NIEUWSBRIEF

Pagina 1
Nr:1 2014-2015
NIEUWSBRIEF
AGENDA
 22 september
informatie avond alle
klassen vanaf 19.00
uur.
 7 oktober
studiemiddag,
leerlingen om 12.30
uur uit. Leerlingen die
stage lopen, zijn de
gehele dag wel op
stage.
 20 t/m 24 oktober
Herfstvakantie.
 v.a. 27 oktober
Toetsweek
 27 oktober
presentatie workshops
vanaf 13.00 uur
 3 en 7 november
coachingsdag
 week van 24
november
OOP/IOP gesprekken
met ouders en
leerlingen
Voor alle
ouders/
verzorgers
Welkom aan alle ouders / verzorgers,
Het schooljaar is goed gestart.
We zijn klaar voor Passend onderwijs en de opening van
het brugklasgebouw. Het brugklasgebouw is gelegen naast
onze bestaande locatie en bestaat uit twee klaslokalen en
een eigen aula.
In ons ACCENT jaarplan staan voor komend jaar de volgende (door) ontwikkelingen op onderwijskundig gebied
centraal.
1) aandacht voor taal en rekenen– (doorontwikkeling)
2) aansluiting van de praktijklessen op school aan de
vragen vanuit de stage bedrijven— (nieuw)
3) ruimte voor ontwikkeling van de talenten van
onze leerlingen— (doorontwikkeling)
Via onze nieuwsbrief houden wij u op de hoogte over deze
ontwikkelingen. Wij wensen u en uw zoon/dochter een
plezierig en goed schooljaar toe.
Met vriendelijke groet,
De heer D. Everts en Mevrouw C. Hendrichs
DE COACHINGSKAART
De eerste schooldag van dit jaar,
heeft uw zoon/dochter een coaching gesprek gehad met
de mentor.
Tijdens dit gesprek heeft iedere leerling met de mentor de
leerdoelen en aandachtspunten voor de komende periode
besproken. Dit hebben ze opgeschreven op hun coachings
kaart.
Uw zoon/dochter houdt de kaart bij zich en laten hem zien
wanneer hij/zij een leerdoel willen bespreken of
oefenen.
Vraagt u eens naar de coachingskaart van uw kind.
Nr: 1 2014-2015
Pagina 2
BRUGKLASSERS
MAKEN EEN GOEDE
START
!
LEERLINGENRAAD
De eerste weken van het schooljaar zitten
er op.
Vooral voor onze brugklassers is dit een
spannende tijd. Een nieuwe school, nieuwe klasgenoten en nieuwe docenten!
De mentoren van de klassen 1 zijn zeer
onder de indruk van de prestaties tot nu
toe. De leerlingen maken een gemotiveerde indruk en er is veel gezelligheid onderling.
Afgelopen schooljaar heeft de leerlingenraad zich bezig gehouden met de
onderwerpen veilige school, schoolreis
en andere zaken.
Dit schooljaar zijn er weer nieuwe
plannen met elkaar te maken.
Wat is de Leerlingenraad?
De leerlingenraad is een groep leerlingen die in de school meehelpt met
In klas 1A ligt de nadruk in de ochtend op het organiseren van activiteiten. Bijde theorievakken. Vooral de lessen Neder- voorbeeld de schoolreis, laatste
lands en rekenen zijn heel belangrijk.
schoolweek en disco. Daarnaast denken ze mee over hoe bepaalde zaken
anders kunnen binnen de school.
Hoe kun je het onderwerp van een tekst
vinden? Wat is het verschil tussen een getal en een cijfer? En hoe reken je met liters Hoe kom je bij de leerlingenraad?
of milliliters?
Binnenkort wordt er gestemd. In de
klas kun je een stem uit brengen op
Ook in klas 1B wordt hard gewerkt. Voor
een klasgenoot, waarvan jij vindt dat
cultuur en maatschappij werken de leerhij/zij in de leerlingenraad moet kolingen aan interviews over hun woonmen. Als je op jezelf wilt stemmen
mag dat ook. Als iedereen gestemd
omgeving.
heeft, worden de stemmen geteld en
de klasgenoot met de meeste stemEen goed begin is het halve werk!
men komt in de leerlingenraad.
1
Nr: 1 2010
49- 1
200-115
Pagina 3
VERZUIMBELEID
Voor goed onderwijs is het van het grootste belang dat er zo min mogelijk wordt
verzuimd. Verzuim is alleen geoorloofd in de volgende gevallen:
Wegens ziekte:
Ouders of verzorgers melden ziekte van hun kind op de eerste verzuimdag vóór
08.30 uur aan de medewerkers van onze schooladministratie. Als een leerling ziek
wordt tijdens de lessen of om een andere reden de lessen niet verder kan bijwonen, moet hij/zij zich vóór vertrek afmelden bij de mentor.
Bezoeken aan arts, tandarts of specialist moeten bij voorkeur in de vrije uren van
de leerling gemaakt worden. Mocht dit echt niet lukken, dan moet er via een briefje vooraf verlof aangevraagd worden bij de mentor.
Bijzondere omstandigheden:
Als een leerling om andere dan bovenstaande redenen één of meer lessen niet kan
bijwonen, dienen ouders schriftelijk een verzoek hiertoe indienen bij de schoolleiding. Aan uw verzoek moet u het “bewijsstuk” toevoegen (bijv. trouw- of rouwkaart, kopie trouwboekje). De directie beslist over de geldigheid van de reden. Hij/
zij baseert zich hierbij op de richtlijnen van leerplicht. U kunt, indien u hierover
meer informatie wilt kijken op www.leerplicht.net
Te laat komen:
Ook het te laat komen, valt onder verzuim. Uw kind mist immers de
start van een les. Bij te laat komen, (’s morgens en/of na een pauze)
meldt de leerling zich bij de receptie. Hij/zij ontvangt een gele kaart
en dient zich de volgende schooldag om 08.00 uur te melden bij de
conciërge. Onze administratie registreert het aantal malen te laat komen. Bij het veelvuldig te laat komen ontvangt u een brief.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Mijn naam is Djohora Wakan en ben als schoolmaatschappelijk werker in dienst
bij Accent Capelle.
Als schoolmaatschappelijk werker ben ik er voor alle leerlingen, hun ouders/
verzorgers en docenten van school. U kunt bij mij terecht, wanneer u vragen
heeft over de opvoeding van uw kind.
De leerlingen van school kunnen ook zelf in gesprek komen met mij.
Zij kunnen bij mij terecht, wanneer zij ergens mee zitten en niet goed weten hoe
ze hier mee om moeten gaan. De gesprekken zijn op afspraak op school of bij u
thuis. U kunt mij op woensdag bereiken op school.
Pagina 4
Nr: 1 2014-2015
VOORSTELLEN VANUIT DE MR
De MR van Accent Capelle wil zich graag voorstellen aan de ouders van
alle leerlingen van Accent Capelle.
De MR bestaat uit 2 ouders en een afvaardiging uit het team. Via
deze nieuwsbrief stelt de oudergeleding van de MR zich aan u voor:
Ik ben Anneke Burghoorn, de moeder van Bas Burghoorn, uit jaar 4,
klas Techniek/ Groen.
Ik ben bij de MR gegaan om mee te denken, te helpen en mee te beslissen, met het beleid van de school.
Om vanuit het oogpunt van de ouder, voor de kinderen een goede, leerzame, gezellige en een veilige schoolperiode te bewerkstelligen.
Met vriendelijke groeten,
Anneke Burghoorn
Jolanda Kruiswijk, moeder van Jan (14) en Vera (9);
Ik ben graag actief betrokken bij de scholen van mijn kinderen. Op de
basisschool van mijn dochter help ik graag bij speciale activiteiten. Nu
Jan bij Accent op school zit, is dat wat lastiger, omdat we verder van de
school vandaan wonen. Dat is dan ook de reden voor mij om deel te willen nemen aan de MR. Ik hoop als MR-lid een positief kritische bijdrage
te kunnen leveren aan de uitdaging waar de school voor staat. Voor de
komende periode ben ik als MR-lid erg benieuwd naar de uitvoering van
het Passend Onderwijs.

Download Report