Boldinghbode 15 van 06 juni 2014

7 juni 2014
Boldinghbode No. 15
Met avonturen van:
Nutsschool M.M. Boldingh
mail / website
De directie
Jarigen
Raphae 6 juni 2014
l Kolijn
(Groep
Joris H 7 juni 2014 4)
o
Sophie geland (Groep
Lemm
(Groep 4)
8
4)
ju
n
i
2
Livia va
n Door 014
n (Groe
Juliette 9 juni 2014 p 2A)
Akkerm
a
10 juni n (Groep 3)
Mauree
2014
n Deim
an (Gro
1
Ines Be 1 juni 2014 ep 6)
sc
Jerome hoor Plug (G
roe
‘t Zand
(Groep p 1)
1
2
2A)
ju
Iris van
n
der Ma i 2014
esen d
e Somb
(Gro
Sascha
reff
Hendrik ep 1)
s-Raub
enheim
(Groep
er
16 juni 7)
2014
Flora E
llens (G
17 juni roep 2B)
2014
Guus
Suzy va je Bos (Groe
p 1)
n Roos
ma
18 juni len (Groep 6)
201
Tom Va
llen (Gr 4
oep 5
Giselle
Lauren Marlisa (Gro )
ep
Marlisa
(Groep 7)
7)
Beste Ouders,
Schooljaar 2014-2015
Van goed naar nog beter!
Nadat we dit schooljaar met vlag en wimpel door alle inspecties zijn gekomen is het vizier gericht om datgene wat
goed is nog beter te maken. We hebben met elkaar voor
de komende jaren een aantal speerpunten benoemd en
die vervolgens op 07-05 met de ouders gedeeld.
Hierover hebben wij in de vorige Boldinghbode gecommuniceerd. In deze Boldinghbode treft u wat meer details
aan.
Personeel
In de vorige Boldinghbode heeft u de organisatie voor komend jaar kunnen lezen. Daarin stonden nog twee zaken
(nog) niet ingevuld. In de eerste plaats is de procedure
rondom de nieuwe adjunct directeur bijna afgerond. Als
alles goed gaat is Marij van Bommel onze nieuwe adjunct
directeur. Zij gaat werken op dinsdag t/m vrijdag en op
woensdag en vrijdagmiddag groep 5 begeleiden. Zij is al
werkzaam geweest bij Lucasonderwijs en heeft leidinggevende ervaring bij verschillende scholen in het buitenland.
Uiteraard krijgt u de gelegenheid om tijdens de informatieavond nader met haar kennis te maken.
Komend schooljaar zijn wij voor de cultuurschakel Pilot-
school rondom het thema “beeldende vorming” In dit
kader gaat Suzan Gielesen op vrijdag voor de kinderen uit
groep 4 t/m 8 lessen beeldende vorming verzorgen.
De lessen schrijfdans voor de groepen 1 t/m 3 blijven bestaan, evenals de trainingen “rots en water” voor kinderen
die daar sociaal-emotioneel baat bij hebben.
Onderwijs
Voor de vakken verkeer, aardrijkskunde en geschiedenis
worden nieuwe (digitale) methodes ingevoerd. Kinderen
krijgen bij deze methodes wel werkboeken, maar niet
meer lesboeken.
Voor het schrijven in groep 3 en 4 wordt een nieuwe
schrijfmethode ingevoerd die zich meer richt op het blokschrift. In groep 5 leren ze ook typevaardigheid.
De zorg wordt komend jaar meer integraal vormgegeven
door samenwerking tussen groepsleerkracht en leerkrachten met een expertise. Door samenwerking hopen
we veel meer specifiek in te spelen op onderwijsbehoefte
van kinderen.
In dit kader willen we ook komend schooljaar meer aan de
slag met het thema “talentontwikkeling” Daar hebben we
dit schooljaar een start mee gemaakt en o.b.v. de ervaringen gaan we daar mee door. Het project samen met
de Populier voor de meer begaafde leerlingen zal d.mv.
de Feynmanklas worden voortgezet. De teamscholing
gaat zich komend schooljaar richten op de signalering en
onderwijsbehoefte van meer begaafden, wetenschap en
techniek en talentontwikkeling.
Organisatie
In het huidige lokaal van groep 1B komt komend schooljaar groep 4 te zitten. Hiervoor wordt nieuw meubilair
aangeschaft. Het koplokaal bij de kleuters (huidige groep
1) wordt dan na schooltijd ook gebruikt voor de NSO van
Dak. Hierdoor komen de lokalen van Dak dichter bij elkaar
te liggen met gebruik van het schoolplein. Na de kerstvakantie gaan wij voor de instroomgroep structureel gebruik
maken van het Daklokaal waar nu de peuterspeelzaal is
gevestigd.
U ontvangt binnenkort de jaarplanning met daarin opgenomen studiedagen voor het personeel die gekoppeld zijn
aan de vakanties.
ep
Ter herinnering
:
Op woensdag
18 juni is het S
trandspeldag. Heb
t u zich al opge
ge
ven
als hulpouder?
Op vrijdag 20
juni komt de
schoolfotograaf. Er
worden individ
uele foto’s gem
aakt, broertje
s
en
zusjes die hie
r op school zi
tten
gaan ook sam
en op de foto
en er
worden groep
sfoto’s gemaa
kt. Het
zijn dezelfde
fotografen al
s
vo
rig
schooljaar.
Opro
ede
e twe
n
d
r
o
starte
vo
,
r
s
a
r
a
j
e
oud
lgend
aar:
Beste
we vo
e
oek n
i
z
d
p
3
o
p
ken,
s
groe
, blok
steed
n
g
e
o
k
n
e
ij
ppbo
zijn w
of po
s, stri
s
e
i
j
u
k
h
e
n
o
ed.
e
leesb
eelgo
popp
p
,
s
o
e
c
i
Lo
ruct
oede
Lego,
const
n
e
s (in g
t
t
s
e
i
a
k
g
t dan
o
p en
er he
v
huis n
t
e
l
u
,
t
n
ht
Moch
rkrac
n staa
e
e
e
b
l
(
b
) he
ar!
ards
staat
ankba
a Edw
d
n
e
r
i
e
r
e
Se
uz
in bij
ij zijn
W
.
)
3
ja.
groep
n Mas
e
a
n
Serie
Lieve leerkrachten van de Boldingh!
Jaren geleden besloten we om onze dochter Yael naar de Boldingh te laten gaan.
Ik werd samen met haar rondgeleid (broertje Shai (toen 1 jaar) en baby Noa waren
daar ook bij) en was gelijk super enthousiast over de kleuterklassen van juf Marja
en juf Jeanne. Wat er na de kleutertijd zou komen, tja, daar konden we ons nog
niets bij voorstellen. Het feit dat de Boldingh een openbare school was, sprak ons
enorm aan en nog meer dat er kinderen met verschillende culturen en achtergronden op zaten. Dat klopte helemaal met Yael, Shai en Noa die half Nederlands
en half Israëlisch zijn EN bij onze levensfilosofie dat alle mensen uit de hele wereld
in vrede met elkaar kunnen leven.
Maar de kleuren, de kunstwerken en de warme ontvangst van de kleuterjuffen
gaf uiteindelijk de doorslag. Yael zou naar de Boldingh! In 2003 kwam Yael bij juf
Jeanne in de klas. We leven nu in het jaar 2014. Noa zit nu bij Meester Martien in
de klas, groep 8. Wat vliegt de tijd!
Volgend jaar zal Noa naar de middelbare school gaan en dan is onze “Boldinghtijd” voorbij. Toen ik de email zag langskomen om een stukje in de Boldingh bode
te schrijven, dacht ik: dat is DE gelegenheid om nog even wat te zeggen.
Door alle jaren heen zijn we wij namelijk super blij geweest met de Boldingh.
Pratend met andere ouders riepen wij altijd, dat de Boldingh de beste school van
Nederland was!
Op een bepaald moment werd het Vreedzame School principe op de Boldingh
ingevoerd en dat werkte perfect. We hebben de workshop gedaan en sommige
dingen ook thuis toegepast.
Er kwam een Plusklas en dat was vooral fijn voor Noa, die daar naartoe ging en
daardoor iets minder ‘wiebelde’ in de klas.
Ook aan het sociaal/emotionele leven werd aandacht gegeven, o.a. via juf Yvonne.
Het mooie was dat vóórdat wij doorhadden dat er iets niet helemaal goed ging,
er al door de leerkracht op in werd gesprongen en er van alle kanten hulp werd
aangeboden. Ook juf Marry en meester Fred waren makkelijk aanspreekbaar en
stonden altijd klaar om te helpen of advies te geven.
Wat een school, wat een lieve meesters en juffen! Jullie hebben onze kinderen
een fantastische start gegeven en hun 1e 8 schooljaren perfect begeleid. En dat
zijn zulke belangrijke jaren waarin de basis voor de rest van hun leven gelegd
wordt.
Ik weet gewoon niet hoe ik jullie moet bedanken voor alles!
Nog even en dan is het voorbij. Yael zit nu in de 3e, en Shai in de 1e van het Sorghvliet. Ook daar gaat het heel goed met ze. Noa gaat naar de gymnasium/SportPlusklas van het Segbroek en zal daar dus haar wiebelen gaan verdelen tussen de klas
en de sport. Ik ben benieuwd hoe dat allemaal verder gaat. Maar het geeft me een
gerust gevoel dat hun start goed was, dankzij jullie!
Paula en Pini Cohen

Download Report