Leerlijn 1 en 2 Concept D-Talent Beroepsgericht profielvak Zorg

LEERLIJN 1 EN 2 CONCEPT D-TALENT BEROEPSGERICHT PROFIELVAK Z&W
Leerlijn 1 en 2 Concept D-Talent Beroepsgericht profielvak Zorg & Welzijn
Toelichting en verklaring bij notaties
Onderwijsinhouden en organisatie in D-Talent
D-Talent is een digitale onderwijsmethode, inclusief formatieve én summatieve toetsen.
De onderwijsinhouden van D-Talent sluiten aan bij het Conceptexamenprogramma versie 2 Z&W (Examen 2014-2016).
De profieldelen (modulen) en keuzevakken hebben dezelfde opbouw. Ze bestaan elk uit 7 onderwijseenheden
(Modules) van ± 10 lesuren (7 weken), inclusief begeleiding/coaching. Met een 8e week voor herhalen, inhalen, werken
aan (e)portfolio/loopbaandossier, voortgangsgesprek en hertoetsing. Hiermee biedt D-Talent veel structuur en houvast.
Onderwijs op maat
D-Talent bestaat uit 2 leerlijnen met eigen inhouden, te weten:
Leerlijn 1,2 (bl).
Leerlijn 3,4 (kl en gl).
* Kolom 3, Beroepsrol/kwalificatieniveau:
De Modules in D-Talent bereiden voor op:
Kerndomein 15 Zorg en Welzijn
Aanverwant Domein 11 Veiligheid en sport
Aanverwant Domein 12 Uiterlijke verzorging
Aanverwant Domein 13 Horeca en bakkerij
Afgestemd aanbod beroepsrollen
De beroepsrollen in de Modules zijn op de hiervoor genoemde domeinen en studierichtingen afgestemd en zijn ingevuld
naar de uitstroomkwalificaties in het mbo.
Bij Leerlijn 1 en 2 gaat het in D-Talent om de doorstroom naar niveau 1 en 2.
Bij Leerlijn 3 en 4 gaat het in D-Talent om de doorstroom naar niveau 3 en 4.
Kolom 4, Setting(s):
ZC
SGC
WBC
BS
KS
=
=
=
=
=
Setting Zorgcentrum
Setting Sport- en gezondheidscentrum
Setting Woonbegeleidingscentrum
Setting Basisschool
Setting Kapsalon
TZ
BU
KC
CC
BC
=
=
=
=
=
Setting Thuiszorg
Setting Buurthuis
Setting Kindercentrum
Setting Congrescentrum
Setting Beauty Center
Een (1) Module omvat:
Moduleboek met beeldverhalen,
stappenplan, video's, werkkaarten view,
demo's, context-informatie.
Takenboek met werkplekoefeningen,
bijlagen, observatieformulieren,
begrippenlijst en evaluatieformulieren.
Overige materialen in de leeromgeving:
plannings-, reflectie- en
voortgangsformulieren, recepten,
werkkaarten, zelftesten en toetsen.
***Kolom 5,Toetsing:
In deze kolom staan de toetsen over kennis,
inzicht, houding én vaardigheden, bedoeld voor
summatieve beoordeling.
Context-info houdt in: alle informatie die de
leerling krijgt aangereikt om taken uit te kunnen
voeren.
Beoordelingsformulier houdt in: gedrag
(samenspel tussen kennis, houding en
vaardigheden) vertaalt in concrete, objectieve
punten die beoordeeld kunnen worden.
D-Talent opent
deuren,
nu én straks!
www.d-talent.nl
© copyright D-Talent, 2015
D-Talent | 1
LEERLIJN 1 EN 2 CONCEPT D-TALENT BEROEPSGERICHT PROFIELVAK Z&W
Toelichting op enkele begrippen en organisatie van leren
Taakclusters
Op basis van het Conceptexamenprogramma versie 2 Z&W (Examen 2014-2016) zijn in D-Talent bij elkaar horende taken geclusterd.
Deze taakclusters zijn dus een combinatie van activiteiten die tot een specifiek resultaat leidt. Bijvoorbeeld: Ondersteunen bij de ontwikkeling.
Beroepsproducten
Taakclusters bestaan uit kleinere organisatorische eenheden: zogeheten beroepsproducten. Een beroepsproduct is de prestatie die de vmbo-leerling moet leveren volgend op een
taak, in de rol van bijvoorbeeld zorg- of hulpverlener. Bijvoorbeeld: Ondersteunen bij ontwikkeling en activiteiten.
Profieldelen (modulen)
D-Talent heeft een structuur waarbij de 4 afzonderlijke profieldelen zowel in samenhang als los kunnen worden aangeboden. Op deze manier zijn voor de gemengde leerweg (en
ook voor andere profielvakken) de profieldelen als keuzevak beschikbaar. Alle Profieldelen (modulen) voor leerlijn 1,2 én 3,4 zijn beschikbaar per augustus 2015.
Keuzevakken
D-Talent heeft in samenwerking met 3 pilotscholen Z&W vernieuwing vmbo, op dit moment 8 keuzevakken in ontwikkeling. Het gaat om keuzevakken gericht op verbreding of
verdieping. De overzichten en reeds ontwikkelde Modules voor de keuzevakken zijn beschikbaar voor gebruikers die werken met D-Talent volgens het nieuwe examenprogramma,
waaronder pilotscholen.
Organisatorisch
De onderwijseenheden van D-Talent zijn onderverdeeld in Modules Deel 1, en Modules Deel 2. Bij het plannen en organiseren van de leerstof start u met de Modules uit Deel 1.
Zelf e-learning content toevoegen
Gebruikers kunnen in D-Talent zelf eigen content toevoegen. Hiermee kunnen scholen flexibel inspelen op eigen, specifieke behoeften in de regio. In de leeromgeving van D-Talent
zijn allerhande tools beschikbaar om zelf gemakkelijk e-learning content te maken en te beheren.
Instapopdrachten
Draagt bij aan kerndeel: a.2 – a.4 – a.5 – a.7 – a.8 – a.10 – a.13
Draagt ook bij aan: LOB: c.1 en c.2
Beroepsrol/
kwalificatieniveau*
Setting(s)**
2 praktijksituaties
alle beroepsrollen
alle
2 praktijksituaties
alle beroepsrollen
alle
Taakcluster 0
D-Talent instapopdracht
Aantal praktijksituaties
Beroepsproduct 0.1
D-Talent verkennen voor Windows of iPad (deel 1)
Module 0.1.1
Werken met D-Talent
Module 0.1.2
Samenwerken op de werkplek
Toetsing***
0.1 Toets Context-info
D-Talent | 2
LEERLIJN 1 EN 2 CONCEPT D-TALENT BEROEPSGERICHT PROFIELVAK Z&W
Mens & gezondheid
Draagt bij aan kerndeel: a.1 – a.2 – a.3 – a.4 – a.5 – a.6 – a.9 – a.10 –a.11 – a.12 – a.13 – b.5 – b.6 – b.9 - b.11
Draagt ook bij aan: LOB: c.1 en c.2
Beroepsrol/
Taakcluster 1
Huishoudelijke zorg verlenen
Aantal praktijksituaties
kwalificatieniveau*
Setting(s)
Toetsing ***
Beroepsproduct 1.1A
Maaltijden verzorgen (deel 1)
Module 1.1.1
Kennismaken met voedingsverzorging
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
Module 1.1.2
Eenvoudige maaltijden verzorgen
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
1.1A Toets Context-info
1.1A Toets Omrekenen bij
recepten
Taakcluster 4
Ondersteunen bij (sport)activiteiten
Aantal praktijksituaties
Beroepsrol/
kwalificatieniveau*
Setting(s)
Toetsing ***
Beroepsproduct 4.7
Ondersteunen bij preventie-activiteiten (deel 2)
Module 4.7.1
Preventie-activiteiten voorbereiden
1 praktijksituatie
Helpende Z&W (niv.2)
BU
Module 4.7.2
Uitleg en informatie geven
1 praktijksituatie
Helpende Z&W (niv.2)
BU
Beroepsproduct 1.1B
Module 1.1.3
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
Module 1.1.4
Maaltijden verzorgen (deel 2)
Rekening houden met verschillende
behoeften
Verantwoorde voedingskeuzes maken
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
Module 1.1.5
Rekening houden met voedingsadviezen
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
WBC
4.7 Toets Context-info
1.1B Toets Context-info
1.1B Toets Omrekenen bij
hoeveelheden
1.1.4 Beoord.form. Flyer
Herhalen, inhalen, werken aan (e)portfolio/loopbaandossier en hertoetsing
D-Talent | 3
LEERLIJN 1 EN 2 CONCEPT D-TALENT BEROEPSGERICHT PROFIELVAK Z&W
Mens & omgeving
Draagt bij aan kerndeel: a.1 – a.2 – a.3 – a.4 – a.5 – a.6 – a.9 – a.10 –a.11 – a.12 – a.13 – b.4 – b.5 – b.6 – b.9 – b.17
Draagt ook bij aan: LOB: c.1 en c.2
Beroepsrol/
Taakcluster 1
Huishoudelijke zorg verlenen
Aantal praktijksituaties
kwalificatieniveau*
Setting(s)
Beroepsproduct 1.2A
Ondersteunen bij HDL (deel 1)
Module 1.2.1
Aan de slag met huishoudelijke zorg
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
WBC
Module 1.2.2
Schoonmaakwerkzaamheden uitvoeren
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
WBC
Taakcluster 5
Ondersteunen bij FD en service
verlenen
Aantal praktijksituaties
Beroepsrol/
kwalificatieniveau*
Setting(s)
Beroepsproduct 5.7
Module 5.7.1
1 praktijksituatie
Sportbegeleider (niv.2)
SGC
Module 5.7.2
Service verlenen (deel 1)
Verzorgen van representatieve
ontvangst
Werken aan de balie
1 praktijksituatie
Sportbegeleider (niv.2)
SGC
Taakcluster 1
Huishoudelijke zorg verlenen
Aantal praktijksituaties
Beroepsrol/
kwalificatieniveau*
Setting(s)
Beroepsproduct 1.2B
Module 1.2.3
2 praktijksituaties
Zorghulp (niv.1)
TZ
Module 1.2.4
Ondersteunen bij HDL (deel 2)
Was- en schoonmaakmiddelen
gebruiken
Helpen bij taken in het huishouden
2 praktijksituaties
Zorghulp (niv.1)
TZ
Module 1.2.5
Assisteren bij HDL
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
WBC
Toetsing ***
1.2A Toets Context-info
Toetsing ***
5.7 Toets Context-info
Toetsing ***
1.2B Toets Context-info
1.2.5 Beoord.form. Wasmachine
1.2.5 Beoord.form. Strijken en
vouwen
1.2.5 Beoord.form. Stofzuigen
1.2.5 Beoord.form. Kerriesoep
Herhalen, inhalen, werken aan (e)portfolio/loopbaandossier en hertoetsing
D-Talent | 4
LEERLIJN 1 EN 2 CONCEPT D-TALENT BEROEPSGERICHT PROFIELVAK Z&W
Mens & activiteiten
Draagt bij aan kerndeel: a.1 – a.2 – a.3 – a.4 – a.5 – a.6 – a.9 – a.10 –a.11 – a.12 – a.13 – b.5 – b.6 – b.9 – b.13 – b.14
Draagt ook bij aan: LOB: c.1 en c.2
Beroepsrol/
Taakcluster 3
Ondersteunen bij de ontwikkeling
Aantal praktijksituaties
kwalificatieniveau*
Setting(s)
Toetsing ***
3.1 Toets Context-info
3.1.2 Beoord.form. Presentatie
Beroepsproduct 3.1
Ondersteunen bij de ontwikkeling (deel 1)
Module 3.1.1
De praktijk van werken met baby’s
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
KC
Module 3.1.2
De praktijk van werken met peuters
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
KC
Beroepsproduct 3.2
Module 3.2.1
Ontwikkeling en zelfzorg volgen en uitlokken (deel 1)
De praktijk van werken met kleuters
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
KC
Module 3.2.2
De praktijk van werken met
schoolkinderen
Helpende Z&W (niv.2)
KC
Beroepsproduct 3.3
Ondersteunen bij ontwikkeling en activiteiten (deel 2)
Module 3.3.1
Multicultureel werken met pubers
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
BU
Module 3.3.2
Assisteren bij themaweek op De Klinker
1 praktijksituatie
Helpende Z&W (niv.2)
BS
Module 3.3.3
Ondersteunen bij thema-activiteiten
1 praktijksituatie
Helpende Z&W (niv.2)
BS
3 praktijksituaties
3.2 Toets Context-info
3.3 Toets Context-info
3.3.1 Beoord.form.
Inschrijfformulier
3.3.3 Beoord.form. Uitvoeren
spelactiviteit
Herhalen, inhalen, werken aan (e)portfolio/loopbaandossier en hertoetsing
D-Talent | 5
LEERLIJN 1 EN 2 CONCEPT D-TALENT BEROEPSGERICHT PROFIELVAK Z&W
Mens & zorg
Draagt bij aan kerndeel: a.1 – a.2 – a.3 – a.4 – a.5 – a.6 – a.9 – a.10 –a.11 – a.12 – a.13 – b.5 – b.6 – b.9 – b.10 - b.12 – b.14
Draagt ook bij aan: LOB: c.1 en c.2
Beroepsrol/
Taakcluster 2
Basiszorg ondersteunen
Aantal praktijksituaties
Setting(s)
kwalificatieniveau*
Beroepsproduct 2.1A
Module 2.1.1
Module 2.1.2
Assisteren bij ADL en persoonlijke verzorging 1 (deel 1)
Kennismaken met het werken in een
2 praktijksituaties
wozoco
Aan de slag in een wozoco
3 praktijksituaties
Beroepsproduct 2.2
Handelen bij onvoorziene situaties 1 (deel 1)
Module 2.2.1
Eerste hulp verlenen
2 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
Beroepsproduct 2.1B
Module 2.1.3
Assisteren bij ADL en persoonlijke verzorging 1 (deel 2)
Inspelen op de wens van de cliënt
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
ZC
Module 2.1.4
De zorgvragen van mevrouw Groen
3 praktijksituaties
Helpende Z&W (niv.2)
ZC
Beroepsproduct 2.5B
Assisteren van ouderen (deel 2)
Module 2.5.3
Administreren in PlanCare TryEEZ
1 praktijksituatie
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
Module 2.5.4
De ene na de andere cliënt assisteren
1 praktijksituatie
Helpende Z&W (niv.2)
TZ
Helpende Z&W (niv.2)
ZC
Helpende Z&W (niv.2)
ZC
Toetsing ***
2.1A Toets Context-info
2.2 Toets Context-info
2.1B Toets Context-info
2.5B Toets Context-info
2.5.4 Beoord.form. Presentatie
Herhalen, inhalen, werken aan (e)portfolio/loopbaandossier en hertoetsing
D-Talent | 6

Download Report