Lees meer

VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen
Nederlandse meisjes kiezen minder voor
en bèta/techniek, voert samen met scholen uit het
bèta, techniek en ICT door:
voortgezet onderwijs activiteiten uit om meer
meisjes te interesseren voor bèta, techniek en ICT.
• ( gender-stereotiepe) invloeden vanuit de
Steeds meer meisjes in vmbo, havo en vwo kiezen
omgeving: ouders, docenten, decanen;
voor technische en exacte vakken.
• Een beperkt beeld van opleidingen en
In vergelijking met andere westerse landen
beroepen in bèta, techniek of ICT en
stromen Nederlandse meisjes nog te weinig door
onbekendheid met de maatschappelijke
naar een vervolgopleiding of beroep in deze
sectoren. Meisjes hebben vaak wel talent en
presteren niet minder dan jongens, die in het
algemeen wel kiezen voor bèta, techniek en ICT.
De talenten van meisjes wil VHTO samen met uw
school optimaal benutten. Het onderzoek naar
de redenen waarom meisjes minder voor bèta/
techniek kiezen vormt de basis voor de activiteiten
innovaties die door technologie
mogelijk zijn;
• Meisjes hebben geen of nauwelijks
rolmodellen in bèta, techniek en ICT;
• Weinig zelfvertrouwen in het eigen
talent voor bètavakken en techniek.
die VHTO heeft ontwikkeld. Elke activiteit richt
zich op één of meerdere achterliggende redenen.
Meisjes kiezen voor technologie!
Een methodiek die werkt!
Wilt u ook dat er meer meisjes kiezen voor
Kijk ook eens op www.ditdoeik.nl
technologie op uw school?
De beeldenbank van VHTO vol met
Neem dan contact op met VHTO via
verhalen, films en foto’s van mannen
[email protected] of 020 888 4220 en kijk voor het
en vrouwen met een bèta-/technisch
VHTO-aanbod op www.vhto.nl/onderwijs
of ICT-beroep!
Ontwerp: Carta | Anky Neut - Fotografie: Liesbeth Dingemans en Peter Sietsema / Sietsema Productions (voorzijde, p. 3 bovenaan)
Het VHTO-aanbod
voor scholen in het voorgezet onderwijs
VHTO zet zich in om de participatie van
meisjes en vrouwen in bèta, techniek en ICT
te vergroten. Voor scholen in het voortgezet
onderwijs heeft VHTO een methodiek
ontwikkeld die werkt! Doe ook mee en laat
meisjes kiezen voor technologie!
Speeddaten
Professionalisering
Tijdsduur: 1,5 uur
Tijdsduur: 1,5 tot 2 uur
Tijdens het beleidsgesprek
Tijdens het Oriëntatietraject bèta,
2 Open dag of meeloopdag
Tijdsduur: 1 lesuur
VHTO biedt scholen in het voort-
VHTO deelt haar expertise op het
bespreken vertegenwoordigers van
techniek en ICT maken bovenbouw-
Op eigen gelegenheid gaan de
Een vrouwelijke professional in
gezet onderwijs speeddate-
gebied van meisjes in bèta, techniek
de directie, het decanaat, de bèta-
meisjes die al gekozen hebben voor
meisjes naar een open dag of een
bèta, techniek of ICT geeft in de
voorlichtingen aan om meisjes in
en ICT via conferenties, trainingen,
sectie en VHTO de doelstellingen
exacte vakken kennis met beroepen
meeloopdag van een roc, hogeschool
klas een gastles over haar beroep
contact te brengen met vrouwelijke
studiemiddagen en beleidsgesprek-
van de school met betrekking tot
in bèta, techniek en ICT. Het doel is
of universiteit.
of studie. De gastles is zowel voor
professionals (en/of studentes) in
ken.
het thema ‘Meisjes en bèta, techniek
om de meisjes een breder en realis-
& ICT’. Welke aanpak hanteert de
tischer beeld van bèta-, technische en
3Workshadowing
de inhoud van een les, bijvoorbeeld
Tijdens de studiemiddag maakt
school nu? En wat kan uw school
ICT-beroepen en -vervolgopleidingen
op een vakoverstijgend project of
Na een korte introductie van VHTO
VHTO docenten, decanen, mentoren
doen om dit thema in te bedden in
te geven zodat zij een goede keuze
Meisjes lopen in kleine groepjes een
een NLT-module. Een gastles kan
voeren de rolmodellen gedurende
en toa’s bewust van het keuze-
de organisatie?
kunnen maken. Het oriëntatietraject
dagdeel mee met een vrouwelijke
ook als doel hebben de breedte
vier rondes van 15 minuten korte
proces van meisjes bij de profiel- en
levert een waardevolle bijdrage aan
professional die het beroep uit-
van beroepen in bèta, techniek en
gesprekken met de meisjes over
sectorkeuze en de keuze voor een
Ter voorbereiding op het beleids-
het LOB-traject op school. Ouders
oefent waarin zij geïnteresseerd zijn
ICT onder de aandacht te brengen
schoolloopbaankeuzes, opleiding
vervolgopleiding. Daarnaast gaat
gesprek biedt VHTO de ‘genderscan’
worden actief betrokken.
of zij bezoeken als gehele groep een
bij leerlingen, bijvoorbeeld als
en werk. Vaak een eye-opener!
VHTO tijdens de studiemiddag voor
aan om de hiaten in de organisatie
bedrijf.
onderdeel van het LOB-traject.
mentoren en decanen in op het
in beeld te krijgen.
bèta, techniek en ICT (rolmodellen).
Oriëntatietraject bèta, techniek en ICT
Gastles in de klas
meisjes als jongens en sluit aan op
Tijdsduur: een dagdeel
1Startbijeenkomst
keuzebegeleidingstraject op de
met ouders
4Slotbijeenkomst
betreffende school.
Tijdsduur: 1,5 tot 2 uur
met ouders
Tijdsduur: 1,5 tot 2 uur
Tijdens de startbijeenkomst krijgen
Tijdens de studiemiddag voor alleen
de meisjes én hun ouders uitleg over
Op school presenteren de meisjes
bètadocenten besteedt VHTO met
het traject en gaan zij in gesprek met
aan elkaar, docenten en ouders hun
name aandacht aan de interacties in
vrouwelijke professionals uit bèta,
ervaringen die zij tijdens het traject
de klas.
techniek en ICT. De professionals
hebben opgedaan. De meisjes ont-
vertellen over hun werk en (school)
vangen bij een succesvolle afronding
loopbaankeuzes.
een certificaat van VHTO.

Download Report