センター試験大特集号 ※掲載問題はすべて2012年センター本試験の問題を使用。発音・アクセント問題第 1問母音の発音や発音しない文字に注意！違いを意識した音読学習をしよう発音問題で出題率が高いのは、母音 A 下線部の発音がほかの三つと異なるものを選ぶ問題に関する問題。「ア（伸びない）・アー（伸 2 びる）・アウ（二重母音）」や「アウ・オウ」問2 の違いなどを識別させる問題や、同じア ① feather ルファベットでも発音が異なるものを答［e］ ② federal ［e］ ③ gender ［e］ ④ gene ［i ］〔正解：④〕えさせる問題が多い。普段から、とくに母音に注目した音読学習を行うよう心問3 がけよう。また、「発音しない文字を含む ① enough 単語の発音」の出題率も高いので、母音 3 ② laughter ［f］と合わせて意識的に勉強しておこう。 ③ mighty ④ rough ［-］［f］［f］ ※発音しない〔正解：③〕単語・熟語・文法・会話文問題第 2問 Aは文法問題よりも語彙問題が増加 Cは3つのステップで効率よく解答！近年、A の穴埋め問題では語彙問題 C が増えており、いわゆる文法問題の出問2 題は少ない（文法では時制や仮定法、助動詞が頻出）。ここで高得点を目指すなら、日常的に単語や熟語（とくに前置詞を伴うもの）をくり返し学習しておくことが重要となる。整序問題 The entertainer was happily _____ 23 24 _____ _____ _____ _____ up in the air. ① arms ② her ③ raised ④ singing ⑤ with 〔正解： 23 −⑤　24 −③〕 Step 1　選択肢の動詞の数をチェック aできない人は語彙力を強化せよ C の整序問題が苦手な人は、右記の 3つのステップで解いてみてほしい。自分がどのステップでつまずいているのかを確認することで、苦手な分野を重点的に強化することができるようになる。動詞はいくつある？ thatなどが省略されていないか？ Step 2　熟語・構文からセットを作る aできない人は熟語・構文力を強化せよ with＋名詞＋Vpp：with her arms raised を強化せよ Step 3　文法的に正しく並べる aできない人は文法（文型） singing with her arms raised 読解問題第 3問問題文の二度読み防止にはディスコースマーカーを活用！時間内に全問解答するには、第 3 問以降で「問題文を二度読みしないこと」が重要だ。そのためには、細部にとらわれずに文全体を通しての主張をつかむ必要がある。そこで活用したいのがディスコースマーカーといわれる語句だ。例えば、「for example／for instance」の後には前文の具体例が述べられるので、抽象的な文を理解する場合に役立つ。また、「一般論＋ but ／ however」の後には筆者の主張が述べられている可能性が高い。もちろこの後に具体例が示されるので 32 を解くカギになる！この後に筆者の主張したいことが書かれている可能性大！ん、これらの語句の前後だけでなく文全体を読むのが鉄則だ。 2012 15 資料読解問題第 4問数字やグラフなどデータの扱いに慣れ、資料の項目見出しを先にチェックしよう A 第 4 問は論理的思考能力・情報処理能力を問う問題。数字の計算なども出 B 問2 Which of the lines in the graph (Figure 2) re p re s e n t p ain t e d wood? 題されるので、すばやく正確に情報を読み取り、処理することが重要だ。A は例年、グラフを含む問題。問題文に「次の文章とグラフを読み…」と書かれ問2 W hich of the f ollo win g c o s t s ＄8 0 if b o u g h t on August 18th? ているように、この問題のカギはグラフにある。グラフに空欄がある場合は、本文を参考にまずはグラフを完成させよう。B では、必要な情報を見つけやすいように、項目の見出しなどに先に印をつけておき、情報整理をしておこう。描写問題第 5問絵が描けるくらい具体的な記述に着目せよ第 5 問で特徴的なのが、本文（文字情報）の記述と合致するイラスト（画像情報）を選ぶという問題。イラストを選ぶ際は、イラスト化できるぐらい具体的な記述（形、模様、位置、動きなど）に着目すれば正答が導き出せる。イラスト化できないような「exciting（刺激的な）」、「unforgettable（忘れられない）」、「I promised her that I would start pianolesson（私はピアノのレッスンを始めると彼女に約束した）」などの表現は排除してシンプルに考えよう。長文読解問題第 6問二度読みを防ぎ振り返りやすいよう段落ごとに「ひと言要約」をつけよう近年の第 6 問は、設問と段落がリンクしているので、段落ごとに読み解いていくことが基本。最後の問題は全体の構成や流れを問う出題（1）p r o c r a s t i n a t i o n とは何か？（2012 年は各段落の要約を選ぶ問題）が多いが、本文に戻って読み返していては時間が足りない。二度読みを防止（2）好き嫌いによって左右されるするためには、各段落に「ひと言要約」をつけておくといい。言葉は深く考えず、5 秒程度でメモする感覚で書いておこう。長文問題を解く際にはぜひ習慣化してほしい。 16 2012 （3）自分の能力への自信の程度が関連している a 2）（ a 1）（ a 3）（ a 4）（