Vrb Asse Scientifico Tecnologico N1

I.I.S “Alessandro Volta” di Frosinone
Verbale n° 1
Asse scientifico – tecnologico
Il giorno 02/09/2014 alle ore 09:00 si sono riuniti presso la sala conferenze di codesto istituto i
docenti del Dipartimento dell'Asse Scientifico Tecnologico.
Sono presenti i seguenti docenti:
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Dipartimento di Chimica :Boè Cristina, Cabassa Daniela, Calafiore Marina, Cavaliere
Amalia, Costantini Laura, Cruciani Mario, De Vellis Patrizia, Loffredi Anna Maria, Masullo
Paola, Pennestrì Anna Maria, Peronti Antonietta, Petrali Maria Cristina, Porseo Maria
Antonietta, Sbardella Elio, Spaziani Nazareno, Treppiccioni Brunella, Vespasiani Maristella,
Volo Teresa.
•
Dipartimento di Elettrotecnica ed Elettronica: Buttarazzi Generoso Massimo, Fraioli
Fiorenzo, Lombardi Romano, Marsella Tiziana, Fiorini Marco, Giovannetti Felice,
Ramundo Maria Arcangela, Russo Luigi,
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Dipartimento di Fisica: Campioni Sandro, Di Ruzza Gino, Mattia Domenico, Zompanti
Antonio.
•
Dipartimento di Informatica: Ciampani Virgilio, Di Nallo Mauro, D'Orazio Alessandra,
Giammaria Paolo, Santoro Sandra, Tomassi Giovanni, Tomolillo Danilo.
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Dipartimento di Meccanica: Exarchacu, Gazzellone Costantino, Lanni, Napolitano
Giovanna, Paniccia Vincenzo, Tiberia Angelo, Vallecorsa Alfredo.
•
Dipartimento di Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafiche:Quadrini Dino, Villa
Giandomenico.
I punti all'ordine del giorno sono:
1. Insediamento dipartimento;
2. Criteri generali per la definizione della prova nelle classi seconde per la dichiarazione finale
delle competenze ( unica prova interdisciplinare o piu’ prove distinte per le diverse
discipline di asse/tempi/modalita’);
3. Predisposizione di tre verifiche interdisciplinari con annessa griglia di valutazione;
4. Individuazione di obiettivi trasversali del proprio asse culturale;
5. Predisposizione per il secondo biennio/quinto anno e per ciascun asse di:
competenze/abilità/conoscenze/indicatori/ livelli competenza (vedi primo biennio pof);
6. Criteri generali per la definizione di prove per classi parallele (unica prova interdisciplinare
o più prove distinte per le diverse discipline di Asse con tempi e modalità).
Punto 1. Insediamento dipartimento
Presiede la professoressa Boè Cristina, nominata responsabile del dipartimento dal D.S. in sede di
collegio dei docenti del giorno 1 settempbre 2014. La stessa svolge la funzione di segretario
verbalizzante. Il Presidente, constatata la presenza del numero legale dei costituenti dichiara aperta
la seduta e passa all'esame dei punti all'o.d.g leggendoli.
Punto 2. Criteri generali per la definizione della prova nelle classi seconde per la dichiarazione
finale delle competenze (unica prova interdisciplinare o piu’ prove distinte per le diverse discipline
di asse/tempi/modalita’)
Riguardo la definizione della prova nelle classi seconde, la professoressa Boè invita tutti i colleghi
ad esprimere la propria opinione per trovare una soluzione comune. Considerato il congruo numero
di discipline coinvolte si decide di accogliere e seguire la seconda opzione proposta cioè "prove
distinte per le diverse discipline di asse".
Nessun docente tra i presenti manifesta parere contrario pertanto la decisione è presa all'unanimità.
Le discipline oggetto delle prove sono: scienze integrate biologia, scienze integrate chimica, scienze
integrate fisica, tecnologie informatiche, tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica, scienze
e tecnologie applicate "STA" specifica per ogni indirizzo.
La prova sarà somministrata alla fine del secondo periodo valutativo.
Il percorso di preparazione alla prova di verifica si svolgerà in parte in classe ed in parte nei
laboratori didattici dell’Istituto. La metodologia didattica sarà basata sul principio della didattica
laboratoriale e pone come obiettivi primari l’acquisizione di alcune conoscenze e abilità di base e la
loro traduzione in competenze favorendo la progressiva crescita dell’autonomia operativa degli
studenti.
Al momento si decide all'unanimità di valutare la prova utilizzando la griglia riportata sul POF.
La professoressa Boè invita comunque tutti i docenti a proporre quanto prima un nuovo modello di
griglia più adeguato per la correzione della prova stessa.
La valutazione della prova, espressa in voto decimale, sarà poi convertita in livelli di competenza,
secondo linee guida concordate dai docenti.
LIVELLI DI COMPETENZA E CORRISPONDENTE VOTO DECIMALE
A Livello avanzato : La competenza è acquisita in modo eccellente: l’alunno esegue
compiti impegnativi in modo autonomo e responsabile con una buona consapevolezza e
padronanza delle conoscenze. Voto: 9 -10
B Livello intermedio : La competenza è acquisita in modo soddisfacente: l’alunno esegue
i compiti in modo autonomo, con discreta consapevolezza e padronanza delle
conoscenze. Voto: 7-8
C Livello base : La competenza è acquisita in modo essenziale: l’alunno esegue i compiti
in forma guidata e dimostra una basilare consapevolezza delle conoscenza. Voto: 6
D Livello nr :. Non ha acquisito la competenza. Voto inferiore a 6.
Punto 3 Predisposizione di tre verifiche interdisciplinari con annessa griglia di valutazione
In relazione alla predisposizione di verifiche interdisciplinari i docenti concordano nel proporre due
verifiche. Nessun docente tra i presenti manifesta parere contrario pertanto la decisione è presa
all'unanimità.
I tempi previsti sono: fine novembre/inizio dicembre, fine aprile/inizio maggio.
La tipologia della prova scelta da tutti docenti è costituita da un test con domande a scelta
multipla.
Considerato il congruo numero di discipline coinvolte si decide di somministrare prove distinte per
le diverse discipline, uguali per classi parallele del primo biennio. Per le classi del secondo biennio
e ultimo anno saranno somministrate prove distinte per ciascun indirizzo di appartenenza e uguali in
caso di classi parallele appartenenti allo stesso indirizzo.
Al momento si decide di utilizzare, per la valutazione delle prove, la griglia riportata sul POF.
Anche in questo caso la professoressa Boè invita i docenti a produrre e proporre quanto prima un
nuovo modello di griglia .
4) Individuazione di obiettivi trasversali del proprio asse culturale;
Gli obiettivi trasversali individuati del primo biennio sono:
•
Conoscere i contenuti fondamentali
•
Comprendere e utilizzare la terminologia scientifica di base
•
Conoscere e rispettare le norme di sicurezza nei laboratori
•
Acquisire un metodo di lavoro che abbia basi scientifiche
•
Utilizzare criteri logici per analizzare o per effettuare sintesi
•
Utilizzare la riflessione e l’osservazione come strumento metodologico di approccio ai
problemi
•
•
Sviluppare la capacità di formulare ipotesi e di prospettare soluzioni;
Essere puntuali nella consegna dei compiti assegnati
•
Utilizzare strumenti multimediali nelle attività di studio.
Punto 5 Predisposizione per il secondo biennio/quinto anno e per ciascun asse di
competenze/abilità/conoscenze/indicatori/ livelli competenza (vedi primo biennio pof);
Tutti i docenti concordano nel seguire le competenze/conoscenze/indicatori/livelli di competenza
riportati sul POF "parte prima" relative a ciascun indirizzo.
Ciascun dipartimento avrà cura di trattare in modo più specifico e dettagliato le competenze
/conoscenze/indicatori/livelli di competenza relativi al proprio ambito disciplinare.
Punto 6 Criteri generali per la definizione di prove per classi parallele (unica prova
interdisciplinare o più prove distinte per le diverse discipline di Asse con tempi e modalità).
Per ciascun indirizzo, saranno somministrate prove comuni per classi parallele distinte per le
diverse discipline secondo modalità e tempi stabiliti da ciascun dipartimento.
Nessun docente tra i presenti manifesta parere contrario pertanto la decisione è presa all'unanimità.
Esaurita la trattazione degli argomenti la seduta è tolta alle ore 10:40.
Frosinone 02/09/2014
Il coordinatore
Professoressa Cristina Boè
La seduta è tolta alle ore11:30.
Docente responsabile
Prof.ssa Cristina Boè

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