Studiehandleiding Persoonlijk Begelijder

Studiehandleiding
Branche
: Welzijn & Onderwijs
Opleiding
: Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen
Crebo 92662
Dossiercrebo 22195
Niveau
:4
Leerweg
: BOL
Cohort
: 2014-2017
Opleidingsduur
: 3 jaar
Pagina 2 van 38
Inhoudsopgave
Voorwoord
Introductie
1
Algemene regels voor de student
1.01 Ongediplomeerde instroom
1.1
Regels voor aanwezigheid en bij ziekte
1.2
Melding verzuim bij verzuimloket
1.3
Ongeoorloofd verzuim
1.4
Voortijdig vertrek van school
1.5
Aanvragen verlof
1.6
Lesuitval
1.7
Ongeoorloofd gedrag, schorsing en verwijdering
1.8
Beëindigen van de opleiding
2
Het beroep
2.1
Introductie van het beroep
2.2
Werkzaamheden / vereiste competenties
2.3
Arbeids- en beroepsperspectief resp. doorgroeimogelijkheden
3
De opleiding
3.1
Profiel van de branche
3.2
Algemene gegevens over de opleiding
3.3.
Opleidingsvariant: BOL/BBL
3.4
Inhoud van de opleiding
3.5
Passend Onderwijs
3.6
Jaarindeling
3.7
Bindend (negatief) studieadvies
3.8
Overgangsregeling
3.9
Vrijstellingen
3.10 Klachtenregeling
3.11.1 Vereisten Nederlands en engels
3.11.2 Nederlands
3.11.3 Engels
3.12 Vereisten Rekenen
3.13 Vereisten Loopbaan en Burgerschap
3.14 Beroepspraktijkvorming (BPV)
3.14.1 Voorbereiding op de BPV
3.14.2 Beoordeling van de BPV
3.14.3 Vinden van een erkende BPV-plaats
3.15 Lessentabel en studiebelastingsuren
3.15.1 Studiebelastingsuren
3.15.2 Lessentabel
3.16 Kosten van de opleiding
3.16.1 Studiefinanciering en tegemoetkoming schoolkosten
3.16.2 Cursusgeld
3.16.3 Overige aan de opleidingen verbonden kosten
3.16.4 Kosten extra faciliteiten
3.16.5 Tegemoetkoming studiekosten
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 3 van 38
4
De begeleiding op school en in de BPV
4.1
Studieloopbaanbegeleiding/studievoortgang
4.1.1. Digitaal studentendossier (DSDO)
4.1.2. Informatie via Portaal
4.2
Extra hulp en zorg
4.3
Begeleiding tijdens de BPV
4.4
Vertrouwenspersoon
5
Informatie over de examinering
5.1
Beschrijving van de examinering
5.2
De beroepsgerichte examens
5.3
Examens Nederlands
5.4
Examen Rekenen
5.5
Herkansingen Nederlands en rekenen
5.6
Examen Engels
5.7
Examenplan PBSD
5.8
Diplomering
5.8.1 Procedure bezwaar en beroep
5.8.2 Examenreglement
Bijlagen :
1
2
3
4
Overzicht kerntaken, werkprocessen en competenties
Verplichte opleidingskosten
Topmodel PBSD
Vakantieregeling 2014-2015
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 4 van 38
Voorwoord
Beste student,
Namens alle medewerkers van de branche Welzijn en Onderwijs van het Albeda College
heet ik je van harte welkom! Wij zijn blij dat je gekozen hebt voor de opleiding Persoonlijk
Begeleider Specifieke Doelgroepen.
We hopen dat je het binnen de opleiding snel naar je zin zult hebben en dat je de opleiding
binnen de vastgestelde termijn met een diploma af zult sluiten.
Deze studiehandleiding is opgesteld om je te helpen je snel thuis te voelen binnen de
opleiding die je gekozen hebt.
Je hebt bij de start van je opleiding een onderwijsovereenkomst getekend. Hierin staan de
rechten en plichten van het Albeda College en die van jou vermeld. In de BPV-overeenkomst
zijn de rechten en plichten voor wat betreft het BPV-gedeelte van de opleiding geregeld.
Tijdens de introductie ben je gewezen op de studiehandleiding, waarin de belangrijkste
algemene informatie voor de studenten van onze school is opgenomen. Je hebt toen ook
meer specifieke informatie gekregen over de locatie waar je de lessen volgt, over het
lesrooster, over de leermiddelen die je moet aanschaffen, over regels m.b.t. verzuim en
absentie. Hiernaast bestaan ook de schoolgids en het studentenstatuut. De eerste geeft
algemene informatie over het Albeda College en het tweede de rechten en plichten van
studenten die ingeschreven staan bij het Albeda College.
Het is belangrijk dat je deze studiehandleiding goed bestudeert, want hierin staat de
belangrijkste informatie over de opleiding, over hoe de opleiding is opgebouwd en waaraan
je moet voldoen om het diploma te behalen.
Mocht je na het lezen van deze handleiding of gedurende de loop van de opleiding nog
vragen hebben, stel ze dan gerust aan je studieloopbaan begeleider (SLB-er).
Wij wensen je veel succes met deze beroepsgerichte opleiding en hopen dat je een prettige
studietijd zult hebben.
Namens alle medewerkers,
Mevrouw M. Klapwijk
Branchedirecteur Welzijn en Onderwijs
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 5 van 38
Introductie
Wat vind je in deze studiehandleiding?
In deze studiehandleiding staat alle belangrijke informatie die je nodig hebt voor je studie.
Je vindt hier onder andere informatie over:
 het beroep waarvoor je wordt opgeleid;
 hoe de opleiding in elkaar steekt;
 het lesprogramma (welke vakken krijg je);
 de beroepspraktijkvorming die je gaat lopen;
 de begeleiding tijdens de opleiding;
 bij wie je moet zijn voor informatie;
 de examens die je moet maken voordat je het diploma behaalt;
 bij wie je moet zijn als je een klacht hebt;
 de regels die gelden.
In de lessen van studieloopbaanbegeleiding heb je deze studiehandleiding gekregen en zijn
alle onderwerpen genoemd die daar in staan. Deze onderwerpen zijn door de
studieloopbaanbegeleider toegelicht. De studiehandleiding is een naslagwerk bij je studie.
De informatie uit de studiehandleiding geldt voor de gehele opleidingsduur.
Op de meeste vragen die je hebt kun je hierin een antwoord vinden. Staat dit antwoord er
niet in, dan kun je hier in de studiehandleiding vinden bij wie je moet zijn om dat antwoord te
krijgen.
Het gebruik van de studiehandleiding.
De studiehandleiding is te gebruiken als naslagwerk en is bedoeld voor de gehele opleiding.
In deze handleiding staan belangrijke afspraken die een student met het Albeda College
maakt zodra de student is ingeschreven en de onderwijsovereenkomst heeft getekend.
De studiehandleiding beschrijft die onderwerpen die van belang zijn om het opleidingstraject
te kunnen volgen.
Het is belangrijk dat de student deze studiehandleiding goed bestudeert en ook tijdens de
opleiding zal deze studiehandleiding nog een aantal keren worden besproken.
Overal waar in de studiehandleiding ‘zij’ of ‘haar’ staat, kan ook ‘hij’ of ‘zijn’ gelezen worden
Veranderingen op deze studiehandleiding worden door de SLB-er en via het internet bekend
gemaakt middels een addendum (betekent bijlage).
Op de website van het Albeda College staan zowel de schoolgids en het studentenstatuut.
 In de schoolgids staan de algemene regels en informatie over het Albeda College, de
studiefinanciering en de schoolkosten.
 In het studentenstatuut staan de regels met betrekking tot jouw rechten en plichten.
 In deze studiehandleiding staat alle informatie over de opleiding en het beroep en de
examenregeling.
 In de Onderwijsovereenkomst staat dat je voor een bepaalde periode officieel bent
geregistreerd als student bij de opleiding van je keuze van het Albeda College en
onder welke voorwaarden dit plaatsvindt. De onderwijsovereenkomst wordt getekend
door de student en de onderwijsleider.
De schoolgids is een algemeen informatief document. De andere drie zijn samen de
formele documenten van het Albeda College.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 6 van 38
1
1.0.1
Algemene regels voor de student
Ongediplomeerde instroom
Een student (in dit geval een aanmelder) kan een verzoek indienen om toegelaten te worden
voor de opleiding terwijl de aanmelder nog niet voldoet aan de juiste toelatingseisen. De
aanmelder kan daarvoor een formulier voor een geschiktheid onderzoek aanvragen bij de
opleiding. Naast het ingevulde formulier stuurt de aanmelder bewijsstukken mee van vorige
opleidingen of andere bewijzen die zijn/haar geschiktheid aantonen. Deze stukken worden
aangeleverd bij de administratie van de opleiding. De toelatingscommissie van de branche
beoordeelt of de aanmelder direct wordt toegelaten, uitgenodigd wordt voor een verder
onderzoek of geweigerd wordt. De toelatingscommissie beargumenteert het besluit en maakt
dit bekend bij de aanmelder. Verdere informatie is te vinden in het document : "De procedure
voor instroom ongediplomeerden" . Dit document is op te vragen bij het trajectbureau van het
Albeda College. (t. 010 290 10 20) Regels voor aanwezigheid en bij ziekte op school en de
BPV
1.1
Regels voor aanwezigheid en bij ziekte op school en de BPV
De eerste schoolweek is week 36 van het kalenderjaar 2014.
Bij ziekte geldt tijdens de hele opleiding dat je dit meldt. Ziekmelding moet op de eerste
ziektedag telefonisch of per e-mail, minimaal 5 minuten voor aanvang van de lessen en als
de lessen later starten uiterlijk op de eerste ziektedag om 10.00 uur bij de
studentenadministratie op je opleidingslocatie. Wanneer je op dat moment ook BPV hebt,
meld je je daarnaast ook ziek bij de praktijkbegeleider op de BPV (leerbedrijf).
Opleidingslocaties en telefoonnummers van de opleiding PBSD niveau 4 van de branche
Welzijn en Onderwijs:
Pr. Alexanderlaan Rotterdam
Rosestraat Rotterdam
010-2890548
010-2901321
1.2
Melding verzuim bij verzuimloket
Het is verplicht om leerplichtige studenten én 18 tot 23 jarigen zonder startkwalificatie
na ongeoorloofde afwezigheid van 16 les- of praktijkuren (wel of niet aaneengesloten) in
een periode van vier opeenvolgende lesweken binnen vijf werkdagen te melden bij het
digitaal verzuimloket van DUO.
Door de opleiding wordt telefonisch contact gelegd om de reden van het verzuim te
achterhalen. Verder wordt er een gesprek met de student gevoerd. Ouders/wettelijke
vertegenwoordigers worden op de hoogte gesteld van aanhoudend verzuim of een melding
bij het verzuimloket. De leerplichtambtenaar nodigt student en ouders/vertegenwoordigers uit
voor een gesprek en kan zonodig een boete/sanctie opleggen.
Voor alle studenten geldt dat verzuim gevolgen heeft voor de voortgang van de opleiding.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 7 van 38
1.3
Ongeoorloofd verzuim
Verlof dat wordt opgenomen zonder toestemming van de onderwijsleider of de
leerplichtambtenaar wordt gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De onderwijsleider is
verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden. De leerplichtambtenaar beslist of er
proces-verbaal wordt opgemaakt.
Van alle studenten wordt de aanwezigheid geregistreerd volgens het lesrooster. De lessen
van het lesrooster of het vervangende lesrooster moeten worden gevolgd. Alle regelgeving
rond ongeoorloofd verzuim is te vinden in het studentenstatuut.
1.4
Voortijdig vertrek van school
Als je eerder weggaat dan er lessen etc. op het rooster staan, dien je je af te melden bij de
administratie van de opleiding.
1.5
Aanvragen verlof bij bijzondere omstandigheden
De student dient 8 weken van te voren een verlofaanvraag in bij de onderwijsleider van de
opleiding. Verlof wordt in principe niet verleend maar is alleen in zeer uitzonderlijke gevallen
toegestaan. Bij bijv een huwelijk of begrafenis dien je tenminste twee dagen van tevoren
schriftelijk een verzoek in te dienen bij de onderwijsleider. Je maakt daarbij gebruik van een
verlofaanvraag van de site “waarwasje.nu”. Je gebruikt daarvoor de16 en 17 jarigen variant
of de 18 tot en met 23 variant. Tijdens de SLB lessen ben je op de hoogte gebracht van de
site “waarwasje.nu”. Je voegt bij het verzoek de uitnodiging c.q. rouwkaart. (De
onderwijsleider zal je ook vragen om dit als bewijs mee te nemen).
De onderwijsleider van de opleiding beslist, eventueel in overleg met de leerplichtambtenaar
(bij minderjarigen), over verlofaanvragen tot maximaal 10 schooldagen.
Bij verlofaanvragen voor minderjarigen voor meer dan 10 dagen beslist altijd de
leerplichtambtenaar.
1.6
Lesuitval
Als docenten ziek/afwezig zijn worden de lessen in principe gewoon aangeboden volgens
een vervangingsrooster. Mocht dit niet het geval zijn dan wordt gestreefd naar een
aansluitend rooster voor de student voor die dag. De studenten worden hiervan tijdig in
kennis gesteld.
1.7
Ongeoorloofd gedrag, schorsing en verwijdering
Helaas is het soms nodig om op te treden bij ongeoorloofd gedrag en/of teveel verzuim.
Dan zet de SLB-er de verzuim- of gedragsprotocollen in.
Heb je jezelf ernstig misdragen, dan gelden de regels voor schorsing en verwijdering van het
studentenstatuut.
Meer informatie over het protocol bindend studieadvies en regels die gelden bij verzuim en
ongewenst gedrag is te vinden in het studentenstatuut en in het protocol bindend
studieadvies.
1.8
Beëindigen van de opleiding
Het beëindigen van de opleiding kan op twee manieren:
1)
bij het behalen van je diploma.
2) voordat je je diploma hebt behaald. Het Albeda College geeft dit door aan DUO.
Zelf moet je binnen vijf werkdagen de volgende zaken regelen:
 Stopzetten OV-studentenkaart; bij onheus gebruik zal DUO een rekening sturen.
 Wijzigingsformulier DUO opsturen (verkrijgbaar op steunpunt DUO, www.duo.nl).
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 8 van 38
2
Het beroep
In dit deel staat informatie over het beroep en de kansen en mogelijkheden na de opleiding
(algemeen).
2.1
Beeld van de beroepengroep: Maatschappelijke Zorg
Je kunt werken bij instellingen die begeleiding en zorg geven op gebied van persoonlijke
verzorging, wonen of dagbesteding. Denk hierbij aan bijvoorbeeld: een kleinschalige
woonvorm voor ouderen of gehandicapten, een dak- en thuislozen tehuis, een psychiatrisch
centrum, een zorgboerderij, een verzorgings- of verpleeghuis. Daarnaast kun je werken bij
instellingen zoals bijvoorbeeld een sociale werkvoorziening, een reïntegratiebedrijf, een
asielzoekerscentrum of een justitiële inrichting. Je streeft ernaar mensen in de
maatschappelijke zorg, ook wel cliënten genoemd, zo zelfstandig mogelijk te laten
functioneren in hun eigen omgeving en als lid van de samenleving.
Typering van het beroep
De maatschappelijke zorg maakt deel uit van de sector Sociaal Agogisch Werk en de sector
Verpleging en Verzorging.
Typerend voor de maatschappelijke zorg is het methodisch en doelgericht begeleiden van
een cliënt of groep cliënten en eventueel het cliëntsysteem met als doel het welzijn van de
cliënt en/of het sociaal systeem te bevorderen en een bestaande (problematische) situatie te
verbeteren.
Het Sociaal Agogisch Werk richt zich met name op:
- het functioneren van de cliënt in de eigen woon- en leefomgeving
- het volwaardig functioneren van de cliënt in de directe sociale omgeving
- het volwaardig functioneren van de cliënt als lid van de samenleving.
De Verzorging en Verpleging richt zich in eerste instantie op zorgvragen die betrekking
hebben op:
- Vitale levensfuncties; levensprocessen in stand houden en gezond blijven;
- Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen (ADL);
- Het ondersteunen en begeleiden van cliënten op het gebied van dagelijkse
levensbehoeften.
De maatschappelijke zorg omvat de branches: gehandicaptenzorg, geestelijke
gezondheidszorg, ouderenzorg, maatschappelijke opvang, vrouwenopvang, ziekenhuizen,
welzijnsinstellingen, sociale werkvoorzieningen, reïntegratiebedrijven, justitiële inrichtingen of
asielzoekerscentra.
Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen.
• Als persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen kun je aan de slag als begeleider of
groepsleider in bijvoorbeeld de geestelijke gezondheidszorg, ouderenzorg of
maatschappelijke opvang. Je kunt ook aan het werk als jobcoach, trajectbegeleider en
werkbegeleider. Je werkt met volwassen of oudere cliënten die het niet lukt om zelfstandig
deel te nemen aan de samenleving. Sommige cliënten hebben langdurige ondersteuning
op gebied van persoonlijke verzorging, wonen en dagbesteding nodig en wonen daarom
in een instelling zoals een psychiatrisch centrum. Andere cliënten begeleid je tijdelijk bij
het terugkeren in de samenleving. Bijvoorbeeld verslaafden, maar ook vrouwen die een
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 9 van 38
•
•
•
•
onderkomen zoeken in een instelling voor vrouwenopvang. Je werkt vaak met cliënten
met meerdere (complexe) problemen, zoals bijvoorbeeld een verslaafde dakloze cliënt
met geldproblemen.
Naast de uitvoerende taken verzamel je, als persoonlijk persoonlijk begeleider specifieke
doelgroepen informatie over jouw cliënt, die je verwerkt in een plan van aanpak. Hierin
staat wat je samen met jouw cliënt wilt bereiken op het gebied van o.a. persoonlijke
verzorging, wonen, vrije tijd, school of werk.
Aan de hand van het plan van aanpak en gesprekken met collega's en eventueel
deskundigen, stelt je samen met de cliënt een activiteitenplan op. Daarin staat
beschreven welke activiteiten de cliënt gaat uitvoeren om zijn doelen te bereiken.
Je coördineert de begeleiding en zorgverlening door bijvoorbeeld collega's, hulpverleners
en familieleden goed te informeren over jouw cliënt, zodat zij de ondersteuning geven, die
hij nodig heeft.
Je bent het aanspreekpunt voor anderen als het gaat om de ondersteuning van de cliënt.
Je ondersteunt familieleden en relaties van de cliënt, zodat de cliënt optimaal ondersteunt
wordt. Zonodig overleg je namens de cliënt met de contactpersonen van een
(toekomstige) werkplek, school of vereniging. Je schakelt zelfstandig anderen zoals
bijvoorbeeld collega's, hulpverleners en familie in om bepaalde activiteiten met de cliënt
uit te voeren.
Context
Beroepskrachten maatschappelijke zorg zijn werkzaam in instellingen voor wonen,
dagbesteding en vrije tijd in onder andere de gehandicaptenzorg, geestelijke
gezondheidszorg, ouderenzorg en maatschappelijke opvang.
Daarnaast zijn zij werkzaam in welzijnsinstellingen, sociale werkvoorzieningen,
reïntegratiebedrijven, justitiële inrichtingen, asielzoekerscentra, verpleeghuizen en
ziekenhuizen. Verder zijn zij onder andere ook inzetbaar in overige verzorgend-agogische
functies binnen het sociaal agogisch werk of de verpleging en verzorging. Daarbij
komen verschillende typen dienstverlening voor, zoals bijvoorbeeld 24-uurszorg
(intramuraal), semi-murale zorg en ambulante zorg.
Wat zijn kerntaken?
De belangrijkste taken van een beroep, waarmee het ene beroep zich onderscheidt
van het andere.
Alle werkzaamheden van de opleiding Medewerker Maatschappelijke Zorg worden in drie
kerntaken samengevat:
Kerntaak 1: Het opstellen van een plan van aanpak.
Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende en activerende begeleiding en zorg.
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie-en professie gebonden taken.
Wat zijn werkprocessen?
Een afgebakend geheel van beroepshandelingen binnen een kerntaak.
Elke kerntaak is onder te verdelen in een aantal taken. Bij elke taak hoort een werkproces.
Voorbeeld:
Bij kerntaak 3, uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken, horen de
werkprocessen:
 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep.
 3.2 Stemt de werkzaamheden af.
 3.3 Evalueert de werkzaamheden.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 10 van 38
Een voorbeeld van een werkproces bij deze kerntaak is het evalueren van een uitgevoerde
activiteit.
Zo zijn er voor elke kerntaak werkprocessen beschreven.
Wat zijn competenties?
Die samenhang van kennis, vaardigheden, attitude en persoonlijke ontwikkeling die
de student nodig heeft om in voorkomende beroepssituaties professioneel te kunnen
handelen.
In bijlage 1 staat een overzicht van alle (kern)taken, werkprocessen en competenties. Zo
kun je precies zien wat je gaat leren en wat je moet kunnen aan het einde van de opleiding.
2.2
Werkzaamheden / vereiste competenties
Je kunt komen te werken bij instellingen die begeleiding en zorg geven op gebied van
persoonlijke verzorging, wonen of dagbesteding. Denk hierbij aan bijvoorbeeld: een
kleinschalige woonvorm voor ouderen of gehandicapten, een dak- en thuislozen tehuis, een
psychiatrisch centrum, een zorgboerderij, een verzorgings- of verpleeghuis. Daarnaast kan je
komen te werken bij instellingen zoals bijvoorbeeld een sociale werkvoorziening,
een reïntegratiebedrijf, een asielzoekerscentrum, een justitiële inrichting. Je streeft ernaar
mensen in de maatschappelijke zorg, ook wel cliënten genoemd, zo zelfstandig mogelijk te
laten functioneren in hun eigen omgeving en als lid van de samenleving.
Je krijgt te maken met bijvoorbeeld:
• mensen van alle leeftijden met een lichamelijke en/of verstandelijke beperking en/of
zintuigelijke beperking
• volwassenen en ouderen met een psychiatrische aandoening
• volwassenen en ouderen met een verslavingsprobleem
• volwassenen en ouderen met een psychosociaal of gedragsprobleem
• ouderen met ouderdomsklachten
• volwassenen en ouderen die dak- of thuisloos zijn
• vrouwen (en hun eventuele kinderen) en mannen die te maken hebben gehad met huislijk
geweld
• aanstaande tienermoeders
• volwassenen en ouderen die in justitiële inrichtingen verblijven
• volwassenen en ouderen die asiel zoeken in Nederland
• volwassenen en ouderen met een combinatie van problemen
2.3
Arbeids- en beroepsperspectief / doorgroeimogelijkhedenMet het diploma
Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen kun je doorstromen naar HBO-opleidingen,
bijvoorbeeld de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening of HBO-Verpleegkunde.
Daarnaast kun je ook naar de 2-jarige HBO-opleiding Associate Degree Pedagogiek.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 11 van 38
3.
De opleiding
3.1
Profiel van de branche Welzijn & Onderwijs
De opleiding Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen maakt deel uit van de
welzijnsopleidingen van het Albeda College.
Schematisch overzicht van de welzijnsopleidingen
Crebo
92640
92620
92631
92632
Dossier
22189
22197
22197
22197
92650
92661
22195
22195
Opleidingen
Helpende Zorg & Welzijn
Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang
Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
kinderopvang
Medewerker Maatschappelijke Zorg
Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg
92662
93500
91370
22195
22198
22200
Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen
Onderwijsassistent
Sociaal-cultureel werker
Niveau
2
3
4
4
3
4
4
4
4
Hieronder staan de algemene gegevens over de opleiding PBSD.
3.2
Algemene gegevens over de opleiding
Naam ROC
Albeda College
Brinnummer
00GT
Naam opleiding
Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen
Naam kwalificatiedossier
Maatschappelijke Zorg
Uitstroom
PBSD
Diploma naam
Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen
Crebonummer/dossiercode
92662/22195
Kwalificatieniveau
4
Leerweg
BOL
Opleidingslocaties
Rotterdam: Rosestraat en Alexanderlaan
Wet Studiefinanciering van toepassing
Nee
Cohort
September 2014 – juli 2017
Looptijd
3 jaar
Studiebelastingsuren totaal
4800 klokuur
Studiebelastingsuren BPV
1616 klokuur
Datum vaststelling bevoegd gezag
1 juli 2014
Datum bekendmaking
15 juli 2014
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 12 van 38
3.3
Opleidingsvariant BOL of BBL
De opleiding kent twee leerwegen:

de beroepsopleidende leerweg (BOL)
en

de beroepbegeleidende leerweg (BBL)

De leerwegen leiden op voor hetzelfde diploma: Persoonlijk Begeleider Specifieke
Doelgroepen.
De beroepsopleidende leerweg (BOL) kent een praktijkgedeelte tussen de 20 en 60% van de
studieduur.
De beroepsbegeleidende leerweg (BBL) kent een praktijkdeel van 60%. De student is
werkzaam in een erkend leerbedrijf. De BBL-student gaat over het algemeen minimaal één
dag per week naar school
3.4
De inhoud van de opleiding
De opleiding waar je voor gekozen hebt, is een beroepsgerichte opleiding. Dat
betekent dat je tijdens de opleiding de noodzakelijke competenties ontwikkelt om
het beroep waar je voor gekozen hebt in de praktijk uit te kunnen oefenen. Aan het
einde van de opleiding beschik je dan ook over de juiste kennis en vaardigheden
en ook over de juiste houding om als aankomend beroepsbeoefenaar aan de slag
te gaan.
De opleiding kent een opbouw volgens het werkprocesgestuurd leren. Dat
betekent dat je zelfstandig werkprocessen leert uit te voeren in een specifieke
situatie. In elke onderwijsperiode staan één of meer werkprocessen centraal die
je, als je de leerstof en praktijk ervan hebt doorlopen, afgesloten wordt met één of
meer examens (zie schema in hoofdstuk 5). In een volgende onderwijsperiode ga
je aan de slag met weer andere werkprocessen, die je ook weer afrondt met een
of meer examens, voor je aan de volgende werkprocessen gaat werken. Deze
manier van werken houdt in dat je zowel in het tweede als derde leerjaar al
examens aflegt.
De indeling van de opleiding
Elke opleiding binnen de branche Welzijn en Onderwijs wordt per jaar verdeeld in
onderwijsperiodes van ongeveer 10 weken. Elk onderwijstraject is opgebouwd uit een
school- en praktijkperiode (zie schema bij jaarindeling bij 3.6 en voor de lessentabel bij
3.15.2).
3.5
Passend Onderwijs
De wet op het passend onderwijs gaat in op 1 augustus 2014. Dit houdt in dat ook jongeren
met een stoornis, handicap of ernstige ziekte, succesvol moeten kunnen zijn op school.
Indien het bovenstaande voor je van toepassing is dan krijg je een andere intake. Deze
professionele intake doen we om een zo goed mogelijke plaats voor je te zoeken. Je moet
kunnen gaan voldoen aan de eisen van het kwalificatie dossier en aan de exameneisen;
maar van de school wordt extra inspanning verwacht om dat ook daadwerkelijk te behalen.
Je krijgt extra tijd en aandacht, indien nodig aangepast lesmateriaal en aanpassingen aan de
omgeving. Binnen het team is er expertise om je te begeleiden en is er samenwerking met
deskundigen. Indien er sprake is van passend onderwijs dan wordt er een bijlage ( dat is een
bijlage met toevoeging) gemaakt die wordt getekend door de student en indien de student
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 13 van 38
jonger is dan 18 jaar door de wettelijke vertegenwoordigers, en de onderwijsleider. Mocht
tijdens de professionele intake blijken dat de opleiding niet geschikt is dan ontvang je een
onderbouwing waarom dat zo is. De aanmelding loopt altijd via de onderwijsleider van de
opleiding of via het instroompunt van het Trajectbureau. Bij het trajectbureau kun je ook
verdere informatie krijgen. (T. 010 290 10 20) Elke student die we toelaten moet erop
kunnen vertrouwen dat we overtuigd zijn van zijn/haar kans op studiesucces, ook al is daar
van beide kanten veel inspanning voor nodig.
3.6
Jaarindeling
Aan het begin van ieder schooljaar ontvangt de student van de opleiding een jaarindeling.
Ieder schooljaar omvat circa 40 lesweken. Het schooljaar is ingedeeld in vier periodes van
ongeveer 10 weken. De schoolvakanties worden vermeld op de website van het Albeda
College (www.albeda.nl)
Periode
School
Beroepspraktijk
Fase van de opleiding
(BPV)
1
5 dagen per week
Oriëntatiefase
2
5 dagen per week
Ontwikkelfase
3
3 dagen per week
2 dagen per week
Ontwikkelfase
4
3 dagen per week
2 dagen per week
Ontwikkelfase
5
6
7
8
3 dagen per week
3 dagen per week
3 dagen per week
3 dagen per week
2 dagen per week
2 dagen per week
2 dagen per week
2 dagen per week
Ontwikkelfase
Ontwikkelfase en start examinering
Ontwikkelfase en examinering
Ontwikkelfase en examinering
9
10
11
12
3 dagen per week
3 dagen per week
3 dagen per week
3 dagen per week
2 dagen per week
2 dagen per week
2 dagen per week
2 dagen per week
Ontwikkelfase en examinering
Ontwikkelfase en examinering
Ontwikkelfase en examinering
Examinering
Aan het begin van een nieuw schooljaar krijg je van je SLB-er het rooster. Het rooster kan
veranderen tijdens een studiejaar. Roosters en roosterwijzigingen kun je ook terugvinden op
het Portaal.
3.7
Bindend studieadvies en negatief bindend studieadvies
Bij de opleiding wordt gewerkt met een bindend studieadvies. O.a. als de studieresultaten bij
herhaling en langdurig onvoldoende zijn, kan daaruit een bindend negatief studieadvies
volgen. De SLB-er bespreekt na het uitreiken van het studieadvies de vervolgstappen met de
student en legt dit schriftelijk vast. Slechts onder de navolgende omstandigheden kan de
onderwijsleider in overleg met de branchedirectie een bindend negatief studieadvies
uitbrengen:
a. Beroeps belemmerende omstandigheden (lichamelijke en/of psychische klachten)
b. Onvoldoende studieresultaten
c. Beroepshouding student is onvoldoende
Zie voor verdere uitleg het studentenstatuut artikel 14.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 14 van 38
3.8
Overgangsregeling
Het team bepaalt voor aanvang van de opleiding aan welke eisen de student moet voldoen
om over te gaan naar een volgend leerjaar. De SLB-er informeert uiterlijk 10 september 2014
de student hier schriftelijk over.
3.9
Vrijstellingen
Als een student verwacht in aanmerking te komen voor vrijstellingen, omdat bepaalde
onderdelen van de opleiding al op een andere school of opleiding zijn afgerond, kan
vrijstelling aangevraagd worden bij de subexamencommissie van de opleiding. De SLB-er
kan hierover meer informatie geven.
3.10 Klachtenregeling
De klachtenregeling staat beschreven in het studentenstatuut. Dit studentenstatuut is te
vinden op (www. Albeda.nl/deelnemer/studentenstatuut).
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 15 van 38
3.11.1 Vereisten Nederlands en Engels en rekenen
In het ‘Referentiekader doorlopende leerlijnen taal en rekenen” is voor het hele onderwijs
(van basisschool tot het hoger onderwijs) vastgelegd wat leerlingen moeten kennen en
kunnen als het gaat om de onderdelen Nederlandse taal en rekenen.
3.11.2 Nederlands
Voor het onderdeel Nederlandse taal zijn er in totaal vier F-niveaus beschreven in de
volgende domeinen:
 Mondelinge taalvaardigheid (spreken, gesprekken voeren en luisteren)
 Lezen
 Schrijven
 Begrippenlijst en taalverzorging
Voor PBSD (mbo niveau 4) is als eindniveau 3F vastgesteld voor alle domeinen.
Vrijstelling van het volgen van de lessen wordt niet verleend.
3.11.3 Engels
Voor het onderdeel Engels zijn er in totaal vijf deelvaardigheden beschreven. De volgende
deelvaardigheden worden geëxamineerd:
 Lezen
 Luisteren
 Gesprekken voeren
 Spreken
 Schrijven
Er moet altijd examen worden gedaan in alle vijf de vaardigheden.
Voor mbo-3 is als eindniveau A2 vastgesteld voor de deelvaardigheden Gesprekken voeren,
Spreken en Schrijven en eindniveau B1 voor de deelvaardigheden Luisteren en Lezen.
3.12 Vereisten Rekenen
Voor het onderdeel rekenen zijn er in totaal vier F-niveaus beschreven in de volgende
domeinen:
 getallen
 verhoudingen
 meten en meetkunde
 verbanden
Voor PBSD (mbo niveau 4) is als eindniveau 3F vastgesteld voor alle domeinen.
Vrijstelling van het volgen van de lessen wordt niet verleend.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 16 van 38
3.13 Vereisten Loopbaan en Burgerschap
Een MBO-student is niet alleen een aankomend beroepsbeoefenaar, maar is ook onderdeel
van en functioneert in de samenleving. Voor elke MBO opleiding geldt dat Loopbaan en
Burgerschap (LB) een verplicht onderdeel is van het opleidingstraject, dat uit twee delen
bestaat: 1) loopbaan en 2) burgerschap. De korte beschrijving van deze onderdelen staan in
het schema hieronder.
Het ontwikkelingsgebied LB kent geen examen, maar wel een inspanningsverplichting.
Om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma moet aan de volgende door de school
gestelde eisen worden voldaan:
1)
2)
voor het deel Loopbaan levert de student drie bewijzen in voor het portfolio.
per dimensie, er zijn er in totaal vier, wordt één theorietoets afgenomen en daarnaast
moeten per dimensie twee opdrachten uitgevoerd worden (kennis en inzicht).
LB
1. Loopbaan
2. Burgerschap
1. Politiek-juridisch
2. Economisch
3. Sociaal-maatschappelijk
4. Vitaal burgerschap
Korte beschrijving van de onderwerpen
Centraal staat de reflectie op de eigen capaciteiten en
motivatie voor de loopbaan.
Bestaat uit vier dimensies:
Kenmerken en functioneren van een parlementaire
democratie, de rechtstaat en het rechtssysteem, de rol
van de overheid, de belangrijkste politieke stromingen en
hun maatschappelijke agenda’s, de rol en de invloed op
de politieke besluitvorming van de belangengroeperingen
en de maatschappelijke organisaties, de invloed van de
Europese Unie op het Nederlandse overheidsbeleid en
daarmee op de Nederlandse samenleving en de rol en
de invloed van de (massa) media.
Heeft betrekking op twee deelgebieden: 1) de bereidheid
en het vermogen om een bijdrage te leveren aan het
arbeidsproces en aan de arbeidsgemeenschap waar
men deel van uitmaakt. 2) de bereidheid en het
vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als
consument deel te nemen aan de maatschappij.
Heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om
deel uit te maken van de gemeenschap en daar een
actieve bijdrage aan te leveren. Het gaat hier om het
adequaat functioneren in de eigen woon- en
leefomgeving, in zorgsituaties en in de school en om de
acceptatie van verschillen en culturele verscheidenheid.
Heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om
te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor
de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Hierbij gaat
het om de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. Daarbij
is een belangrijke taak om de juiste afstemming te vinden
tussen werken, zorgen ( voor jezelf en voor anderen),
leren en ontspannen.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 17 van 38
3.14
De beroepspraktijkvorming
In een beroepsopleiding is leren in de praktijk een vereiste.
Bij elke opleiding in de branche Welzijn en Onderwijs wordt veel waarde gehecht aan het
leren in de praktijk van het beroep waarvoor wordt opgeleid. Het leren in de praktijk start al in
het eerste leerjaar. Praktijkervaring opdoen betekent leren in de echte beroepsomgeving en
oefenen met het echte werk waarvoor is gekozen.
3.14.1 Voorbereiding op de BPV
Voorafgaande aan de BPV-periode ontvangt de student een BPV-gids. Deze gids bevat
informatie over de oefenopdrachten en de beoordeling in de BPV. Tijdens de SLB-lessen
wordt de BPV-gids besproken en wordt de student ondersteund bij het vinden van een
praktijkadres.
Voorafgaand aan het leren in de beroepspraktijk is het noodzakelijk dat er een BPVovereenkomst (BeroepsPraktijkVormings overeenkomst) wordt getekend door de
verantwoordelijke van de opleiding, de vertegenwoordiger van het praktijkadres en de
student (een student van 18 jaar en ouder tekent deze overeenkomst zelf, een student
jonger dan 18 jaar, tekent samen met zijn wettelijke vertegenwoordiger (ouders of
vervangende opvoeders). Met het tekenen van deze overeenkomst zijn alle partijen, dus ook
de student, gehouden aan de afspraken die op de achterzijde van de overeenkomst staan.
Als alle partijen de BPV-overeenkomst hebben ondertekend ontvangt een ieder één
examplaar voor de eigen administratie.
Meerdere praktijkplaatsen willen dat de student een actuele VOG inlevert. Een VOG is een
Verklaring Omtrent Gedrag. Deze verklaring kan de student aanvragen bij het gemeentehuis
van de woonplaats. Hier zijn kosten aan verbonden. De student is verplicht om, als er om
een VOG wordt gevraagd, daaraan te voldoen. Wanneer de student geen VOG kan
overleggen, is de student niet welkom op het praktijkadres.
3.14.2 Beoordeling van de BPV
Tijdens de BPV-periode bezoekt de SLB-er de BPV-plaats en vindt er een evaluatiegesprek
plaats. De bezoeken worden gepland in overleg met de werkbegeleider/praktijkopleider. De
werkbegeleider/praktijkopleider beoordeelt de bpv oefenopdrachten en de praktijk
examenopdrachten, samen met de onafhankelijke docent.
Aan de hand van de inhoud van het evaluatiegesprek wordt vastgesteld of je op schema ligt
met het maken van de oefenopdrachten voor de werkprocessen waaraan in de BPV-periode
is gewerkt.
Wanneer je onvoldoende voortgang toont, dan kan het gevolg zijn dat je

een bindend negatief studieadvies krijgt

studievertraging oploopt

de voortgang van je opleiding in gevaar komt

je niet meer welkom bent op de BPV-plek
3.14.3 Het vinden van een erkende BPV plaats
Calibris is het kenniscentrum van de sector Welzijn, Zorg en Onderwijs. Het kenniscentrum
geeft erkenningen af aan een instelling/ organisatie die voldoet aan de wettelijke eisen voor
een erkende BPV-plaats. Deze erkenning is noodzakelijk om examen te kunnen doen op de
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 18 van 38
BPV-plaats. Dit houdt in dat de BPV plaats dan aan criteria voldoet die duidelijk maken dat
studenten er kunnen leren en begeleid zullen worden.
Op de site van Calibris zijn erkende BPV plaatsen/leerbedrijven te vinden. De BPVcoördinatoren zorgen voor het plaatsen van de student in de BPV. De student kan ook zelf
zoeken naar een BPV plaats. Dit zal door de opleiding gestimuleerd worden. De BPVcoördinator zal ook bij BBL studenten controleren of de BPV plaats erkend is door Calibris.
3.14.4 Overige onderwerpen die de BPV betreffen
Internationale BPV
Het is voor studenten mogelijk om de BPV in het buitenland te vervullen, zowel in Europa als
daarbuiten. In een aantal gevallen, m.n. binnen Europa, zijn daarvoor beurzen beschikbaar.
De BPV-coördinator van de opleiding kan hierover meer informatie geven.
Aansprakelijkheid
Voor alle studenten heeft het Albeda College een collectieve ongevallen- en
aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Die geldt naast de BPV overigens ook op school.
Ziekmelding tijdens de BPV
Voor ziekmelding tijdens de BPV gelden dezelfde regels als voor afwezigheid op school. De
student meldt zich vooraf zowel op het praktijkadres als op school ziek.
Onder- en afbreken van de BPV
Als er problemen of conflicten zijn die de BPV betreffen, bespreekt de student ze met de
SLB-er. Indien nodig wordt er een gesprek met de praktijkopleider gepland. Het kan ook zijn
dat de SLB-er of praktijkopleider aangeven dat er onderling contact nodig is.
Als problemen dusdanig groot zijn dat de student niet verder kan op het BPV-adres dan kan
het BPV-contract ontbonden worden met gezamenlijke instemming van de betrokken
partijen. De BPV wordt beëindigd na het behalen van het diploma.
3.15
Lessentabel en studiebelastingsuren
3.15.1 Studiebelasting
In onderstaand schema staan de studiebelastingsuren voor het eerste t/m derde leerjaar
(vermeld in klokuren). De studiebelastingsuren zijn de contacturen op school, BPV en
onbegeleide uren samen en dienen 1600 klokuren per heel leerjaar te bevatten.
Onderwerp
Contacturen school
Contacturen BPV
Zelfstandig werken
SBU-totaal
1e jaar
745
336
519
1600
2e jaar
633
640
327
1600
3e jaar
483
640
477
1600
Bij een afwijkend aantal lesuren per periode (bijv. in een startweek of een afsluitingsweek
van een periode) word je op de hoogte gesteld door de onderwijsleider.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 19 van 38
3.15.2 Lessentabel
Hieronder staan de reguliere lessentabellen bij 45 minuten roosters.
Beroepsgerichte vakken zijn bijv. Sociale Vaardigheden, Zorg & Welzijn, Methodiek,
Agogisch Werk. MWB staat voor Methodische Werk Begeleiding. Tijdens deze
bijeenkomsten worden de ervaringen die je in de praktijk opdoet, besproken.
Periode
Vak/onderdeel
1
10 weken
Beroepsgericht
SLB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
LB
Periode
Vak/onderdeel
2
9 weken
Beroepsgericht
SLB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
LB
Periode
Vak/onderdeel
3
10 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
LB
Periode
Vak/onderdeel
4
11 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
LB
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
21
2
0.1
2
1
2
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
30.1
0
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
21
2
0.1
2
1
2
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
30.1
0
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
12
2
0.1
2
1
2
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
21.1
160
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
12
2
0.1
2
1
2
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
21.1
176
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 20 van 38
Vervolg lessentabel
Periode
Vak/onderdeel
5
10 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Periode
Vak/onderdeel
6
10 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Periode
Vak/onderdeel
7
Beroepsgericht
10 weken
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Periode
Vak/onderdeel
8
Beroepsgericht
10 weken
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
14
2
0.1
2
1
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
21.1
160
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
14
2
0.1
2
1
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
21.1
160
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
14
2
0.1
2
1
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
21.1
160
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
14
2
0.1
2
1
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
21.1
160
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 21 van 38
Periode
Vak/onderdeel
9
10 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Periode
Vak/onderdeel
10
10 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Periode
Vak/onderdeel
11
Beroepsgericht
10 weken
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Periode
Vak/onderdeel
12
Beroepsgericht
10 weken
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
13
2
0.1
2
1
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
20.1
160
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
13
2
0.1
2
1
2
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
20.1
160
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
9
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
16.1
160
Aantal
lesuren p/w
Aantal klokuren
BPV
8.1
160
2
0.1
2
1
2
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
3
2
0.1
1
1
1
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 22 van 38
3.16 Kosten van de opleiding
De verplichte opleidingskosten en de studentbijdrage (extra leermiddelen) staan in bijlage 1.
Op deze lijst staan de verplichte opleidingskosten vermeld. Bij de start van de opleiding
dienen deze kosten voldaan te zijn.
3.16.1 Studiekosten en schoolkosten .
In het onderstaande overzicht wordt kort beschreven welke kosten er gemaakt moeten
worden om de opleiding te kunnen volgen.
3.16.2 Lesgeld voor de BOL-opleidingen Persoonlijk Begeleider Gehandicaptenzorg
en Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen
De opleidingen die gegeven worden in de beroepsopleidende leerweg vallen onder de Wet
Studiefinanciering. Hiervoor kun je studiefinanciering krijgen (kijk op www.duo.nl). Iedere
deelnemer BOL krijgt een basisbeurs. Het inkomen van de ouders bepaalt of de student een
aanvullende beurs kan krijgen. Het jaarlijkse lesgeld voor deze opleidingen (als je op 1
augustus 18 jaar of ouder bent) bedraagt € 1118,- voor schooljaar 2014-2015.
Dit lesgeld wordt jaarlijks bijgesteld. De betaling gaat via een acceptgirokaart die door de
DUO-IB Groep (dus niet door het Albeda College) aan de student wordt toegestuurd. Er zijn
twee manieren om het lesgeld te betalen: in één keer het volledige bedrag (je betaalt dan
eind september) of in zes termijnen via een automatische incasso met DidiD op Mijn DUO
(6 x € 186,33). Stroom je later in het schooljaar in, dan hoef je niet het hele bedrag te
betalen.
3.16.3 Overige aan de opleiding verbonden kosten
Aan de opleiding zijn naast het lesgeld nog andere kosten verbonden, onder andere voor
excursies, studie- en BPVgidsen, readers, boeken, praktijkmateriaal en kopieën. Deze
activiteiten en materialen zijn noodzakelijk voor de opleiding en moeten door de student
worden betaald. Per opleiding kunnen deze kosten verschillen. De kosten voor de opleiding
zijn op te vragen bij de onderwijsleider van de opleiding.
3.16.4 Kosten voor extra faciliteiten of activiteiten
Als sprake is van een bijdrage voor extra faciliteiten en activiteiten waarvoor het Albeda
College geen vergoeding van de overheid krijgt of die niet verplicht zijn, word je daarover
geïnformeerd door de onderwijsleider. Voorbeelden zijn maaltijden, buitenlandse reizen,
gebruik van speciale onderwijsfaciliteiten.
Als je deze kosten niet betaalt, kun je niet mee doen aan deze activiteiten. Er wordt je dan
een alternatief aangeboden.
3.16.5 Tegemoetkoming in de studiekosten voor BOL studenten
Kun je je studie of de extra kosten niet betalen, dan is er de mogelijkheid om via de
gemeente of het Rijk een bijdrage te krijgen. Informatie hierover kun je krijgen bij het
gemeentelijk informatienummer T 0800 1545 (gratis). Verder is er de regeling via Sociale
Zaken & Werkgelegenheid (SoZaWe): belastingaftrek of kinderbijslag. Voor Rotterdammers
is er ook nog het Gemeentelijk Studiefonds. Heb je hier vragen over dan kun je ook contact
opnemen met het Trajectbureau T 010 290 10 20.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 23 van 38
3.16.6 Aanvragen studiefinanciering
Je kunt studiefinanciering aanvragen via het programma Aanvragen Studiefinanciering
Beroepsonderwijs op www.duo.nl. Maar het kan ook met het formulier Aanvraag
studiefinanciering Beroepsonderwijs. Meer informatie staat in de folder Studiefinanciering
Beroepsonderwijs. Het formulier en de folder zijn te bestellen via de DUO infolijn
T 050 599 77 55 of via www.duo.nl.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 24 van 38
4
De begeleiding op school en in de praktijk (BPV)
4.1 Studievoortgang en studieloopbaanbegeleiding
Iedere student heeft een studieloopbaanbegeleider (SLB-er). De studieloopbaanbegeleider
begeleidt de student bij de beroepsontwikkeling, persoonlijke ontwikkeling en sociaal
maatschappelijke ontwikkeling. De studieloopbaanbegeleiding kent een individueel deel en
een deel dat per groep plaatsvindt (zie lessentabel in hoofdstuk 3).
De student maakt bij aanvang van de opleiding bij SLB een POP en PAP (persoonlijk
ontwikkelingsplan en persoonlijk activiteitenplan), wat gedurende het onderwijstraject
telkens besproken wordt en waar nodig bijgesteld.
Begeleiding van de student bij de studievoortgang vindt plaats aan de hand van
voortgangsrapportages, aanwezigheidsregistratie en de ontwikkeling van de
beroepshouding.
Er vinden regelmatig evaluatie-, reflectie- en voortgangsgesprekken plaats tussen de student
en de SLB-er. Dit resulteert per periode van circa 10 weken in een studievoortgangsadvies.
Zie hiervoor ook 3.7 het bindend studieadvies.
4.1.1 Digitaal Studentendossier
Bij de opleiding wordt gewerkt met het Digitaal Studentendossier (DSDO). Dat is een
studentvolgsysteem waarmee we je prestaties kunnen volgen, je kunnen begeleiden,
monitoren en informeren zo lang je bij ons op school zit.
4.2.1. Portaal: jouw digitale informatiebron
Bij het Albeda College vinden wij het belangrijk om je goed te informeren.
Daarom krijg je een eigen e-mailadres met gebruikersnaam en wachtwoord. Daarmee
kun je inloggen op het Portaal van het Albeda College: https://portaal.albeda.nl.
Hier vind je belangrijke informatie over je opleiding en over ontwikkelingen binnen onze
school.
Op jouw klassensite/opleidingssite binnen het Portaal staat alle informatie die je nodig hebt
om je opleiding te volgen. Je docent bepaalt wat je kunt zien en op welke manier jullie
informatie uitwisselen. Op je eigen ‘mijn site’ kun je documenten opslaan, zien in welke
groepen je zit en je profiel aanpassen. Verder vind je op de algemene opleidingspagina
informatie over jouw opleiding.
4.2
Extra hulp en zorg
Als het nodig is, kan een SLB-er je verwijzen naar (school)maatschappelijk
werk, de schoolverpleegkundige (op sommige locaties aanwezig) of het trajectbureau, bijv.
om deel te nemen aan dyslexietesten of faalangstreductietrainingen.
Twijfel je over je beroepskeuze ga dan eerst in gesprek met je SLB-er. Hij/zij kan je als dat
nodig is doorverwijzen naar een trajectbegeleider van het trajectbureau.
4.3
Begeleiding tijdens de BPV
Tijdens de eerste weken van de BPV neemt de school telefonisch contact op met de
praktijkbegeleider. Voor een deel vindt de begeleiding op school plaats tijdens de lessen (bij
SLB/MBW). De BPV wordt een aantal keren per opleiding bezocht door de SLB-er. In de
BPV vindt ook een deel van de examinering plaats. De BPV moet daarom een erkende
Calibris BPV plaats zijn. Calibris is het kenniscentrum voor de welzijnsopleidingen.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 25 van 38
Aan de hand van het persoonlijk ontwikkelplan, de voortgangsrapportages, de
aanwezigheidsregistratie en de ontwikkeling van de leerhouding van de student heeft de
student gesprekken met de SLB-er. Per periode van circa tien weken krijgt de student een
studieadvies dat kan leiden tot nieuwe afspraken voor de BPV en het vervolgen van de
opleiding.
Samen met de SLB-er wordt besproken hoe het leertraject zal worden bijgesteld, wanneer er
in een bepaalde periode onvoldoende resultaten behaald zijn. Indien er sprake is van
onvoldoende aanwezigheid of resulaten kan de opleidingsvoortgang in gevaar komen. Zie
hiervoor ook 3.7 bindend studieadvies.
4.4
Vertrouwenspersoon
Als je je niet veilig voelt door bijv. pesten, bedreigingen (ook via social media), of omdat je
weet dat iemand een wapen bezit of fraudeert bij examens en je niet (alleen) terecht kunt bij
je SLB-er, docent of onderwijsleider kun je de vertrouwenspersoon inschakelen. Je kunt hen
mailen: [email protected] of bellen: 010-4482760.
De vertrouwenspersoon is er naast studenten ook voor ouders/verzorgers, werknemers en
stagebegeleiders.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 26 van 38
5.
Informatie over de examinering
5.1
Beschrijving van het examen
Hieronder staat een korte beschrijving van de examens voor de opleiding Persoonlijk
Begeleider Specifieke Doelgroepen.
De examenkandidaat ontvangt voorafgaand aan de examens de examengids, die tijdens de
opleiding zal worden besproken.
De volgende onderdelen worden geëxamineerd:
 De beroepsgerichte werkprocessen volgens het kwalificatiedossier:
 Nederlands
 Rekenen
 Engels
Loopbaan & Burgerschap is geen examenonderdeel, maar er dient voor het diploma wel aan
de vereisten worden voldaan (zie verder bij 5.8 behalen diploma).
5.2.
De beroepsgerichte examens
Hoe de beroepsgerichte werkprocessen volgens het kwalificatiedossier worden
geëxamineerd staat hieronder in het examenplan.
5.3
Het examen Nederlands
Het examen Nederlands wordt bij alle kandidaten op niveau 3F afgenomen.
Elk van de 4 hieronder genoemde deelvaardigheden wordt geëxamineerd:
 Mondelinge taalvaardigheid (spreken, gesprekken voeren en luisteren)
 Lezen
 Schrijven
 Begrippenlijst en taalverzorging (bij schrijven)
Bij het onderdeel Nederlandse taal voor het cohort 2014-2017 wordt op twee manieren
geëxamineerd:
1) een landelijk examen (Centraal Ontwikkeld Examen, COE) voor luisteren en lezen
2) een instellingsexamen (IE) voor spreken, gesprekken voeren en schrijven, inclusief
begrippenlijst en taalverzorging.
5.4
Het examen Rekenen
Het digitale landelijke examen (Centraal Ontwikkeld Examen, COE) rekenen wordt bij alle
kandidaten op niveau 3F afgenomen.
Elk van de 4 hieronder genoemde deelvaardigheden wordt geëxamineerd in één afsluitend
examen:
 Getallen
 Verhoudingen
 Meten en meetkunde
 Verbanden
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 27 van 38
Hieronder staat in schema hoe het eindcijfer voor Nederlands en rekenen bepaald wordt:
Tijdvak
Examenonderdeel
gebaseerd op 3F
Nederlands
Studiejaar
2014-2017
Rekenen
Examenvorm
Resultaat
(afgerond tot 1
cijfer achter de
komma)
Landelijk examen (COE)
Cijfer examen
Instellingsexamen (IE)
Landelijk examen (COE)
Eindcijfer
(afgerond tot
geheel getal)
Eindcijfer 3F
Cijfer examen
Cijfer examen
Eindcijfer 3F
Van de eindcijfers voor Nederlands en rekenen mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan
een 5), het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn.
Voor rekenen is het cijfer van het centrale examen het eindcijfer (heel cijfer van 1 - 10).
Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale examen (= één cijfer met één decimaal) en
het cijfer van het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel
eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands.
De behaalde resultaten voor Nederlands en rekenen worden vermeld op de resultatenlijst bij
het diploma.
Het schooljaar waarin een student zijn of haar diploma behaalt, is bepalend voor de zakslaagregeling. Voor studenten die door studievertraging in een later schooljaar hun opleiding
afronden geldt de zak-slaagregeling van dat schooljaar van diplomering.
.
5.5.
Herkansingen Nederlands en rekenen
De student krijgt binnen de voor hem geldende opleidingsduur minstens één gelegenheid
voor herkansing van de afzonderlijke onderdelen van de examens Nederlandse taal en/of
rekenen. Herkansing van de examens vindt plaats in een volgend tijdvak volgens opgave
van het CITO.
Nederlands
Mondelinge taalvaardigheid (Spreken
en gesprekken voeren)
Mondelinge taalvaardigheid
(Luisteren)
Leesvaardigheid
Schrijfvaardigheid (incl. taalverzorging/
begrippenlijst)
Rekenen
Getallen
Verhoudingen
Meten en meetkunde
Verbanden
Niveau
Cesuur
Herkansing
Jaar
3F
5,5
1
3
3F
5,5
1
3
3F
3F
5,5
5,5
1
1
3
3
Niveau
3F
3F
3F
3F
Cesuur
5,5
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Herkansing
1
Jaar
3
Pagina 28 van 38
5.6
Het examen Engels
Het examen Engels wordt bij alle kandidaten via instellingsexamens op ERK-niveau A2
afgenomen voor de vaardigheden Gesprekken voeren, Spreken en Schrijven. De examens
Luisteren en Lezen worden afgenomen op ERK-niveau B1.
Elk van de vijf hieronder genoemde deelvaardigheden wordt geëxamineerd:
Engels
Luisteren
Niveau
ERK
B1
Cesuur
Herkansing
Jaar
5,5
1
3
Lezen
B1
5,5
1
3
Gesprekken voeren
A2
5,5
1
3
Spreken
A2
5,5
1
3
Schrijven
A2
5,5
1
3
Eventuele vrijstellingen worden alleen gegeven voor aanwezigheid tijdens de lessen en
kunnen per locatie worden aangevraagd bij de subexamencommissie.
Voor examens gelden geen vrijstellingen.
Het eindcijfer voor Engels heeft geen invloed op de zak-/slaagbeslissing.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 29 van 38
5.7
EXAMENPLAN CREBO 22991/92662 PBSD niveau 4, KD 2012, BOL cohort sept 2014- juli 2017
In het examenplan staat hoe de beroepsvaardigheden worden geëxamineerd, bijv. via een proeve van bekwaamheid.
In de examengids staat voor hoeveel procent elk onderdeel meetelt, wanneer je een voldoende haalt en hoe vaak je kunt herkansen.
KT en
WP
Omschrijving
KT 1
1.1
1.2
1.3
Opstellen van een plan van aanpak
Inventariseert de hulpvraag van de cliënt
Schrijft het plan van aanpak
Spcificeert het plan van aanpak tot een activiteitenplan
KT 2
2.1
2.2
2.3
2.4
Bieden ondersteunende, activerende begeleiding en zorg
Ondersteunt cliënt bij de persoonlijke verzorging
Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden
Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding
Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk
gebied
Ondersteunt de cliënt bij de regie over zijn leven
Ondersteunt het sociale systeem
2.5
2.6
KT 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
Uitvoeren organisatie- en professiegebonden taken
Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering
van het beroep
Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
Voert coördinerende taken uit
Evalueert de geboden ondersteuning
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Theorieexamen
Praktijk
Examen
Opdrach
ten
Proeve
A
Proeve
B
Beroepsgesprek
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pagina 30 van 38
5.8
Diplomering
Eisen voor het behalen van het diploma
Het diploma wordt uitgereikt als:
Het theorie-examen met een voldoende is beoordeeld;
De praktijkexamenopdrachten met een voldoende zijn beoordeeld;
De Proeves van Bekwaamheid met een voldoende zijn beoordeeld;
Het beroepsgesprek met een voldoende is beoordeeld;
Voldaan is aan de vereisten voor Loopbaan en Burgerschap.
Voor twee van de onderdelen Nederlandse taal, rekenen en Engels tenministe een
eindwaardering is gescoord van tenminste een 6 en voor het derde onderdeel minimaal een
5.
De opleiding kent geen certificeerbare eenheden.
5.8.1
Procedure van bezwaar en beroep bij examinering
Wat te doen bij een klacht over het examen?
1
Wanneer de kandidaat een klacht heeft over de beoordeling, bespreekt deze haar
klacht in eerste instantie met de SLB-er en/of onderwijsleider.
Indien de klacht niet tot een oplossing leiden, dan kan de kandidaat ook een
bezwaarschrift indienen. Op het portaal is in het Handboek Examinering meer
informatie te vinden. Het Handboek Examinering staat ook op de site www.albeda.nl
2
De kandidaat stuurt een bezwaarschrift naar de subexamencommissie. Deze
onafhankelijke commissie beoordeelt of de klacht terecht is. Wanneer de kandidaat het
met de uitspraak van de subexamencommissie niet eens is, kan de kandidaat
hiertegen in ‘beroep’ gaan.
3
De kandidaat stuurt dan een beroepsschrift naar de commissie van beroep. Informatie
hierover is eveneens te vinden in het Handboek Examinering. Het handboek staat op
het portaal.
Termijn voor het indienen van een bezwaarschrift en beroepsschrift
Bezwaarschrift
De termijn voor het indienen van een bezwaarschrift is 10 werkdagen. De termijn begint na
de dag waarop de maatregel of beslissing bekend is gemaakt.
De subexamencommissie beslist binnen 10 werkdagen na de datum waarop de klacht
ontvangen is. Deze beslissing wordt schriftelijk kenbaar gemaakt.
Beroepsschrift
De termijn voor het indienen van een beroepsschrift bedraagt 10 werkdagen na de dag
waarop de subexamencommissie de kandidaat van zijn beslissing op de hoogte heeft
gebracht. De Commissie beslist binnen 15 werkdagen, maar kan die termijn als dat nodig is
éénmaal verlengen met een maximum van 10 werkdagen.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 31 van 38
5.8.2 Examenreglement
Het Examenreglement Albeda College is in te zien op de kamer van de onderwijsleider. Het
examenreglement is op de site van het Albeda College, in het Handboek Examinering te
bekijken (www.albeda.nl).
Het examenreglement bestaat uit de volgende onderwerpen:
Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen
1.1
Begripsbepalingen
1.2
De indeling van het examen en de toepassing van dit reglement
1.3
De inhoud en vorm van het examen
1.4
De toelating tot het examen
Hoofdstuk 2 Regeling van het examen
2.1
De organisatie van het examen
2.2
Het examenprogramma
2.3
De examinatoren
2.4
Het toezicht op de examens
2.5
Geheimhouding
Hoofdstuk 3 De afname van het examen
3.1
Procedure rond het examen
3.2
De gang van zaken tijdens het examen
Hoofdstuk 4 Uitslag, herkansing, diplomering
4.1
Vaststelling van het examenresultaat
4.2
Vrijstellingen
4.3
Uitslag
4.4
Diploma, certificaat, beoordelingslijst
4.5
Herkansing examens
4.6
Bewaren en inzage van beoordelingen en processen verbaal
Hoofdstuk 5 Onregelmatigheden
5.1
Onregelmatigheden
5.2
Klachten over het examen
5.3
Recht van beroep
5.4
De samenstelling van de Commissie van Beroep voor de examens
Hoofdstuk 6 Overige bepalingen
6.1
Examenkandidaat (voorheen: extranei)
6.2
Afwijkende wijze van examinering
6.3
Onvoorziene omstandigheden
6.4
Informeren kandidaten
6.5
Inwerkingtreding
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 32 van 38
Bijlage 1: Kerntaken, werkprocessen en competenties
In deze matrix is per kerntaak aangegeven welke competenties aangewend worden bij de uitvoering van de werkprocessen voor deze
uitstroom.
Kerntaak 1: Opstellen van een
activiteiten programma en een
plan van aanpak.
Competenties
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
X
X
Werkprocessen
1.1 Inventariseert de situatie en
wensen van het kind/ de jongere
1.2 Schrijft het plan van aanpak
X
X
X
1.3 Specificeert het plan van aanpak
tot een activiteitenplan
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
X
X
X
X
S
T
U
V
W
X
Y
Pagina 33 van 38
Kerntaak 2
Bieden van
ondersteunende,
activerende begeleiding en
zorg.
Competenties
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
Werkprocessen
2.1
Ondersteunt de client bij
de persoonlijke verzorging
X
2.2
Ondersteunt de client bij
wonen en huishouden
X
2.3
Ondersteunt de client bij
dagbesteding
X
2.4
Begeleidt een groep
clienten op sociaalmaatschappelijk gebied
X
2.5
Ondersteunt de client bij
de regie over zijn leven
2.6
Ondersteunt het sociale
systeem
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
V
W
X
Y
Pagina 34 van 38
Kerntaak 3
Uitvoeren van organisatie- en
professiegebonden taken.
Competenties
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
Werkprocessen
3.1
Werkt aan
deskundigheidsbevordering en
professionalisering van het
beroep
3.2
Werkt aan het bevorderen en
bewaken van kwliteitszorg
3.3
Stemt de werkzaamheden af met
betrokkenen
3.4
Voert coördinerende taken uit.
3.6
Evalueert de geboden
ondersteuning
X
X
X
X
X
X
X
X
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
X
X
U
V
W
X
Y
Pagina 35 van 38
Bijlage 2: Verplichte opleidingskosten
BOEKENLIJST MZ PBSD
Eerste leerjaar pbgz 14-15
BEROEPSGERICHTE VAKKEN Vak verplicht:
9789006815580 De leefomgeving
Auteur: Jansen, Fouke Druk: 2
9789006815597 Methodiek begel
Auteur: Benedictus Druk: 2
38,25
31,95
9789006924664 Albeda Sociale Vaardigeheden 2014
24,50
9789006815627 Ontwikkeling Opv
Auteur: Jansen, Fouke Druk: 2
9789006815634 Orientatie Soc
Auteur: Jansen, Fouke Druk: 2
9789006815603 Zorg bij gezondheid
Auteur: Jansen, Fouke Druk: 2
42,50
BPV Vak verplicht: BPV oefengids 1e jaar BBL niveau 3/4
Auteur: Albeda Druk: 1
27,50
38,25
7,50
ENGELS Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis)
na activering licentie op school.
9789490013400 Good practice 2.0 checkbook
31,50
Auteur: Daalen, K. Druk: 1
9789490013820 Good practice 2.0 mbo-breed workbook
19,50
Auteur: Daalen, K. Van Druk: 2
9999000115252 Reader engels grammatica 1e jaars niveau 3 en 4
3,53
Auteur: Albeda Druk: 1
LOOPBAAN BURGERSCHAP Vak verplicht:
9789490998424 Schokland 3.0 handboek
Auteur: Verwijlen, J. Druk: 1
9789490998448 Schokland 3.0 werkboek niveau 3/4
Auteur: Verwijlen, J. Druk: 1
27,50
22,00
NEDERLANDS Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
9999000101774 Reader nederlands basisjaar pw/mmz
15,73
Auteur: Albeda Druk: 1
9789490998509 Via handboek
24,50
Auteur: Hulzen, N. Van Druk: 3
REKENEN Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
9789490998165
Startrekenen 2f leerwerkboek deel a+b
27,50 3
Auteur: Lagendijk R.. E.a. Druk: 1
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 36 van 38
PBGZ 2E JAAR 14-15
BEROEPSGERICHTE VAKKEN Vak verplicht:
9789006924732 Traject welzijn bieden van ondersteunende begeleiding
Auteur: Benedictus, R. Druk: 1
9789006924763 Traject welzijn de prof werker in de maatschappelijke zorg
Auteur: Benedictus, R. Druk: 1
9789006924749 Traject welzijn methodisch handelen in maatschappelijke zorg
Auteur: Benedictus, R. Druk: 1
9789006924787 Traject welzijn folio persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen
Auteur: Bakker, J. Druk: 1
36,50
36,50
36,50
28,75
BPV Vak verplicht: BPV oefengids 2e jaar bbl niveau 3/4
Auteur: Albeda Druk: 1
7,50
NEDERLANDS Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
9999000115597
Reader Nederlands 2e jaar MMZ / 14-15
5,47
Auteur: Albeda Druk: 1
REKENEN Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
9789490998899 Startrekenen 3f leerwerkboek deel a+b
27,50
Auteur: Lagendijk, R. Druk: 3
ENGELS Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
PBGZ 3E JAAR 14-15
BEROEPSGERICHTE VAKKEN
9789006952643
Ethisch leren denken
Auteur: Ebskamp, K. Druk: 4
9789006924978
Traject v&v verpleegtechnische handelingen niveau 3
Auteur: Thiememeulenhoff Druk: 1
BPV vak verplicht BPV oefengids bbl niveau 3/4 3e jaar
Auteur: Albeda Druk: 1
27,50
61,20
5,00
NEDERLANDS Vak verplicht: 3 Vak akkoord:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
9999000115603
Reader Nederlands 3e jaar MMZ niveau 4 14-15
Reader tbv Nederlands 3F
REKENEN Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening
thuis) na activering licentie op school.
ENGELS Vak verplicht:
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering
licentie op school.
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 37 van 38
Bijlage 3
Topmodel opleiding PBSD
Studiejaar
1
2
3
Totaal
Begeleid leren:
Leren in de school
745
633
483
1861
Het totaal aantal klokuren dat per
studiejaar aan lessen wordt besteed
Leren in de arbeidssituatie
336
640
640
1616
Het totaal aantal klokuren dat per
studiejaar aan beroepspraktijkvorming
wordt besteed
WSF en TOP-model:
1081
1273
1123
3477
519
327
477
1323
1600
1600
1600
4800
Subtotaal aantal klokuren In
Instellingstijd Verzorgd Onderwijs
TOP-model:
Aantal klokuren onbegeleid leren
TOP-model:
Totaal aantal klokuren
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.
Pagina 38 van 38
Bijlage 4
Vakantieregeling
De vakantieregeling van het Albeda College voor schooljaar 2014-2015 is:
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Goede Vrijdag
Pasen
Meivakantie
Hemelvaart
Pinksteren
Zomervakantie
20 okt t/m 24 okt 2014
22 december 2014 t/m 2 januari 2015
23 t/m 27 februari 2015
3 april 2015
6 april 2015
4 t/m 8 mei 2015
14+15 mei 2015
25 mei 2015
start: 13 juli 2015 t/m 28 augustus 2015
Rotterdam
Vastgesteld juni 2014 door:
Onderwijsleider S. van Seters …………………………………
Beleidsmedewerker L. Meerkerk………………………………
Adjunct directeur
A. v/d Schoot
Handtekening
Studiehandleiding PBSD BOL, KD 2012, cohort 2014-2017, versie 1.0 def.

Download Report