Seconda lingua comunitaria TEDESCO Classe PRIMA secondaria 1

Seconda lingua comunitaria TEDESCO Classe PRIMA secondaria 1°
COMPETENZE SPECIFICHE
COMPETENZE ORALI
 comprendere semplici dialoghi e testi e saper
ricavare informazioni specifiche
 comprendere istruzioni semplici e frasi di uso
quotidiano
 sapersi esprimere e saper conversare in
semplici ambiti relativi alla vita quotidiana
 conoscere alcuni aspetti della cultura e civiltà
dei paesi di lingua tedesca
ABILITÀ
Comprensione orale
Produzione e interazione orale
Conoscenza delle funzioni linguistiche
Conoscenza delle strutture linguistiche
Conoscenza del lessico
Cultura e civiltà
COMPETENZE SCRITTE
 comprendere brevi e semplici testi scritti
 produrre semplici testi scritti relativi alla vita
quotidiana ed alle proprie abitudini
Comprensione scritta
Produzione scritta
Conoscenza delle funzioni linguistiche
Conoscenza delle strutture linguistiche
Conoscenza del lessico
Cultura e civiltà
CONOSCENZE
AREE LESSICALI
Lessico relativo alla quotidianità in base a quanto proposto dal testo
in uso
FUNZIONI COMUNICATIVE
Salutare - Congedarsi
Presentarsi
Chiedere informazioni in merito agli Hobbys
Presentare i propri familiari
Chiedere e capire informazioni riguardanti una persona
Chiedere e capire informazioni riguardanti l'ambito famigliare
Indicare il grado di parentela
Caratterizzare una persona
Localizzare una città su una cartina
Contare fino a 1000/2000
Porre domande per identificare un oggetto e rispondere
Chiedere, capire e dire la provenienza
Chiedere e dire come si sta
Chiedere ed offrire qualcosa da bere (forma di cortesia)
STRUTTURE LINGUISTICHE
L’alfabeto: regole di ortografia e pronuncia
I pronomi personali al Nominativ
Il presente indicativo dei verbi regolari e gli ausiliari sein e haben
I verbi irregolari lesen, fernsehen, fahren, sprechen, mögen / möchte
La forma es gibt
La forma di cortesia
La struttura della frase affermativa e della frase interrogativa con e
senza W-Wort
L’inversione
I pronomi ed avverbi interrogativi Wer? Was? Wie? Wo? Woher? Wie
alt?
Le preposizioni in, bei, aus, von
I numeri cardinali dallo 0 al 1000/2000
L'articolo determinativo ed indeterminativo al Nominativ ed Akkusativ
Gli aggettivi possessivi mein/meine, dein/deine
La negazione nicht e kein/e
La forma idiomatica Wie geht’s?
Seconda lingua comunitaria TEDESCO Classe SECONDA secondaria 1°
COMPETENZE SPECIFICHE
COMPETENZE ORALI
 comprendere semplici dialoghi e testi e saper
ricavare informazioni specifiche
 comprendere istruzioni semplici e frasi di uso
quotidiano
 sapersi esprimere e saper conversare in
semplici ambiti relativi alla vita quotidiana
 conoscere alcuni aspetti della cultura e civiltà
dei paesi di lingua tedesca
ABILITÀ
Comprensione orale
Produzione e interazione orale
Conoscenza delle funzioni linguistiche
Conoscenza delle strutture linguistiche
Conoscenza del lessico
Cultura e civiltà
COMPETENZE SCRITTE
 comprendere brevi e semplici testi scritti
 produrre semplici testi scritti relativi alla vita
quotidiana ed alle proprie abitudini
Comprensione scritta
Produzione scritta
Conoscenza delle funzioni linguistiche
Conoscenza delle strutture linguistiche
Conoscenza del lessico
Cultura e civiltà
CONOSCENZE
AREE LESSICALI
Lessico relativo alla quotidianità in base a quanto proposto dal testo
in uso
FUNZIONI COMUNICATIVE
Chiedere ed esprimere una preferenza su materie scolastiche, cibi /
bevande ed abbigliamento
Chiedere informazioni su orario scolastico e materie
Dire cosa si ha nell'astuccio e se si necessita di materiale scolastico
Chiedere e dire che cosa si mangia / si beve
Chiedere / dire un prezzo
Chiedere e dire dove si va
Chiedere l’ora e rispondere (modo formale ed informale)
Chiedere quando c’è un evento ed invitare qualcuno a parteciparvi
Descrivere le azioni della giornata
Dialogare in merito ai propri Hobbys, a cosa si sa/non si sa fare
STRUTTURE LINGUISTICHE
I verbi finden, brauchen, suchen, nehmen
La forma impersonale man
La forma Wie geht's?
I casi Nominativ ed Akkusativ (accenno al Dativ) degli articoli
determinativi, indeterminativi, pronomi personali
Ripasso della negazione nicht e kein/e
Gli aggettivi possessivi
Le domande Wann? Wie viele?
I verbi irregolari sehen, fahren, essen, geben, lesen, schlafen,
anfangen ed i verbi separabili
Ripasso della forma Es gibt + Akkusativ
Il complemento di tempo con le preposizioni um, am, im
Gli aggettivi interrogativi Wie spät? Um wie viel Uhr? Wie lange?
Gli avverbi di tempo
L’avverbio interrogativo Wohin? e la preposizione in+Akkusativ
Il verbo gefallen
La formazione del plurale
Seconda lingua comunitaria TEDESCO Classe TERZA secondaria 1°
COMPETENZE SPECIFICHE
COMPETENZE ORALI
 comprendere semplici dialoghi e testi e saper
ricavare informazioni specifiche
 comprendere istruzioni semplici e frasi di uso
quotidiano
 sapersi esprimere e saper conversare in
semplici ambiti relativi alla vita quotidiana
 conoscere alcuni aspetti della cultura e civiltà
dei paesi di lingua tedesca
ABILITÀ
Comprensione orale
Produzione e interazione orale
Conoscenza delle funzioni linguistiche
Conoscenza delle strutture linguistiche
Conoscenza del lessico
Cultura e civiltà
COMPETENZE SCRITTE
 comprendere brevi e semplici testi scritti
 produrre semplici testi scritti relativi alla vita
quotidiana ed alle proprie abitudini sotto forma
di composizione, dialogo e lettera su traccia
Comprensione scritta
Produzione scritta
CONOSCENZE
AREE LESSICALI
Lessico relativo alla quotidianità in base a quanto proposto dal testo in
uso
FUNZIONI COMUNICATIVE
Dialogare in merito ai propri Hobbys e sports, a cosa si sa/non si sa
fare
Descrivere la propria città sapendo localizzare negozi e luoghi pubblici
Orientarsi in città: chiedere e dare informazioni, dire dove si fanno
acquisti
Saper chiedere e dare (o non dare) un permesso, un ordine, un
consiglio, esprimere un volere, un desiderio o una preferenza
Raccontare esperienze passate (usando il Perfekt)
Chiedere quando è avvenuta una determinata azione e rispondere
Dare informazioni sullo stato di salute tuo o di altri
Chiedere / dire il motivo di un’azione
Fissare un appuntamento
Domandare ad un compagno che cosa vuole fare da grande e
chiedere informazioni sulle varie professioni
Parlare di progetti futuri: esprimere intenzioni e previsioni
Descrivere persone indicando aspetti positivi / negativi del carattere
Conoscenza delle funzioni linguistiche
Conoscenza delle strutture linguistiche
Conoscenza del lessico
Cultura e civiltà
STRUTTURE LINGUISTICHE
I pronomi ed avverbi interrogativi wen? wem? wohin? warum?
Ripasso dei casi Nominativ, Dativ ed Akkusativ, accenno al Genitiv
Lo stato in luogo ed il moto a luogo: i verbi posizionali e le preposizioni
con Dativ ed Akkusativ
Il verbo gefallen, gehören e la costruzione col Dativ
I verbi modali e relativa costruzione della frase
I gradi dell’aggettivo (accenno)
L’Imperativ (accenno)
Il Perfekt dei verbi regolari ed irregolari
Il Präteritum dei verbi ausiliari e dei verbi modali
La frase secondaria introdotta da dass, weil e wenn
Il complemento di tempo (per azioni passate: ieri, tre giorni fa...)
Il verbo wissen
Il verbo werden, la data e la formazione del futuro
La fare secondaria introdotta da zu + infinito e la finale zum + infinito
La frase secondaria infinitiva finale: um ... zu (accenno)

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