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PROGRAMMA DI SPAGNOLO
LIVELLO BASE: rivolto a quanti si avvicinano per la prima volta alla lingua e alla cultura
spagnole.
DURATA: 30 ore
Libro: CONTACTO Nivel 1. Zanichelli Editore.
Obiettivi generali
Identificare le strutture basilari del sistema linguistico (foniche, morfosintattiche e lessicali) e
sviluppare alcune funzioni comunicative.
Le conoscenze di livello base prevedono l’acquisizione delle seguenti competenze comunicative:
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la capacità di comprensione scritta e orale di testi di spagnolo standard di uso comunicativo
frequente e con strutture elementari;
la capacità di produzione orale: rapporti della vita quotidiana, espressione di gusti e
preferenze, richieste di informazioni, descrizioni e narrazioni al presente, ecc.;
la capacità di produzione scritta: avvisi, descrizione di persone e luoghi, brevi narrazioni di
esperienze personali, cartoline, ecc.
Contenuti grammaticali
Suoni e ortografia
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Sistema delle vocali e delle consonanti. Alfabeto e pronuncia. Differenze di pronuncia tra lo
spagnolo di Spagna e lo spagnolo latinoamericano.
Regole degli accenti.
Aggettivi e pronomi (dimostrativi, possessivi, indefiniti, etc.)
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Identificazione e presentazione di persone, animali e cose con i dimostrativi maschili e
femminili
Esprimere il possesso e luoghi di riferimento con i possessivi
Esprimere l'indeterminatezza con gli indefiniti todo, mucho, poco, algún, ningún, ecc.
Esprimere la diversità con otro, otra, otros, otras
Formulare domande; gli interrogativi: qué, cuál, quién, ecc.
Esprimere reazioni di fronte a fatti e notizie; gli esclamativi qué, cómo, ecc.
Riferirsi a qualcuno o a qualcosa di cui si è già parlato, con il pronome relativo que
Articoli, nomi, aggettivi
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Presentazione di persone, animali, oggetti e realtà con gli articoli determinativi e
indeterminativi + sostantivi.
Il nome: genere e numero
Descrivere con l'aggettivo qualificativo: genere e numero.
Identificazione dei pronomi personali soggetto e complemento (oggetto e indiretto); uso dei
riflessivi
Esprimere le date, i numeri di telefono, l'età, le quantità, le unità di misura, i prezzi e gli
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orari con i numeri cardinali.
Esprimere correttamente mediante formule comuni il saluto e il congedo.
Verbi I: azioni abituali, descrizione, gusti, interessi, desideri, auguri e opinioni
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MODO INDICATIVO, Presente: Presente dei verbi ser, estar, dar. Presente dei verbi della
1 coniugazione (ar) regolare e dei verbi riflessivi. Presente della 2 coniugazione (er)
regolare e irregolare; presente della terza coniugazione (ir) regolare e irregolare. Presente
indicativo dei verbi con dittongo.
MODO INDICATIVO, Introduzione ai tempi verbali del passato: Preterito perfetto (passato
prossimo) e imperfetto. Preterito pluscuamperfecto (trapassato prossimo). Preterito
indefinito regolare e irregolare.
MODO INDICATIVO: Futuro regolare e irregolare.
MODO IMPERATIVO: Imperativo afirmativo regolare e irregolare. Formulare ordini brevi
e semplici con l'imperativo affermativo (l'uso della 2° persona singolare "tú")
Esprimersi sulle attività relative alla vita quotidiana con le forme verbali dell'indicativo
presente
Esprimere interesse e malessere, preferenze e desideri con i verbi gustar, encantar,
apetecer,
interesar y doler. Esprimere
la
conferma
di
affermazioni/negazioni
con también / tampoco
Esprimere il nome proprio, la nazionalità, la professione, le origini, ecc. con il
verbo ser. Esprimere lo stato d'animo/fisico con il verbo ESTAR +BIEN/ MAL, ecc.; localizzare
nello spazio mediante l'uso del verbo estar.
Esprimere l'esistenza, la localizzazione mediante l'uso dei verbi haber (hay) / estar (está,
están); la possessione con il verbo tener
Esprimere indicazioni temporali (hoy, ayer, mañana, luego, después, esta mañana, etc.); e
composizione di avverbi di modo
Esprimere azioni mediante l'uso dell infinito (ir a, estar a punto de, acabar de, volver a,
tener que) e del gerundio. Esprimere azioni mediante l'uso della perifrasi verbale ESTAR +
GERUNDIO
Nessi (preposizioni, congiunzioni, ecc.)
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Esprimere il concetto di tempo e spazio con le preposizioni a, de, desde, en, entre, hacia,
hasta
Esprimere la finalità e la causa con le preposizioni para y por
Esprimere il concetto di compagnia, strumento e limitazione con le preposizioni con y sin
Esprimere il concetto di addizione mediante l'uso delle congiunzioni copulative y / e / ni
Contenuti lessicali
Lessico relativo alla vita quotidiana: i viaggi, la famiglia, lo studio e le esperienze lavorative, le
descrizioni fisiche, la casa, la città, i rapporti interpersonali, le sensazioni fisiche e gli stati d’animo,
ecc.
PROGRAMMA DI SPAGNOLO
LIVELLO INTERMEDIO: Rivolto a quanti già posseggono competenze linguistiche di base
ed è finalizzato al raggiungimento di competenze linguistiche medie tali da permettere di
muoversi con disinvoltura in situazioni quotidiane più complesse.
DURATA: 30 ore
Libro: CONTACTO Nivel 1 (ultima parte) e 2. Zanichelli Editore.
Obiettivi generali
Il corso ha lo scopo di approfondire le conoscenze grammaticali e lessicali dello spagnolo.
I corsisti saranno stimolati a sviluppare la loro capacità di comprensione e la loro abilità espressiva
in modo da sostenere conversazioni in spagnolo abbastanza complesse e scrivere in maniera
scorrevole. I corsisti sapranno inoltre affrontare le situazioni che possono presentarsi viaggiando in
un paese straniero parlando spagnolo. Lo studente che superi questo livello avrà la capacità di usare
termini per descrivere situazioni in un tempo passato ed avere conversazioni semplici aventi ad
oggetto situazioni conosciute ed abituali.
Contenuti grammaticali
Verbi II
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MODO INDICATIVO. Presente: approfondimento del presente indicativo regolare e
irregolare. Uso dei verbi ser e estar. Forme impersonali.
MODO INDICATIVO, approfondimento dei tempi verbali del passato. Preterito perfetto e
indefinito.
MODO INDICATIVO: Futuro di probabilità e approssimazione.
MODO IMPERATIVO: imperativo + pronome.
Subordinate temporali e concessive, causali e finali, subordinate relative.
Aggettivi e pronomi
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Pronomi alguien, nadie, alguno, ninguno, algo, nada, todo, tanto, bastante, demàs,
cualquiera.
Preposizioni e congiunzioni
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Preposizione “de”
También/tampoco.
Tampoco/ni siquiera
Porque/ por qué/ porqué/ por que
De hecho/en efecto
Es decir/a saber
En fin/ por ultimo
Siempre/cada vez
Màs/ya
Contenuti comunicativi
 Chiedere e fornire dati personali
 Descrivere e descriversi, descrivere città
 Parlare di usi e abitudini
 Narrare fatti nel passato
 Esprimere cambiamenti e trasformazioni
 Parlare del futuro, esprimere intenzioni e fare previsioni.
 Parlare della salute, esprimere dolore o stato fisico.
 Prenotare una stanza, un tavolo, richiedere un servizio o un informazione.
 Formulare un invito, accettarlo o rifiutarlo.
 Dare consigli
 Ordinare al ristorante
Contenuti lessicali
L’Istituto e l’Università. Informatica e Internet. Biografia. Natura e sport. Il corpo umano, parlare di
malattie, medicinali. In albergo, nel ristorante e a tavola. Alimenti. Il mondo del lavoro. Cine,
teatro, musica. Spedire una lettera. Gli animali.
PROGRAMMA DI SPAGNOLO
LIVELLO INTERMEDIO ALTO/AVANZATO: Rivolto a quanti già posseggono una
conoscenza importante della lingua spagnola, sia scritta che parlata.
DURATA: 30 ore
Libro: CONTACTO Nivel 2. Zanichelli Editore.
Obiettivi generali
L’alunno sarà in grado di capire tematiche che si sviluppino in situazioni di lavoro, di studio e nella
vita quotidiana. Saprà affrontare situazioni che possono presentarsi in un viaggio in luoghi dove si
parla la lingua spagnola. Avrà la capacità di esprimersi e spiegare tematiche che gli sono familiari o
quelle per le quali nutre un interesse personale. Potrà descrivere esperienze, situazioni, desideri ed
aspirazioni; potrà giustificare brevemente le sue opinioni e spiegare le sue scelte.
L’alunno sarà in grado di capire il significato di un testo complesso che tratti tematiche sia concrete
che astratte, anche di carattere tecnico rientrante nel suo campo di specializzazione. Saprà interagire
con interlocutori di lingua spagnola con naturalità, in modo che la conversazione si realizzi senza
sforzo. Avrà capacità di scrivere testi chiari e dettagliati su diversi argomenti.
Contenuti grammaticali
Verbi II
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MODO SUBJUNTIVO: Presente. Uso del subjuntivo. Contraste indicativo / Subjuntivo.
Imperfecto de subjuntivo, pluscuamperfecto de subjuntivo.
MODO CONDICIONAL: Condicional semplice e composto. Condizionali con la parola si
Preposizioni e congiunzioni (approfondimento)
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Preposizione “de”
También/tampoco.
Tampoco/ni siquiera
Porque/ por qué/ porqué/ por que
De hecho/en efecto
Es decir/a saber
En fin/ por ultimo
Siempre/cada vez
Màs/ya
Contenuti comunicativi
 Esprimere un desiderio o un’aspettativa
 Fare complimenti, fare gli auguri, esprimere solidarietà.
 Fare un’ipotesi
 Esprimere una condizione
 Parlare di un film o un’opera teatrale
 Chiedere e dare un motivo
 Giustificarsi
 Riassumere una conversazione
 Riferire le parole altrui
 Iniziare un ragionamento o argomentazione
 Esprimere la propria opinione
 Fare un chiarimento
 Esprimere certezza
 Finire un ragionamento o argomentazione

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