192801220 Schetsen en concepttekenen (SCT)

192801220 Schetsen en concepttekenen (SCT)
Course information
Course code
192801220
Course name
Schetsen en concepttekenen (SCT)
Credits (ECTS)
2,5
Educational programme
Industrieel Ontwerpen
Study phase
B1 propaedeuse
Contact person
Pepijn van Passel
Starting block
1A
Contact person e-mail
[email protected]
Language of instruction
Nederlands
Lecturers
Pepijn van Passel
Jeroen Beeloo
Instructional modes
WC
Martijn Zwart
Course assessment
Portfolio
Maaike Mulder Nijkamp
Required material
Diverse tekenmaterialen (voor specificaties zie Blackboard)
Recommended material
Boek Sketching ‘the basics’, K. Eissen & R. Steur, BIS publishers, ISBN
978-90-6369-253-7
Prerequisite knowledge
(compulsory)
Prerequisite knowledge
(recommended)
Course content
Bij schetsen en concepttekenen leer je de basisprincipes van het perspectief en je ideeën snel en informatief op papier te krijgen. Tekentalent is niet nodig om dit vak te kunnen halen, want met de methoden die je leert
"kan iedereen tekenen".
Je leert informatief en snel tekenen. Deze techniek is noodzakelijk om in het ontwerpproces te kunnen communiceren met opdrachtgevers en collega's, maar ook om de gedachten te ordenen, met andere woorden om iets
uit je hoofd op papier te zetten.
In de eerste lessen worden de basisprincipes van het perspectief bijgebracht. Je leert de basisvormen tekenen (kubussen, cilinders, kegels etc.). Vervolgens leer je tekeningen opbouwen met behulp van deze basisvormen.
Dit zijn aan de ene kant tekeningen van bestaande producten waarvan je de vorm moet analyseren en construeren op papier en aan de andere kant maak je tekeningen van eigen ontwerpen. Andere onderwerpen die aan
de orde komen zijn het tekenen in doorsneden, slagschaduw en achtergronden.
Dit vak is een voorbereiding op Product Presentatie Tekenen, Toegepaste tekenvaardigheid en Sketch Tablet Drawing. Opgedane kennis kan gebruikt worden in het KOP-project en volgende projecten. Het valt onder de
vormgevingslijn die door de gehele Bacheloropleiding loopt en welke uiteindelijk zal uitmonden in de Bacheloropdracht.
192801220 Schetsen en concepttekenen (SCT)
Course aims
After passing the course, the student can:
Aim 1
perspectief en constructie in schetsen toepassen
Aim 2
basisprincipes van markeren in schetsen toepassen
Aim 3
tekenen hanteren als gereedschap vanaf een vroeg stadium van het ontwerpproces (gedachtevorming)
Aim 4
tekenen als communicatiemiddel binnen de ontwerppraktijk gebruiken
Aim 5
snelheid tonen bij het tot stand brengen van een schets-/ tekenopdracht
Aim 6
Aim 7
Aim 8
Aim 9
Aim 10
192801220 Schetsen en concepttekenen (SCT)
Assessment Plan
Assessment method
Level
Weight
[i.e. written exam, assignment,
presentation, oral examination,
model]
[knowing; understanding,
explaining; applying; problem
solving; analysing; evaluating;
designing/creating]
[relative weight of
the learning
objective]
100%
Aim 1
perspectief en constructie in schetsen toepassen
opdrachten
weten, begrijpen, toepassen,
ontwerpen
20%
Aim 2
basisprincipes van markeren in schetsen toepassen
opdrachten
weten, begrijpen, toepassen,
ontwerpen
20%
Aim 3
tekenen hanteren als gereedschap vanaf een vroeg stadium van het ontwerpproces
(gedachtevorming)
opdrachten
toepassen, analyseren, ontwerpen
30%
Aim 4
tekenen als communicatiemiddel binnen de ontwerppraktijk gebruiken
opdrachten, presentatie
toepassen, uitleggen, analyseren,
ontwerpen
20%
Aim 5
snelheid tonen bij het tot stand brengen van een schets-/ tekenopdracht
opdrachten
toepassen
10%
Aim 6
0
Aim 7
0
Aim 8
0
Aim 9
0
Aim 10
0
192801220 Schetsen en concepttekenen (SCT)
Grading Plan
For every assessment method: how is the performance of the student graded? (think about: assessment criteria, answering model, scoring, etc.)
Beoordeling vindt plaats op basis van het door de studenten ingeleverde portfolio. Dit portfolio bestaat uit een selectie van de tijdens het vak gemaakte opdrachten. Deze
selectie omvat werk waarin de beoordelingscriteria tot uiting komen.
De volgende criteria worden bij de beoordeling gehanteerd:Perspectief; Constructie; Opbouw; Verhoudingen; Markertechniek; Snelheid; Communicatie (bijv. t.a.v. de functie
van een product).
Als er van deze criteria een of meerdere niet aanwezig zijn in het ingeleverde werk dan is het onvoldoende.
De mate van aanwezigheid van de criteria bepaalt de hoogte van het cijfer. Voor de tussenbeoordeling is een feedbackschema genaakt dat aan studenten beschikbaar wordt
gesteld.
Alle twijfelgevallen worden door minimaal 2 docenten beoordeeld.
Halverwege de collegereeks krijgen de studenten op basis van een portfolio een eerste indicatie van het niveau en specifieke aandachtspunten.
Determination of cutting score
Based on the information above (grading plan), how is the final grade of the student calculated? What is the pass/fail limit set?
0-4 = gezakt
5 = herkansen
6-10 = gehaald
Co
nt e
xt
ect
Ski ual
lls
I nt
ell
Sci
en
ap tific
pr o
ach
Re
sea
rch
-re
dis levan
cip
t
lin
es
IDE
De
sig
n
Final qualifications
Co
-o
Co pera
mm tin
g
un
ica
tin
g
192801220 Schetsen en concepttekenen (SCT)
Total
more information more information more information more information more information more information more information
This course contributes to (select max 4):
35%
35%
10%
x
x
20%
Indicate how aims contribute to expertise (double-click)
Aim 1
perspectief en constructie in schetsen toepassen
x
Aim 2
basisprincipes van markeren in schetsen toepassen
x
Aim 3
tekenen hanteren als gereedschap vanaf een vroeg stadium van het ontwerpproces
(gedachtevorming)
x
Aim 4
tekenen als communicatiemiddel binnen de ontwerppraktijk gebruiken
Aim 5
snelheid tonen bij het tot stand brengen van een schets-/ tekenopdracht
Aim 6
0
Aim 7
0
Aim 8
0
Aim 9
0
Aim 10
0
x
x
x
100%

Download Report