hot*-Ohl - 千里丘 FC

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閣1次ラウンド
In the Youth team of Japan
②FC東宗深川
③小倉南FC
④嗣麻山田中
O●2
1●2
1●2
2㊦6
O●5
禎
Jヴィレッジ
602
①柏レイソル
②Jヴ少ノジスポーツクラフ
購
醤ダ
鐘
叢,4擢
噛ダ
誹
1△1
旭川
千里丘
JUVEN
lO3
605
③JUVEN.F.C
④SQUARE邑山FC
③サンフレッチエ〈にびき
17
Jヴィレッジスポーツクラブ(B2位)
301
継ボー”ラ澱阜V醐OS
」ぴ
コンサドーレ旭川(CT位)r。。!1
2
日章学園中(E1位トr9
1△1
ンバ大阪
FC東京深川(A2位)一一
丁3.
①ガンバ大阪
FCみやぎバルセ・ナ(D1位)r!2
灘灘一懸懸
鰍萎灘
融鋤 覇纏
灘
総灘灘鑛謹藝鰯鰯
浦和レツズ(F1位)・
名古屋グランパス(E2位)一」1「1。
ヴィッセル神戸(H1位)r。ギ
ヴェルディ(G2位)「
②ウエルディ
詑一
吹田JFC干里丘(C2位) 書1
1
③サンフレッチェ広島
④宮崎日大中
③帝人サッカースクール
④海星中
敗
0 o
1 1
2 1
イ
2
o
富山
200
40G
勝
分
敗
2
2
o 1
o 1
ゴ
可
ゴ
得
17
失
5
6
7
3
6
点
3
11
得
失
点
6
3
6
イ
点
可o
9
8
6
0
1
2 1
300
勝
敗
失
2
2
o
1
O
得
3△3
201
分
8
7
4 7
8 6
9 2
9 1
O@3
3△3
1⑤2
2@3
3④4
日早学園
名古屋
100
1△1
302
403
3△3
3△3
SSS
500
301
1⑫3
O◎5
O⑱5
溝水
徳島
300
O㊤3
0◎3
O④6
G大阪
0㊦4
0㊤2
山形
201
500
500
300
400
=田学園
600
200
0△0
0△0
広島
宮崎日大
20丁
2△2
700
600
201
1●2
O●6
神戸
むさし
201
401
帝人
海星中
可401
400
100
200
1●14
O●6
0●4
0●1
0②2
0
可
2 1
1 2
8
分
得
失
占
3
2
1
o 0 8
o 1 8
0 2 6
0 3 1
1
2
9
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敗
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勝
分
3
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2
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0
敗
7
4
勝
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コ
2
1 2
得
12
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0
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3
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勝
分
敗
得
失
点
2
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3
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1
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600
1●2
0
0
ヴェルァイ
1●2
2△2
O●7
①ヴィッセル神戸
②FC東京むさし
分
3
荏
葭阜
③SSS
④三田学園中
勝
4
2
点9
一ガ
禎レイソル(B1位)一i3
2
くにびき
O⑤5
1②2
③徳島ヴォルティス
1
大宮
浦和
優勝
o
0
6
みやぎ
①浦和レツズ
FC東京むさし(H2位) “」1
”
2
8
7
0⑤1
②清水エスパルス
得
0
清水エスパルス(F2位)一主2“1て
ガンバ燗G1位〉3廻i2
敗
o o
0 1
1 2
1△1
②名古屋クランバス
④山形FC
1△1
新潟
702
300
分
3
0◎2
①日章学園中
大宮アルディージャ(D2位)『「『11
500
勝
5◎6
O●4
①FCみやぎバルセロナ
②大宮アルデイージヤ
京都サンガ(A1位)
401
0●3
匿
團決勝ラウンド
鹿児島
1△1
0㊧3
201
1△1
2㊤7
300
青森由田
1△1
2●6
1②4
②吹田JFC千里丘
、
602
④アルビレックス新潟
①コンサドーレ旭川
に
201
③アミーコス鹿児島
難
ヤ
小眉南
94
21
,
深川
200
点9611
駅都
①京都サンガ
失2498
●ボールのある日常 ●
0
0
勝
分
3
0
2
1
0
9
7
3 1
て
3
5
可7
敗
得
失
点
0
0 1
o 2
20
2
2
9
6
0 3
8
3
0
20
7
3
0
吹田JFC千里丘
「仲間」とともに
個の育成を目指す
巾学校チ弘からクラブチームヘ
互いのよさを融合した新モデルケ以の取り組み
昨年12月に開催された高円宮杯
第19回全日本ユース(U−15)選手権において、
」クラブ以外で唯一ベスト8入りを
果たした吹田JFC千里丘。
クラブの前身である千里丘中を拠点に活動し、
経験豊富な指導者のもと、
個々の特徴を最大限に伸ばす指導がなされている。
その取り組みと指導理念について話を聞いた。
写真/川本 学
025s。ccerc情nic
繊4
響
吹田JFC千里丘︵通称一千里丘
を務め、クラブチーム化を進めた中
かつて千里丘中サッカー部で顧問
の全国ベスト8の結果を残した。
ラブとして、Jクラブ以外では唯一
場を果たした。高円宮杯では、街ク
権関西大会も突破して全国大会初出
N・F.Cと準々決勝のFC東京深
しました。1次ラウンドのJUVE
同時に、守備力という課題も露呈
とを学び、成長しました。
たちも、それから指導者も多くのこ
足しています。大会を通じて、子供
きる選手をどれだけ育てられるかが
個性豊かな選手、個で局面を打開で
トロングポイントを3年間で伸ばし、
﹁個の育成﹂である。子供たちのス
ボールに触ることを大事に、
個性豊かな選手を 育 て る
FC︶は、前身が大阪府吹田市立千
街クラブである。2001年の全国
心人物でもある吉澤秀樹監督は、次
川との試合で、失点が続いて共に3
修正できるようになると感じていま
自信が持てれば、課題もスムーズに
子供は自然と自信を持つようになる。
﹁個を伸ばすことができたら、その
最も大きなポイントとなる。
里丘中サッカー部という経歴を持つ
中 学 校 大 会 で は 準 優勝を成し遂げた
それでも、結果的には1次ラウンド
プは望めないのです﹂︵吉澤監督︶
も上積みはできない。ステップアッ
で詰め寄ることができました。攻撃
なかでも、テクニックと判断力は
す。逆に、自信がないところには何
力の高さが表れた半面、守備面では
断を伴った技術の向上を重点的に行
特に大事にし、1年生のうちから判
は逆転勝ち、準々決勝は負けてしま
課題が残りました﹂
FC千里丘の特徴である。
を修正していくのではなく、長所を
手としての土台を作るために、短所
たせることを主体に指導します。選
﹁1年生ではドリブルとボールを持
なっている。
ルとして、ドリブルから始まりパス
判断力を養うため、3年生は昨年
す﹂︵市川勇基U−招担当コーチ︶
締めることにより、練習の流れの中
の夏に、よリプレッシャーの強い高
伸ばしていくことを大切にしていま
で技術と判断力、戦術理解が螺旋︵ら
こなした。格上の相手と戦うことで
校とのトレーニングマッチを数多く
ワークなどの技術練習を曜日ごとに
せん︶状に向上するようプログラム
を伴うプレーをしなければ、攻撃も
守備もできないことを子供たちが身
もっと頭を使い、状況に応じた判断
ーニングでまた改善していく。
練習試合が組まれ、そこで見えた選
指導を進めていく上で大切にして
﹁自分のストロングポイントに白揖信
て持ち込もうとする。けれども、強
を持っていますから、芽人で突破し
をもって経験したと吉澤監督は話す。
ての﹄貫した﹁技術の向上﹂であり、
ものです。ですからサッカー以外の
厳しいゲームの中で必ず現れてくる
や、嫌なことから逃げる弱い心は、
ずにやってほしい。生活態度の悪さ
経験を生かし、苦手なことも嫌がら
好きなサッカーで獲得した自信や
うのは悲しいですから。
校では、”いい加減で嫌われ者”とい
いい顔をしていても、通っている学
がうまくて、監督やコーチの前では
と思っています。どんなにサッカー
人間性を磨くことが大事だ
がうまくなることはもとより、生活
﹁好きなサッカ!を通じてサッカー
ように話す。
ーチは、この取り組みの狙いを次の
もあるという。吉田以和貴ヘッドコ
い わ き
に行き、問題解決の糸口を探すこと
には、コーチ自ら担任の先生に会い
えるような体制をとっている。とき
題が起こったときには連絡を取り合
を作成して、担任の先生に渡し、問
ることを伝えるための.選手照会書”
る。吹田JFC千里丘に所属してい
る中学校の先生との連係が挙げられ
取り組みの一つに、子供が所属す
えます﹂︵吉澤監督︶
ように、生活習慣や礼儀は厳しく教
たりする。そういう子供にならない
中でも寝ていたり、授業の邪魔をし
ー﹄と聞くけれども、学校では授業
クラブの監督の言うことは﹃ハイ
てしまうのです。
きを置くのではなく、3年間を通じ
いるのが、試合に勝つことだけに重
手の課題をフィードバックし、トレ
が考えられている。週末の土、日は
設定している。最後は必ずゲームで
火、水、金の週3回をーつのサイク
攻撃主体の指導をするのが、吹田J
めて楽しめる、という考えのもと、
サッカーはボールを持つことで初
いましたが、2点を返して1点差ま
点差をつけられてしまったのです。
﹁全国の舞台で自分たちの力を試そ
丘の生みの親でもある
のように高円宮杯を振り返った。
ユースリーグの3部からスタfトし
う、街ク一フブでもこれだけのサッカ
心に指導している
が、少子化などによ る 部 員 の 減 少 や
た。その年と翌年に連続で優勝し、
ーができるんだということを見ても
樹監督。吹田J FC千里
近隣で部活やクラブがない子供たち
ッカf部が母体となって、吹田市サ
からの要望もあり0
2年、千里丘中サ
ッカ!連盟支援のもと、近隣の地域
を対象とした校区を 限 定 し な い ク ラ
ブとして再出発した。
﹃NPO法人吹田フットボ!ルネッ
5年にはクラブの運営母体として
0
トワーク﹄が発足。 ﹁ 学 校 の 場 と 地
の 指 導 者 、 保 護 者 、スポーツ関係者
域スポーツの融合﹂を理念に、地域
などが︸体となり、 千 里 丘 中 を ベ ー
スとしながら、校区を越えた新しい
地域活動のモデルケース作りを目指
している。
2部、1部と最速で 昇 格 。 ガ ン バ 大
らおう、と子供にもコーチにも話し
02年の創部1年目は、大阪クラブ
の下部組織がひしめく激戦地・大阪
ンドを突破して決勝トーナメントに
阪やセレッソ大阪と い っ た J ク ラ ブ
で、06、07年とリーグ戦を制した。
そういう意味で、結果にはとても満
残らなければ、注目してもらえない。
ていました。そのためには青次ラウ
円宮杯全日本ユース︵∪ー掲︶選手
7年は大阪府知事杯でも優勝。高
0
いチームを相手にしたときにはなか
そのようなとき、私は﹃自分より
な か 守 備 を 割 る こ とができません。
いいポジションの選手が見えたら、
使 っ た ほ う が い い んじゃないか?﹄
と言います。﹃使え﹄ではなく、﹃そう
したほうがいいんじゃない?﹄と。
ー に は い く つ か の 選択肢があること
強制ではなく、子供 た ち 自 ら 、 プ レ
を理解し、よりよい 選 択 を す る た め
にアドバイスにとどめたのです。
けましたが、秋には状況に応じて、
夏の間を通じて同じように言い続
パスを出したり自 分 で 突 破 し た り で
ンビネーションと い う 点 で 、 す ご く
きるようになりました。判断力やコ
成長してくれましたね﹂
愛情ある、熱心な指導は
人間的な成長もサポートする
オフ・ザ・ピッ チ で の 指 導 に も 力
を入れ、サッカーを通じた人閥育成
に注力する。あいさつなどの礼儀や
指導者の目が行き届かない学校生活
感謝の気持ちを持つことはもちろん、
﹁学校外のクラブで野球やサッカー
の様子にまで気を配る。
などのスポーツをやっている子供た
ちが、学校への帰属意識が低くなる
にもなっているほどです。もちろん、
場合があり、それは学校の社会現象
いい子もたくさんいますが、問題を
起こす子のほうがどうしても目立っ
指導面、
3年生でトレーニン
行なうが、新1年
開催されている
た体験練習会も定期
現在は新
生を対象
大阪府協会では3種技術
は、今年で就任7年目を
迎えた。守備とGKを中
$。ccercllnlcO26
o
委員長の顔も持つ吉澤秀
吉田以和貴ヘッドコーチ
繭
吹田JFC千里丘
’7
劉
ヨ一−ー︸ー﹁
漁
「
培ってきた人間関 係 は
互いに認め合つ﹁仲問﹂
信越や九州といった個性豊かな選手
り、交流試合で技術を磨く。吉澤監
育成を目指す全国の〃仲間〃が集ま
う一つの顔も関係している。吉澤監
ットワrクは、吉澤監督の持つ、も
ん。全国にいる同じ思いを持った仲
で強くなったとは全く思っていませ
﹁われわれが勝手に練習して、それ
吹田JFC千里丘の持つ幅広いネ
督は現在、大阪府サッカー協会の3
間が毎年集まって合宿や試合をして、
督は、次のように話す。
種技術委員長を、吉田ヘッドコーチ
口
吹田JFC千里丘
場所、つまり学校や家庭での生活態
ントロールしながら、目標を持たせ
度がとても重要になってきます。家 てサッカーを楽しむ。そういうとこ
でをしっかりとサポートする態勢を
庭と学校とコーチ、ひいては地域が ろに裏では苦労しました﹂
連携を取り合って、正すべきは正す 子供たちの学校生活や人間育成ま
ことが選手育成には不可欠です。
よいですから﹂︵吉澤監督︶
いうちに発見して、解決したほうが
気付くことができます。問題は小さ
かしいな﹄ ﹁何かあったのかな﹄と
顔を見せると、 ﹁ちょっと様子がお
のトレーニングでは見せないような
だから、若いコーチたちに、普段
様子しか分からない。
ら、トレーニングをしているときの
かし、自分の学校の生徒ではないか
入ってこないと難しいものです。し
やはり子供たちのいろいろな情報が
の人間育成を進めていくためには、
ぶつけることがあります。子供たち
チには言えないことも、彼らになら
子供たちは、私や吉田ヘッドコf
果たしてくれています。
一緒に動きますし、兄貴的な役割を
す。若いコーチは練習で子供たちと
とをしっかりと考える人間ばかりで
成が大事。ウチのコーチは子供のこ
﹁選手の育成と同時に、指導者の育
携わっている。
督らを慕って、コーチとして指導に
若手の教員や教員を目指す学生が監
チがともに教員であることに加え、
サッカーをしているときの顔と学 とれるのは、コーチ陣が教員である
校での顔、それから家庭での顔を使 ことに由来する。監督とヘッドコー
い分けたりすることがないように、
表裏なくまっすぐに成長してほしい。
そういう意味を込めて﹃応援しても
しています﹂
らえるような人物になれ﹄と常に話
また、人間育成だけではなく、子
供たちの進路にも手を差し伸べてい
る。今春、中学を卒業する3年生の
多くは高校でサッカーを続けるが、
Jクラブのユースチームヘの入団が
決定している者もいる。
﹁子供たちの進路に関しては、全員
平等にサポートしたいと思っていま
す。夏に関西の高校サッカー部の監
督にあいさつして回り、子供たちの
プレーを見てもらいました。私が大
阪教員のチームでずっとサッカーを
やっていたこともあって、そのとき
るのが、非常に大きかったですし、
の仲間の多くが高校で監督をしてい
心強かったですね。
サッカーも大事だけど、勉強も学
校生活も同じように大事。どこかで
無理をすると﹁ひずみ﹄が起きてし
まいます。子供たちにストレスをな
るべく与えないようにわれわれがコ
のです。われわれも、もっと個性豊
があって面白いサッカーをする。個
かな選手、チームを育てていかなけ
たことを言い合います。そして﹃街
高円宮杯では、JUVEN.F.
ればいけないと感じています。
たくさんいて、全国で頑張っている
C、SQUARE富山FC、みやぎ
私は、Jのチームだけで日本のサ
性豊かなサッカーを目指す指導者は
FCバルセロナといった街クラブの
クラブが頑張って日本のサッカーを
チームと対戦したのですが、日本各
っています。中学校のチーム、街ク
ッカーを支えることはできないと思
盛り上げていこう1﹄と話すのです。
地には個性豊かなク一フブがあるな、
対する情熱である。 ︵森永祐子︶
への惜しみない愛情と、サッカーに
指す。その原動力は、指導者の子供
JFC千里丘は、さらなる高みを目
れたNPOに支えられながら、吹田
ラブ。保護者会や保護者OBで作ら
ムのよさを加えた、新しい形の街ク
部活動のよさを残し、クラブチー
活躍できる選手を育てたいですね﹂
と思います。将来的には日本代表で
用する選手を云晟することができる
て技術力を生かすことで、世界に通
や勤勉性、持久力などをベースとし
うに、日本人の持ち味である敏捷性
日本代表の岡田監督も言われるよ
ベルは上がるのではないでしょうか。
化することで、日本のサッカーのレ
言われる中学世代の育成をさらに強
り返しを通じて、“エアポケット”と
われわれが追いつく そういう繰
て差をつけようとする。でも、また
によって、Jクラブがもっと頑張っ
るくらいのチfムが増えてくること
ラブの中にJクラブと肩を並べられ
と改めて思いましたね。すごく個性
慕って、チームには若い指
導者が集まり指導にあたる
夜には指導者が集まって試合で感じ
澤監督と吉田ヘッドコーチを
が副委員長を務めている。多くの少
年指導者や高校指導者とのつながり
を持ちながら活動してきたなかで、
熟慮を繰り返しながら立ち上げられ
﹁大阪府クラブユース連盟や中体連
たクラブなのである。
の指導者、高校の指 導 者 も ジ ュ ニ ア
の指導者もみんな仲間。特に、トレ
セ ン 活 動 を 一 緒 に やっているコーチ
とは仲間意識が強いです。普段は対
阪やセレッソ大阪も 、 や は り と も に
戦相手でライバルでもあるガンバ大
切磋琢磨してきた“仲間”なんです。
日本でもトップクラスのクラブの
子 供 た ち と 、 ウ チ の子らが普通にト
レーニングゲームを す る こ と が で き
る 。 こ れ は も の す ごく大きいことで
す。トレー一一ングゲームを通して学
ぶことがたくさんあ り ま す し 、 課 題
を克服するためにどういうトレーニ
ングをしなければい け な い か 、 子 供
たちも﹃生懸命考えます﹂
そのほかにも、高田FCなどの関
Cやヴィヴァイオ船 橋 、 あ る い は 北
●
o
1
西圏の街クラブ、関 東 で は 町 田 J F
子供たちのみならず、指導
者の育成にも力を注ぐ。吉
ジカル小レーニングも含めたすべてのメニューは、ボ∼ルを用いて行なわれる
蝋
」プ
劉
限られた時間の中で・個を伸ばすためのトレーニングが次々と展開される。フィ
soocerclinic O28