Introduzione al corso Contenuti e modalità di svolgimento

Introduzione al corso
Contenuti e modalità di svolgimento
15.X.2014
Estimo - APNA - Prof. E. Micelli - Aa 2014.15
I contenuti dell’introduzione
•
Lo scopo della lezione è di definire i
seguenti
eg enti aspetti:
petti
1.
2
2.
3.
4.
5.
Obiettivo e parti del corso
L i i settimanali
Lezioni
tti
li
Servizi web di supporto al corso
L’esercitazione applicativa
Prove finali
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1. L’obiettivo e le parti del corso
• L’obiettivo del corso è di fornire allo
studente strumenti per la valutazione e la
gestione del progetto
• Il corso è articolato in tre parti:
– la prima considera i fondamenti dell’attività di stima e
di valutazione ((ripresa
p
di temi dati p
per acquisiti
q
nella
laurea triennale)
– la seconda si concentra sugli strumenti che
consentono la verifica della fattibilità del progetto
– la terza approfondisce i temi legati allo sviluppo dei
progetti
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2. Le lezioni settimanali
• Le lezioni p
potranno avere carattere tradizionale
oppure potranno avere natura di evento particolare
(ad esempio seminario)
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3. I servizi sul web
• L’offerta di servizi integrativi sul web si articola in tre
moduli:
– Le comunicazioni
• Sul blog del corso (http://valutazioneprogetto.blogspot.com/)
possibile trovare tutte le informazioni relative alle
èp
attività didattiche
– Le note di lezione
– La bibliografia analitica
• L’indirizzo per accedere ai servizi sul server
IUAV è il seguente:
http://www.iuav.it/Ateneo1/docenti/architettu/docenti-st/EzioMicel/materiali-/corso-di-l2/index.htm
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4. Lo sviluppo dell’esercitazione
• L
Le prove possono essere sviluppate
il
t
singolarmente o in gruppo
• I gruppi possono essere formati al massimo
da due studenti
– Resta comunque inteso che la discussione
dell’elaborato ha carattere individuale
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5. Le prove finali – Prova scritta
• Le prove scritte verificano le conoscenze
maturate
t t nell corso
• Si tratta di prove a carattere individuale che
verranno sostenute
t
t iin aula
l
• Esse forniscono un credito per l’esame finale
• Le prove scritte pesano per il 50% della
valutazione complessiva dell’esame
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5. Le prove finali – L’esercitazione
• L’esercitazione ha come scopo la traduzione in
azione delle conoscenze acquisite nel corso
• L’esercitazione, discussa in sede di esame, pesa
per il 50% della valutazione complessiva
d ll’
dell’esame
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