在原拓司 進学先：首都大学東京 部活 動で芽 生えた責 任感が 、勉強する原動力に 。 スタンダード英語 応用物理学科 機械理工学科 機械工学科 機械システム工学科 医学教育部看護学科技官コース けがえのない宝 物 。一 生 続く人 間関 卒業生 先進工学部 生命化学科 応用化学科 環境化学科 進学先：防衛医科大学校 ［ 卒 業 生と保 護 者 ］ スタンダード英語 ハイレベル数学 ⅠA・ⅡB を共に過ごし、励まし合った友 達もか 穴井千愛 難関大学への英語 難関大学への英語 入試演習現代文 入試演習古文 進路を開いてくれた先生は 卒業後も頼れる先輩です。 将 来は好きな物 理を究め、人 類の 入試演習現代文 数学ⅡB 徹底演習 情報通信工学科 コンピュータ科学科 12 入試演習生物 これからも意欲的に勉強して 憧れの医療人をめざします。 課 題である放 射 性 廃 棄 物 処 理に携わ 入試演習生物 入試演習生物 （ 2015 年 3 月卒業） ［ 中高一貫卒業生 ］ この学 校 の自慢は 勉 強に打ち込め 入試演習現代文 入試演習物理 入試演習古文 入試演習化学 スタンダード （有機・無機 ） 数学Ⅲ 2 限目 入試演習古文 入試演習古文 難関国公立大 【文系 】 早慶上理【理系 】 2 限目 奥津栄介 るきれいな校 舎と、親しく接してくだ 1 6：0 0 ∼ 1 7：3 0 、2 限 1 7：4 0 ∼ 1 9：0 0 ］ 水 1 限目 進路指導主任 観光学部交流文化学科 八王子キャンパス どの行事にも一生懸命取り組んでいたの 向に導いてくださった先生方のおかげです。 が印象的で、何事にも全力で臨み、最後まで 厳しすぎず、甘やかしすぎないバランスの取 きちんとやり遂げる力が培われたように思い れた明るい校風のなかで、多くの方々に支え ます。悩み事に対しても、一つひとつ答えを ていただきながら充実した 6 年間を過ごせた 出し、前向きに進んでこられたのは、良い方 ことに感謝しています。 新宿キャンパス JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 13 国際理解教育 人間的にも成長できる多彩な 国際交流プログラム。 VOICE 体験者の声 ホームステイ体験 さまざまな発見と感動に満ち、忘れられない思い出がつまった海外体験 。 あたたかく 迎えてくれた人々と 多くの思い出を 作りました。 言葉が通じる 素晴らしさを知り、 英語がもっと好きに。 セブ英語研修にも 参加しました。 高校 2 年 高校 1 年 山下有人 カンガルー 島やビクターハーバーの絶 景を見たり、ホストブ ホームステイ先では 、お互いの国の言 葉や文 化を教え合っ ラザーとサッカーをプレイしたり毎日が刺激いっぱい。学校最後 て楽しい毎日を送りました。英 語は正 確 性よりも、まず伝えよ の日には感 謝の気 持ちを込めてフェアウェルパーティーを催し、 うとする気 持ちが大 事だと実 感 。言 葉が通じる感 動を味わっ 互いの国の歌やダンスで過ごした時 間は大 切な思い出です。こ たことで 、英語が一層 好きになりました。もっと話したいという の研修を通して積極的に英語を学ぶ意欲が芽生えました。 思いから、セブ島での英 語研修にも参 加しました。 ３か月留学 世界と自分を見つめ直す 異 文化 体験研 修 本 校の体 験 学習の集 大 成と言えるのが 、中学 3 年 生の夏 休みに 高 校 1・2 年 生の希 望 者を対 象に、 3 か月間の短 期 海 外 留 学を 南 オーストラリア州アデレードで 3 週 間を過ごす「 オーストラリア 行っています。昨 年はオーストラリアで実 施し、 5 日間の語 学プロ 異文化体験研修 」です。原則全員が参加し、ホームステイしながら グラムの後 、ホームステイしながら現 地 校の生 徒と同じ授 業を受 現 地の学 校に通います。午 前中は工 学 院 生用の英 語レッスンを受 けました。本 校独自に開 発したプログラムのため、現 地校との連携 け 、午後は現地校の授業を受けたり、動物と触れ合ったり、アクティ を密に行っています。また参 加 者には東 京都から補助 金 ※が支給さ ビティに参加することも。英 語力を磨くことはもちろん 、現地での暮 れ 、留 学の後押しになっています。今 後さらに 6 か月、12 か月の留 らしを通して、文化や生活様式の違い 、人間関係のあり方など 、実 学制 度も構 想中です。 に多くのことを肌で感じる機 会となっています。 ※補助 金は 3 か月の場 合 50 万円 異文化研修の様子をインターネットで中継 、 離れていても安心です。 アメリカ・シアトルのサマーキャンプ アメリカ・ハワイの異 文 化 研 修 フィリピン・セブ島の英 語研 修 3 週 間という長 期 日 程 夏 休みを利用して希 望 者を対 象に、アメリカ・シアトルとハワイ のため、保 護 者 の 皆さま で 2 週間の海外研修を行っています。英語に自信がなくても大丈夫 。 もご 心 配 や 寂しさが 募り ます。そこで 、滞 在 先 の 生 徒の様 子を本 校の引率 教員がインターネットを通 じて毎日配 信 。例 年 好 評 をいただいています。 14 海 外の提 携 校で学ぶ 3 ∼ 12 か月の海 外 留 学 石川仁菜 海外研修 大自然の中で 英語を学びながら 自分を見つめる 時間が持てました。 いろんな国で 新しい友人と出会い 交流を続けて いきたいです。 高校 3 年 高校 1 年 山下遥基 里田汐音 授 業で行った 2 泊 3 日のキャンプでは 、サーフィンに挑 戦 。 ハワイ異 文 化 研 修に参 加しました。中学 3 年 生の時に行っ 大自然にふれて楽しく学べたことで 、意識せずとも英語を話せ たオーストラリアのホ ームステイでも現 地 の 友 人と仲 良くな るようになりました。時 間に追われることの少ないオーストラリ り、今も連絡を取り合っています。辞書を引いたり、相手の表 アでは 、自分とじっくり向き合う余裕も。自己を振り返り、今後 現を真 似たりして奮 闘しながらも、コミュニケーションを取る の生き方について考える、貴重な時間が持てました。 のは楽しく、今回の研修で友だちの輪がさらに広がりました。 大 切なのは飛び 込んでみる勇 気です。その経 験がその後の成 長に つながります。世 界中から集まる同世 代の子 供たちと、英 語をパス ポートとして授 業のほか 、さまざまなアクティビティに参 加し、世 界 の仲間たちとグローバルなつながりを築きます。 また、フィリピン・セブ 島での語 学 研 修も希 望 者を対 象に実 施 。 短期集中型のマンツーマンレッスンで 、英語力の向上をめざします。 JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 15 スクールライフ 仲間とともに競い、協力し、 互いの人間性を豊かに。 学 校 生 活 の中で 仲 間と競 い 合 い 、力を合 わせ 目標を成し遂 げて育まれる連 帯 感 や 達 成 感 、充 実 感 。 さまざまな行 事 や 活 発 なクラブ 活 動 で 、人 間 性 向 上をサポ ートします 。 ［ 年 間カレンダー］ 学習スケジュール 4月 5月 学力推移調査テスト 知能検査（ 1 年 ） エゴグラム検査 ［ 生活指導 ］ キャンパススケジュール 学 校という「 社 会 」において、一 人ひとりの生 同じ趣味 、同じ興味を持った仲間と集まり、ともに考え、笑 入学式 オリエンテーション合宿（ 1 年 ） 高尾山強歩大会 イングリッシュキャンプ（ 3 年 ） 徒が健 全で楽しい学 校 生 活を送っていくために い 、汗を流す。自分の好きなことに夢中になれる部 活動は 、中 は 、最 低 限のルールが必 要です。本 校では日常 高 生 活の醍 醐 味です。さまざまな経 験を通して、生 徒 一 人ひ の生 活 、服 装などに関して基 本 的なルールを設 とりの 可 能 性を開 花させる貴 重 なステージと言えます。 9 割 定しています。 近い生徒が部活 動に参 加しています。 TOEFL Junior ®（ 希望者 ） 前 学 期 7月 8月 9月 10 月 11 後 学 期 12 英語検定（ 2・3 年 ） 期末試験 漢字検定 GTEC（ 1 年 ） 夏期セミナー（ 1・2 年 ） GTEC（ 2 年 ） GTEC（ 3 年 ） TOEFL Junior ®（ 希望者 ） 英語検定 第 1 回中間試験 学力推移調査テスト 月 漢字検定 キャリアガイダンス 第 2 回中間試験 月 K1 ゼミ（ 3 年希望者 ） 1月 3月 16 演劇部 ・ 第 40 回 東京私立中学校演劇発表会 『 内木文英賞 』 （ 最優秀賞 ）受賞 バドミントン部 ・ 八王子市中学校春季新人大会 個人戦 男子シングルス『第 4 位 』 団体戦 男子『第 3 位 』 妙な心 理 状 態の中で 、時には行き過ぎた行 動に 荒崎移動教室（ 1 年 ） 鎌倉移動教室（ 2 年 ） は全 教員が一 丸となり、時には厳しく、また時に は温かく指 導に当たっています。また、悩み事が 多いのも思 春 期の特 徴 。本 校にはスクールカウ ンセラーもいますので 、いつでも気 軽に相 談し、 夏休み 悩みを克服していく体 制が整っています。 生 徒たちも、こうした環 境の中で 、学習 、部活 オーストラリア異文化体験研修（ 3 年 ） 海外研修（セブ・シアトル・ハワイ） （ 希望者） 科学教室 夢工祭（ 文化祭 ） 体育祭 修学旅行（ 2 年 ） 動 、学 校 行 事などをより充 実したものにすること ができ、自己を認め、他者を受け入れる心を育み、 「 自立した青 年 」へと成 長していくのです。 VOICE 悩みをじっくり聞き、 皆さんをサポートします。 中学 生や高 校 生は悩みながら成 長してい 皆さんの悩みを聞き、どのようにすればよい のかをともに考えます。また、学 校 生 活を充 実して過ごし、自律した社 会 人になるため に、コミュニ ケ ー 英語検定 文章検定 ションの 勉 強 など 合唱コンクール 期末試験 K1 ゼミ（ 3 年希望者 ） スキー教室 卒業証書授与式 春工祭（ 文化部合同発表会 ） 春休み ・ サッカー ・ 軟式野球 ・ バスケットボール ・ ダンス ・ 卓球 身の健 康などの悩 みから、自分 探し、 自己成 長など 、何 のが相 談 室です。 ・ 柔道 ・ ソフトテニス スクールカウンセラー 柳原里枝子 ・ 多摩地区大会 2 組出場 ・ 硬式テニス ・八王子市中学校春季卓球大会 男子ダブルス『 ベスト 8 』 ・ 『 ベスト 16 』 （ 2015 年 ） ・ バドミントン 吹奏楽部 ・ 第 54 回東京都高等学校吹奏楽コンクール BⅡ組『 金賞 』受賞 【 文化部 】 ・ 演劇 ・ 無線 ・ ユネスコ ・ 吹奏楽 ・ 茶道 ・ 放送 ・ 英会話 ・ 天文 ・ 美術 ・ 自動車 ・ 第 38 回東京都高等学校アンサンブルコンテスト 打楽器八重奏『 金賞 』受賞（ 都大会出場 ） ・ 旅行研究 ・ 文芸 美術部 ・ 第 42 回東京私立中高協会生徒写真・美術展 ※同好会を含む 「 特選 」受賞 （ 2015 年時点 ） 女子バドミントン部 硬式テニス部 未経験から始められて どんどん実力がつきます 。 一人ひとりが必ず上達できる 練習を工夫しています 。 ダブ ルスで 初 めて試 合 に勝ったときの 技術や体力はもちろん、逆境でも自信を 喜びが忘れられず、次はシングルスでも勝 失わずいつものプレイができるメンタルの つことが目標 。先 輩たちが丁 寧に教えてく 強さも鍛えるようにしています。特に合 宿 れるうえ、毎週末には他校との練習会もあ は 、普段の練習で気づいたコツを教え合っ り、実力がつくのが感じられて楽しいです。 2年 今村美奈子 たり対戦したりととても充実しています。 井草宣一 3年 新井竜聖 全員がスタメンという意 識で 私たちの音 楽を届けよう。 目標を一つに頑張っています。 入 学 前から強 豪 校だと聞いていた憧 れの 地 区 大 会 の 予 選 突 破をめざして練 習に 部で 、私もアンサンブルコンテストで金 賞を 励んでいます。日々のトレーニングと併 せ 受 賞することができました。楽 器の演 奏をい て、高 校の先 輩たちと練習試 合をすること ちから学んで先 輩 後 輩 関 係なくアドバイスし 合い、息ぴったりの仲間と音楽を楽しめます。 3年 サッカー部 息の合った仲間と一緒に 格や人 間 関 係 、心 でも気 軽に話せる 卓球部 ・ 水泳 吹奏楽部 も行っています。 TOEFL Junior ® ／ Primary 学力推移調査テスト（ 1・2 年 ） ・ 剣道 スクールカウンセラーの先生から く大 事な時 期です。私たちカウンセラーは 、 芸術鑑賞教室 冬休み 【 運動部 】 ・囲碁将棋 勉 強や進 路 、性 2月 入賞 実績 日頃は素 直で明るい生 徒たちも、思 春 期の微 中間試験 出てしまうかもしれません 。そんなとき、本 校で 6月 ［ 部活動紹介 ］ 3年 藤巻彩香 も。学年を超えて仲が良く、1 年生でもどん どんスタメンに起用されるのも魅力です。 JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 17 学びの環境 6 年間の成長を支える 充実した環境。 ISO 14001 認証を取得 女子制服には スマートな パンツスーツも あります！ ［ 制服紹介 ］ 男女とも、学 生らしさを強 調する清 潔 感のあるスーツスタ イルを採用しています。女子用の制服は 、スカートをチェック か紺（ 無地 ）か 、ブラウスをチェックかピンクか 、またリボンか ネクタイかを、それぞれ選べるところが好評です。男子は胸の エンブレムがポイントで 、ズボンはグレーのチェックです。 工 学 院 大 学 八 王 子 キャンパスの 正 面 に 位 置 する 、 豊 かな自 然と充 実した 設 備 を 誇 る校 舎 。清 潔 感 のある制 服 。 3 駅 からアクセスできるスクー ル バスも運 行しています 。 ［ キャンパ ス 紹 介 ］ セーター（ 紺・オフホワイト） ポロシャツ（男子 ） 本 校は中学 校 校 舎と高 校 校 舎の 2 棟からなっていますが 、渡り廊 下でつながっていて、雨の日でも移動がスムーズです。 中学校校舎はホームルーム教室を中心に、美術室 、技術 室 、多目 的 教 室 、パソコン教 室 、理 科 室などで構 成されています。昼 休みの 時 間が高校とずれているため、明るく開放的な食堂で 、友だちとゆっ バッグ（ 黒 ） リュック バッグ（ 紺 ） くり食事が楽しめます。 高校校舎には天文台をはじめ、音楽 室や理科室 、家庭 科室などを 設置 。中学生も利用します。中学校・高校校舎の中心に位 置する図 パソコン教室 電子黒板設置ホームルーム教室 書 館は学習コーナーと閲 覧コーナーの 2 階 層になっており、読 書や ［ 通学区域紹介 ］ 八王子駅・北野駅・拝島駅までの電車での所要時間 自習のために毎日多くの生徒が利用しています。 ホームルーム教室には電子黒板が設置されており、授業で活用され るほか 、TV 放送による集会にも使われています。 青梅 全 校で 100 台を超すパソコンは LAN により常 時インターネットに 18 接 続 、学習や日々の活 動で大いに利 用され 、自然に情 報リテラシー 40cm 反射望遠鏡 ❶ も養われます。 食堂 ❼ 上溝 ❹ ❶中学校校 舎 ❷ 高校校舎 ❸ 体育館 ❹グラウンド ❺サブグラウンド（ 人 工 芝 ） ❼プール ❻テニスコート ❽ 天 文台 21 図書館（ 2F ） 町田 33 長津田 お知らせなどを日常 的に行うほか 、交 通 機 関の乱れや天 吉祥寺 新宿 11 27 38 14 22 21 府中 読 書 への 意 欲 を育 てるこ に応 えるほか 、作 家 の 講 演 会を催すこともあります。蔵 書約 3 万冊 、新聞 5 紙をそろ えて学習を支援しています。 有山裕美子 メール配信 本 校では連 絡メールの配 信を行っています。配 付 物の 小平 候 悪 化により、授 業や行 事に変 更がある場 合にもメール を配 信しています。緊 急 時でも届いたメールを見て冷 静 に行 動できるので安 心です。 調布 ブログ 京王多摩センター ホ ー ムペ ー ジ で の 情 報 発 信 にも力を 入 れ ています 。 内の数字は各駅から JR 線八王子駅、 内の数字は JR ・西武線拝島駅、 ホームページ 上には 教 員が 運 営する「 ブログ 」へのリン クも貼られていて、行 事の様 子や日常の出来 事を日々更 内の数字は京王線北野駅までの所要時間の目安です。 ※乗り換え、待ち合わせ時間等は含まれていません。 ※数字は時間（ 分 ）を表しています。 新しています。お子 様が学 校のことをなかなか話さな 図書館から とを大 切に、本のリクエスト 司書教諭 26 24 立川 北野 11 小川 17 上野原 橋本 ❻ 拝島 安 心・ 安 全な学 校 生 活を送 れるよう、生 徒と保 護 者へのサポートを充実させています。 中学校・高等学校とも、拝島駅・八王子駅・北野駅 の 3 駅から専用スクールバスがあります。 東飯能 八王子 ❺ VOICE 18 武蔵五日市 ❷ ❽ 24 21 24 ❸ ［ 生 徒 の 安 心 の ため に ］ くても、随 時 様 子がチェッ クできて安 心です。 本校（ 中学 ）の通学区域 東京都 八王子市 89 名 立川市・日野市・国立市・小金井市 40 名 32 名 青梅市・羽村市・福生市・昭島市 16 名 あきる野市 東京都 世田谷区・江戸川区・江東区 東大和市・東村山市・武蔵村山市・ 小平市・瑞穂町 23 名 埼玉県 入間市・飯能市 町田市・多摩市・府中市・調布市・稲城市 37 名 相模原市 神奈川県 横浜市・川崎市・大和市 愛川町 山梨県 大月市 上野原市 5名 38 名 5名 2名 3名 1名 1名 緊急時の安全対策 万が一を想定して、緊急 地 震 速 報と非 常システムの 完 備とともに、非 常 時の備 蓄を生徒分用意 。緊急時に はメールで状 況をお伝えす るシステムも整えています。 JUNIOR HIGH SCHOOL of KOGAKUIN UNIVERSITY 19
© Copyright 2024 ExpyDoc
