VERBALE N. 2 DEL COLLEGIO DOCENTI UNITARIO DI VENERDI’ 12 SETTEMBRE 2014 Venerdì 12 settembre 2014 alle ore 14.30, presso l’Aula Magna dell’IC Parazzi di Viadana, si riunisce il Collegio Docenti Unitario (Infanzia, Primaria, Secondaria di primo grado) per discutere il seguente ordine del giorno: 1. Nomina funzioni strumentali 2. Nomina altre figure funzionali al POF da incentivare a completamento dell’Organigramma dell’Istituto 3. Informativa definitiva sull’assegnazione dei docenti alle classi/sezioni 4. Attività dei primi giorni di scuola 5. Piano annuale delle attività 6. Approvazione progetto storia locale (prof.ssa Bacchi) 7. Approvazione del progetto linguistico “Certificazione KET” per le classi 3^ 8. Approvazione progetti Scuola Infanzia: “Psicomotricità” e “Il ruolo dei genitori nello sviluppo del linguaggio” 9. Approvazione del progetto “Centri sportivi scolastici” proposto dalla Prof.ssa Braga 10. Ulteriori comunicazioni relative al registro elettronico 11. Ulteriori comunicazioni relative all’indirizzo musicale 12. Attività di aggiornamento relativamente a Comprensivinrete 13. Approvazione nuovi criteri di valutazione dell’IRC proposti dalla Curia Vescovile di Cremona e inserimento nel POF 14. Attività alternativa all’IRC 15. Comunicazioni del Dirigente Presiede il Dirigente Scolastico, Prof. Aldo Delpari. Verbalizza la Funzione Strumentale Informatica Maestra Meloncelli Monica. La seduta inizia regolarmente alle ore 14.30. Il Dirigente Scolastico effettua l’appello. Risultano assenti: Calogera Sidoti Si inizia col trattare il 1 all’o.d.g. Sulla base delle candidature pervenute e delle dichiarazioni d’intenti esposte al Collegio, il Dirigente Scolastico pone in votazione la nomina dei seguenti docenti nelle funzioni strumentali già individuate nel CDU n° 1 del 01/09/2014: - Funzione Strumentale Area 3: coordinamento delle attività di compensazione, integrazione e recupero: Prof.ssa Dimatteo Nunzia. Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 - Funzione Strumentale Didattica Area 1: POF – Valutazione: Prof.ssa Cantoni Ivana Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 - Funzione Strumentale Area 3: Continuità – Formazione classi prime – Inserimento alunni: Maestra Monica Meloncelli Votazioni: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 - Funzione Strumentale Area 2: Coordinamento dell’utilizzo delle nuove tecnologie , produzione informatica di materiali didattici e attività di formazione/aggiornamento: Prof.ssa Rossi Margherita. Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 La professoressa Saccani propone di porre più attenzione al concetto pedagogico di autonomia. In relazione al punto 2 all’o.d.g. , il Dirigente Scolastico comunica al Collegio che, in base alla candidature pervenute l’organigramma dell’Istituto è riscritto nel modo seguente: Incarichi organizzativi a.s. 2014/2015 Dirigente Scolastico Collaboratore del DS (Sec. 1° gr.) Collaboratore del DS ( Primaria) Fiduciario Scuola Infanzia Funzione Strumentale Area 3: attività di compensazione, integrazione e recupero Funzione Strumentale Area 1: POF - Valutazione Delpari Aldo Saviola Lorella Zapparoli Guglielmina Buso Nicoletta Dimatteo Nunzia Cantoni Ivana Funzione Strumentale Area 3: Continuità - Formaz. Cl. Prime Inserimento alunni Funzione Strumentale Area 2: nuove tecnologie e produzione informatica di maeraili didattici Responsabile Indirizzo Musicale Rossi Margherita Tredici Natalì STAFF di Direzione - Organizzazione e qualità del servizio scolastico DS, DSGA, Saviola, Zapparoli, Buso, F.S., Tredici Meloncelli Monica Comitato di valutazione Membri del Comitato Tutors Referenti Referente GLI ( Gruppo Lavoro Inclusione) Referente Orientamento Referente Ambiente Referente Sport Primaria Responsabili G.D. Responsabile G.D. Lettere 1 Responsabile G.D. Lettere 2 Responsabile G.D. Lettere 3 Responsabile G.D. Sc. Matematiche Responsabile G.D.Lingua Straniera Responsabile G.D. Arte e Immagine Responsabile G.D. Musica Responsabile G.D. Ed. Tecnica Responsabile G.D. Ed. Fisica - Avv. Sport Responsabile G.D. H Responsabile G.D. Religione Responsabile lab. Responsabile lab. Palestre Responsabile sussidi informatici Scuola Primaria e Infanzia Commissioni Commissione Intercultura ( Responsabile-Membri) Commissione Didattica, POF, Valutazione Commissione Continuità Mozzi, Cortellazzi, Meloncelli, Colacchio (Buso, Cantoni suppl.) Petocchi (Bene) Zapparoli (Marcheselli), Bergamaschi (Cappuccio) Marcheselli Greta Saviola Lorella Saccani Mara Petocchi Franca Zapparoli Guglielmina Puglisi Valentina Pace Mariateresa Guerra Mirella Lupi Claudia Cortellazzi Petocchi Franca Tredici Natalì Saccani Mara Braga Mariateresa Gradella Mirosa Morselli Giancarla Braga Mariateresa, Zapparoli Meloncelli Monica Formazione classi prime scuola secondaria di 1° Saviola, Di Ciaccia, Guerra, Taffurelli, Colacchio, Mandarano Cantoni, Bladelli, Lupi, Voltini, Buso, Colacchio Mozzi, Meloncelli, Campi, Taffurelli, Zanichelli Mozzi, Saviola, Zapparoli, Campi, Dimatteo, Gradella, Taffurelli, Meloncelli Commissione Informatica/Rapporti con Comprensivinrete.net/Sito istituto Rossi, Meloncelli, Polisano, Mozzi, Bladelli, Chiellino Commissione GLI Commissione Orientamento Commissione mensa Redazione Orario Componente docente Organo di Garanzia Sicurezza Responsabile servizio prevenzione e protezione dai rischi Campi-Dimatteo-Gradella-Marcheselli-Nizzoli-Saviola- Ass. Ad Pers.Varotti- Genit.: Costabile R.- Bellini C. Coordinatori terze e Saviola Minozzi, Sidoti, Alunno terza E, Mandanici Campi Luisa- Zapparoli Mina Referenti sicurezza di plesso: Sc.Sec.1° gr.: Sc. Primaria: Sc. Infanzia: Campi Luisa Meloncelli Monica Zanichelli Patrizia Responsabile dei lavoratori per la sicurezza RLS (nominato da RSU) Scuola Secondaria 1° gr. Coordinatore Consiglio di classe Sc. Sec. 1° Prime A B C D E F Seconde A B C D E Terze A B C D E F G Scuola Primaria Coordinatori Sc. Primaria Prime Seconde Terze Quarte Quinte RSU Stringhini Leonardo Morenghi, Campi, Pace R., Bacchi, Cantoni, Saviola Polisano, Cantoni, Guerra, Di Ciaccia, Pace M.T. Minozzi, Pace M.T., Guerra, Di Ciccia, Minozzi, Mozzi Maccagnano, Petazzini Rucco, Sidoti, Bergamaschi Meloncelli, Marcheselli Zapparoli, Bruccola Taffurelli, Colacchio, Bergamaschi Morenghi, Braga, Buso Saccani chiede se in consiglio di classe possano partecipare gli assistenti ad personam. Siccome la partecipazione potrà essere solo su base volontaria, il dirigente li inviterà ad essere presenti senza obbligo. Votazioni: Favorevoli: unanimità Contrari:0 Astenuti:0 Scuola Secondaria di 1° grado Sc. Matematiche Docente Lupi Claudia Sarzi Amadè Gianni Mozzi Adriano Rossi Margherita Polisano Mario Campi Luisa classe/i assegnata/e 123 E 123 D 3A 13F 123 C 12 A 3 G 123 B Inglese Tedesco Docente Cortellazzi Milena Bosoni Maria Teresa classe/i assegnata/e 123 D 13F 3G 123 B C Bladelli Licia 123 A E Ed. Musicale Docente Pedrazzini Elio Tredici Natalì Docente Morenghi Erminio classe/i assegnata/e 123AB 13C Tecnologia classe/i assegnata/e 123 ABC 123 DE 13F 3G Docente Saccani Mara Stringhini Leonardo classe/i assegnata/e 123ABC 123DE 13F 3G Motoria Sostegno Docente Gozzi Giuseppe Braga Maria Teresa classe/i assegnata/e 123 ABC 123 DE 13F 3G classe/i assegnata/e Docente Gradella Maria Zaffanella Bruno Storti Giovanna 3A 1C 1D 3F 1F Dimatteo Annunziata 2C 3G Religione Docente Morselli Giancarla Classe/i assegnata/e 123 ABCDE 1 F 3 FG Francese classe/i assegnata/e 2C 123D 12E 13F 3G Docente ??? Arte e immagine Docente Petocchi Franca Bene Nunzia classe/i assegnata/e 123DE 13F 3G 123 ABC Strum.Musicale Docente Lodi Rizzini Anna ??? ??? ??? classe/i assegnata/e Violino Flauto Pianoforte Chitarra CATTEDRE LETTERE DOCENTE CLASSI TOTALE ORE SAVIOLA 3F (SOLO ITALIANO) 1F (SOLO ITALIANO) 10 PACE R. 1C (SOLO ITALIANO STORIA GEOGRAFIA) 9 DI CIACCIA 2D 3D 20 GUERRA 3C 2C 20 BACCHI 3G + 1D (SOLO ITALIANO STORIA EDUCAZIONE CIVICA) 18 MINOZZI 3E(TEMPO PROLUNGATO) + 3A (SOLO STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA) 18 PACE M.T. 3B + 2E (SOLO ITALIANO STORIA EDUCAZIONE CIVICA) 18 CANTONI 1E + 2B (SOLO ITALIANO STORIA EDUCAZIONE CIVICA) 18 PUGLISI 2A + 1A (SOLO ITALIANO STORIA EDUCAZIONE CIVICA) 18 SCIACCA 3F (STORIA EDUCAZIONE CIVICA GEOGRAFIA) + 1F (STORIA EDUCAZIONE CIVICA GEOGRAFIA) + 1B (STORIA EDUCAZIONE CIVICA) 13 SUPPLENTE 1 1D (GEOGRAFIA) + 2E (GEOGRAFIA) + 1C (EDUCAZIONE CIVICA) 5 SUPPLENTE 2 1B (ITALIANO GEOGRAFIA) + 1A (GEOGRAFIA) + 3A (ITALIANO GEOGRAFIA) + 2B (GEOGRAFIA) 18 Scuola Primaria Cicognara- Cogozzo Italiano-Arte e Immagine-MusicaStoria Geografia Scienze-SMS-L2 Taffurelli Viviana Bergamaschi Maria Grazia Meloncelli Monica Petazzini Luigina Bruccola Lucrezia Maccagnano Giuseppina Suppl. Suppl. Suppl. Religione Ferrarezzo Stefano classi 5A prevalente + 5B italiano 5C italiano-storia-geografia +2C italiano-storia 2A italiano-L2 + 2B italiano +3A italiano 1C prevalente -L2 3C storia-geografia-L2 + 4A e 4C storia-geografia-scienze 1A prevalente 2A storia-geografia- +2B storia-geografia - 3A storia geografia 3C italiano-scienze-SMS 4A e 4C italiano- SMS classi 1-2-3-4-5A +2B e 5B + 1-3-4-5 C Zanardi Sara 2C Matematica-Tecnologia classi Colacchio Pietrina Voltini Francesca Sidoti Calogera Zapparoli Guglielmina suppl. Rucco Annamaria suppl. 5B prevalente + 5A matematica 1A matematica-L2-scienze + 1C matematica-scienze 2A matematica + 2B matematica + 3A matematica 4A +4C matematica 2C matematica-SMS-geografia + 5C matematica-SMS 2A scienze + 2B scienze-SMS + 3A scienze-SMS 3C matematica+ completamento scienze-alternativa IRC L2 inglese classi 2B+2C+3A+4A+4C+5A+5B+5C Spoto Giulia Sostegno Malizia Giovannella Marcheselli Greta Cappuccio Serena V. suppl. suppl. suppl. classi 5A 3C 5C Scuola dell’infanzia Maestra Buso Nicoletta Daffini Sandra Zanichelli Patrizia Nizzoli Chiara Profeta Concetta Bertani Roberta Pelizzoni Marcella Colaianni Maria Antonietta Mandarano Mariateresa Mandanici Sonia Chiellino Luigina Breglia Cesaria sezione D F B F B E E A C F A D Per quanto riguarda il punto 4 all’o.d.g. il D.S. comunica al Collegio le attività concordate dalla commissione accoglienza per gli alunni del 1 anno della Scuola secondaria di primo grado: PROGETTO ACCOGLIENZA classi 1°: le macroaree individuate sono: Mi presento, Conosciamo la scuola, La sicurezza a scuola, gita di accoglienza puliamo il mondo accoglienza genitori Accoglienza alunni 15 settembre 2014: saluti del dirigente ore10;30 in auditorium ITC (presentazione della scuola:sito della scuola, accenno al registro elettronico, presentazione dei docenti del cdc e illustrazione del progetto di accoglienza ai ragazzi e alle loro famiglie); alunni in classe con i docenti. calendario: Giorno 15 settembre 16 settembre Orario Attività Docente 10,30 -11,00 Auditorium 11;00-12; Mi presento( ad esempio: carta d’identità/segnaposto) 8-9 Mi presento (ad esempio:segnaposto, Docente prima ora uso del diario e presentazione nuove materie e nuovo orario) 9-10 La sicurezza a scuola: lettura e dettatura delle norme generali sulla sicurezza ( istruzione in cartaceo già predisposto e che Stringhini ci fornirà), scelta aprifila e chiudifila, analisi cartina-piano di evacuazione Docente ultima ora Docente dell’ora Prova di evacuazione da definire 17 settembre 8-9 Conosciamo la scuola:Regolamento di istituto, uso del libretto assenze, docente dell’ora accenno al registro elettronico, 9-10 Da lunedì 22 settembre Orario da definire La sicurezza a scuola:Piantina della classe da far disegnare docente dell’ora jingle di istituto Docente Tredici nelle ore in cui ha disponibilità Conosciamo la scuola: Presentazione dei progetti scolastici da parte delle classi terze agli alunni di prima: lettera di invito e incontro in aula. Giornate da definire o Gita d’accoglienza : fattoria didattica ( Saviola) o Puliamo il mondo (Saccani , Petocchi) Accoglienza genitori: tra lunedì 22 settembre a sabato 27 settembre ogni consiglio di classe dalle ore 12 alle12,45 incontrerà i genitori degli alunni di prima ( corso B ultima) per una presentazione dei progetti di classe e di istituto ( news registro di classe) a ottobre elezione rappresentanti dei genitori e presentazione POF Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 In relazione al punto 5 all’o.d.g., il DS comunica al Collegio che è stato predisposto un piano annuale delle attività che tiene conto di tutte le riunioni. Le date del piano saranno rispettate compatibilmente al sopraggiungere di altri impegni. Il planning viene proiettato al Collegio e sarà inserito nell’area riservata docenti del sito dell’ Istituto. Calendario scolastico 2014/ 2015 1° quadrimestre SETT. OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE 1 L CDU 1 1 M 1 S 2 M Riu.gr.disc. + Prim. + Inf. 2 G 2 D 3 M CC Sec + Prim + Inf 3 V 3 L 4 G CC Sec + Prim 4 S 4 M 5 V CC Sec 5 M 6 S 6 G 5 D 6 L Orario Pieno ognissanti Registro elettronico CDU GENNAIO 1 L 1 G Vac. Natale 2 M 2 V Vac. Natale 3 M 3 S Vac. Natale 4 G 4 D Vac. Natale 5 V 5 L Vac. Natale 6 S 6 M Vac. Natale 7 D 8 L Inizio INFAN. + CC Sec 7 M 7 V 7 D 8 M 8 S 8 L Imm.Concezione 7 M 8 G V 9 M CC Sec+ riu.gen.Prim. 9 G 9 D 9 M 9 10 M Chiu. Scuola -Patrono 10 V 10 L 10 M 10 S 11 G CC Sec 11 S 11 M 11 G 11 D 12 V CDU2 13 S 14 D 15 L 16 17 12 D 13 L CC CDU 12 M Interclasse 12 V 12 L cc 3 orientamento 13 G Intersezione 13 S 13 M cc 3 orientamento Interclasse 14 M CC 14 V 14 D 14 M 15 M CC 15 S 15 L 15 G M 16 G CC 16 D 16 M 16 V M 17 V CC 17 L cc+gen 17 M 17 S 18 G 18 S 18 M cc+gen 18 G 18 D 19 V 19 D 19 M cc+gen 19 V 19 L 20 S 20 L 20 G cc+gen 20 S 20 M 21 D 21 M 21 V cc+gen 21 D 21 M 22 L 22 M 22 S 22 L Vac.Natale 22 G 23 M 23 G 23 D 23 M Vac. Natale 23 V 24 M 24 V Assemblea genitori infanzia 24 L 24 M Vac. Natale 24 S 25 G 25 S Assemblea genitori i grado 25 M 25 G Vac. Natale 25 D 26 V 26 D 26 M 26 V Vac. Natale 26 L 27 S 27 L 27 G 27 S Vac.Natale 27 M 28 D 28 M 28 V 28 D Vac. Natale 28 M SCRU prim. 29 L 29 M 29 S 29 L Vac. Natale 29 G SCRU prim. 30 M 30 G 30 D 30 M Vac. Natale 30 V SCRU prim. 31 V 31 M Vac. Natale 31 S Inizio PRIM. e SECON.-Or.Rid. Assemblea primaria col DS Assemblea genitori primaria colloqui genitori primaria colloqui genitori I grado Or.Rid. Calendario scolastico 2014/2015 2° quadrimestre FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO 1 D 1 D 1 M 1 V festa lavoro 1 L ponte 2 L SCRU sec 2 L 2 G Vac.pasquali 2 S ponte 2 M festa Rep. 3 M SCRU sec 3 M 3 V Vac.pasquali 3 D 3 M SCRU sec 4 M SCRU sec 4 M 4 S Vac.pasquali 4 L cc + gen 4 G SCRU sec 5 G SCRU sec 5 G 5 D 5 M cc + gen 5 V SCRU sec 6 V SCRU sec 6 V 6 L Vac.pasquali 6 M cc + gen 6 S Term.lezioni PRIM. e SEC. 7 S 7 S 7 M Vac.pasquali 7 G cc + gen 7 D 8 D cc + gen 9 L 10 11 8 D 8 M 8 V 9 L 9 G 9 S M 10 M 10 V 10 D 10 M SCRU prim M 11 M 11 S 11 L 11 G SCRU prim 12 G 12 G 12 D 12 M 13 V 13 V 13 L 13 M 14 S 14 M 14 G 14 D 15 D 15 M 15 V 15 L 16 L 16 G 16 S 16 M 17 M 18 G SCRU sec 14 S 15 D Colloqui genitori I grado 16 L carnevale (?) Orario pieno 17 M carnevale (?) 18 M 19 G 20 17 M 17 V 18 M 18 S 19 G 19 V 20 V 21 S 21 22 D 22 Assem infanz. interclasse 17 D 18 L D 19 M 20 L 20 M CDU S 21 M 21 G Colloq. Infanzia D 22 M 22 V colloq. Gen. second. Orario ridotto 8 L SCRU sec (mattino e pom.) 9 M SCRU sec/ primaria 12 V 13 S 19 V 20 S 21 D 22 L 23 L 24 M 25 M 26 G 27 V 28 S CDU 23 L Cc gen 23 G 24 M Cc gen 24 V Intersezione 25 M cc gen + interclasse 25 S 25 L 25 G 26 G cc gen 26 D 26 M 26 V 27 V Cc gen 27 L 27 M 27 S 28 S 28 M 28 G 28 D 29 D 29 M 29 V 29 L 30 L 30 G 30 S 30 M 31 M 31 D ann.liberaz. 23 S 23 M 24 D 24 M Inc. famiglie nuovi iscritti S.I. CDU Term.lezioni INF. In relazione al punto 6 all’o.d.g., il D.S. invita la Prof.ssa Bacchi ad esporre al Collegio il contenuto del progetto che intende implementare. Il Dirigente invita a pensare ad un coinvolgimento anche degli altri ordini di scuola negli a.s. a venire. Il Progetto prevede quanto segue: “ La proposta per il nuovo anno scolastico è incentrata su alcuni importanti ricorrenze che ci danno la possibilità di proseguire il lavoro iniziato l’anno scorso. In quanto proposta, è suscettibile di modifiche, dato che il lavoro va calibrato sulle classi e le loro esigenze. Confido nei suggerimenti delle colleghe per strutturare al meglio il lavoro. Classi 1^: La dedizione di Viadana ai Gonzaga: 19 giugno 1415 Il 19 giugno 2015 ricorrerà il 6° centenario del passaggio di Viadana dalla dominazione dei Cavalcabò a quella dei Gonzaga. Fu dedizione o conquista? Gli storici hanno discusso molto su entrambe le possibilità senza poter fare un’affermazione definitiva. Comunque sia andata, l’evento portò ad una profonda modifica dell’assetto urbano della cittadina. Attraverso la lettura di uno stralcio dell’atto di dedizione, l’osservazione di alcune antiche piante cittadine e un percorso nel centro abitato, gli alunni potranno capire l’evoluzione urbanistica della cittadina in relazione anche ai suoi abitanti, focalizzando l’attenzione sulla presenza ebraica e l’antico quartiere del ghetto con la sua sinagoga incompiuta. Le visite guidate al centro cittadino e agli edifici storici saranno della durata di circa 2 h. per ogni classe (dott. Giorgio Milanesi), così come al ghetto e sinagoga, 2 h. ogni classe (arch. Marida Brignani). Il laboratorio in classe potrebbe consistere nella rieleborazione delle informazioni raccolte e delle immagini (foto scattate) per la produzione di cartelloni, fascicoletti ecc. Classi 2^: Don Luigi Parazzi, fondatore della Biblioteca di Viadana, nel centenario della morte Il Dott. Antonio Aliani si è reso disponibile per alcuni percorsi (a scelta degli insegnanti) da svolgersi presso la Biblioteca di Viadana (2 h ciascuno, comprensive di visita alla mostra dei documenti allestita in occasione delle celebrazioni che avranno luogo in ottobre): Luigi Parazzi bibliotecario: la Biblioteca come antidoto all’ignoranza (laboratorio in classe: la Biblioteca oggi) Luigi Parazzi insegnante: gli scritti sulla didattica della lingua (laboratorio in classe: imparare la lingua oggi) Luigi Parazzi insegnante: l’istruzione a Viadana nell’Ottocento (laboratorio in classe: la scuola dei nonni) Luigi Parazzi sacerdote liberale: il Risorgimento nel Mantovano e a Viadana (laboratorio in classe: ricerca sugli eroi del Risorgimento a Viadana e nel Mantovano, Cesare Aroldi ecc.) Luigi Parazzi e i suoi interessi scientifici: la “sferociclica” (laboratorio: realizzazione di un sistema solare – coinvolgimento docenti di Scienze/Tecnica/Arte) Classi 3^: Centenario della Prima Guerra Mondiale 1915-2015 Il Dott. Antonio Aliani si è reso disponibile per un percorso documentario che porti i ragazzi alla scoperta di alcuni materiali presenti presso l’Archivio Comunale: foto, diari di guerra, fascicoli di alcune famiglie di soldati viadanesi al fronte (2 h). Il percorso potrebbe essere integrato con letture di lettere di soldati (edite), poesie e con la visita al monumento ai caduti (nei pressi dei Giardini) e alle lapidi, con l’elenco dei nomi dei caduti, presenti sotto al portico del Municipio. Il laboratorio dovrebbe far comprendere agli alunni l’importanza della celebrazione della Guerra e la costruzione della memoria della stessa attraverso l’erezione dei sacrari e dei monumenti, spesso commissionati a scultori apprezzati, e potrebbe consistere in una sorta di “censimento” documentato dei monumenti presenti a Viadana e nelle frazioni, realizzando foto per allestire cartelloni o una mostra”. Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 Si passa a trattare del punto 7 all’o.d.g. . Il D.S. lascia la parola alla Prof.ssa Bladelli che presenta al Collegio il progetto KET che intende attuare nelle classi 3^. “Il Cambridge Key English Test (KET) costituisce il primo livello degli esami Cambridge in English for Speakers of Other Languages (ESOL). Inserito a livello A2 dal Quadro Comune Europeo del Consiglio d'Europa, il KET è un esame elementare che valuta la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua scritta e parlata ad un livello di base. Considerato il primo passo ideale per conseguire ulteriori e maggiori qualificazioni nella lingua inglese, rappresenta un livello di conoscenza della lingua utile e sufficiente per viaggiare nei paesi anglofoni. Ai candidati che superano l'esame viene rilasciato un certificato riconosciuto da ESOL Examination dell'Università di Cambridge e consegnato un rapporto sugli esiti di tutte e tre le prove, molto utile per la preparazione degli esami successivi, come il Preliminary English Test. Il KET fa parte dei principali esami Cambridge English, strettamente collegati al Council of Europe's Common European Framework for modern languages (CEF) e accreditati da QCA - l'organismo governativo britannico di vigilanza sugli esami. Come sono strutturati gli esami? Il KET prevede tre prove: Lettura e scrittura Ascolto Lingua parlata Ogni prova scritta è inviata a Cambridge per essere corretta e valutata. Il test di lingua parlata è condotto direttamente presso i centri autorizzati da due esaminatori locali accreditati da Cambridge ESOL. Lettura e scrittura (prova 1) 1 ora e 10 minuti La prova di lettura e scrittura attesta la capacità dei candidati di leggere e comprendere testi estratti da indicazioni, brochure, quotidiani e riviste. I candidati devono essere in grado di cogliere i messaggi principali e utilizzare delle strategie per trattare parole e strutture non familiari. La conoscenza della lingua viene valutata in base alla capacità dei candidati di completare testi semplici con le parole mancanti, trascrivere informazioni su moduli, completare compiti di scrittura quotidiani, infine redigere una breve nota o un breve messaggio (ca. 20-25 parole) che evidenzi il controllo della struttura, del vocabolario, dell'ortografia e della punteggiatura. Ascolto (prova 2) 25 minuti La prova di ascolto valuta la capacità dei candidati di comprendere materiale registrato a velocità moderata, come annunci e monologhi, e di raccogliere semplici informazioni sui fatti. Lingua parlata (prova 3) 8-10 minuti Il test orale valuta la capacità dei candidati di interagire in conversazioni in lingua inglese a cui partecipano due esaminatori ed un altro candidato. I candidati devono poter rispondere alle domande loro rivolte e porne loro stessi, dare informazioni sui fatti utilizzando schede di suggerimento, dimostrare di saper ricorrere a delle strategie per superare eventuali difficoltà nella comunicazione, come per esempio chiedere chiarimenti. Chi aderisce? Possono aderire tutti gli alunni di terza media le cui competenze sono giudicate adeguate dall'insegnante. Gli alunni della nostra scuola potranno avere la possibilità di sostenere l'esame presso un open centre in una città circonvicina, nella tarda primavera, previa iscrizione ( le date, i costi e la sede prescelta saranno comunicate dall'insegnante a tempo debito) Corso di conversazione pomeridiano in preparazione all'esame di circa 15 ore svolto dalla docente referente ; è previsto l'acquisto di un testo specifico; i costi, in via di definizione, sono a carico delle famiglie”. Votazione: Favorevoli: 55 Contrari: 6 Si passa a trattare del punto 8 all’o.d.g. Il D.S. chiama la fiduciaria della scuola dell’infanzia, Maestra Buso Nicoletta, ad esporre i primi due progetti che la Scuola dell’infanzia intende mettere in campo già da ottobre. Il progetto Psicomotricità verrà condotto dall’esperto Luca Saccani che svolgerà 10 ore di lezione in ogni sezione. Il costo sarà interamente a carico delle famiglie come già stabilito dal Comitato dei genitori della Scuola dell’Infanzia. Votazione: Favorevoli: 59 Contrari: 2 La fiduciaria, quindi, passa a presentare il secondo progetto denominato: “Il ruolo dei genitori nello sviluppo del linguaggio”. Tale progetto sarà tenuto dalla logopedista dott.ssa Elisa Basso. E’ già stata proposta la data del 30 ottobre 2014 alle ore 18.00 e chiede che l’incontro si tenga presso l’Auditorium dell’IIS Sanfelice e che sia aperto a tutti i genitori che hanno figli nelle scuole dell’Infanzia del territorio viadanese. Il costo è di € 120 già versato dal Comitato dei genitori. Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: Si passa a trattare del punto 9 all’o.d.g. Il D.S. passa la parola alla Prof.ssa Braga che presenta il progetto “Centri sportivi scolastici” al Collegio. Trattasi di un progetto a costo zero per la scuola, finanziato dal MIUR già da anni effettuato dall’Istituto. Il progetto consiste nel far partecipare i bambini della Secondaria di primo grado ad incontri pomeridiani (normalmente di mercoledì) presso il centro sportivo viadanese per allenamenti di rugby finalizzati alla partecipazione ai campionati locali in cui i nostri studenti si sono sempre distinti. Votazione: Favorevoli: unanimità Contrari: 0 Si passa a trattare il punto 10 all’o.d.g. Il D.S. sulla base di istanze pervenute da alcuni docenti chiede al collegio di esprimersi su una linea di condotta comune in relazione alle modalità di comunicazione delle valutazioni alle famiglie. Dalle discussione emergono alcune linee di tendenza che vengono messe ai voti: 1) Si comunica alle famiglie solo il voto numerico delle prove sostenute dagli studenti. Votazione: Favorevoli: 27 Contrari: 2) Si comunica alle famiglie oltre al voto numerico anche un breve commento del voto assegnato e in caso di valutazione negativa suggerimenti per il miglioramento. Votazione: Favorevoli: 10 Contrari: 3) Si lascia libero arbitrio al docente. Votazione: Favorevoli: 21 Contrari: Si passa a trattare del punto 11 all’o.d.g.. Il Dirigente comunica che è stata approntata l’aula musica al secondo piano. Attualmente vi sono posizionati: - Il pianoforte accordato; La batteria, Le tastiere Già in dotazione all’istituto. Inoltre comunica al Collegio di aver già inoltrato un ordine per l’acquisto di un quantitativo di violini, chitarre e flauti traversi tale da permettere ai bambini della 1E di seguire le lezioni e di esercitarsi. Non appena l’aula sarà completata, verranno effettuate una serie di fotografie da pubblicare sul sito dell’Istituto ed alcune verranno inviate alla stampa locale al fine di pubblicizzare il neonato indirizzo musicale nel nostri Istituto. il D.S rinvia il punto 12 all’o.d.g. Si passa a trattare del punto 13 all’o.d.g. Sulla base della richiesta pervenuta dalla Curia Vescovile di Cremona, il Dirigente Scolastico chiede al Collegio Docenti l’approvazione della seguente griglia di valutazione dell’IRC: GRIGLIA DI VALUTAZIONE IRC PROPOSTA DALLA CURIA VESCOVILE DI CREMONA VOTO DECIMALE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Votazione: GIUDIZIO NULLO SCARSO GRAVEMENTE INSUFF. INSUFFICIENTE SUFFICIENTE DISCRETO BUONO OTTIMO ECCELLENTE Favorevoli: 1 Contrari: 59 Il collegio respinge la proposta. Si passa a trattare il punto 14 all’o.d.g. Il D.S. caldeggia ai docenti la possibilità dell’ora alternativa all’IRC come ora eccedente retribuita dal Ministero del Tesoro. Ad anno iniziato alle famiglie che hanno espresso, al momento dell’iscrizione, la volontà di non avvalersi dell’IRC ( per la secondaria…….), verranno proposte le possibili alternative previste dalla scheda ministeriale e dalla normativa che vengono proiettate al Collegio. Invita, quindi, i docenti interessati a dare la disponibilità alla Prof.ssa Campi, responsabile orario. Si passa a trattare il punto 15 all’o.d.g. Il Dirigente comunica che presso la bidelleria sono disponibili i moduli per firmare l’attestazione: 1) Di aver preso visione del Codice di comportamento dei dipendenti pubblici pubblicato sul sito dell’Istituto; 2) Di aver preso visione della documentazione sulla sicurezza pubblicata sul sito dell’Istituto; 3) Di impegnarsi a prendere visione degli aggiornamenti pubblicati in corso d’anno; 4) Per le signore la dichiarazione di impegnarsi a dichiarare prontamente eventuali stati di gravidanza. Successivamente, sulla base di numerose istanze pervenute dai docenti, chiede al Collegio di esprimersi in merito alla consegna o meno delle verifiche a domicilio alle famiglie. Votazione: Favorevoli alla consegna a casa: 12 Contrari alla consegna a casa: 48 Esaurita l’analisi dei punti all’o.d.g. ed in mancanza di ulteriori interventi da parte dei presenti, il Dirigente Scolastico dichiara chiusa la seduta alle ore 17.30. Il verbale è stato redatto seduta stante e approvato all’unanimità . Il verbale sarà pubblicato sul sito dell’Istituto. Il segretario Meloncelli Monica Il dirigente scolastico Aldo Delpari
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