Meeandernieuws september 2014

E
E
M
Andernieuws
Septe
Meeander Zoo
mber
2014
De wagenbouwers van De Meeander hebben weer een topprestatie neergezet tijdens
het volksfeest van Varsseveld dit jaar. Een prachtige wagen is er gemaakt waar de kinderen trots het dorp mee door konden tijdens de optocht. Ze haalden de derde plaats!
Goed gedaan, gefeliciteerd hiermee!
Voor komend jaar is de wagenbouw nog op zoek naar mensen die kunnen helpen bouwen.
Wellicht staat u volgend jaar wel trots langs de kant van de weg te kijken naar uw wagen. Heeft u interesse laat het dan even weten aan Marco Sessing 06-40237940 of
Christine Veldhorst 06-10843636
Sch
r
e
d
n
e
l
a
K
oolgids en
Op onze website www.demeeander.nl treft u de nieuwe schoolgids
en kalender. Achterin de schoolgids staat een handig overzicht met
data om over te nemen in uw agenda. De informatieavond is op 25
september, dan kunt u de eerste datum nu alvast noteren!
l
e
p
s
k
a
a
T
n
e
anjertraining
K
Wij werken binnen de Meeander met de Kanjermethode; een methodiek die zich richt op de sociaalemotionele ontwikkeling van de kinderen. Door verhalen en oefeningen krijgen de kinderen inzicht in hun
eigen gedrag en dat van de ander. Ze leren omgaan met gevoelens, voor zichzelf opkomen, te luisteren
naar anderen en conflicten op een goede manier op te lossen.
De Kanjermethode is niet zomaar een methode maar een leefwijze door de hele school, de hele dag en
elke dag weer!
Deze afspraken vormen de basis van de kanjermethode.
We vertrouwen elkaar
We helpen elkaar
Niemand speelt de baas
Je bent niet zielig
We lachen elkaar niet uit
Met de afspraken, verhalen, vertrouwensoefeningen, tips en het groeiende groepsgevoel streven we na
dat kinderen:
*zich kunnen voorstellen
*positief denken over zichzelf
*kunnen zeggen: er zijn mensen die van mij houden
*kunnen zeggen: niet iedereen is mijn vriend(in) en dat hoort ook zo
*zich kunnen voornemen te luisteren naar kritiek
*in vervelende situaties kunnen vertellen wat hen
dwars zit en nadenken over oplossingen.
*niet meedoen aan rottigheid
*maatregelen kunnen nemen als ze worden gepest/
lastig gevallen
Meer informatie over de Kanjertraining vindt u op www.kanjertraining.nl.
Op 11 november hebben we een informatieavond voor ouders over
Kanjertraining.
Daarnaast werken we ook met:
Taakspel in de klas
Met Taakspel in de klas houden leerlingen zich beter aan klassenregels. Daardoor neemt onrustig en storend gedrag af. Leerlingen kunnen dan beter en taakgericht werken. Bovendien ontstaat er een prettiger
klassenklimaat.
Leerlingen spelen Taakspel in teams tijdens de reguliere lessen of activiteiten. De leerkracht
bespreekt welke klassenregels er tijdens Taakspel gelden. De leerlingen - in teams - stimuleren
elkaar om zich aan de regels te houden. Alleen dan komen ze in aanmerking voor de beloning, die
zij van te voren met elkaar afspraken. Bijvoorbeeld een traktatie of een leuk spel.
Taakspel maakt gebruik van verschillende gedragsbeïnvloedende technieken die gebaseerd zijn
op de leertheorie. De belangrijkste elementen uit de leertheorie voor het Taakspel zijn: gedragsinstructie (vertellen welk gedrag gewenst is), modelleren (leerlingen leren van elkaar en de
leerkracht), positieve bekrachtiging van gewenst gedrag (complimenteren), afzwakken van ongewenst gedrag (het wegnemen van een gekregen kaart), uitdoven van ongewenst gedrag (door negeren).
Het schoolteam van de oud Maranathaschool is geschoold in het werken met Taakspel. Het team
van de oud Kon. Wilhelminaschool in Kanjertraining . Degenen die de cursus nog niet hebben gevolgd gaan dit schooljaar de cursus volgen zodat de expertise van Kanjertraining en Taakspel
schoolbreed aanwezig is.
s
j
i
w
r
e
d
n
o
d
n
e
s
s
Pa
Eindelijk is het dan zover, per 1 augustus 2014 is de wet op passend onderwijs een feit.
Voor de meeste kinderen van onze school verandert er niet veel. Het rugzakje bestaat
niet meer, de gelden gaan nu naar de samenwerkingsverbanden en vervolgens naar de
schoolbesturen. Concreet betekent dit voor onze school dat we i.p.v. ambulante begeleiding voor een aantal kinderen (iemand met specifieke expertise die de leerkracht handelingsadviezen geeft en een enkel momentje het kind begeleidt) we komend schooljaar een
volledige dag in de week een medewerkster van Sotog, Ineke Oude Wolbers, tot onze beschikking krijgen. Zij kan in de verschillende groepen waar een extra zorgvraag is
(voorheen rugzakje) een helpende hand gaan bieden. Ze werkt mee in de groep of individueel met een kind en geeft de leerkracht indien nodig adviezen, ook voor de andere dagen van de week. Hierdoor krijgen de leerlingen met een zorgindicatie de zorg die ze nodig hebben voor een optimale ontwikkeling. We wensen juf Ineke veel werkplezier toe op
onze school.
De school heeft een ondersteuningsprofiel opgesteld. Het ondersteuningsprofiel geeft
aan wat de school aan ondersteuning kan bieden naast de reguliere basisondersteuning.
Het ondersteuningsprofiel van De Meeander is in te zien op www.demeeander.nl.

Download Report