1 1 voorbeeld van een planning voor het aantal

1
voorbeeld van een planning voor het aantal benodigde lessen bij:
KEUZEDOSSIER, OSB Theoretische Leerweg
__________________________________________________________________________________
-
minimaal 13 of 14 lessen
-
Afhankelijk van het niveau van de groep en de intensiteit van de besprekingen van de opdrachten en de
gegeven antwoorden zullen meer lessen nodig zijn.
-
Bij onderstaande planning is er van uitgegaan dat in elk geval drie lessen, gemerkt met
computerlokaal plaatsvinden.
-
Hoewel niet noodzakelijk, heeft een lokaal met een smartbord voor elke les de voorkeur.
-
Het huiswerk gemerkt met
-
Zie voor een toelichting op de planningen het docentenboek bij de aanwijzingen van de betreffende
hoofdstukken uit het werkboek.
vraagt om het gebruik van internet (www.keuzedossier.nl).
les
leerstof
bladzijde
werkboek
bladzijde
docentenboek
opmerking
1
gebruiksaanwijzingen
digitaal portfolio activeren
tabbladen en knoppen
persoonsgegevens en opdrachtmeter
4
5
6
7
14
-
2
hfdst. 1 de toekomst
- oriëntatie op studie en beroep
- portfolio
- persoonlijke leerroute
- studiehouding
10
11
12
13
16
16
17
17-18
hfdst. 1 de toekomst
- mijn toekomst
- Wat wil ik aanpakken?
- samenvatting
14
15
16
18
18-19
19
3
, in het
Als mentor voorafgaande aan de les zelf
een portfolio activeren alsof men een
leerling is.
huiswerk: opdracht 2
-
controleren van opdracht 2
huiswerk: opdracht 6
opdracht 7
Afhankelijk van de mate waarin de interviews van opdracht 4E worden besproken, kunnen les 4, 5 en 6
ingekort worden tot twee lessen.
4
5
6
hfdst. 2 de wereld van werk
- Wat betkent arbeid?
- emancipatie
18
19
21
21-22
hfdst. 2 de wereld van werk
- beroepen in beweging
- beroepenboom
- Wie is mijn idool?
20
21
22
23
23-24
24
hfdst. 2 de wereld van werk
- Beroepenboom
- Welke rol past bij mij?
- samenvatting
21
23
24
23-24
24-25
25
-
controleren van opdracht 6 en 7 uit
hfdst. 1
huiswerk: opdracht 4E
-
controleren van opdracht 4E
Keuzes maken in welke mate de interviews
worden besproken.
huiswerk: opdracht 7
7
hfdst. 3 kiezen
- Durf te dromen!
- Waardevol?
- Kiezen, hoe doe je dat?
- Invloeden op keuzes
- Wie heb ik nodig?
- de juiste keuze
- samenvatting
26
27
28
29
30
31
32
27
27-28
28
28-29
29
29
30
1
-
controleren van opdracht 7 uit hfdst. 2
huiswerk: opdracht 7
2
8
9
10
11
12
13
hfdst. 4 mijn talenten
- mijn eigenschappen
- mijn vaardigheden
- mijn aanleg
- mijn kwaliteiten
34
35
36
37
hfdst. 4 mijn talenten
- kwaliteitenspel
- mijn complimenten
- samenvatting
38
39
40
34-35
36
36
hfdst. 5 beroepen in beeld
- de klas in beeld
- beroepen indelen
- competenties
42
43
44
38
38-39
40
hfdst. 5 beroepen in beeld
- Wat zou ik willen?
- Zou ik dat kunnen?
- De klas opnieuw in beeld
- samenvatting
45
46
47
48
40-41
41-42
42
42
hfdst. 6 koppelen
- sectortest
- vakken in klas 3 en 4
- Wat kan ik goed?
50
51
52
44
45
45
hfdst. 6 koppelen
- mbo of havo-4
- informatie verzamelen
- informatie koppelen
- samenvatting
53
54
55
56
46-47
47
47
48
32
32
33
33-34
-
controleren van opdracht 7 uit hfdst. 3
voorbereiden van blz. 38 (kwaliteitenspel)
huiswerk: opdracht 7
-
controleren van opdracht 7 uit hfdst. 4
huiswerk: opdracht 7
controleren van opdracht 7 uit hfdst. 5
huiswerk: opdracht 6 en 7
controleren van opdracht 6 uit hfdst. 6
14
bespreken van het ‘definitief
overzicht’ van de opdrachten 7
controleren van opdracht 7 uit hfdst. 6
2

Download Report