Afdeling Q4 - Pieter Zandt Scholengemeenschap

Motivatie
Ieder mens is door God geschapen. Dat betekent dat
een ieder zijn eigen gaven heeft en ook zijn eigen
behoefte aan zorg. Over het algemeen kan in het
onderwijs genoemde zorg geboden worden in een
reguliere klassensetting.
Als een leerling wordt beperkt door het gevolg van
emotionele of psychische problematiek, een gedragsstoornis of een ontwikkelstoornis is er de mogelijkheid deel te nemen aan kleinschalig onderwijs
waarbij persoonlijke zorg en een veilige leeromgeving centraal staan. Binnen onze scholengemeenschap wordt deze onderwijsvorm aangeboden in de
vorm van onze afdeling Q4.
Contact informatie
Bezoekadres: Kamperstraatweg 1a
Postadres: Postbus 296, 8260 AG
algemene mailadres: [email protected]
Contact
Contactpersoon afdeling Q4: A. van Tol
Als er vragen of onduidelijkheden zijn kunt u altijd
contact opnemen met de groepsleerkracht.
Het sturen van een mail werkt het best. Als u wilt
bellen, belt u dan alstublieft voor schooltijd tussen
8.15 en 8.45 uur. Tevens kunt u altijd een boodschap
doorgeven aan de receptie.
Afdeling Q4
(cluster 4)
Informatie
Pieter Zandt
scholengemeenschap
Inleiding
De afdeling Q4 is bedoeld voor leerlingen
met een ernstige en structurele beperking
in de onderwijsleersituatie als gevolg van
gediagnosticeerde emotionele of psychische
problematiek en/of gedrags- of ontwikkelstoornissen. Deze leerlingen hebben
een cluster 4 indicatie (leerling gebonden
financiering).
Plaatsing
De afdeling Q4 is een project van de Pieter Zandt waarbij intensief samengewerkt wordt met de Ambelt (een
onderwijsinstelling voor speciaal voortgezet onderwijs).
De Pieter Zandt verzorgt het onderwijs waarbij de Ambelt
onze leerkrachten coacht, adviseert en ondersteunt.
Leerlingen die in aanmerking komen voor de afdeling
Q4 moeten worden aangemeld bij de Pieter Zandt. De
commissie leerlingzorg (CLZ) op de Pieter Zandt besluit
vervolgens of de leerling zodanig extra begeleiding en
zorg nodig heeft om plaatsing in de afdeling Q4 te rechtvaardigen. Dit gaat uiteraard in overleg met ouder(s)/
verzorger(s).
Werkwijze
In de afdeling Q4 wordt waar nodig individueel gewerkt
en groepsgewijs waar mogelijk. De nadruk zal naast het
werken aan de schoolvakken liggen op het aanbieden
van structuur en het werken aan sociale vaardigheden.
Het bevorderen van het welbevinden van de leerling
staat centraal. Indien mogelijk volgt de leerling één of
meerdere vakken in de reguliere setting. Het individuele
programma van de leerling wordt uitgewerkt en vastgelegd in een handelingsplan. Dit wordt opgesteld door de
groepsleerkracht in samenspraak met leerling, ouder(s)/
verzorger(s) en de Ambulant Begeleider van de Ambelt.
Dit handelingsplan is leidend, en wordt daarom twee
keer per jaar geëvalueerd.
Mogelijkheden en beperkingen
Een leerling in de afdeling Q4 werkt individueel, waar
nodig met hulp van de docent, aan zijn/haar schoolvakken. Op deze manier kan de leerling op eigen niveau
blijven werken. Hierdoor blijft de mogelijkheid bestaan
(gedeeltelijk) te integreren in het reguliere onderwijs.
Hierbij moeten we de beperkingen wel onder ogen zien.
Leerlingen in de bovenbouw (3/4 vmbo en 4/5/6 havo/
vwo) moeten in staat zijn om in ieder geval de praktische
vakken (vmbo) of de profielvakken (havo/vwo) in de reguliere setting te volgen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal in
goed overleg gezocht moeten worden naar een oplossing
die het beste past bij de leerling. De afdeling Q4 op de
Pieter Zandt is geen school voor speciaal voortgezet onderwijs. Wel wordt geprobeerd het onderwijs zoveel mogelijk
hierop te laten lijken.
Afspraken
In de afdeling Q4 gelden de regels van de Pieter Zandt.
Daarnaast hebben we een aantal huisregels. Deze zullen
in het plaatsingstraject met ouder(s)/verzorger(s) en
leerling besproken worden. De schooltijden lopen parallel
met het reguliere onderwijs. De indeling van de dag kent
een vaste structuur. Iedere dag begint met een klassikale
opening. Ieder laatste uur van de dag is een mentoruur,
waarin gesprekken gevoerd worden of leerlingen nog extra aandacht en tijd krijgen voor het schoolwerk.
Contact
Twee keer per jaar vindt er een evaluatie van het handelingsplan plaats. Hierbij worden ouder(s)/verzorger(s)
uitgenodigd. Daarnaast is het mogelijk om op de reguliere
ouderavonden, naar aanleiding van de rapporten, te spreken met de vakdocenten in de school. We verwachten van
zowel de leerkracht(en) als de ouder(s)/verzorger(s) dat
zij meeleven, betrokken zijn en hun kind/leerling positief
stimuleren. Wij willen als school graag met u als ouder(s)/
verzorger(s) samenwerken.

Download Report