Studiehandleiding Helpende Zorg en Welzijn BOL

Studiehandleiding
Branche
: Welzijn & Onderwijs
Opleiding
: Helpende Zorg en Welzijn
Crebo 92640
Dossiercrebo 22189
Niveau
:2
Leerweg
: BOL
Cohort
: 2014-2016
Opleidingsduur
: 1,5 jaar
Pagina 2 van 35
Inhoudsopgave
Voorwoord
Introductie
1
Algemene regels voor de student
1.0.1 Ongediplomeerde instroom
1.1
Regels voor aanwezigheid en bij ziekte
1.2
Melding verzuim bij verzuimloket
1.3
Ongeoorloofd verzuim
1.4
Voortijdig vertrek van school
1.5
Aanvragen verlof
1.6
Lesuitval
1.7
Ongeoorloofd gedrag, schorsing en verwijdering
1.8
Beëindigen van de opleiding
2
Het beroep
2.1
Introductie van het beroep
2.2
Werkzaamheden / vereiste competenties
2.3
Arbeids- en beroepsperspectief resp. doorgroeimogelijkheden
3
De opleiding
3.1
Profiel van de branche
3.2
Algemene gegevens over de opleiding
3.3
Opleidingsvariant: BOL
3.4
Inhoud van de opleiding
3.5
Persoonlijk studieadvies na oriëntatiefase
3.6
Jaarindeling
3.7
Bindend (negatief) studieadvies
3.8
Overgangsregeling
3.9
Vrijstellingen
3.10 Klachtenregeling
3.11 Vereisten Nederlands en engels
3.11.1 Nederlands
3.11.2 Engels
3.12 Vereisten Rekenen
3.13 Vereisten Loopbaan en Burgerschap
3.14 Beroepspraktijkvorming (BPV)
3.14.1 Voorbereiding op de BPV
3.14.2 Beoordeling van de BPV
3.14.3 Vinden van een erkende BPV-plaats
3.15 Lessentabel en studiebelastingsuren
3.15.1 Studiebelastingsuren
3.15.2 Lessentabel
3.16 Kosten van de opleiding
3.16.1 Studiefinanciering en tegemoetkoming schoolkosten
3.16.2 Lesgeld
3.16.3 Overige aan de opleidingen verbonden kosten
3.16.4 Kosten extra faciliteiten
3.16.5 Tegemoetkoming studiekosten
3.16.6 Aanvragen studiefinanciering
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 3 van 35
4
De begeleiding op school en in de BPV
4.1
Studieloopbaanbegeleiding/studievoortgang
4.1.1 Digitaal studentendossier (DSDO)
4.1.2 Informatie via Portaal
4.2
Extra hulp en zorg
4.3
Begeleiding tijdens de BPV
4.4
Vertrouwenspersoon
4.5
Passend Onderwijs
5
Informatie over de examinering
5.1
Beschrijving van de examinering
5.2
De beroepsgerichte examens
5.3
Examens Nederlands
5.4
Examen Rekenen
5.5
Herkansingen Nederlands en rekenen
5.6
Examen Engels
5.7
Examenplan HZW
5.8
Diplomering
5.8.1 Procedure bezwaar en beroep
5.8.2 Examenreglement
Bijlagen :
1
2
3
4
Overzicht kerntaken, werkprocessen en competenties
Verplichte opleidingskosten, boekenlijst
Topmodel HZW
Vakantieregeling 2014-2015
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 4 van 35
Voorwoord
Beste student,
Namens alle medewerkers van de branche Welzijn en Onderwijs van het Albeda College
heet ik je van harte welkom! Wij zijn blij dat je gekozen hebt voor de opleiding Helpende Zorg
en Welzijn.
We hopen dat je het binnen de opleiding snel naar je zin zult hebben en dat je de opleiding
binnen de vastgestelde termijn met een diploma af zult sluiten.
Deze studiehandleiding is opgesteld om je te helpen je snel thuis te voelen binnen de
opleiding die je gekozen hebt.
Je hebt bij de start van je opleiding een onderwijsovereenkomst getekend. Hierin staan de
rechten en plichten van het Albeda College en die van jou vermeld. In de BPV-overeenkomst
zijn de rechten en plichten voor wat betreft het BPV-gedeelte van de opleiding geregeld.
Tijdens de introductie ben je gewezen op de studiehandleiding, waarin de belangrijkste
algemene informatie voor de studenten van onze school is opgenomen. Je hebt toen ook
meer specifieke informatie gekregen over de locatie waar je de lessen volgt, over het
lesrooster, over de leermiddelen die je moet aanschaffen, over regels m.b.t. verzuim en
absentie. Hiernaast bestaan ook de schoolgids en het studentenstatuut. De eerste geeft
algemene informatie over het Albeda College en het tweede de rechten en plichten van
studenten die ingeschreven staan bij het Albeda College.
Het is belangrijk dat je deze studiehandleiding goed bestudeert, want hierin staat de
belangrijkste informatie over de opleiding, over hoe de opleiding is opgebouwd en waaraan
je moet voldoen om het diploma te behalen.
Mocht je na het lezen van deze handleiding of gedurende de loop van de opleiding nog
vragen hebben, stel ze dan gerust aan je studieloopbaan begeleider (SLB-er).
Wij wensen je veel succes met deze beroepsgerichte opleiding en hopen dat je een prettige
studietijd zult hebben.
Namens alle medewerkers,
Mevrouw M. Klapwijk
Branchedirecteur Welzijn en Onderwijs
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 5 van 35
Introductie
Wat vind je in deze studiehandleiding?
In deze studiehandleiding staat alle belangrijke informatie die je nodigt hebt voor je studie.
Je vindt hier onder andere informatie over:









het beroep waarvoor je wordt opgeleid;
hoe de opleiding in elkaar steekt;
het lesprogramma (welke vakken krijg je);
de beroepspraktijkvorming die je gaat lopen;
de begeleiding tijdens de opleiding;
bij wie je moet zijn voor informatie;
de examens die je moet maken voordat je het diploma behaalt;
bij wie je moet zijn als je een klacht hebt;
de regels die gelden.
In de lessen van studieloopbaanbegeleiding heb je deze studiehandleiding gekregen en zijn
alle onderwerpen genoemd die daar in staan. Deze onderwerpen zijn door de
studieloopbaanbegeleider toegelicht. De studiehandleiding is een naslagwerk bij je studie.
De informatie uit de studiehandleiding geldt voor de gehele opleidingsduur.
Op de meeste vragen die je hebt kun je hierin een antwoord vinden. Staat dit antwoord er
niet in, dan kun je altijd de vragen stellen aan jue Slber.
Het gebruik van de studiehandleiding.
De studiehandleiding is te gebruiken als naslagwerk en is bedoeld voor de gehele opleiding.
In deze handleiding staan belangrijke afspraken die een student met het Albeda College
maakt zodra de student is ingeschreven en de onderwijsovereenkomst heeft getekend.
De studiehandleiding beschrijft die onderwerpen die van belang zijn om het opleidingstraject
te kunnen volgen.
Het is belangrijk dat de student deze studiehandleiding goed bestudeert en ook tijdens de
opleiding zal deze studiehandleiding nog een aantal keren worden besproken.
Overal waar in de studiehandleiding ‘zij’ of ‘haar’ staat, kan ook ‘hij’ of ‘zijn’ gelezen worden
Veranderingen op deze studiehandleiding worden door de SLB-er en via het internet bekend
gemaakt middels een addendum (betekent bijlage).
Op de website van het Albeda College staan de schoolgids en het studentenstatuut.
 In de schoolgids staan de algemene regels en informatie over het Albeda College ,
de studiefinanciering en de schoolkosten.
 In het studentenstatuut staan de regels met betrekking tot jouw rechten en plichten.
 In deze studiehandleiding staat alle informatie over de opleiding en het beroep en de
examenregeling
 In de Onderwijsovereenkomst staat dat je voor een bepaalde periode officieel bent
ingeschreven als student bij de opleiding van je keuze van het Albeda College en
onder welke voorwaarden dit plaatsvindt. De onderwijsovereenkomst wordt getekend
door de student en de onderwijsleider.
De schoolgids is een algemeen informatief document. De andere drie zijn samen de formele
documenten van het Albeda College.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 6 van 35
1
Algemene regels voor de student
1.0.1 Ongediplomeerde instroom.
Een student (in dit geval een aanmelder) kan een verzoek indienen om toegelaten te worden
voor de opleiding terwijl de aanmelder nog niet voldoet aan de juiste toelatingseisen. De
aanmelder kan daarvoor een formulier voor een geschiktheid onderzoek aanvragen bij de
opleiding. Naast het ingevulde formulier stuurt de aanmelder bewijsstukken mee van vorige
opleidingen of andere bewijzen die zijn/haar geschiktheid aantonen. Deze stukken worden
aangeleverd bij de administratie van de opleiding. De toelatingscommissie van de branche
beoordeelt of de aanmelder direct wordt toegelaten, uitgenodigd wordt voor een verder
onderzoek of geweigerd wordt. De toelatingscommissie beargumenteert het besluit en maakt
dit bekend bij de aanmelder. Verdere informatie is te vinden in het document : "De procedure
voor instroom ongediplomeerden". Dit document is op te vragen bij het trajectbureau van het
Albeda College. (t. 010 290 10 20)
1.1
Regels voor aanwezigheid en bij ziekte op school en de BPV
De eerste schoolweek is week 36 van het kalenderjaar 2014.
Bij ziekte geldt tijdens de hele opleiding dat je dit meldt. Ziekmelding moet op de eerste
ziektedag telefonisch of per e-mail, uiterlijk 5 minuten voor aanvang van de lessen en als de
lessen later starten uiterlijk op de eerste ziektedag om 10.00 uur bij de
studentenadministratie op je opleidingslocatie. Wanneer je op dat moment ook BPV hebt,
meld je je daarnaast ook ziek bij de praktijkbegeleider op de BPV (leerbedrijf).
Opleidingslocaties en telefoonnummers van de opleiding Helpende Zorg en Welzijn van de
branche Welzijn en Onderwijs:
Buys Ballotlaan, Vlaardingen
K. Julianaweg, Middelharnis
Rosestraat, Rotterdam
Thorbeckelaan, Spijkenisse
010-4455322
0187-497555
010-2901455 / 2901233
0181-475419
1.2
Melding verzuim bij verzuimloket
Het is verplicht om leerplichtige studenten én 18 tot 23 jarigen zonder startkwalificatie
na ongeoorloofde afwezigheid van 16 les- of praktijkuren (wel of niet aaneengesloten) in
een periode van vier opeenvolgende lesweken binnen vijf werkdagen te melden bij het
digitaal verzuimloket van DUO.
Door de opleiding wordt telefonisch contact gelegd om de reden van het verzuim te
achterhalen. Verder wordt er een gesprek met de student gevoerd. Ouders/wettelijke
vertegenwoordigers worden op de hoogte gesteld van aanhoudend verzuim of een melding
bij het verzuimloket. De leerplichtambtenaar nodigt student en ouders/vertegenwoordigers uit
voor een gesprek en kan zonodig een boete/sanctie opleggen.
Voor alle studenten geldt dat verzuim gevolgen heeft voor de voortgang van de opleiding.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 7 van 35
1.3
Ongeoorloofd verzuim
Verlof dat wordt opgenomen zonder toestemming van de onderwijsleider of de
leerplichtambtenaar wordt gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De onderwijsleider is
verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden. De leerplichtambtenaar beslist of er
proces-verbaal wordt opgemaakt.
Van alle studenten wordt de aanwezigheid geregistreerd volgens het lesrooster. De lessen
van het lesrooster of het vervangende lesrooster moeten worden gevolgd. Alle regelgeving
rond ongeoorloofd verzuim is te vinden in het studentenstatuut.
1.4
Voortijdig vertrek van school
Als je eerder weggaat dan er lessen etc. op het rooster staan, dien je je af te melden bij de
administratie van de opleiding.
1.5
Aanvragen verlof bij bijzondere omstandigheden
De student dient 8 weken van te voren een verlofaanvraag in bij de onderwijsleider van de
opleiding. Verlof wordt in principe niet verleend maar is alleen in zeer uitzonderlijke gevallen
toegestaan. Bij bijv een huwelijk of begrafenis dien je tenminste twee dagen van tevoren
schriftelijk een verzoek in te dienen bij de onderwijsleider. Je maakt daarbij gebruik van een
verlofaanvraag van de site “waarwasje.nu”. Je gebruikt daarvoor de16 en 17 jarigen variant
of de 18 tot en met 23 variant. Tijdens de SLB lessen ben je op de hoogte gebracht van de
site “waarwasje.nu”. Je voegt bij het verzoek de uitnodiging c.q. rouwkaart. (De
onderwijsleider zal je ook vragen om dit als bewijs mee te nemen).
De onderwijsleider van de opleiding beslist, eventueel in overleg met de leerplichtambtenaar
(bij minderjarigen), over verlofaanvragen tot maximaal 10 schooldagen. Bij verlofaanvragen
voor minderjarigen voor meer dan 10 dagen beslist altijd de leerplichtambtenaar.
1.6
Lesuitval
Als docenten ziek/afwezig zijn worden de lessen in principe gewoon aangeboden volgens
een vervangingsrooster. Mocht dit niet het geval zijn dan wordt gestreefd naar een
aansluitend rooster voor de student voor die dag. De studenten worden hiervan tijdig in
kennis gesteld.
1.7
Ongeoorloofd gedrag, schorsing en verwijdering
Helaas is het soms nodig om op te treden bij ongeoorloofd gedrag en/of teveel verzuim.
Dan zet de SLB-er de verzuim- of gedragsprotocollen in.
Heb je jezelf ernstig misdragen, dan gelden de regels voor schorsing en verwijdering van het
studentenstatuut.
Meer informatie over het protocol bindend studieadvies en regels die gelden bij verzuim en
ongewenst gedrag is te vinden in het studentenstatuut en in het protocol bindend
studieadvies.
1.8
Beëindigen van de opleiding
Het beëindigen van de opleiding kan op twee manieren:
1)
bij het behalen van je diploma. Dan hoef je alleen de OV-studentenkaart stop te zetten.
2)
Voordat je je diploma hebt behaald. Het Albeda College geeft dit door aan DUO.
Zelf moet je binnen vijf werkdagen de volgende zaken regelen:
 Stopzetten OV-studentenkaart; bij onheus gebruik zal DUO een rekening sturen.
 Wijzigingsformulier DUO opsturen (verkrijgbaar op steunpunt DUO, www.duo.nl).
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 8 van 35
2
Het beroep
In dit deel staat informatie over het beroep en de kansen en mogelijkheden na de opleiding
(algemeen).
2.1
Introductie van het beroep Helpende Zorg en Welzijn in het kort
Met deze algemene opleiding kun je zorg bieden aan allerlei cliënten/zorgvragers. Mensen
met een (chronische) ziekte, psychiatrische problemen, verslaving of een handicap. Dit
kunnen ouderen, volwassenen, jeugdigen, kinderen en pasgeborenen zijn. Je werkt vaak
samen met de mantelzorgers of hebt te maken met wettelijke vertegenwoordigers van de
cliënt/zorgvrager. Dat kunnen familieleden zijn, maar ook andere verzorgers.
Je ondersteunt of begeleidt de cliënt/zorgvrager thuis of in een andere woonomgeving, maar
je kunt ook bij of voor een groep cliënten/zorgvragers werken. In een zorg- of
welzijnsinstelling werk je samen met collega's, maar heb je ook vaak te maken met andere
hulpverleners, zoals verzorgenden en sociaalagogisch werkers.
Deze functie kom je in veel vormen tegen:
• In de gehandicaptenzorg ben je assistent-begeleider gehandicapten of groepshulp.
• In de thuiszorg kom je de functies helpende thuiszorg, bejaardenhelpende of
verzorgingshulp B tegen.
• In het ziekenhuis vind je de voedingsassistent (deze verleent ook assistentie bij
algemene dagelijkse levensbehoeften van de cliënt/zorgvrager).
• In de kinderopvang ben je assistent.
• In het welzijnswerk ben je de contactmedewerker voor de helpende.
Als Helpende Zorg en Welzijn heb je een verantwoordelijke baan waar je soms onder
tijdsdruk werkt. Maar voor je inspanningen krijg je veel terug: cliënten/zorgvragers die blij zijn
met jouw hulp en de fijne leefomstandigheden die jij hebt helpen creëren in hun thuissituatie
of in de zorg- of welzijnsinstelling. Je kunt echt een verschil maken voor de kwaliteit van
leven bij je cliënten/zorgvragers.
Om je voor het beroep te kwalificeren moet je over bepaalde competenties beschikken.
Welke competenties voor jouw beroep van belang zijn vind je aan de hand van kerntaken en
werkprocessen beschreven in het kwalificatiedossier.
Wat zijn kerntaken?
De belangrijkste taken van een beroep, waarmee het ene beroep zich onderscheidt
van het andere.
Alle werkzaamheden van de opleiding Helpende Zorg en Welzijn worden in drie kerntaken
samengevat:
Kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning
Kerntaak 2: Ondersteunen bij het zelfstandig functioneren
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 9 van 35
Wat zijn werkprocessen?
Een afgebakend geheel van beroepshandelingen binnen een kerntaak.
Elke kerntaak is onder te verdelen in een aantal taken. Bij elke taak hoort een werkproces.
Voorbeeld:
Bij kerntaak 3, uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken, horen de
werkprocessen:
 3.1 Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering
 3.2 Stemt de werkzaamheden af
 3.3 Evalueert de werkzaamheden
Wat zijn competenties?
Die samenhang van kennis, vaardigheden, attitude en persoonlijke ontwikkeling die
de student nodig heeft om in voorkomende beroepssituaties professioneel te kunnen
handelen.
In bijlage 1 staat een overzicht van alle (kern)taken, werkprocessen en competenties. Zo
kun je precies zien wat je gaat leren en wat je moet kunnen aan het einde van de opleiding.
2.2
Werkzaamheden / vereiste competenties
• Je verleent zorg en ondersteuning aan cliënten/zorgvragers en begeleidt ze bij wonen
en welzijn.
• Je stelt een werkplanning op van jouw werkzaamheden, op basis van een al
vastgesteld zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan.
• Je ondersteunt bij het opruimen, schoonmaken en de zorg voor een fijne
leefomgeving. Soms neem je die taken geheel over van de cliënt/zorgvrager.
• Je ondersteunt een cliënt/zorgvrager bij dagelijkse bezigheden als eten en drinken en
verplaatsen. Daarbij houd je rekening met wat deze zelf wil of kan doen.
• Je werkt vanuit de gedachte dat de cliënt/zorgvrager zelf de regie wil voeren over zijn
leven. Afhankelijk van wat jouw cliënt nodig heeft, ondersteun je bij hun persoonlijke
verzorging, zoals wassen en aankleden.
• Ook bij emotionele problemen sta je voor jouw zorgvrager klaar. Dat gebeurt vaak
tijdens je werk, maar daar mag je ook best apart de tijd voor nemen. Je ondersteunt
de cliënt/zorgvrager bij de keuze van een activiteit en het vervoer ernaartoe.
• Je helpt collega's bij het organiseren van activiteiten zoals spel/recreatie, educatie en
werk.
• Je overlegt je werkzaamheden regelmatig met collega's, de mantelzorger (dit zijn
vaak naasten van de cliënt/zorgvrager) of de wettelijke vertegenwoordigers van de
cliënt/zorgvrager.
• Door met collega's en je leidinggevende over je werkzaamheden te praten en je te
laten bijscholen (deskundigheidsbevordering), kun je de kwaliteit van dit beroep ook
nog eens verbeteren.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 10 van 35
Benodigde kwaliteiten
• Je bent geïnteresseerd in jonge en/of oude mensen, met uiteenlopende sociale en
medische problemen en steeds andere wensen en behoeften.
• Je handelt altijd in het belang van je cliënt/zorgvrager, stimuleert zelfredzaamheid en
je kunt je goed in zijn of haar situatie inleven.
• Je kunt goed met de cliënt/zorgvragercliënt/zorgvrager communiceren en behandelt
hem met respect.
• In jouw werk zit een goed systeem, waarbij je nauwkeurig bent en resultaatgericht.
• Je bent stressbestendig en prima in staat om je eigen grenzen en die van anderen te
bewaken.
• Je werkt zelfstandig, maar volgens vaste protocollen, op afgesproken tijden en in
opdracht van een leidinggevende.
• Je werkt volgens een plan(ning), nauwkeurig en resultaatgericht en je let op de
kosten die je maakt.
• Ook kun je goed samenwerken met de mantelzorgers/wettelijke vertegenwoordigers
en je collega's.
• Je maakt gebruik van de beroepscode en richtlijnen van de instelling waar je werkt.
2.3
Arbeids- en beroepsperspectief / doorgroeimogelijkheden
Verder studeren na het behalen van het diploma Helpende Zorg en Welzijn
Je kunt je na de opleiding verder ontwikkelen met aanvullende cursussen of opleidingen,
zoals een opleiding op niveau 3 in de richting verpleging en verzorging of sociaal-agogisch
werk. Voor doorstuderen binnen de branche Welzijn & Onderwijs zie schema in hoofdstuk 3.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 11 van 35
3.
De opleiding
3.1
Profiel van de branche Welzijn & Onderwijs
De opleiding Helpende Zorg & Welzijn maakt deel uit van de welzijnsopleidingen van het
Albeda College. Hieronder staan in schema alle welzijnsopleidingen, zodat je weet welke
mogelijkheden er zijn voor doorstuderen na het behalen van je diploma Helpende Zorg &
Welzijn (HZW).
Schematisch overzicht van de welzijnsopleidingen
Crebo
92640
92620
92631
92632
Dossier
22189
22197
22197
22197
92650
92661
22195
22195
Opleidingen
Helpende Zorg & Welzijn
Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang
Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
kinderopvang
Medewerker Maatschappelijke Zorg
Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg
92662
93500
91370
22195
22198
22200
Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen
Onderwijsassistent
Sociaal-cultureel werker
Niveau
2
3
4
4
3
4
4
4
4
Hieronder staan de algemene gegevens over de opleiding Helpende Zorg & Welzijn, de
opleidingslocaties en telefoonnummers van de betreffende locaties.
3.2
Algemene gegevens over de opleiding
Naam ROC
Brinnummer
Naam opleiding
Naam kwalificatiedossier
Uitstroom
Diploma naam
Crebonummer/dossiercode
Kwalificatieniveau
Leerweg
Opleidingslocaties
Wet Studiefinanciering van toepassing
Cohort
Looptijd
Studiebelastingsuren totaal
Studiebelastingsuren BPV
Datum vaststelling bevoegd gezag
Datum bekendmaking
Albeda College
00GT
Helpende Zorg & Welzijn
Helpende Zorg & Welzijn
Helpende Zorg & Welzijn
Helpende Zorg & Welzijn
92640/22189
2
BOL
Rosestraat (Rotterdam), Buijs Ballotlaan
(Vlaardingen), K. Julianaweg (Middelharnis),
Thorbeckelaan (Spijkenisse)
Ja
September 2014 – februari 2016
1,5 jaar
2400 klokuren
574 klokuren
1 juli 2014
15 juli 2014
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 12 van 35
3.3
Opleidingsvariant BOL
Bij het Albeda College wordt alleen de beroepsopleidende leerweg (BOL) aangeboden.
De leerweg leidt op voor het diploma Helpende Zorg & Welzijn.
De beroepsopleidende leerweg (BOL) kent een praktijkgedeelte tussen de 20% en 60% van
de totale studiebelasting.
3.4
De inhoud van de opleiding
De opleiding waar je voor gekozen hebt, is een beroepsgerichte opleiding. Dat
betekent dat je tijdens de opleiding de noodzakelijke competenties ontwikkelt om
het beroep waar je voor gekozen hebt in de praktijk uit te kunnen oefenen. Aan het
einde van de opleiding beschik je dan ook over de juiste kennis en vaardigheden
en ook over de juiste houding om als aankomend beroepsbeoefenaar aan de slag
te gaan.
De opleiding kent een opbouw volgens het werkprocesgestuurd leren. Dat
betekent dat je zelfstandig werkprocessen leert uit te voeren in een specifieke
situatie. In elke onderwijsperiode staan één of meer werkprocessen centraal die
je, als je de leerstof en praktijk ervan hebt doorlopen, afgesloten wordt met één of
meer examens (zie schema in hoofdstuk 5). In een volgende onderwijsperiode ga
je aan de slag met weer andere werkprocessen, die je ook weer afrondt met een
of meer examens, voor je aan de volgende werkprocessen gaat werken. Deze
manier van werken houdt in dat je al aan het eind van het eerste leerjaar
examens aflegt.
De indeling van de opleiding
Elke opleiding binnen de branche Welzijn en Onderwijs wordt per jaar verdeeld in
onderwijsperiodes van ongeveer 10 weken. Elk onderwijstraject is opgebouwd uit een
school- en praktijkperiode (zie schema bij jaarindeling bij 3.6).
3.5
Persoonlijk studieadvies na de oriëntatiefase
Na de eerste 10 weken, de oriëntatiefase genoemd, wordt de student aan de hand van de
inhoud van een portfolio beoordeeld en krijgt hij/zij haar eerste studieadvies. Op grond van
dit studieadvies wordt bekeken welk onderwijstraject bij de capaciteiten en mogelijkheden
van de student past.
3.6
Jaarindeling
Aan het begin van ieder schooljaar ontvangt de student van de opleiding een jaarindeling.
Ieder schooljaar omvat circa 40 lesweken. Het schooljaar is ingedeeld in vier periodes van
ongeveer 10 weken. De schoolvakanties worden vermeld op de website van het Albeda
College (www.albeda.nl)
Periode
1
2
3
4
School
5 dagen per week
5 dagen per week
3 dagen per week
3 dagen per week
Beroepspraktijk
2 dagen per week
2 dagen per week
Fase van de opleiding
Oriëntatiefase
Ontwikkelfase en start examinering
Ontwikkelfase en examinering
Ontwikkelfase en examinering
5
3 dagen per week 2 dagen per week
Ontwikkelfase en examinering
6
3 dagen per week 2 dagen per week
Ontwikkelfase en examinering
Aan het begin van een nieuw schooljaar krijg je van je SLB-er het rooster. Het rooster kan
veranderen tijdens een studiejaar. Roosters en roosterwijzigingen kun je ook terugvinden op
het Portaal.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 13 van 35
3.7
Bindend studieadvies en bindend negatief studieadvies
Bij de opleiding wordt gewerkt met een bindend studieadvies. O.a. als de studieresultaten bij
herhaling en langdurig onvoldoende zijn, kan daaruit een bindend negatief studieadvies
volgen. De SLB-er bespreekt na het uitreiken van het studieadvies de vervolgstappen met de
student en legt dit schriftelijk vast. Slechts onder de navolgende omstandigheden kan de
onderwijsleider in overleg met de branchedirectie een bindend negatief studieadvies
uitbrengen:
a. Beroeps belemmerende omstandigheden (lichamelijke en/of psychische klachten)
b. Onvoldoende studieresultaten
c. Beroepshouding student is onvoldoende
Zie voor verdere uitleg het studentenstatuut artikel 14.
3.8
Overgangsregeling
Het team bepaalt voor aanvang van de opleiding aan welke eisen de student moet voldoen
om over te gaan naar een volgend leerjaar. De SLB-er informeert uiterlijk 10 september 2014
de student hier schriftelijk over.
3.9
Vrijstellingen
Als een student verwacht in aanmerking te komen voor vrijstellingen, omdat bepaalde
onderdelen van de opleiding al op een andere school of opleiding zijn afgerond, kan
vrijstelling aangevraagd worden bij de subexamencommissie van de opleiding. De SLB-er
kan hierover meer informatie geven.
3.10 Klachtenregeling
De klachtenregeling staat beschreven in het studentenstatuut. Artikel 20. Dit
studentenstatuut is te vinden op (www. Albeda.nl/deelnemer/studentenstatuut).
3.11 Vereisten Nederlands en Engels en rekenen.
In het ‘Referentiekader doorlopende leerlijnen taal en rekenen” is voor het hele onderwijs
(van basisschool tot het hoger onderwijs) vastgelegd wat leerlingen moeten kennen en
kunnen als het gaat om de onderdelen Nederlandse taal en rekenen.
3.11.1 Nederlands
Voor het onderdeel Nederlandse taal zijn er in totaal vier F-niveaus beschreven in de
volgende domeinen:
 Mondelinge taalvaardigheid (spreken, gesprekken voeren en luisteren)
 Lezen
 Schrijven
 Begrippenlijst en taalverzorging
Voor Helpende Zorg en Welzijn (mbo niveau 2) is als eindniveau 2F vastgesteld voor alle
domeinen.
Vrijstelling van het volgen van de lessen wordt niet verleend.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 14 van 35
3.11.2 Engels
Voor het onderdeel Engels zijn er in totaal vijf deelvaardigheden beschreven hieronder
genoemde deelvaardigheden worden geëxamineerd:
 Lezen
 Luisteren
 Gesprekken voeren
 Spreken
 Schrijven
Er moet altijd examen worden gedaan in alle vijf de vaardigheden.
Voor mbo-2 is als eindniveau A2 vastgesteld voor alle deelvaardigheden.
Vrijstelling van het volgen van lessen wordt niet verleend.
3.12 Vereisten Rekenen
Voor het onderdeel rekenen zijn er in totaal vier F-niveaus beschreven in de volgende
domeinen:
 getallen
 verhoudingen
 meten en meetkunde
 verbanden
Voor Helpende Zorg en Welzijn (mbo niveau 2) is als eindniveau 2F vastgesteld voor alle
domeinen.
Vrijstelling van het volgen van de lessen wordt niet verleend.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 15 van 35
3.13 Vereisten Loopbaan en Burgerschap
Een MBO-student is niet alleen een aankomend beroepsbeoefenaar, maar is ook onderdeel
van en functioneert in de samenleving. Voor elke MBO opleiding geldt dat Loopbaan en
Burgerschap (LB) een verplicht onderdeel is van het opleidingstraject, dat uit twee delen
bestaat: 1) loopbaan en 2) burgerschap. De korte beschrijving van deze onderdelen staan in
het schema hieronder.
Het ontwikkelingsgebied LB kent geen examen, maar wel een inspanningsverplichting.
Om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma moet aan de volgende door de school
gestelde eisen worden voldaan:
1)
2)
voor het deel Loopbaan levert de student drie bewijzen in voor het portfolio.
per dimensie, er zijn er in totaal vier, wordt één theorietoets afgenomen en daarnaast
moeten per dimensie twee opdrachten uitgevoerd worden (kennis en inzicht).
LB
1. Loopbaan
2. Burgerschap
1. Politiek-juridisch
2. Economisch
3. Sociaalmaatschap-pelijk
4. Vitaal burgerschap
Korte beschrijving van de onderwerpen
Centraal staat de reflectie op de eigen capaciteiten en
motivatie voor de loopbaan.
Bestaat uit vier dimensies:
Kenmerken en functioneren van een parlementaire
democratie, de rechtstaat en het rechtssysteem, de rol van de
overheid, de belangrijkste politieke stromingen en hun
maatschappelijke agenda’s, de rol en de invloed op de
politieke besluitvorming van de belangengroeperingen en de
maatschappelijke organisaties, de invloed van de Europese
Unie op het Nederlandse overheidsbeleid en daarmee op de
Nederlandse samenleving en de rol en de invloed van de
(massa) media.
Heeft betrekking op twee deelgebieden: 1) de bereidheid en
het vermogen om een bijdrage te leveren aan het
arbeidsproces en aan de arbeidsgemeenschap waar men deel
van uitmaakt. 2) de bereidheid en het vermogen om op
adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen
aan de maatschappij.
Heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om deel uit
te maken van de gemeenschap en daar een actieve bijdrage
aan te leveren. Het gaat hier om het adequaat functioneren in
de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en in de
school en om de acceptatie van verschillen en culturele
verscheidenheid.
Heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om te
reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de
eigen vitaliteit als burger en werknemer. Hierbij gaat het om de
zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. Daarbij is een
belangrijke taak om de juiste afstemming te vinden tussen
werken, zorgen ( voor jezelf en voor anderen), leren en
ontspannen.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 16 van 35
3.14
De beroepspraktijkvorming (BPV)
In een beroepsopleiding is leren in de praktijk een vereiste.
Bij elke opleiding in de branche Welzijn en Onderwijs wordt veel waarde gehecht aan het
leren in de praktijk van het beroep waarvoor wordt opgeleid. Het leren in de praktijk start al in
het eerste leerjaar. Praktijkervaring opdoen betekent leren in de echte beroepsomgeving en
oefenen met het echte werk waarvoor is gekozen.
3.14.1 Voorbereiding op de BPV
Voorafgaande aan de BPV-periode ontvangt de student een BPV-gids. Deze gids bevat
informatie over de oefenopdrachten en de beoordeling in de BPV. Tijdens de SLB-lessen
wordt de BPV-gids besproken en wordt de student ondersteund bij het vinden van een
praktijkadres.
Voorafgaand aan het leren in de beroepspraktijk is het noodzakelijk dat er een BPVovereenkomst (BeroepsPraktijkVormings overeenkomst) wordt getekend door de
verantwoordelijke van de opleiding, de vertegenwoordiger van het praktijkadres en de
student (een student van 18 jaar en ouder tekent deze overeenkomst zelf, een student
jonger dan 18 jaar, tekent samen met zijn wettelijke vertegenwoordiger (ouders of
vervangende opvoeders). Met het tekenen van deze overeenkomst zijn alle partijen, dus ook
de student, gehouden aan de afspraken die op de achterzijde van de overeenkomst staan.
Als alle partijen de BPV-overeenkomst hebben ondertekend ontvangt een ieder één
examplaar voor de eigen administratie.
Meerdere praktijkplaatsen willen dat de student een actuele VOG inlevert. Een VOG is een
Verklaring Omtrent Gedrag. Deze verklaring kan de student aanvragen bij het gemeentehuis
van de woonplaats. Hier zijn kosten aan verbonden. De student is verplicht om, als er om
een VOG wordt gevraagd, daaraan te voldoen. Wanneer de student geen VOG kan
overleggen, is de student niet welkom op het praktijkadres.
3.14.2 Beoordeling van de BPV
Tijdens de BPV-periode bezoekt de SLB-er de BPV-plaats en vindt er een evaluatiegesprek
plaats. De bezoeken worden gepland in overleg met de werkbegeleider/praktijkopleider.
Aan de hand van de inhoud van het evaluatiegesprek wordt vastgesteld of je op schema ligt
met het maken van de oefenopdrachten voor de werkprocessen waaraan in de BPV-periode
is gewerkt.
Wanneer je onvoldoende voortgang toont, dan kan het gevolg zijn dat je

een bindend negatief studieadvies krijgt

studievertraging oploopt

de voortgang van je opleiding in gevaar komt

je niet meer welkom bent op de BPV-plek
3.14.3 Het vinden van een erkende BPV plaats
Calibris is het kenniscentrum van de sector Welzijn, Zorg en Onderwijs. Het kenniscentrum
geeft erkenningen af aan een instelling/ organisatie die voldoet aan de wettelijke eisen voor
een erkende BPV-plaats. Deze erkenning is noodzakelijk om examen te kunnen doen op de
BPV-plaats. Dit houdt in dat de BPV plaats dan aan criteria voldoet die duidelijk maken dat
studenten er kunnen leren en begeleid zullen worden. Op de site van Calibris zijn erkende
BPV plaatsen/leerbedrijven te vinden. De BPV-coördinatoren zorgen voor het plaatsen van
de student in de BPV. De student kan ook zelf zoeken naar een BPV plaats. Dit zal door de
opleiding gestimuleerd worden. De BPV-coördinator zal controleren of de BPV plaats erkend
is door Calibris. De opleiding blijft verantwoordelijk voor plaatsing.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 17 van 35
3.14.4
Overige onderwerpen die de BPV betreffen
Internationale BPV
Het is voor studenten mogelijk om de BPV in het buitenland te vervullen, zowel in Europa als
daarbuiten. In een aantal gevallen, m.n. binnen Europa, zijn daarvoor beurzen beschikbaar.
De BPV-coördinator van de opleiding kan hierover meer informatie geven.
Aansprakelijkheid
Voor alle studenten heeft het Albeda College een collectieve ongevallen- en
aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Die geldt naast de BPV overigens ook op school.
Ziekmelding tijdens de BPV
Voor ziekmelding tijdens de BPV gelden dezelfde regels als voor afwezigheid op school. De
student meldt zich vooraf zowel op het praktijkadres als op school ziek.
Bij ziekte geldt tijdens de hele opleiding dat je dit meldt. Ziekmelding moet op de eerste
ziektedag telefonisch of per e-mail, uiterlijk 5 minuten voor aanvang van de lessen en als de
lessen later starten uiterlijk op de eerste ziektedag om 10.00 uur bij de
studentenadministratie op je opleidingslocatie. Wanneer je op dat moment ook BPV hebt,
meld je je daarnaast ook ziek bij de praktijkbegeleider op de BPV (leerbedrijf).
Onder- en afbreken van de BPV
Als er problemen of conflicten zijn die de BPV betreffen, bespreekt de student ze met de
SLB-er. Indien nodig wordt er een gesprek met de praktijkopleider gepland. Het kan ook zijn
dat de SLB-er of praktijkopleider aangeven dat er onderling contact nodig is. Niet
geregistreerde uren moeten worden ingehaald.
Als problemen dusdanig groot zijn dat de student niet verder kan op het BPV-adres dan kan
het BPV-contract ontbonden worden met gezamenlijke instemming van de betrokken
partijen.
De BPV wordt beëindigd na het behalen van het diploma.
3.15
Lessentabel en studiebelastingsuren
3.15.1 Studiebelasting
In onderstaand schema staan de studiebelastingsuren voor het eerste en tweede leerjaar
(vermeld in klokuren). De studiebelastingsuren zijn de contacturen op school, BPV en
onbegeleide uren samen en dienen 1600 klokuren per heel leerjaar te bevatten. Omdat het
tweede leerjaar een half jaar duurt, is de studiebelasting de helft (800 klokuren).
Onderwerp
Contacturen school
Contacturen BPV
Zelfstandig werken
SBU-totaal
1e jaar (4 periodes)
777 klokuren
294 klokuren
529 klokuren
1600
2e jaar (2 periodes)
271 klokuren
280 klokuren
249 klokuren
800
Bij een afwijkend aantal lesuren per periode (bijv. in een startweek of een afsluitingsweek
van een periode) word je op de hoogte gesteld door de onderwijsleider.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 18 van 35
3.15.2 Lessentabel
Hieronder staan de reguliere lessentabellen bij 45 minuten roosters.
Beroepsgerichte vakken zijn bijv. Methodiek, Zorg en Welzijn, Sociale Vaardigheden.
MWB staat voor Methodische Werk Begeleiding. Tijdens deze bijeenkomsten worden de
ervaringen die je in de praktijk opdoet besproken.
Periode
Vak/onderdeel
Aantal lesuren
Aantal lesuren Aantal
p/w à 45 min.
p/w
klokuren BPV
1
Beroepsgericht
16
SLB
2
10 weken SLB individueel
0,1
Nederlands
2
30, 1 lesuur per
n.v.t.
week
Engels
1
Rekenen
2
LB
2
studiemeter NER
1
Activiteiten
4
Periode
Vak/onderdeel
Aantal lesuren
Aantal lesuren Aantal
p/w à 45 min.
p/w
klokuren BPV
2
Beroepsgericht
16
SLB
2
9 weken
SLB individueel
0,1
Nederlands
2
30, 1 lesuur per
n.v.t.
week
Engels
1
Rekenen
2
LB
2
studiemeter NER
1
Activiteiten
4
Periode
Vak/onderdeel
3
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
LB
studiemeter NER
Vak/onderdeel
10 weken
Periode
4
11 weken
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
LB
studiemeter NER
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
12
2
0,1
2
1
2
2
1
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
12
2
0,1
2
1
2
2
1
Aantal lesuren
p/w
Aantal
klokuren BPV
22,1 les uur per
week
14 klokuur per
week
Aantal lesuren
p/w
Aantal
klokuren BPV
22,1 les uur per
week
14 klokuur per
week
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 19 van 35
Periode
Vak/onderdeel
5
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
Activiteiten
10 weken
Periode
Vak/onderdeel
6
Beroepsgericht
SLB/MWB
SLB individueel
Nederlands
Engels
Rekenen
10 weken
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
9
2
0,1
2
1
2
2
Aantal lesuren
p/w
Aantal
klokuren BPV
18,1
14 klokuur per
week
Aantal lesuren
p/w à 45 min.
11
2
0,1
2
1
2
Aantal lesuren
p/w
Aantal
klokuren BPV
18,1
14 klokuur per
week
3.16 Kosten van de opleiding
De verplichte opleidingskosten en de studentbijdrage (extra leermiddelen) staan beschreven
aan het einde van de studiehandleiding, In bijlage 2.
Op deze lijst staan de verplichte opleidingskosten vermeld. Bij de start van de opleiding
dienen deze kosten voldaan te zijn.
3.16.1 Studiefinanciering en tegemoetkoming schoolkosten
Vanaf 18 jaar ben je verplicht om jaarlijks voor de start van het schooljaar je lesgeld te
betalen. Ben je minderjarig dan is/zijn je ouder(s)/verzorger(s) verplicht te betalen.
In het onderstaande overzicht wordt kort beschreven om welke kosten het gaat.
3.16.2 Lesgeld voor de BOL-opleiding Helpende Zorg en Welzijn
De opleidingen die gegeven worden in de beroepsopleidende leerweg vallen onder de Wet
Studiefinanciering. Hiervoor kun je studiefinanciering krijgen (kijk op www.duo.nl). Iedere
deelnemer BOL krijgt een basisbeurs. Het inkomen van de ouders bepaalt of de student een
aanvullende beurs kan krijgen. Het jaarlijkse lesgeld voor deze opleidingen (als je op 1
augustus 18 jaar of ouder bent) bedraagt € 1118,- voor schooljaar 2014-2015. Dit lesgeld
wordt jaarlijks bijgesteld. De betaling gaat via een acceptgirokaart die door de DUO-IB Groep
(dus niet door het Albeda College) aan de student wordt toegestuurd. Er zijn twee manieren
om het lesgeld te betalen: in één keer het volledige bedrag (je betaalt dan eind september) of
in zes termijnen via een automatische incasso met DidiD op Mijn DUO (5 x € 186,33) Stroom
je later in het schooljaar in, dan hoef je niet het hele bedrag te betalen.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 20 van 35
3.16.3 Overige aan de opleiding verbonden kosten
Aan de opleiding zijn naast het lesgeld nog andere kosten verbonden, onder andere voor
excursies, studie- en BPVgidsen, readers, boeken, praktijkmateriaal en kopieën. Deze
activiteiten en materialen zijn noodzakelijk voor de opleiding en moeten door de student
worden betaald. Per opleiding kunnen deze kosten verschillen. De kosten voor de opleiding
zijn op te vragen bij de onderwijsleider van de opleiding en worden vooraf bekend gemaakt.
3.16.4 Kosten voor extra faciliteiten of activiteiten
Als sprake is van een bijdrage voor extra faciliteiten en activiteiten waarvoor het Albeda
College geen vergoeding van de overheid krijgt of die niet verplicht zijn, word je daarover
geïnformeerd door de onderwijsleider. Voorbeelden zijn maaltijden, buitenlandse reizen, gebruik van
speciale onderwijsfaciliteiten.
Als je deze kosten niet betaalt, dan kun je niet mee doen aan deze activiteiten. Er wordt je
dan een alternatief aangeboden.
3.16.5 Tegemoetkoming in de studiekosten
Kun je je studie of de extra kosten niet betalen, dan is er de mogelijkheid om via de
gemeente of het Rijk een bijdrage te krijgen. Informatie hierover kun je krijgen bij het
gemeentelijk informatienummer T 0800 1545 (gratis). Verder is er de regeling via Sociale
Zaken & Werkgelegenheid (SoZaWe): belastingaftrek of kinderbijslag. Voor Rotterdammers
is er ook nog het Gemeentelijk Studiefonds. Heb je hier vragen over dan kun je ook contact
opnemen met het Trajectbureau T 010 290 10 20.
3.16.6 Aanvragen studiefinanciering
Je kunt studiefinanciering aanvragen via het programma Aanvragen Studiefinanciering
Beroepsonderwijs op www.duo.nl. Maar het kan ook met het formulier Aanvraag
Studiefinanciering Beroepsonderwijs. Meer informatie staat in de folder Studiefinanciering
Beroepsonderwijs. Het formulier en de folder zijn te bestellen via de DUO infolijn
T 050 599 77 55 of via www.duo.nl.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 21 van 35
4
De begeleiding op school en in de praktijk (BPV)
4.1
Studievoortgang en studieloopbaanbegeleiding
Iedere student heeft een studieloopbaanbegeleider (SLB-er). De studieloopbaanbegeleider
begeleidt de student bij de beroepsontwikkeling, persoonlijke ontwikkeling en sociaal
maatschappelijke ontwikkeling. De studieloopbaanbegeleiding kent een individueel deel en
een deel dat per groep plaatsvindt (zie lessentabel in hoofdstuk 3).
De student maakt bij aanvang van de opleiding bij SLB een POP en PAP (persoonlijk
ontwikkelingsplan en persoonlijk activiteitenplan), wat gedurende het onderwijstraject
telkens besproken wordt en waar nodig bijgesteld.
Begeleiding van de student bij de studievoortgang vindt plaats aan de hand van
voortgangsrapportages, aanwezigheidsregistratie en de ontwikkeling van de
beroepshouding.
Er vinden regelmatig evaluatie-, reflectie- en voortgangsgesprekken plaats tussen de student
en de SLB-er. Dit resulteert per periode van circa 10 weken in een studievoortgangsadvies.
4.1.1. Digitaal Studentendossier
Bij de opleiding wordt gewerkt met het Digitaal Studentendossier (DSDO). Dat is een
studentvolgsysteem waarmee we je prestaties kunnen volgen, je kunnen begeleiden,
monitoren en informeren zo lang je bij ons op school zit.
4.2.1. Portaal: jouw digitale informatiebron
Bij het Albeda College vinden wij het belangrijk om je goed te informeren.
Daarom krijg je een eigen e-mailadres met gebruikersnaam en wachtwoord. Daarmee
kun je inloggen op het Portaal van het Albeda College: https://portaal.albeda.nl.
Hier vind je belangrijke informatie over je opleiding en over ontwikkelingen binnen onze
school.
Op jouw klassensite/opleidingssite binnen het Portaal staat alle informatie die je nodig hebt
om je opleiding te volgen. Je docent bepaalt wat je kunt zien en op welke manier jullie
informatie uitwisselen. Op je eigen ‘mijn site’ kun je documenten opslaan, zien in welke
groepen je zit en je profiel aanpassen. Je hebt hier ook een eigen Albeda account. Verder
vind je op de algemene opleidingspagina informatie over jouw opleiding.
4.2
Extra hulp en zorg
Als het nodig is, kan een SLB-er je verwijzen naar (school)maatschappelijk
werk, de schoolverpleegkundige (op sommige locaties aanwezig) of het trajectbureau, bijv.
om deel te nemen aan dyslexietesten of faalangstreductietrainingen.
Twijfel je over je beroepskeuze ga dan eerst in gesprek met je SLB-er. Hij/zij kan je als dat
nodig is doorverwijzen naar een trajectbegeleider van het trajectbureau.
4.3
Begeleiding tijdens de BPV
Tijdens de eerste weken van de BPV neemt de school telefonisch contact op met de
praktijkbegeleider. Voor een deel vindt de begeleiding op school plaats tijdens de lessen (bij
SLB/MBW). De BPV wordt een aantal keren per opleiding bezocht door de SLB-er. In de
BPV vindt ook een deel van de examinering plaats.
De BPV moet daarom een erkende Calibris BPV plaats zijn. Calibris is het kenniscentrum
voor de welzijnsopleidingen.
Aan de hand van het persoonlijk ontwikkelplan, de voortgangsrapportages, de
aanwezigheidsregistratie en de ontwikkeling van de leerhouding van de student heeft de
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 22 van 35
student gesprekken met de SLB-er. Per periode van circa tien weken krijgt de student een
studieadvies dat kan leiden tot nieuwe afspraken voor de BPV en het vervolgen van de
opleiding.
Samen met de SLB-er wordt besproken hoe het leertraject zal worden bijgesteld, wanneer er
in een bepaalde periode onvoldoende resultaten behaald zijn. Indien er sprake is van
onvoldoende aanwezigheid of resulaten kan de opleidingsvoortgang in gevaar komen. Zie
hiervoor ook het bindend studieadvies.
4.4
Vertrouwenspersoon
Als je je niet veilig voelt door bijv. pesten, bedreigingen (ook via social media), of omdat je
weet dat iemand een wapen bezit of fraudeert bij examens en je niet (alleen) terecht kunt bij
je SLB-er, docent of onderwijsleider kun je de vertrouwenspersoon inschakelen. Je kunt hen
mailen: [email protected] of bellen: 010-4482760.
De vertrouwenspersoon is er naast studenten ook voor ouders/verzorgers, werknemers en
stagebegeleiders.
4.5
Passend onderwijs
De wet op het passend onderwijs gaat in op 1 augustus 2014. Dit houdt in dat ook jongeren
met een stoornis, handicap of ernstige ziekte, succesvol moeten kunnen zijn op school.
Indien het bovenstaande voor je van toepassing is dan krijg je een andere intake. Deze
professionele intake doen we om een zo goed mogelijke plaats voor je te zoeken. Je moet
kunnen gaan voldoen aan de eisen van het kwalificatie dossier en aan de exameneisen;
maar van de school wordt extra inspanning verwacht om dat ook daadwerkelijk te behalen.
Je krijgt extra tijd en aandacht, indien nodig aangepast lesmateriaal en aanpassingen aan de
omgeving. Binnen het team is er expertise om je te begeleiden en is er samenwerking met
deskundigen. Indien er sprake is van passend onderwijs dan wordt er een bijlage ( dat is een
bijlage met toevoeging) gemaakt die wordt getekend door de student en indien de student
jonger is dan 18 jaar door de wettelijke vertegenwoordigers, en de onderwijsleider. Mocht
tijdens de professionele intake blijken dat de opleiding niet geschikt is dan ontvang je een
onderbouwing waarom dat zo is. De aanmelding loopt altijd via de onderwijsleider van de
opleiding of via het instroompunt van het Trajectbureau. Bij het trajectbureau kun je ook
verdere informatie krijgen. (T. 010 290 10 20) Elke student die we toelaten moet erop
kunnen vertrouwen dat we overtuigd zijn van zijn/haar kans op studiesucces, ook al is daar
van beide kanten veel inspanning voor nodig.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 23 van 35
5.
Informatie over de examinering
5.1
Beschrijving van het examen
Hieronder staat een korte beschrijving van de examens voor de opleiding Helpende Zorg en
Welzijn m.i.v. het schooljaar 2014-2015.
De examenkandidaat ontvangt voorafgaand aan de examens de examengids, die tijdens de
opleiding zal worden besproken.
De volgende onderdelen worden geëxamineerd:
 De beroepsgerichte werkprocessen volgens het kwalificatiedossier:
 Nederlands
 Rekenen
 Engels
Loopaan & Burgerschap is geen examenonderdeel, maar er dient voor het diploma wel aan
de vereisten worden voldaan (zie verder bij 5.8 behalen diploma).
5.2.
De beroepsgerichte examens
Hoe de beroepsgerichte werkprocessen volgens het kwalificatiedossier worden
geëxamineerd staat hieronder in het examenplan.
5.3
Het examen Nederlands
Het examen Nederlands wordt bij alle kandidaten op niveau 2F afgenomen.
Alle 4 hieronder genoemde deelvaardigheden worden geëxamineerd:
 Mondelinge taalvaardigheid (spreken, gesprekken voeren en luisteren)
 Lezen
 Schrijven
 Begrippenlijst en taalverzorging (bij schrijven)
Bij het onderdeel Nederlandse taal voor het cohort 2014-2016 wordt op twee manieren
geëxamineerd:
1) een landelijk examen (Centraal Ontwikkeld Examen, COE) voor luisteren en lezen
2) een instellingsexamen (IE) voor spreken, gesprekken voeren en schrijven, inclusief
begrippenlijst en taalverzorging.
5.4
Het examen Rekenen
Het digitale landelijke examen (Centraal Ontwikkeld Examen, COE) rekenen wordt bij alle
kandidaten op niveau 2F afgenomen. Alle 4 hieronder genoemde deelvaardigheden worden
geëxamineerd in één afsluitend examen:
 Getallen
 Verhoudingen
 Meten en meetkunde
 Verbanden
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 24 van 35
Hieronder staat in schema hoe het eindcijfer voor Nederlands en rekenen bepaald wordt:
Tijdvak
Examenonderdeel Examenvorm
gebaseerd op 2F
Nederlands
Studiejaar
20142016
Rekenen
Resultaat
(afgerond tot
1 cijfer achter
de komma)
Landelijk examen
(COE)
Cijfer examen
Instellingsexamen (IE)
Cijfer examen
Landelijk examen
(COE)
Cijfer examen
Eindcijfer
(afgerond tot
geheel getal)
Eindcijfer 2F
Eindcijfer 2F
Het eindcijfer voor Nederlands mag niet lager dan een 5 zijn.
Het eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op de slaag-zakbeslissing.
Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale examen (= één cijfer met één decimaal) en
het cijfer van het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel
eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands.
Het behaalde resultaat voor Nederlands wordt vermeld op de resultatenlijst bij het diploma.
Voor rekenen is de instelling vanaf 2013-2014 verplicht om in elk geval aan studenten die
hebben deelgenomen aan de pilotexamens een bewijs uit te reiken van de behaalde
resultaten.
5.5.
Herkansingen Nederlands en rekenen
De student krijgt binnen de voor hem geldende opleidingsduur één gelegenheid voor
herkansing van de afzonderlijke onderdelen van de examens Nederlandse taal en/of
rekenen. Herkansing van de examens vindt plaats in een volgend tijdvak volgens opgave
van het CITO.
Nederlands
Mondelinge taalvaardigheid (Spreken
en gesprekken voeren)
Mondelinge taalvaardigheid
(Luisteren)
Leesvaardigheid
Schrijfvaardigheid (incl. taalverzorging/
begrippenlijst)
Niveau
Cesuur
Herkansing
Jaar
2F
5,5
1
2
2F
5,5
1
2
2F
5,5
1
2
2F
5,5
1
2
Rekenen
Niveau
Cesuur
Herkansing
Jaar
Getallen
2F
Verhoudingen
2F
5,5
1
2
Meten en meetkunde
2F
Verbanden
2F
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 25 van 35
5.6
Het examen Engels
Het examen Engels wordt bij alle kandidaten via instellingsexamens op ERK-niveau A2
afgenomen.
De vijf hieronder genoemde deelvaardigheden worden geëxamineerd:
Niveau
ERK
Cesuur
Herkansing
Jaar
Luisteren
A2
5,5
1
2
Lezen
A2
5,5
1
2
Gesprekken voeren
A2
5,5
1
2
Spreken
A2
5,5
1
2
Schrijven
A2
5,5
1
2
Engels
De eindbeoordeling voor Engels is voldoende als minimaal een 5,5 is behaald voor alle
afzonderlijke onderdelen.
Voor examens gelden geen vrijstellingen.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 26 van 35
5.7
EXAMENPLAN CREBO 92640 HZW NIVEAU 2, KD 2012, BOL cohort sept 2014- feb 2016
In het examenplan staat hoe de beroepsvaardigheden worden geëxamineerd, bijv. via een theorie-examen. In de examengids staat
voor hoeveel procent elk onderdeel meetelt, wanneer je een voldoende haalt en hoe vaak je kunt herkansen.
KT en WP KD
KT 1
1.1
1.2
Omschrijving
Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een
werkplanning.
Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef-, begeleidingsof activiteitenplan.
Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of
opvangsituatie.
Theorieexamen
Proeve A
Proeve B
X
X
1.3
Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ADL.
1.4
Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren.
1.5
Handelt in onvoorziene situaties.
KT 2
Ondersteunen bij het zelfstandig functioneren.
2.1
Ondersteunt een cliënt/zorgvrager op emotioneel gebied.
X
2.2
Ondersteunt een cliënt/zorgvrager bij de zelfredzaamheid.
X
KT 3
Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken.
3.1
Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en
professionalisering.
3.2
Stemt de werkzaamheden af.
X
3.3
Evalueert de werkzaamheden.
X
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Beroepsgesprek
X
X
X
X
Pagina 27 van 35
5.8
Diplomering
Eisen voor het behalen van het diploma
Het diploma wordt uitgereikt als:
 De proeves van bekwaamheid A en B met een voldoende zijn beoordeeld;
 Het theorie-examen van werkproces 1.1 met een voldoende is beoordeeld.
 Het beroepsgesprek met een voldoende is beoordeeld.
 Voldaan is aan de vereisten voor Loopbaan en Burgerschap.
 Voor het vak Nederlands alle onderdelen zijn geexamineerd en minimaal gemiddeld het
cijfer 5 is behaald.
 Voor het vak rekenen het examen is afgelegd.
De resultaten voor het vak Engels en voor het vak rekenen worden vermeld op de
resulatenlijst.
De opleiding heeft geen certificeerbare eenheden.
5.8.1
Procedure van bezwaar en beroep bij examinering
Wat te doen bij een klacht over het examen?
1
Wanneer de kandidaat een klacht heeft over de beoordeling, bespreekt deze haar
klacht in eerste instantie met de SLB-er en/of onderwijsleider.
Indien de klacht niet tot een oplossing leiden, dan kan de kandidaat ook een
bezwaarschrift indienen. Op het portaal is in het Handboek Examinering meer
informatie te vinden. Het Handboek Examinering staat ook op de site www.albeda.nl
2
De kandidaat stuurt een bezwaarschrift naar de subexamencommissie. Deze
onafhankelijke commissie beoordeelt of de klacht terecht is. Wanneer de kandidaat het
met de uitspraak van de subexamencommissie niet eens is, kan de kandidaat
hiertegen in ‘beroep’ gaan.
3
De kandidaat stuurt dan een beroepsschrift naar de commissie van beroep. Informatie
hierover is eveneens te vinden in het Handboek Examinering.
Termijn voor het indienen van een bezwaarschrift en beroepsschrift
Bezwaarschrift
De termijn voor het indienen van een bezwaarschrift is 10 werkdagen. De termijn begint na
de dag waarop de maatregel of beslissing bekend is gemaakt.
De subexamencommissie beslist binnen 10 werkdagen na de datum waarop de klacht
ontvangen is. Deze beslissing wordt schriftelijk kenbaar gemaakt.
Beroepsschrift
De termijn voor het indienen van een beroepsschrift bedraagt 10 werkdagen na de dag
waarop de subexamencommissie de kandidaat van zijn beslissing op de hoogte heeft
gebracht. De Commissie beslist binnen 15 werkdagen, maar kan die termijn als dat nodig is
éénmaal verlengen met een maximum van 10 werkdagen.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 28 van 35
5.8.2 Examenreglement
Het Examenreglement Albeda College is in te zien op de kamer van de onderwijsleider. Het
examenreglement is op de site van het Albeda College, in het Handboek Examinering te
bekijken (www.albeda.nl).
Het examenreglement bestaat uit de volgende onderwerpen:
Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen
1.1
Begripsbepalingen
1.2
De indeling van het examen en de toepassing van dit reglement
1.3
De inhoud en vorm van het examen
1.4
De toelating tot het examen
Hoofdstuk 2 Regeling van het examen
2.1
De organisatie van het examen
2.2
Het examenprogramma
2.3
De examinatoren
2.4
Het toezicht op de examens
2.5
Geheimhouding
Hoofdstuk 3 De afname van het examen
3.1
Procedure rond het examen
3.2
De gang van zaken tijdens het examen
Hoofdstuk 4 Uitslag, herkansing, diplomering
4.1
Vaststelling van het examenresultaat
4.2
Vrijstellingen
4.3
Uitslag
4.4
Diploma, certificaat, beoordelingslijst
4.5
Herkansing examens
4.6
Bewaren en inzage van beoordelingen en processen verbaal
Hoofdstuk 5 Onregelmatigheden
5.1
Onregelmatigheden
5.2
Klachten over het examen
5.3
Recht van beroep
5.4
De samenstelling van de Commissie van Beroep voor de examens
Hoofdstuk 6 Overige bepalingen
6.1
Examenkandidaat (voorheen: extranei)
6.2
Afwijkende wijze van examinering
6.3
Onvoorziene omstandigheden
6.4
Informeren kandidaten
6.5
Inwerkingtreding
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 29 van 35
Bijlage 1: Kerntaken, werkprocessen en competenties
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 30 van 35
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 31 van 35
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 32 van 35
BIJLAGE 2
Boekenlijst Helpende Zorg en Welzijn 1e jaar 2014-2015
BEROEPSGERICHTE VAKKEN:
9999000110349 Methodiek werkproces 1.1
€ 8,28
Auteur: Albeda Druk: 1
9789006925500 Traject helpende z&w beroepsmatig ondersteunen & begeleiden niveau 2
€43,25
Auteur: Midde, R.f.m. Van Druk: 1
9789006925524 Traject helpende z&w hulp bij huishouden en wonen niveau 2
€41,25
Auteur: Abrahamse, C.a. Druk: 1
9789006925517 Traject helpende z&w ondersteunen bij persoonl verzorg niv 2
€41,25
Auteur: Abrahamse, C.a. Druk: 1
9789006925531 Traject welzorg werkboek niveau 2
€ 33,33
Auteur: Abrahamse, C.a. Druk: 1
BPV
9999000116082 Oefengids BPV Helpende Welzijn 14-15
€5,33
Auteur: Albeda Druk: 1
ENGELS
1
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening
thuis)na activering licentie op school.
9789490013400 Good practice 2.0 checkbook
€31,50 3
Auteur: Daalen, K. Druk: 1
9789490013820 Good practice 2.0 mbo-breed workbook
€19,50 3
Auteur: Daalen, K. Van Druk: 2
NEDERLANDS
Licenties worden via school aangevraagd. Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening
thuis) na activering licentie op school.
9999000101804 Reader nederlands hzw
€8,83
Auteur: Albeda Druk: 1
9789490998509 Via handboek
€24,50 3
Auteur: Hulzen, N. Van Druk: 3
REKENEN
9789001825713 NU Rekenen 2F deel a+b (+ online student mbo)
€37,50 3
Auteur: Berchum, C. Van Druk: 1
1
De prijzen van de licenties zijn bij de vaststelling van de SHL nog niet bekend. De licentieprijs lag in
het vorige schooljaar op 5,72 per licentie. Voor Nederlands, rekenen en Engels zijn licenties nodig in
beide leerjaren. Het Albeda College zet zich in voor een lagere prijs per licentie.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 33 van 35
Voor het tweede leerjaar:
Licenties2 voor Nederlands, rekenen en Engels. Licenties worden via school aangevraagd.
Student rekent af via Ideal of uitgestelde betaling (rekening thuis) na activering licentie op
school.
2 2
De prijzen van de licenties zijn bij de vaststelling van de SHL nog niet bekend. De licentieprijs lag in
het vorige schooljaar op 5,72 per licentie. Voor Nederlands, rekenen en Engels zijn licenties nodig in
beide leerjaren. Het Albeda College zet zich in voor een lagere prijs per licentie.
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 34 van 35
Bijlage 3
Topmodel HZW
Studiejaar
1
2
Totaal
777
271
1048
294
280
574
1071
551
1622
529
249
778
1600
800
2400
Begeleid leren:
Leren in de school
Het totaal aantal klokuren dat per studiejaar
aan lessen wordt besteed
Leren in de arbeidssituatie
Het totaal aantal klokuren dat per studiejaar
aan beroepspraktijkvorming wordt besteed
WSF en TOP-model:
Subtotaal aantal klokuren In Instellingstijd
Verzorgd Onderwijs
TOP-model:
Aantal klokuren onbegeleid leren
TOP-model:
Totaal aantal klokuren
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014
Pagina 35 van 35
Bijlage 4
Vakantieregeling
De vakantieregeling van het Albeda College voor schooljaar 2014-2015 is:
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Goede Vrijdag
Pasen
Meivakantie
Hemelvaart
Pinksteren
Zomervakantie
20 okt t/m 24 okt 2014
22 december 2014 t/m 2 januari 2015
23 t/m 27 februari 2015
3 april 2015
6 april 2015
4 t/m 8 mei 2015
14+ 15 mei 2015
25 mei 2015
start: 13 juli 2015 t/m 28 augustus 2015
Rotterdam
Vastgesteld juni 2014 door:
Onderwijsleider G v.d Mast …………………………………
Beleidsmedewerker L. Meerkerk………………………………
Adjunct directeur
A. v/d Schoot
Handtekening
Studiehandleiding HZW BOL, KD 2012, cohort 2014-2016 versie 1.0 def vastg. juni 2014

Download Report