costruzione mappe concettuali

IIS “F. Alderisio” - Stigliano (MT)
http://professoreraddi.org
Indirizzo Professionale Servizi Commerciali
a.s. 2014/2015
Informatica e Lab. Tecniche Serv.zi Prof.li
Docente: Prof. Francesco Radd
Definizione
Le mappe concettuali sono uno strumento grafico per rappresentare informazione e conoscenza.
Servono a rappresentare le proprie conoscenze di un argomento secondo il principio per cui ciascuno è autore
del proprio percorso di conoscenza all'interno di un contesto.
contesto
Le mappe concettuali usano la memoria visiva che permette di recuperare in modo veloce le
informazioni e i concetti studiati.
ESEMPIO DI MAPPE
UN METODO PER LA COSTRUZIONE DI MAPPE CONCETTUALI
Le procedure descritte devono tutte essere eseguite
1. IDENTIFICAZIONE DELLE PAROLE CHIAVE
1a. Prendere un foglio bianco (possibilmente un formato A4)
1b.
Leggere tutto il testo sottolineando (o evidenziando) il TITOLO
DELL’ARGOMENTO e le PAROLE CHIAVE (in genere se ne può trovare una per
ogni paragrafo).
1c. Trascrivere il TITOLO al centro del foglio bianco e le PAROLE CHIAVE sul foglio
bianco, in ordine sparso e lontane tra di loro e dal titolo.
2. STUDIO DEL TESTO
2a. Leggere lentamente, ad alta voce,
voce, scandendo ogni singola parola e sottolineando le parti
del testo più importanti (usare il vocabolario se non si conosce il significato di un
termine).
2b. Ripetere ad alta voce,, lentamente.
2c. Leggere il testo lentamente, ad alta voce,, scandendo ogni singola parola: eventualmente
sottolineare altre parti che possono avere ulteriore importanza.
2d. Ripetere ad alta voce, lentamente, mettendosi di fronte ad uno specchio e guardandosi
negli occhi (il testo deve essere nascosto).
2e. Ripetere i punti da (2b
2b) a (2d)) fino a che non si imparano i contenuti importanti.
2f. Trascrivere il contenuto del paragrafo (riassunto)
(
) sul foglio bianco, vicino, ma non
troppo, alla parola chiave di riferimento.
2g. Ripetere i punti da (2a
2a) a (2g) fino al termine del testo.
Se non diversamente indicato, tutto il materiale didattico prodotto e pubblicato su ILEA - Informatica & Laboratorio di Economia
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COSTRUZIONE DELLA MAPPA
a. Creazione dei collegamenti
I. Collegare il titolo alle parole chiave usando una serie di frecce (una per ogni
collegamento e comunque dello stesso tipo): direzione dal titolo alla parola chiave.
chia
II. Collegare ogni singola parola chiave con il suo riassunto (definizione) usando frecce
diverse da quelle usate per collegare il titolo alle parole chiave.
b. Utilizzo di oggetti grafici
I. Circondare il titolo con una figura grafica (ad esempio un cerchio)
II. Circondare ogni parola chiave con una figura grafica diversa da quella usata per il
titolo (ad esempio un rettangolo).
III. Circondare i riassunti (definizioni) con una figura grafica diversa da quelle usate per
il titolo e le parole chiave (ad esempio una nuvola)
nuvo
IV. E’ possibile utilizzare sempre la stessa figura grafica ma di colore diverso (vedi
l’esempio di mappa in basso)
c. Creazione dei percorsi di dialogo
I. Scrivere lungo le frecce delle parole (ad esempio i verbi) per costruire una frase di
senso compiuto (soggetto,
(sog
predicato, complemento).
Questa semplice procedura permette di creare diversi dialoghi, con un inizio (da una
qualunque parola chiave) e una fine (ad una qualunque delle altre parole chiave).
Questi dialoghi permetteranno di rispondere velocemente e con maggiore sicurezza a
domande sul testo e a ripassare velocemente l’argomento anche a distanza di tempo.
3. ESEMPIO DI MAPPA COMPLETA
PLETA
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