到津市民センター - 北九州市

到津市民センター
住
電話番
F A
館 長
○ 地域の概要
到津校区は、JR小倉駅から車で 15 分ほど
の小倉北区の西端に位置し、北は戸畑区、西
は八幡東区に隣接している。
所
号
X
名
小倉北区下到津四丁目3-2
583-8866
583-8867
泊 久美
実行委員会を数回実施した。
まず、地域にこの事業を広く知っていただ
くための「地域学習会」を実施した。
また、具体的にどのような支援をすればよ
校区世帯数 4,609 戸(H21 年 10 月現在)、
いかを学ぶため「ボランティア研修会」を開
24 の町内会がある。うち 75 歳以上の人口が
催した。その後、交流のためのプログラムを
約 10%を占める。
展開した。
校区は、大学1、高校2、中学2、小学校
1、幼稚園1、保育園1、小倉北特別支援学
校、到津ひまわり学園がある文教地域であり、
到津小学校の児童数は 363 名(H21 年 4 月現
在)である。
市街地にありながら、板櫃川や到津の森公
園等豊かな自然と歴史に恵まれた地域である。
○ 事業のねらい
到津校区には、小倉北特別支援学校や到津
ひまわり学園、知的障害者小規模作業所など
があり、到津小学校と小倉北特別支援学校と
の交流授業は長く続けられてきている。
子どもたちにはそのような交流の場がある
が、地域の中にあって特別支援学校などでど
のような教育や活動が行われているかを知る
機会は非常に少ないのが現状である。
そこで、地域の中での交流を目指して『生
き生きバリアフリー「そよかぜ」』を開催した。
○ 事業の概要
今年度、初めてこの事業を開催するにあた
り、到津校区まちづくり協議会や、各学校、
作業所等のご協力をいただき、
「生き生きバリ
アフリーそよかぜ実行委員会」を立ち上げ、
○ 事業の実際、内容
〔プログラム〕
地域学習会
・コーディネーター
小倉北特別支援学校教諭
特別支援教育コーディネーター
7 月 10 日
樋口 陽子
・事例発表 小倉北特別支援学校
保護者の皆さん
ボランティア研修会
北九州市障害福祉ボランティア協会
9 月 12 日
事務局次長 黒岩 淳
リズム遊び
9 月 26 日
福岡ミュージックケア研究会
わくわくドキドキぼうけん隊
11 月 15 日 ミニ遠足
隊長 岡田 信陽
みんなで楽しく絵を描こう!
小倉北特別支援学校
2 月 27 日
教諭
田代 尚
*地域学習会
《第 2 回
わくわくドキドキぼうけん隊・生
き生きバリアフリーそよかぜ
合同ミニ遠
足》
当センターで毎年開催している「わくわく
ドキドキぼうけん隊」と合同で、センターか
ら到津の森公園まで歩いて遠足に行った。
自分たちで班旗を作り、お弁当も自分たち
で準備した。公園では動物を見て楽しんだ。
小倉北特別支援学校特別支援教育コーディ
ネーターの樋口先生より、障害の特性につい
てや、特別支援学校での取り組み・活動など
について話していただいた。
そして、特別支援学校在校生の保護者の方
たちに、家庭での子どもたちの様子や、地域
とどう関わっているかなどの話をお聞きした。 《第 3 回
また、地域にどのような支援を求めるかな
どのご意見をいただいた。
みんなで楽しく絵を描こう》
「ハロー、こんにちは!」をテーマに、好
きな絵を描いて遊んだ。
絵の苦手な子は、折り紙を好きなように丸
*ボランティア研修会
め、それをラミネートにはさんでパウチし、
ひとつの作品に仕上げるなど、講師の先生が
うまく工夫してくださった。
最初は嫌がっていた子もいたが、だんだん
楽しくなってきたようで、自由に思いっきり
絵を描いていた。
ボランティアを募集するにあたり、ボラン
ティアの精神や、ボランティアを行うにあた
ってのルールとマナーなどを学んだ。
◎ 生き生きバリアフリーそよかぜ
《第 1 回
リズム遊び》
音楽の特性を生かして、心地よい刺激を受
け、またいろいろな人と接することでコミュ
○ 成果と課題
ニケーション能力を高め、情緒の安定を図る
初めての取り組みだったので、準備に時間
ために企画した。子どもたちだけでなく、保
をかけ、地域学習会、ボランティア研修会を
護者、ボランティアの皆さんの笑顔が絶えな
含め全 5 回のプログラムとなった。
いプログラムとなった。
来年度は、もっと回数を増やす予定である。
また障害児、健常児とも休日の余暇活動が
さかんになってきているため、参加者が少な
いという問題がある。内容をよく吟味し、楽
しくまた役に立つプログラムを企画し、少し
ずつ参加者を増やしていきたいと考えている。