C-stroom folder - Parcival College

C-stroom
School voor voortgezet vrijeschoolonderwijs
www.parcivalcollege.nl
ontwerp en fotografie: buro klaas huizenga
Inhoudsopgave
Wat is de C-stroom?
Voor wie is de C-stroom bedoeld?
Profiel van de C-stroom leerling
Nieuwe start in 7c
Vakken
Leraren
Doorstroming naar vervolgonderwijs
Keuzebegeleiding
Competentieprofiel en portfolio
Aannameprocedure
3
3
3
4
4
5
5
6
7
7
Wat is de C-stroom?
Uitgangspunt voor het leerplan van de C-stroom is, net als de
reguliere leerroutes binnen het Parcival College, de antroposofische
pedagogiek. Het verschil met de andere leerroutes is dat er gewerkt
wordt vanuit de ervaring. Door dingen te doen, te zien, te horen, te
proeven, te ruiken en te voelen, wordt de nieuwsgierigheid gewekt en
ervaart de leerling de leerstof. Niet de theorie maar de praktijk is het
uitgangspunt. Eerst doen en dan denken.
Voor wie is de C-stroom bedoeld?
De C-stroom is bedoeld voor leerlingen die het advies voor voortgezet
vrije school onderwijs hebben gekregen. Het betreft vaak leerlingen
die de vrije basisschool hebben doorlopen, maar ook leerlingen van
reguliere basisscholen kunnen worden toegelaten.
Profiel van de C-stroom leerling
• Leerlingen die gemotiveerd zijn voor het vrijeschoolonderwijs
• Leerlingen die baat hebben bij onderwijs in een kleinere klas
• Leerlingen die baat hebben bij het concrete ervaren (dus het doen) of
die praktisch zijn ingesteld
• Mogelijke beperkte vermogens op het ene gebied worden gecompenseerd door sterkere vermogens op een ander gebied
• Leerlingen met een advies voor mavo (vmbo- kader, vmbo-tl) en/of
een lwoo advies voor deze leerroutes
• De leerling kan zich houden aan regels en afspraken in klassen- en
schoolverband
• De thuissituatie moet ondersteunend zijn voor het werken op school.
Het is voor de leerling van belang dat ouders en leerling samenwerken
Net als voor de andere stromen binnen het Parcival College, geldt ook
voor de C-stroom dat er beperkt plaats is voor leerlingen met een LGF.
3
Nieuwe start in 7c
Leerlingen die beginnen in de C-stroom maken een nieuwe start.
Leerlingen die op de onderbouw of de basisschool bij een bepaald vak
geblokkeerd zijn of leerlingen die negatieve sociale ervaringen hebben
gehad, kunnen in klas 7c ‘uitademen’. Er wordt gewerkt aan het zelfvertrouwen, de kleine groep werkt beschermend. Zo krijgen leerlingen de
kans om hun kwaliteiten te ontwikkelen en leerstrategieën te bepalen.
Vakken
Naast de vakken wiskunde, Nederlands, Engels, Duits, muziek, lichamelijke opvoeding en de verschillende periodelessen volgen de leerlingen in
de C-stroom hout, metaal, textiel, tekenen, techniek, kartonnage, circus,
tuin, fotografie, dans en koken. In het rooster maken de uren voor deze
vakken het verschil met de reguliere 7e klassen. Bovendien hebben de
leerlingen in de C-stroom twee vaste huiswerkuren in de week.
4
Leraren
In de C-stroom wordt gewerkt in kleine klassen met een vast team van
leraren. Deze leraren kennen de leerlingen goed en kunnen via korte
lijnen in kaart brengen wie de leerling is, wat de leerling kan en welke
begeleiding de leerling nodig heeft. De mentor speelt een centrale rol.
Hij of zij geeft de klas veel lessen en hierdoor is de begeleiding en de
aansturing intensief.
Doorstroming naar vervolgonderwijs
De meeste leerlingen zullen na klas 9c doorstromen naar een reguliere
9e klas. In deze reguliere 9e klas starten de leerlingen met het examentraject voor een mavo-diploma. Dit traject wordt in klas 10 afgerond
met het mavo-examen.
Leerlingen over de C-stroom
“Er is veel aandacht voor
jou als persoon.”
5
Leerlingen over de C-stroom
“Je leert de klas en je mentor
heel goed kennen.”
Keuzebegeleiding
De decaan begeleidt de leerlingen bij de overstap naar het mavo-traject
aan het einde van klas 9c. Het kiezen van de juiste richting en de daarbij
horende vakken is dan van belang. In klas 9c begint dat met het geven
van informatie over vervolgopleidingen en mogelijkheden. Na 9c wordt
de begeleiding persoonlijker, individueler en heeft de leerling (met
ouders/verzorgers) verschillende gesprekken met de decaan over zijn/
haar specifieke mogelijkheden en wensen. Dit gebeurt in overleg met de
mentor en de leraren. Desgewenst neemt de decaan contact op met een
opleiding, om de doorstroming zo optimaal mogelijk te laten verlopen.
6
Aannameprocedure
Er kunnen maximaal 22 leerlingen worden aangenomen. De aanmeldtermijn loopt van 1 februari
tot 15 maart. We verzoeken ouders met een kind
met een extra zorgvraag zich aan het begin van de
aanmeldtermijn aan te melden.
Op de website, www.parcivalcollege.nl, vindt u meer
informatie over de toelatingsprocedure.
Competentieprofiel en portfolio
De leerlingen in de C-stroom werken aan een portfolio. In dit portfolio
laten ze zien wie ze zijn en wat ze kunnen. Onder begeleiding verzamelt
de leerling werk waaruit blijkt welke vooruitgang de leerling heeft
geboekt en de wijze waarop de leerling heeft gewerkt. De verschillende
competenties die nodig zijn om door te stromen naar een vervolgopleiding worden hierin verwerkt.
Leerlingen die de C-stroom op het Parcival College in het verleden hebben afgerond doen het bovengemiddeld in het vervolgonderwijs.
7
www.parcivalcollege.nl
postbus 495
9700 al Groningen
tel (050) 52 01 800
Merwedestraat 45 en 98
9725 ka en 9725 kg Groningen

Download Report