Di Menna (Uil scuola), serviva il decreto

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nella Scuola in
Lombardia
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dall'A alla Z
2° Rapporto sulla qualità
Questo il commento
del segretraio della Uil
scuola, Massimo Di
Menna. "Ok al piano
assunzioni ma per
dare alle scuole
l’organico funzionale e
ai precari certezza di
assunzione serve un
decreto legge. Senza decreto i tempi non consentono
di dare l’organico assegnato alle scuole. Il problema
del precariato è molto complesso e non è quindi
risolto con questo provvedimento. Va affrontato nella
sua interezza". Quanto agli scatti di anzianità "siamo soddisfatti che
il presidente del Consiglio sia stato convinto dai dati
della Uil Scuola. Sul riconoscimento professionale e
sul merito l’unica via è quella del contratto per avere
l’indispensabile consenso del personale.Servono
risorse certe e non può essere il dirigente scolastico a
decidere a chi riconoscere e a chi non riconoscere
l’incremento retributivo. Pensare di affidare ai
dirigenti scolastici la scelta degli insegnanti è
assolutamente da respingere. Si creerebbe una
impossibilità gestionale e si minerebbero le condizioni
di libertà nelle attività di insegnamento".
Di Menna suggerisce al governo "di non
intraprendere questa strada e di avviare un confronto
con i sindacati".
Bene invece la card per gli insegnanti, era tra le
richieste che la Uil scuola aveva da tempo
avanzato."Questa scelta del governo rappresenta una
scelta che accogliamo positivamente. Attenzione però
alle modalità pratiche, non vorremmo trovarci di
fronte a complicazioni burocratiche o di gestione. Si
potrebbero creare pasticci".
Comunque "un dibattito complessivo sul sistema di
istruzione nel nostro Paese non può eludere
Il progetto editoriale
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La rivoluzione
organizzativa nella
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10 anni di precariato,
tutti i dati
La didattica della
matematica
La disabilità nella scuola
LA nuova SCUOLA
spiegata ai genitori
Edizione 2010
Educazione finanziaria
Speciale sui licei
Valutazione degli alunni
Modello per calcolo
organici
Speciale iscrizioni
l’esigenza che sia previsto un piano pluriennale di
investimenti finanziari che ci riporti ai livelli dei paesi
europei, stante che nel rapporto tra spesa per
istruzione e spesa pubblica stiamo scivolando
pericolosamente dal penultimo all’ultimo posto".
tuttoscuola.com
venerdì 13 marzo 2015
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