Onderwijs van de 21e eeuw Wendy Braat-Goderie donderdag 30 oktober 2014 “Als u uw vooroordelen verliezen wilt, moet u reizen” Marlene Dietrich Onderwijs in de 21ste eeuw Wendy Braat #drieoict wordperfect4.2 mail intranet elo portals 1976 2014 basisschool voortgezet onderwijs HBO Leerkracht, adviseur Edux, trainer / adviseur Innofun 1 op 3 één-jarige kinderen speelt geregeld of vaak op een tablet 2 op de 3 peuters weet al precies wat ze moeten doen om geluidjes of bewegingen op het scherm van de tablet te krijgen. 2013 basisschool voortgezet onderwijs MBO HBO De leerling van de 21ste eeuw verdient een leraar van de 21ste eeuw 2028 ??? ??? ? In hoeverre is lesgeven en leren geëvolueerd naar de 21e eeuw? LEREN in 21ste EEUW Leren en innoveren Digitale geletterdheid Carrière en leven • • • • • • • • Kritisch denken Probleem oplossen Creativiteit Communicatie KENNIS EN VAARDIGHEDEN Informatievaardigheden Mediawijsheid ICT-Vaardigheden KENNIS EN VAARDIGHEDEN • • • • Flexibiliteit Aanpassingsvermogen Initiatief Zelfsturing Persoonlijk leiderschap Verantwoordelijkheidsbese f KENNIS EN VAARDIGHEDEN EEN VRUCHTBARE VOEDINGSBODEM CREËREN OM EFFECTIEF GEBRUIK TE MAKEN VAN ICT EN SOCIALE MEDIA Digitaal Burgerschap DIGITAAL BURGERSCHAP - Normen en waarden - Zelfredzaamheid - Mediawijsheid VRIENDEN http://kenjevrienden.nu/ Didactische meerwaarde DIDACTISCHE MEERWAARDE - In de klas - Differentiëren - Motivatie 6-STAPPEN DIDACTIEK . Laat kinderen groep 5 verhalen maken voor kleuters groep 1/2 . WINNAAR Instructivistisch Sociaal constructivistisch Informatieverwerking, ICT, sociale media School bepaalt wat een leerling waarom leert en hoe en wanneer hij leert School bepaalt wat een leerling waarom leert, en de leerling bepaalt (steeds meer) hoe en wanneer hij leert? Onze didactiek: het 6 stappenmodel Leerdoel bepalen:….!!! 1. Activeren voorkennis / Aanscherpen leervragen/ verwonderen 6. Reflecteren 2. Informatie selecteren Leercyclus met ICT & sociale media 5. Valideren Sociale media Virtueel Groepen 4. Presenteren Waarderen / Best practising 3. Leerinteractie Apps Feedback Argumenteren Vragen Leeropdracht: • Maak een mindmap over … • Deel je mindmap met andere kinderen • Ga naar 2 mindmaps van andere kinderen en reageer op hun mindmap • Woensdag gaan we er in de klas mee verder Interactie door: • delen • Reactie • Reactie op reactie EXTERNE COMMUNICATIE Externe Communicatie - Profileren - Relaties opbouwen LAAT DE WERELD ZIEN HOE MOOI JE BENT Waarom je iets doet? Wh y Ho w Wha Hoe je dat doet Wat je doet? SAMENWERKEN Samen werking - Leraren, ouders - Tijd-en plaats onafhankelijk werken - Kennisdelen DIALOOG CO-CREATIE Social intranet Social media ouderportals Community ZENDEN E-Mail Nieuwsbrief Briefjes in de tas Ouderbetrokkenheid Slimmer samenwerken!! • Slim combineren en benutten van kennis • Slim gebruiken van elkaars kwaliteiten • Slim inzetten van sociale media De leerling van de 21ste eeuw verdient een leraar van de 21ste eeuw MANIER VAN DENKEN Welke 21st Century Skills zijn belangrijk voor u? MANIER VAN DOEN SKILLS van de 21ste eeuw Onderzoekende houding Kritisch denken Flexibiliteit GEREEDSCHAP van de 21ste eeuw Persoonlijk leiderschap ICT-Vaardigheden Digitale geletterdheid Mediawijsheid ONLINE Samenwerken Zelfsturing “Een visie zonder actie blijft een droom, met actie zonder visie blijf je in de waan van de dag. Een visie met een gedegen plan en uitvoering verandert de wereld” Nelson Mandela Stippel uw route uit…… Heeft u opgelet? ;-) Wie durft? BINGO? 5 goed? 10 goed? 12 goed? 15 goed? BON VOYAGE @innofun http://www.facebook.com/Innofun
© Copyright 2024 ExpyDoc
