平成25年12月10日発行（毎月１回10日発行）第48巻通巻500集昭和52年11月22日第３種郵便物認可月刊国語教育研究（国際標準逐次刊行物番号）ISSN0386ー1783 2013 12 No.500 500号記念特集会長挨拶　500号に寄せて ………………………………………………湊　吉正… 1 『月刊国語教育研究』のあゆみ …………………………………………………………… 2 500号記念座談会─国語教育の過去・現在・未来─ ………………………………… 5 特集非連続型テキストを活用する力巻頭言　練習学習の提案─確実な習得をめざして─ …………………中西　一弘…13 問題提起　「非連続型テキスト」の教材・授業開発をめぐって ……………町田　守弘…14 特集　非連続型テキストを活用する力身の回りの「非連続型テキスト」を活用する………………………………金子　守…16 他教科とコラボして書く─非連続型テキストの生かし方─ ………………木原　剛柔…22 ICTを活用して「非連続型テキスト」を読み解く …………………………植田　恭子…28 絵画を〈よむ〉 ─手掛かりをみつけ、道筋をきめ、まとめる─ ……………外舘　克裕…34 小特集　リテラシー ○現代におけるリテラシーのあり方について ─あなたにイリテラル・リテラシーはありますか？─ …………………………戸田　功…40 ○NIE （新聞を使用した教育）の有効性─国語科教育の現場から─ ……細江　隆一…44 国語教育展望／書くことの言語活動例への疑問 ………………………前田　眞證…48 私の学習室／「聞くこと」の学習指導の工夫 ……………………………小槻　美弥…50 私の学習室／文学作品から出発する表現活動の充実 ─「読むこと」の指導から「書くこと」の表現活動へ─……桑原佳奈子…52 私の学習室／読解のための文法の試み ─中学校第2学年「言葉の特徴やきまりに関する事項」を読解に活かす─…愛甲　修子…54 私の学習室／『枕草子』の魅力の発見 ………………………………橋本　薫…56 ─演劇発表により『枕草子』『栄花物語』『大鏡』の藤原伊周の人物造型を比較する─ 授業づくり相談室／一度で伝え、一度で聞き取る　教材研究のために …遠藤　瑛子…58 話の広場／豊かな「言語生活」を育てる授業を創る …………………山本名嘉子…60 研究／大学における文章表現指導の評価 ─新たに生みだし、将来につなぐために─ …………………………金子　泰子…62 実践報告／読者としての反応を生かした読書指導のあり方 ─長編読書への指導に向けて（小学校3年生における実践）─… 磯野　千恵…70 幼児のことば・保育者のことば／心を動かすような実体験から言葉を育む ………神谷美和子…76 最新教育情報／平成25年度　全国学力・学習状況調査結果の公表 …冨山　哲也…78 新刊紹介／『現代国語教育史研究』（田近洵一著）………………………藤田　慶三…80 新刊紹介／『中学校・国語科　今、「国語」を問う―教師のプロフェッショナリズム―』（安居總子著）…遠藤　瑛子…81 編集後記 ……………………………………………………………………中原　國明…83 日本国語教育学会編