Schoolgids - Het Nieuwe Lyceum

Schoolgids
2014| 2015
klik hier om verder te gaan >
Ons onderwijs
•Missie
- Bijzonder-neutraal:
vrijheid van denken
- Talentontwikkeling
- Resultaatgericht
- Veiligheid
•Visie
- Onderwijsvisie
- ICT
- Brugklas
- Onderbouw
- Profielkeuze
- Bovenbouw
•Steun- en talenturen
•Junior studiehuis
•Kunst en cultuur
•Versterkt
talenonderwijs
- Cambridge
Certificate
- DELF
- Goethe Zertifikat
- Spaans/DELE
Begeleiding
•Mentor en mentorles
•Huiswerkbegeleiding
•Zorgcoördinator
•Sociaal-emotionele
begeleiding
•Zorgadviesteam (ZAT)
•Remedial teaching
geslaagd?
Hier vindt u grafieken
die de examenresultaten van de HNL-leerlingen en het landelijke
gemiddelde in beeld
brengen.
Informatie
•Raad van Toezicht en
Bestuur
•Contact met ouders
•Fotomateriaal
•Gevonden voorwerpen, beschadigingen
en overtredingen
•HNL-nieuws
•Inspectie
•Jeugdgezondheidszorg ggd middennederland
•Kluisjes en camerabewaking
•Leerlingpas
•Leerlingenraad
•Medezeggenschapsraad
•Ouderraad en
ouderparticipatie
•Pakket-, studieen beroepskeuze
•Regeling ouderbijdragen
•Roken en alcohol
•Schoolboeken
•Verzekering
•Website
•Ziekmelding,
spijbelen en andere
absenties
adressen
•Bestuur van de
stichting voor
bijzonder voortgezet
onderwijs Bilthoven
•Directie
•Afdelingsleiders
•Faalangstreductietraining
•Decanen
•Leerlingbegeleiders
•Remedial teachers
•ECHA Specialist in
Gifted Education,
(hoog)begaafdencoach
•Zorgcoördinator
•Vertrouwenspersonen
•Cultuurcoördinator
•Medezeggenschapsraad
•Ouderraad
•Docent(en) per vak
•Onderwijs ondersteunend personeel
Home
Inhoud
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
Missie
Bijzonder-neutraal: vrijheid van denken
Het Nieuwe Lyceum biedt voortgezet onderwijs
op bijzonder-neutrale grondslag. Voor ons houdt
dit in dat medewerkers en leerlingen wezenlijk in
elkaar geïnteresseerd zijn en daardoor bereid om
verschillende ideeën met elkaar te delen waardoor ieder zijn eigen denkbeelden kan vormen.
Talentontwikkeling
Wij profileren ons als school die zicht heeft op de
talenten van haar leerlingen en die zich inzet alle
ruimte en kansen te bieden om deze talenten
optimaal te ontplooien. Leerlingen verlaten de
school met een diploma dat meer biedt dan de
basis. Heel concreet betekent dit dat wij een
onderwijspakket aanbieden dat naast de
reguliere vakken voorziet in een uitdagend scala
van talentprogramma’s zoals Cambridge, DELF,
DELE, Goethe, JCU en de academieklas.
Ook stimuleren wij onze leerlingen deel te nemen
aan ons ruime aanbod aan extra curriculaire
activiteiten zoals de jaarlijkse musical, muziekavonden en de debatclub.
Resultaatgericht
Leerlingen en medewerkers spannen zich meer
dan gemiddeld in, waardoor ieder in staat is het
maximale resultaat te behalen. De tussentijdse
uitstroom van leerlingen beperken wij tot een
minimum.
adressen
Home
Veiligheid
Wij voelen ons verantwoordelijk voor het welzijn
van al onze leerlingen en medewerkers en
scheppen de voorwaarden voor een plezierig en
verantwoord pedagogisch klimaat. Leerlingen
mogen van ons verwachten dat wij hen optimaal
begeleiden in hun groei en ontwikkeling. Daarom
is het van belang dat wij hen goed in beeld
houden en dat zij zich gezien en gehoord weten,
zowel op cognitief als op sociaal-emotioneel vlak.
Het Nieuwe Lyceum wil een school zijn waar de
leerlingen met trots deel uitmaken van de
gemeenschap en betrokken zijn bij de organisatie
en uitvoering van onze activiteiten.
Visie
Onderwijsvisie
Wij handhaven bewust zoveel mogelijk het
klassikale onderwijs. Wij vinden dat deze
gestructureerde kennisoverdracht de beste
resultaten oplevert en alle leerlingen het meeste
houvast biedt. Zelfstandig leren en het ‘leren
leren’ beschouwen wij als belangrijke onderdelen
van het onderwijsproces, waarbij sturing door de
docent echter steeds noodzakelijk blijft.
ICT
Bij een toenemend aantal vakken wordt gewerkt
met mobiele devices in de klas. De schoolleiding
ambieert dat docenten meer en meer gebruik
gaan maken van activerende lesactiviteiten en
Ons onderwijs
Begeleiding
dat zij gepersonaliseerde leerroutes aanbieden.
ICT wordt hierbij benut als een toevoeging aan de
bestaande leermiddelen en wordt alleen ingezet
als dit een duidelijke meerwaarde oplevert t.a.v.
het leerproces.
Brugklas
Leerlingen worden in de brugklas geplaatst in
een gecombineerde havo/vwo-klas of een
gymnasiumklas. Na het eerste jaar worden
zij geplaatst in een havo-, atheneum- of gymnasiumklas met het doel in deze stroom het
diploma te behalen.
Onderbouw
In de onderbouw ligt de nadruk op een brede
algemene ontwikkeling. Vaardigheden als
samenwerken, mondeling en schriftelijk presenteren nemen naast studievaardigheden een
belangrijke plaats in. Dit bereiken wij door het
aanbod van inhoud en vaardigheden op elkaar
af te stemmen zodat er sprake is van een samenhangend curriculum.
Profielkeuze
Gedurende de eerste drie jaar wordt de basis
gelegd voor een weloverwogen keuze van vakken
die de leerlingen in de bovenbouw voorbereidt
op een studie op hbo of universitair niveau. In
het keuzetraject besteden wij veel aandacht aan
de individuele talenten en capaciteiten van
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
leerlingen, hierbij handelend vanuit een realistisch perspectief.
Bovenbouw
In de bovenbouw volgen de leerlingen de vakken
uit hun keuzepakket. Voor leerlingen die dat
aankunnen, bieden we de mogelijkheid extra
vakken te volgen. Het onderwijsprogramma is
gericht op diepgang om iedereen op een zo hoog
mogelijk niveau aan de eindstreep te krijgen.
Steun- en talenturen
Onze leerlingen kunnen in de onderbouw zelf
uren kiezen die aansluiten bij hun behoeften,
interesses en capaciteiten. De onderbouwleerlingen kiezen per periode nul, een of twee van
deze uren. Sommige steun- en talenturen kunnen
niet samen gekozen worden. Dan krijgt de keuze
voor het steunuur voorrang. De leerlingen
kunnen kiezen voor extra steun in Nederlands,
Engels of wiskunde. Of ze kiezen voor meer
uitdaging zoals de academieklas voor tekenen,
muziek- of theaterlessen of extra sport. In deze
uren zitten de leerlingen niet in klassenverband
bij elkaar, maar bestaat de groep uit leerlingen
die dezelfde keuze hebben gemaakt.
Junior studiehuis
Ons Junior Studiehuis is speciaal ingericht voor
onderbouwleerlingen die individueel en in
groepen werken aan (zelfstandige) opdrachten.
De leerlingen in de eerste en tweede klas worden
opgevangen in het Junior Studiehuis bij afwezigheid van de vakdocent. Ze zijn bezig met opdrachten voor diverse vakken. Voorbeelden hiervan zijn
powerpoint presentaties maken, leren annoteren,
een ideale school ontwerpen in het Frans en
werken met de Grote Bosatlas. Naast deze
zelfstandige opdrachten werken ze aan vaardigheidsopdrachten die door vakdocenten worden
aangeleverd voor bijvoorbeeld Nederlands en
Rekenen.
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
Versterkt talenonderwijs
Leerlingen die naast het reguliere taalonderwijs
meer verdieping willen, kiezen voor CambridgeEnglish, DELF-scolaire, het Goethe Zertifikat of
DELE-Spaans. Daarnaast bieden wij Spaans als
examenvak voor het vwo.
Kunst en cultuur
We vinden dat leerlingen, naast kennis en
vaardigheden, ook culturele bagage mee moeten
krijgen. Het vak kunst beeldend is zowel op havo
als vwo een examenvak. Daarnaast is er een breed
aanbod aan culturele projecten en activiteiten
zoals Plankenkoorts, HNL Music Awards, diverse
workshops waar ook groepsvorming centraal
staat en de jaarlijks terugkerende musical.
Leerlingen kunnen hun beeldende kwaliteiten
verder uitbouwen in de wekelijkse Junior
Academieklas en Senior Academieklas. In de
Junior Academie Klas kunnen leerlingen uit klas 1
die zich opgeven voor dit HNL-uur zich het hele
jaar storten op extra creatieve vorming. De Senior
Academie Klas is er voor leerlingen vanaf klas 3
die hun tekentalenten of tekenplezier extra
willen ontwikkelen. Zij kunnen eventueel een
portfolio opbouwen voor een vervolgopleiding.
• Cambridge Certificate
Vanaf de brugklas kunnen
leerlingen kiezen voor ‘Introduction to Cambridge’, een
opmaat tot de officiële
Cambridge course. In deze
lessen spreken leerlingen en
docent uitsluitend Engels.
Wie volhoudt, kan uiteindelijk
na een examen het internationaal erkende Cambridge
Certificate of Proficiency in
English behalen, waarmee je in
het buitenland kunt gaan
studeren.
• DELF
Vanaf leerjaar 2 kunnen al onze
leerlingen zich inschrijven voor
het DELF-examen. Dit zijn
internationaal erkende Franse
taalexamens, waarbij we op
Het Nieuwe Lyceum op
verschillende niveaus certificering aanbieden. Een diploma op
B2-niveau garandeert toelating
op Franstalige universiteiten
zonder taaltoets.
• Goethe Zertifikat
In schooljaar 2013-2014 hebben
de eerste HNL-leerlingen bij het
vak Duits het Goethe Zertifikat
behaald. De komende jaren
wordt het aantal niveaus
waarop onze leerlingen
examen kunnen doen verder
uitgebreid.
• Spaans/DELE
Spaans is een examenvak op
het vwo en wordt vanaf leerjaar
3 aangeboden. Naast het vak
Spaans, kunnen leerlingen het
internationaal erkende
certificaat voor DELE (Diploma
de Español como Lengua
Extranjera) bij ons halen.
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
Mentor en mentorles
Centraal bij de begeleiding van de leerling staat
de klassenmentor. Het is zijn taak zowel de
individuele leerling als de groep als geheel
te begeleiden. De mentor is de eerst aan te
spreken persoon bij vragen en problemen, voor
de leerlingen en de ouders. In het lesrooster is
wekelijks een mentoruur opgenomen; voor de
h/v-brugklassen zijn dat er twee. Een belangrijk
deel van de mentorlessen wordt gebruikt voor
het sociale klimaat van de groep, onder andere
door individuele gesprekken met de leerlingen.
Daarnaast wordt er aandacht besteed aan
praktische zaken en het aanleren van goede
studievaardigheden.
Huiswerkbegeleiding
Huiswerk is een onlosmakelijk onderdeel van ons
onderwijs. Docenten geven aan leerlingen werk
op, waarmee ze zelfstandig en in principe buiten
de les om aan de slag gaan. Het verwerken van de
lesstof dient immers niet alleen tijdens de lessen
plaats te vinden. Al het huiswerk staat genoteerd
in Magister en is in te zien door de leerlingen.
Vooral brugklasleerlingen hebben baat bij extra
begeleiding op dit gebied en daarom wordt in de
mentoruren en de vaklessen veel aandacht
besteed aan studievaardigheden. Voor een klein
aantal brugklasleerlingen dat extra begeleid
dient te worden, is er de huiswerkklas. In een
korte periode worden de leerlingen op weg gehol-
adressen
Home
pen om het huiswerk goed en zelfstandig te
kunnen maken.
Voor leerlingen die gebaat zijn bij extra huiswerkbegeleiding heeft HNL een Maltha insCool®
studiepraktijk. Deze biedt leerlingen binnen de
schoolmuren van HNL verschillende vormen van
begeleiding aan. Voor meer informatie gaat u
naar www.malthainscool.nl of neemt u contact
op met de Senior Studiecoach (06-10994732). De
kosten voor deze begeleiding zijn voor rekening
van de ouders.
Zorgcoördinator
Binnen onze school hebben wij een zorgcoördinator, die de werkzaamheden van docenten,
mentoren, leerlingbegeleiders en andere
functionarissen op het terrein van de leerlingenzorg coördineert en begeleidt. De zorgcoördinator inventariseert welke extra faciliteiten of
arrangementen aangeboden kunnen worden aan
leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte.
De zorgcoördinator onderhoudt ook contacten
met de regionale zorginstanties en verwijst
leerlingen met specifieke problemen naar
hulpverlening buiten school.
Sociaal-emotionele begeleiding
De mentor is de belangrijkste persoon op dit
gebied, maar soms hebben leerlingen een meer
intensieve begeleiding nodig. Dat kan bijvoor-
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
beeld zijn op het gebied van sociale vaardigheden
of beter omgaan met faalangst. De school heeft
een aantal speciaal hiertoe opgeleide begeleiders
die deze ondersteuning bieden. Leerlingen
kunnen uit eigen beweging contact met hen
opnemen of op aanraden van de mentor, de
afdelingsleider of de zorgcoördinator. Omdat de
begeleiders veelal docenten zijn, is het contact
laagdrempelig. De begeleiding beperkt zich tot
6 à 8 bijeenkomsten. Bij ernstige problematiek
worden de ouders ingelicht en vindt er een
verwijzing naar externen plaats.
Zorgadviesteam (ZAT)
De school kan het ZAT inschakelen voor de
opvang, begeleiding en verwijzing van leerlingen
met psychosociale of emotionele problemen of
voor leerlingen die frequent afwezig zijn. Voor
bespreking in dit team kan iedereen, docenten,
maar ook ouders, een leerling aanmelden. In de
regel zal de mentor problemen bij een leerling
signaleren en overleg plegen met ouders en de
afdelingsleider die het kind dan zal bespreken in
het Intern ZAT, waarin afdelingsleiders, leerlingbegeleiders en zorgcoördinator zitting hebben.
Eventueel volgt er dan nog een bespreking in het
externe ZAT. Dat bestaat uit afgevaardigden van
de GGD, maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, Dienst Ambulante Begeleiding en eventueel
ook de wijkagent. Ook de betrokken afdelingsleider, mentor en de leerlingbegeleider(s) kunnen
deel hebben aan dit overleg, dat wordt geleid
door de zorgcoördinator.
Remedial teaching
Wij hebben een remedial teacher in dienst die
(met name brugklas-)leerlingen helpt bij
problemen op taalkundig gebied. Wij bieden
leerlingen die vastlopen 6 tot 8 begeleidingsuren.
Structurele begeleiding op school is helaas niet
mogelijk. Onder leiding van de remedial teacher
worden in de brugklas taal-, dictee- en rekentoetsen afgenomen. Op basis van de resultaten
kunnen leerlingen ingedeeld worden in
steunuren of kan een verdiepingsonderzoek
gestart worden.
adressen
Home
Ons onderwijs
100%
VWO
HNL
Landelijk
Landelijk
Informatie
geslaagd?
Slagingspercentage
1
adressen
Verschil se-ce
10
80%
0,6
8
60%
0,2
6
40%
-0,2
4
20%
-0,6
2
0%
-1
09-10
100%
HAVO
HNL
Begeleiding
10-11
11-12
12-13
13-14
Slagingspercentage
10-11
11-12
12-13
13-14
Verschil se-ce
09-10
10
80%
0,6
8
60%
0,2
6
40%
-0,2
4
20%
-0,6
2
0%
-1
0
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Centraal examen
0
09-10
1
Home
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
10-11
11-12
12-13
13-14
11-12
12-13
13-14
Centraal examen
09-10
10-11
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
Brieven aan ouders sturen wij niet per post, maar
per e-mail. Het is dus van groot belang dat wij het
juiste e-mailadres van ouders/verzorgers hebben.
Fotomateriaal
De school behoudt zich het recht voor om
fotomateriaal van binnen- en buitenschoolse
activiteiten voor pr-doeleinden te gebruiken.
Gevonden voorwerpen,
beschadigingen en overtredingen
Raad van Toezicht en Bestuur
De Stichting voor Bijzonder Voortgezet Onderwijs
Bilthoven vormt het bevoegd gezag van de school.
Dhr. Drs. D. Frantzen is rector en tevens bestuurder. Controle op het bestuur vindt plaats door de
Raad van Toezicht.
Contact met ouders
Wij vinden goed contact met de ouders heel
belangrijk. Daarom geven wij zoveel mogelijk
informatie, naast overleg op vaste momenten.
Leerlingen krijgen driemaal per jaar een rapport.
Aan het begin van het schooljaar zijn er algemene ouderavonden. Wij nodigen u van harte uit
deze avonden te bezoeken. Daarnaast vinden
10-minutenavonden plaats waarop ouders een
gesprek kunnen hebben met een aantal vakdo-
centen en zijn er spreekavonden voor gesprekken
met de mentor. Ouders kunnen vanzelfsprekend
ook zelf initiatief nemen voor contact met
docenten, mentor, decaan, zorgcoördinator of
afdelingsleider. Achter in de schoolgids vindt u
de e-mailadressen van alle personeelsleden.
U mag verwachten dat uw e-mail binnen enkele
werkdagen beantwoord wordt.
Het hele jaar door hebben ouders en leerlingen
inzicht in de cijfers en de absentenregistratie
via Magister. Ouders van nieuwe leerlingen
ontvangen aan het begin van het schooljaar een
gebruikersnaam en wachtwoord om beveiligd
in te kunnen loggen. Hiermee kunnen alleen de
resultaten en absenties van uw eigen kind
gevolgd worden.
De school is niet aansprakelijk voor wegraken,
vernieling of beschadiging van enig particulier
eigendom. De school is evenmin aansprakelijk
voor letsel als gevolg van onrechtmatig gedrag
van leerlingen. Leerlingen worden geacht hun
fiets op slot te zetten in de fietsenstalling en
kostbare bezittingen op te bergen in hun kluisje.
De school meldt kennis over strafbare feiten altijd
aan de politie.
HNL-nieuws
Dit mededelingenblad wordt drie maal per jaar
per post bezorgd. Naast de activiteitenagenda
zijn hierin opgenomen verslagen van allerlei
schoolgebeurtenissen en informatie over vakken,
docenten, onderwijskundige ontwikkelingen, enz.
Een digitale versie van HNL-Nieuws vindt u op de
website.
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
Inspectie
Bij vragen over onderwijs bel 088-6696000,
mail naar [email protected], of kijk op
www.onderwijsinspectie.nl.
Contactmedewerker is mw. L. Benschop-Kraan.
Bij klachtmeldingen over seksuele intimidatie,
seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek
geweld en discriminatie, onverdraagzaamheid,
extremisme etc. kunt u contact opnemen met
het meldpunt vertrouwensinspecteurs via
0900-1113111.
Jeugdgezondheidszorg
ggd midden-nederland
Elk kind maakt een grote lichamelijke en geestelijke ontwikkeling door. Tijdens dit groeiproces zal
de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD
de gezondheid, de groei en de ontwikkeling
begeleiden. Als een leerling in de tweede klas zit,
wordt hij schriftelijk uitgenodigd door de
jeugdarts (schoolarts) of de jeugdverpleegkundige van de GGD voor een onderzoek. Zij bekijken
dan de groei van uw kind en bespreken de
psychosociale aspecten van de ontwikkeling.
Ook wordt zo nodig het gezichtsvermogen of
het gehoor getest. Als u zelf vragen heeft over
de gezondheid of ontwikkeling van uw zoon of
dochter (ook al is het geen tweedeklasser), kunt
u contact opnemen met de jeugdarts of de
jeugdverpleegkundige. Het adres is: GGD Midden
adressen
Home
Nederland, Utrechtseweg 139, Postbus 51, 3700 AB
Zeist, tel 030-6086086, www.ggdmn.nl.
Kluisjes en camerabewaking
Elke leerling kan beschikken over een kluisje voor
het veilig opbergen van kleding, boeken, enz.
Bij eerste inschrijving als leerling dient een
huurbedrag en ‘statiegeld’ voor de sleutel te
worden betaald. Hoewel we weinig te kampen
hebben met diefstal, vinden we het onverstandig
geld of waardevolle voorwerpen onbeheerd
achter te laten in jaszak of schooltas. Camera’s in
en rond het gebouw helpen te waken over de
eigendommen van iedereen op school. De school
behoudt zich het recht voor de kluisjes te openen
en de inhoud te controleren of te laten controleren door de politie mocht daar aanleiding toe zijn.
Leerlingpas
Om gebruik te kunnen maken van diverse
onderwijsfaciliteiten moeten leerlingen altijd
hun leerlingpas bij zich hebben. Aan het begin
van het schooljaar ontvangt elke leerling een
leerlingpas. Ook om deel te kunnen nemen aan
buitenlesactiviteiten en andere festiviteiten,
zoals schoolfeesten, moet elke leerling naast een
eventueel toegangsbewijs zijn pasje kunnen
tonen. Wanneer een leerling zijn leerlingpas
verliest, kan hij tegen betaling van € 1,50 een
nieuwe krijgen bij de administratie.
Ons onderwijs
Begeleiding
Leerlingenraad
HNL kent een leerlingenraad, die elk jaar tot
stand komt na verkiezingen onder alle leerlingen.
De leerlingenraad vertegenwoordigt alle
leerlingen op school. Zij overlegt regelmatig
met de schoolleiding over allerlei schoolzaken.
De rechten en plichten van de leerlingen zijn
vastgelegd in een leerlingenstatuut (zie website).
De bepalingen daarin zijn regelmatig onderwerp
van discussie. De leerlingenraad beschikt over
een budget, dat naar eigen inzicht gebruikt kan
worden. Het doel is een actieve, positieve en
vooral verantwoordelijke leerlingenraad te
hebben.
Medezeggenschapsraad
De Medezeggenschapsraad bestaat uit drie
geledingen. Naast het personeel (PMR) zijn ook
leerlingen (LMR) en ouders (OMR) vertegenwoordigd. De leerlinggeleding is meestal afkomstig
uit de leerlingenraad, de oudergeleding uit de
ouderraad. De MR heeft het recht van instemming en/of advies aangaande beleidszaken.
Deze bevoegdheden zijn vastgelegd in het
medezeggenschapsreglement (zie website).
Ouderraad en ouderparticipatie
Voor alles wat de samenwerking tussen schoolleiding, ouders en bestuur betreft, kunnen
ouders zich richten tot de ouderraad. Deze raad
stimuleert het contact tussen school en ouders.
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
U kunt de ouderraad bereiken via:
[email protected].
Bij een aantal activiteiten binnen school verlenen
ouders medewerking, onder andere bij werkzaamheden in de mediatheek.
Pakket-, studie- en beroepskeuze
Belangrijke momenten in de schoolloopbaan van
een leerling zijn de tijdstippen waarop keuzes
gemaakt moeten worden: de afdelingskeuze en
de keuze van het examenpakket. De schooldecanen adviseren hierbij de leerlingen en de ouders.
Zij verstrekken desgewenst ook inlichtingen over
andere vormen van onderwijs.
De decaan van het tweede en derde leerjaar en de
mentor praten met de leerling over het te kiezen
profiel.
In alle derde klassen kiezen de leerlingen een
profiel voor de bovenbouw. De decaan van de
bovenbouw houdt samen met de leerling in de
gaten of dat profiel inderdaad bij de leerling past
en stuurt waar nodig bij. Met iedere leerling in de
bovenbouw houdt de decaan een persoonlijk
gesprek over een mogelijke vervolgopleiding. Ook
wordt de leerling de mogelijkheid geboden open
dagen te bezoeken, een dag mee te lopen in een
bedrijf of een beroepentest te doen. Zo vormt de
leerling zich een beeld van een mogelijke vervolgopleiding en het bijbehorende beroep en kan
hij een vakkenpakket kiezen dat daarop aansluit.
Iedere leerling heeft een gemeenschappelijk deel,
het profieldeel en een vrij deel in zijn pakket. Het
gemeenschappelijk deel is voor alle leerlingen
binnen ieder schooltype hetzelfde. Leerlingen
kiezen een van de vier profielen: Cultuur en
Maatschappij (CM), Economie en Maatschappij
(EM), Natuur en Gezondheid (NG) of Natuur en
Techniek (NT). Daarnaast kiezen ze in het vrije
deel nog één of twee examenvakken. Leerlingen
kunnen in dit vrije deel kiezen uit vrijwel alle
examenvakken van de andere profielen.
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
theek, huiswerkklas, versterking van het mentoraat, schoolfeesten en activiteiten ter stimulering
van cultuur en creativiteit, collectieve verzekeringen, schoolkrant en een jaarlijkse thema-avond.
Als uitgangspunt geldt dat de ontvangen gelden
aan alle leerlingen ten goede moeten komen.
Jaarlijks wordt de hoogte van de ouderbijdrage
door de ouderraad vastgesteld. De ouderbijdrage
is geoormerkt, zodat duidelijk is waar het geld
aan besteed wordt. De ouderraad besluit jaarlijks,
via de begroting, waar de ouderbijdrage aan zal
worden besteed. Via de jaarrekening van de
school wordt verantwoording afgelegd over de
besteding van de ouderbijdrage. Voor het
schooljaar 2014-2015 is de ouderbijdrage vastgesteld op een bedrag van 140 euro per leerling.
Leerlingen in havo-5 die een overstap naar vwo-5
willen maken moeten in havo-5 twee vakken in
het vrije deel hebben, waaronder Frans of Duits.
Ook moet wiskunde in het pakket zitten.
Leerlingen die overstappen van havo-5 naar
vwo-5 krijgen vrijstelling voor de vakken CKV,
ANW en maatschappijleer. Hoewel de mogelijkheden m.b.t. vakkenpakketten groot zijn, kan niet
elke gewenste combinatie gegarandeerd worden.
In de afgelopen jaren is het in een aantal gevallen
niet gelukt de verzoeken te realiseren.
Leerlingen in VWO-6 met Latijn en- of Grieks in
hun pakket moeten voor hun examen aangeven
of ze opgaan voor een VWO of een gymnasiumdiploma.
Regeling ouderbijdragen
School en ouderraad vinden de heffing van een
vrijwillige ouderbijdrage noodzakelijk. Door de
ouderbijdrage is het mogelijk om voorzieningen
en activiteiten te financieren die niet tot het
reguliere onderwijsprogramma behoren en waar
anders geen geld voor beschikbaar is, omdat deze
kosten niet door het ministerie van OC&W
worden vergoed. Deze algemene vrijwillige
ouderbijdrage wordt o.a. besteed aan de media-
Naast deze algemene ouderbijdrage wordt een
bijdrage per jaarlaag gevraagd ter dekking van de
kosten van excursies en werkweken. Aan het
begin van het schooljaar ontvangen ouders een
brief waarin duidelijk staat welke schoolkosten
voor excursie en activiteiten, aan het betreffende
leerjaar verbonden zijn. Ouders hebben gelegenheid bepaalde activiteiten of excursies niet te
betalen. In dat geval volgen de leerlingen een
alternatief programma.
Zoals hierboven reeds aangegeven, dienen de
ouders in te stemmen met de inning van de
onderscheiden bijdragen in de schoolkosten.
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
Daartoe ontvangen zij van de school een formulier met specificatie van de kosten die gerelateerd
zijn aan het onderwijs in de jaarlaag van hun
kind. Zo worden de hoogte en bestemmingen van
de afzonderlijke bedragen per leerling vermeld en
de inhoud van een kwijtscheldings- en reductieregeling weergegeven. De ouders geven op dit
formulier de ouderbijdragen aan waarmee zij
instemmen en machtigen de school de betreffende bijdragen te innen.
Schoolboeken
De aanschaf van schoolboeken is voor ouders en
leerlingen gratis. De overheid betaalt die kosten.
Dat geldt niet voor de leermiddelen die leerlingen
meerdere jaren kunnen gebruiken (atlassen,
woordenboeken e.d.). Die komen voor eigen
rekening.
Home
dienen ouders zelf verzekeringen af te sluiten. De
afdelingsleiders kunnen alle verdere informatie
geven over betalingen (en evt. restituties).
Het kan voorkomen dat eigendommen van
leerlingen tijdens het verblijf van de leerling op
school beschadigd raken. Indien er sprake is van
vernieling, zal de school er alles aan doen de
veroorzaker hiervan te achterhalen, waardoor
de schade op deze persoon verhaald kan worden.
Indien dit niet lukt, kan de school de aansprakelijkheid voor de geleden schade niet op zich
nemen.
Roken en alcohol
Door middel van voorlichting wijzen wij leerlingen op de gevaren van roken en alcohol en
ontmoedigen wij hen in het gebruik hiervan.
Door leerlingen uit de brugklas en de tweede
klassen mag niet gerookt worden; overige
leerlingen mogen dat alleen buiten op een
daartoe aangewezen plek.
Op school mag nooit alcohol gedronken worden.
De school behoudt zich het recht voor om bij
schoolfeesten ‘blaastesten’ af te nemen bij
leerlingen.
adressen
Website
Verzekering
Tijdens schoolreizen en werkweken zijn de
leerlingen collectief verzekerd (bagage en
ongevallen). De school heeft geen ongevallenverzekering voor hen tijdens schooltijd, omdat de
meeste leerlingen reeds via hun ouders verzekerd
zijn. Voor werkweken wordt evenmin door school
een annuleringsverzekering afgesloten. Zo nodig
Kunt u bepaalde informatie niet vinden in deze
schoolgids? Kijk dan op onze website,
www.hetnieuwelyceum.nl.
Hier vindt u bijvoorbeeld de volgende zaken:
- Administratie eindexamens
- Agenda
- Bevorderingsnormen
- Klachtenregeling
- Leerlingenstatuut met daarin regelement
toetsing, cijfers en normen
- Lestijden
- Lessentabellen
- Medezeggenschapsreglement
- PTA’s
- Procedure ziekmelding
- Studiefinanciering
- Vakanties en vrije dagen
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
Ziekmelding, spijbelen en andere
absenties
Van ouders wordt verwacht dat zij ziekte van hun
kind(eren) telefonisch melden vóór aanvang van
de lessen. Vanaf 7.45 uur is dat mogelijk op
telefoonnummer 030-2283060. Dit dient elke
dag te gebeuren, tenzij het een langere afwezigheid betreft. Dan kan volstaan worden met een
prognose van de datum van terugkeer op school
en een betermelding op de dag zelf. Voor ziekmelding van bovenbouwleerlingen die een
schoolexamentoets (SET) op die dag hebben is
ook contact met de betreffende afdelingsleider
noodzakelijk. Ouders dienen ook een telefonische
betermelding te verrichten als hun kind weer
naar school kan gaan.
Leerlingen die zich tussentijds ziekmelden en
naar huis willen, melden zich bij de loge, die hen
voorziet van een geel ziekmeldingsbriefje.
Bij leerlingen uit de onderbouw neemt de loge
contact op met de ouders/verzorgers. Leerlingen
wordt gevraagd naar school te bellen om hun
thuiskomst te melden.
Voor alle verlof, behalve ziekte, is vooraf toestemming van de afdelingsleider vereist (zie website
voor de voorwaarden). Alle verzoeken om verlof
dienen schriftelijk ingediend te worden. Dit geldt
ook voor leerlingen die naast hun schoolloopbaan op hoog niveau andere activiteiten ont-
plooien zoals sport beoefenen, een muzische
vooropleiding volgen, model zijn of dansen.
Leerlingen die (langere tijd) niet actief aan het
vak lichamelijke oefening kunnen deelnemen,
dienen een werkstuk te maken (maximaal 3 per
schooljaar). Dit na overleg met de gymnastiekdocent. Het cijfer voor dit werkstuk bepaalt het
rapportcijfer voor dit vak.
Leerlingen die een les spijbelen halen de les zo
spoedig mogelijk in. Bij herhaaldelijke absentie
worden ouders geïnformeerd en passende
maatregelen getroffen. Als een leerling spijbelt
bij toetsen verspeelt hij het recht op een inhaaltoets of een eventuele herkansing, tenzij de
afdelingsleider en de betrokken docent anders
bepalen. De gespijbelde toets wordt gehonoreerd
met het cijfer 1. Voor de leerlingen in de Tweede
Fase is een aanvullende regeling van toepassing
die opgenomen is in het algemeen PTA.
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Informatie
adressen
Home
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Medewerkers van school kunt u per e-mail bereiken door hun persoonlijke
code voor @hetnieuwelyceum.nl te zetten. Als voorbeeld: het e-mailadres
van de heer Frantzen is [email protected]
Bestuur van de stichting voor bijzonder voortgezet
onderwijs Bilthoven
drs. D. Frantzen (FRA), rector
Directie
drs. D. Frantzen (FRA), rector
mw. L. IJkelenstam MME (IJK), conrector
mw. ir. A.A. Mauritz-de Jong (MAU), conrector a.i.
06-42640084
06-42640084
06-48517520
030-2288274
Afdelingsleiders
drs. R.M.A. van Dis (DIS),
brugklassen en tweede klassen havo
J. Janssen (JNN),
derde en vierde klassen atheneum en gymnasium
drs. F.L.J.M. van den Heuvel (HEU),
derde, vierde en vijfde klassen havo
mw. drs. C.M.P.J. Schaapveld (SCA),
tweede, vijfde en zesde klassen atheneum en
gymnasium
Faalangstreductietraining
mw. drs. E.W.M. Spoelder-Heijstee (SPO)
mw. I. Christern (CHR)
Decanen
drs. W.H.H.M. Eurlings (EUR)
R. Jacobs (JAC)
030-2687713
06-41143797
030-2730898
030-6970411
030-2733668
035-6950679
030-2202589
030-2253453
Informatie
adressen
H.A.J. Poppelaars (POP)
Leerlingbegeleiders
mw. I. Christern (CHR)
mw. H.L. Dil (DIL)
mw. M.C. Steenhoff (STF)
Home
0346-213678
035-6950679
030-2522256
Remedial teacher
mw. drs. J.M. Schuller (SCL)
ECHA Specialist in Gifted Education,
(hoog)begaafdencoach
mw. drs. M.P.H.C. van Groenestijn (GRO) 030-2258350
Zorgcoördinator
mw. J. Waninge Msc. (WAN)
Vertrouwenspersonen bij ongewenst gedrag
drs. W.H.H.M. Eurlings (EUR)
mw. M.C. Steenhoff (STF)
Cultuurcoördinator
mw. L. van de Sluis (SLS) Medezeggenschapsraad
e-mail: [email protected]
mw. mr. R.M. de Bekker-Willemsen (OMR)
R. Hall (PMR)
Anna van de Kraats (LMR)
dr. ir. R.F.G. Meulenbroeks (PMR, voorzitter)
H.L.J. Prins (PMR, secretaris)
030-2202589
030-2522256
030-2280592
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
mw. M. van Rijswijk (OMR)
Eva Schlösser (LMR)
mw. drs. M.H.M. Smets (PMR)
e-mail: [email protected]
mw. R. de Bekker
dhr. B. Boelens
dhr. W. van der Does Willebois
dhr. P. van Dijk
mw. P. van Meijberg
mw. M. van Rijswijk
Cambridge Engels
mw. T.J. van Leusden-House (LEU)
drs. R. Macadie (MAC)
A.T. Wierda (WIA)
Docent(en) per vak
ANW
H.J. Hibbel (HIB)
Beeldende vorming
K.I. Hoven (HOV)
M.J. Roelofsen (ROE)
H.V.J. Schotanus (SCS)
mw. M.C. Steenhoff (STF)
adressen
Biologie
Mw. K.M. Bos MSc (BOS)
mw. drs. M.H. van Dijk (DIJ)
mw. E. de Geus Msc (GEU)
mw. drs. C.D. Jasperse (JAS)
drs. P.J.L.M. Oud (OUD)
mw. drs. M.L. Schollen (SCN)
Ouderraad
Aardrijkskunde
mw. drs. D. Copijn (COP)
mw. H.L. Dil-van Apeldoorn (DIL)
H.J. Hibbel (HIB)
ir. K.D. Siersma (SIE)
H.H. Tijmes (TIS)
Mw. M. van Vemden (VEM)
Informatie
06-29391046
06-55262273
035-5882555
06-55262273
030-2292737
035 7851801
030-2522256
CKV
R. de Rijk (RIJ)
H.V.J. Schotanus (SCS)
DELF
mw. C.S. Boucharel (BOL)
mw. drs. M.S. Hennekam (HEN)
mw. drs. C.M.P.J. Schaapveld (SCA)
Duits
drs. P.J.A.M. Garé (GAR)
mw. L.M. Haarhuis (HAS)
drs. M.J.B. Linckens (LIN)
mw. M.J.A. Smeets (SME) mw. drs. E.W.M. Spoelder-Heijstee (SPO)
Home
030-3021248
030-2851135
0346-212960
06-55523361
0346-282838
06-48791016
06-13625037
06-40861669
030-6970411
030-2203067
020-7716562
0368-446954
030-2733668
Ons onderwijs
Begeleiding
Economie
R. Hall (HAL)
drs. F.W. Hamers (HAM)
drs. P. Wetering (WET)
Engels
mw. drs. S.A. Benneker (BEN)
mw. T.J. van Leusden-House (LEU)
drs. R. Macadie (MAC)
A.L. Rydell MA (RYD) drs. E.L. Schuller (SCR)
drs. N.A. Sparnaay (SPA)
A.T. Wierda (WIA)
Frans
mw. C.S. Boucharel (BOL)
mw. drs. M. Regtuijt-Zelsmann (REG)
mw. drs. M.S. Hennekam (HEN)
mw. drs. C.M.P.J. Schaapveld (SCA)
mw. drs. M.H.M. Smets (SMS)
mw. E. Tijssen (TIJ)
mw. S.M. Wisman (WIS)
Geschiedenis
drs. D.J.F. Dictus (DIC) drs. R.M.A. van Dis (DIS)
drs. W.H.H.M. Eurlings (EUR) drs. U.D. Rozendal (ROZ)
mw. A.E.I.M. Schaapveld MA (SCH) drs. K.F.O.F.M. von Schmid (SCD)
mw. drs. A.J. de Vries (VRI)
geslaagd?
030-6958343
06-41312687
035-6851591
0346-282838
06-48791016
06 22 18 44 90
030-2210679
06-13625037
030-2109219
030-6970411
030-2670875
06-13270006
06-53379419
030-2687713
030-2202589
0638142913
030-2205054
030-2741638
Informatie
adressen
Home
Grieks
mw. drs. M.P.H.C. van Groenestijn (GRO) mw. drs. E.J.M. de Poel (POE) 030-2258350
030-8893694
KCV
mw. drs. M.P.H.C. van Groenestijn (GRO) mw. drs. E.J.M. de Poel (POE) 030-2258350
030-8893694
Kunst Algemeen
M.J. Roelofsen (ROE)
035 7851801
Kunst Beeldende Vorming
H.V.J. Schotanus (SCS)
mw. M.C. Steenhoff (STF)
030-2522256
Latijn
mw. drs. M.P.H.C. van Groenestijn (GRO) mw. drs. E.J.M. de Poel (POE) 030-2258350
030-8893694
Levensbeschouwing
R. de Rijk (RIJ)
drs. K.F.O.F.M. von Schmid (SCD) 06-40861669
030-2205054
Lichamelijke opvoeding
J.A. van Aggelen (AGG) 030-2281890
J. Janssen (JNN) 06-41143797
mw. A.E. van der Lit (LIT)
mw. T. Tiemessen (TIE)
mw. W. Timmer (TIM)
06-19846693
Ons onderwijs
Begeleiding
Maatschappijleer
mw. drs. A.J. de Vries (VRI)
geslaagd?
030-2741638
Management & Organisatie
R. Hall (HAL)
H.A.J. Poppelaars (POP) drs. P. Wetering (WET)
0346-213678
06-41312687
Muziek
Mw. M. de Bruin (BRU)
mw. L. Scholten (SCT)
06-29340588
06-16768405
Natuurkunde
S.A. van Dijk (DIN)
drs. U.J.P. Grün (GRU)
R. Jacobs (JAC) dr. ir. R.F.G. Meulenbroeks (MEU)
Nederlands
mw I. Bergman (BEG)
dr. P.H.E. Bertrand (BRD)
drs. R. Burger (BUR)
mevr. drs. M.L.G. Damhuis (DAM)
mw. drs. M.P.H.C. van Groenestijn (GRO) mw. L. IJkelenstam MME (IJK)
mw. drs. W.M. Kentie (KEN)
mw. drs. C.L.M. de Laat (LAT)
mw. C.M. Pluijgers MA (PLU)
030-2253453
030-2963519
06-47025656
030-2258350
06-48517520
06-42843309
030-2761006
Informatie
adressen
Rekenen
mw. H.W. Bransen-van der Plas (BRA) M. Hartman (HAR)
M.E.J. Jaspar (JAR) (coördinator rekenonderwijs)
mw. M.A.M. van Miltenburg-Kramer (MIL)
H.A.J. Poppelaars (POP) drs. P. Wetering (WET)
Home
030-7527728
030-6958983
0346-282054
0346-213678
06-41312687
Scheikunde
drs. U.J.P. Grün (GRU)
mw. ing. P. van Rijn (RIN)
Y. van der Zee (ZEE)
0343-756286
030-6915667
Spaans
mw. drs. I.L. Sickler-Westerink (SIC)
033-4627208
Wiskunde
A. Azougagh Msc. (AZH) mw. H.W. Bransen-van der Plas (BRA) drs. F.L.J.M. van den Heuvel (HEU)
mw. E.C. Janssen (JNS) M.E.J. Jaspar (JAR) mw. Ir. drs. A.I. Lubberdink (LUB) mw. ir. A. A. Mauritz-de Jong (MAU) mw. M.A.M. van Miltenburg-Kramer (MIL)
A.M. Robijns (ROB) R. Wijkamp (WIJ)
06-41971342
030-7527728
030-2730898
0343-443752
030-6958983
06-28322166
030-2288274
0346-282054
030-2281055
06-50869751
Ons onderwijs
Begeleiding
geslaagd?
Onderwijsondersteunend personeel
mw. J. ter Beeke (BEE)
personeelsfunctionaris
mw. I. Christern (CHR)
medewerker Junior Studiehuis
mw. H. Dissel (DIE) financiële administratie
mw. J. van Egmond-Vergalen (EGM) secretariaat
mw. E.W. Gelder (GEL) conciërge
K.I. Hoven (HOV)
mediathecaris
mw. H.M.M.A. Jansen (JAN) medewerker mediatheek, opvang verzuimleerlingen
mw. M. Jantzen (JAZ)
coördinator facilitaire dienst
H. Kervan (KER)
ICT-medewerker
Mw. M. Keulen (KEU) technisch onderwijsassistent
mw. M.E. Koole-Versteeg (KOL) secretariaat
mw. M. Kooy (KOY) medewerker Junior Studiehuis
J. Kruijs (KRU)
Conciërge/toezichthouder
mw. N.G. Lit (LIM) mediathecaris, medewerker Junior Studiehuis
P.M.M. Minjon (MIN) coördinator secretariaat / roostermaker
035-6950679
06-48729333
030-6056787
030-2626357
030-2292737
Informatie
adressen
mw. J.M. Molenaar-de Haas (MOL) medewerker Junior Studiehuis, receptioniste
H.L.J. Prins (PRI) ICT-medewerker
mw. L. van de Sluis (SLS) medewerker Junior Studiehuis en cultuurcoördinator
F.J.C. Sluijter (SLU)
technisch onderwijsassistent
H. Vonk Conciërge/toezichthouder
J. van Zelm (ZEL) technisch conciërge
Home
030-2292250
0320-212442
030-2280592
06-23160499
0346-213149
030-6046655
030-2284188
030-2210275
030-2290292
030-2291420
06-15003735
Colofon
Deze schoolgids is een uitgave van Het Nieuwe Lyceum
Redactie: Roeland van Dis, Loes IJkelenstam en Dick Frantzen
Ontwerp: bakker+co Amsterdam 06 20 62 88 69
Fotografie: Onno Bakker

Download Report