LESROOSTER Wim Nuninga Rooster maandagavond

LESROOSTER
Wim Nuninga
Rooster maandagavond 20.00 – 22.00 uur,
september tot december 2014.
1-9 werkbespreking Hundertwasser en vakantiekunst.
Werkbespreking van werk voor de vakantie: Hundertwasser, de Taankade werkstukken en
eventueel in eigen tijd gemaakte werken.
8-15-29 september Zonlicht
We hebben er in de vakantie weer van genoten. Niets lekkerder dan even in het zonnetje.
Warm, loom, vriendelijk, licht, maar soms ook stekend, fel, intens. En in de zomer met grote
scherpe contrasten.
Kies uit je foto verzameling drie foto’s waar (zomers) zonlicht goed op staat.
Maak op klein formaat drie acrylschetsen van de gekozen afbeeldingen en let op compositie,
contrast en kleurintensiteit.
Maak een opzet voor een groter schilderij op basis van de schetsen .
De schildering wordt zo veel mogelijk vanuit de theorie van het warm tegen koud contrast en
het complementaire contrast uitgevoerd. Dat wil zeggen dat de felheid van de kleur tot stand
komt door complementaire onderschildering en kleur naast kleur, en dat de schaduwen
vanuit het koele kleurenspectrum worden samengesteld.
In de lessen komt de theorie uitgebreider aan de orde.
6-13 oktober Verkleurd schilderij
Een verkleurd of verbleekte afbeelding is meestal goed voor de oud papierbak. Maar als je
niet weet welke kleuren de oorspronkelijke afbeelding had wordt het leuk om te verzinnen
hoe dat er uit heeft gezien. Hetzelfde geldt voor zwart-wit afbeeldingen. We draaien dit om bij
een schilderij naar keuze. Kies een reproductie van een niet te ingewikkeld schilderij uit een
boek of tijdschrift. Het liefst eentje waarvan je de kleuren toch al niet zo mooi vond. Maak
een compositieschets op een acrylvel. Kies een beperkt kleurenpalet naar eigen inzicht.
(Bijvoorbeeld alleen aan rood gerelateerde kleuren) Kopieer de afbeelding alsof het
verkleurd is naar één kleurfamilie.
27-10 werkbespreking Zonlicht en verkleuring
3-10-17 november Groepsportret
De heilige familie, de nachtwacht, de staalmeesters,sinterklaasavond, de aardappeleters; de
(Nederlandse) kunstgeschiedenis zit propvol schilderijen waarin meerdere figuren
voorkomen die op een of andere manier bij elkaar horen. Wij sluiten daarbij aan Verzamel
een heel stel afbeeldingen van mensen en/of dieren uit kranten en tijdschriften (of internet)
Kies, knip, scheur deze uit en maak een goede compositie op een passende ondergrond
Natuurlijk is het de kunst om een voorstelling te bouwen waarin het ergens schuurt, of waar
je als toeschouwer even op scherp gezet wordt. Denk bijv. aan het meisje op de Nachtwacht,
of het langs elkaar kijken bij de aardappeleters. Maak vervolgens een werkstuk in
zelfgekozen techniek. Je kunt kiezen om het helemaal als collage te maken, collage op
geschilderde ondergrond met krijt als laatste laag zou kunnen. De collage alleen als
voorstudie beschouwen en los daarvan een schilderij maken is mogelijk. Alle uitgeknipte
vormen overtrekken en dan als pasteltekening uitvoeren… jullie zijn uitgedaagd!
24-november water experimenteren
1-8 december water schildering
Een element met vele eigenschappen: weerspiegelend, doorzichtig, in beweging, van
kleurverschietend, glinsterend, dragend en zinkend. Verstild bij een plas, kolkend bij
watervallen en versnellingen, kleurrijk bij de zee, mee veranderend met het weer en de
seizoenen. Regen, sneeuw, ijzel, mist; water is er in ontzettend veel verschijningsvormen We
starten met experimenteren: water druipt, smelt, beweegt, druppelt. Met aquarelverf,
acrylverf en pastelkrijt en een aantal vellen proberen we de eigenschappen van het element
wat beter in onze vingers te krijgen. Op basis van de oefeningen kies je een techniek. We
proberen een (half)abstract werkstuk te maken waarin minimaal drie eigenschappen van
water verbeeld zijn. Kijktips: Allerlei zeegezichten (Courbet, Mesdag) aquarellen van de
Haagse school, Drie werelden van M.C. Escher, Monet, zwembad schilderijen van D.
Hockney, waddenschilders en nog veel meer.
15-12 december werkbespreking groepsportret en water
_______________________________________________________________________