Strategisch plan TSB 2014-2017 NL

het
verschil
maken
Samen Werken
Strategisch plan 2014-2017
Strategisch Plan TSB 2014-2017
aan Kwaliteit
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
1
SamenStrategisch
Werken
Plan TSB 2014-2017
aan Kwaliteit
1. Inleiding
De Tilburg School of Social and Behavioral Sciences (TSB)
richt zich op hoogwaardig wetenschappelijk onderzoek,
intensivering van het onderwijs met behoud en bevordering
van de kwaliteit via het programma van Actief en Intensief
Leren, en de implementatie van het personeelsbeleid volgens
het MERIT-beginsel: Management, Education, Research,
Importance en Team.
Er lopen diverse activiteiten en initiatieven binnen de faculteit waar dit strategisch plan verder op in zal gaan. Op het
gebied van de nadere professionalisering van het wetenschappelijk bedrijf zijn enkele belangrijke stappen gezet. Het
databeheer door onderzoekers heeft de centrale aandacht
in de faculteit. Hiertoe is de Wetenschapscommissie in het
leven geroepen. De Ethische Toetsings Commissie werd al
eerder ingesteld en beoordeelt de verhouding tussen risico
en belang van sociaalwetenschappelijk, psychologisch en
gedragswetenschappelijk onderzoek binnen TSB en ook in
andere faculteiten van Tilburg University waar mensen als
deelnemers bij zijn betrokken. De Graduate School biedt de
promovendi een opleiding en bewaakt de voortgang van de
promotieprojecten. De Examencommissie kreeg te maken
met nieuwe wetgeving die meer bevoegdheden, verplichtingen en dus een grotere verantwoordelijkheid met zich
meebrengt dan voorheen.
Vrijwel alle onderzoeksprogramma’s zijn gevisiteerd en het
onderzoeksprogramma van het departement Sociologie
wordt begin 2014 gevisiteerd. De onderzoeksprogramma’s
van Transformaties in de Zorg (Tranzo), Organization
Studies en Human Resource Studies werden in het najaar
van 2013 gevisiteerd. De programma’s van Psychologie en
Methoden en Technieken van Onderzoek werden in 2011
gevisiteerd. Alle onderwijsprogramma’s van TSB werden
gevisiteerd en opnieuw geaccrediteerd. De nieuwe Research
Master werd in het najaar van 2012 geaccrediteerd, en in
2013 werd een aanvraag voor een tweede researchmaster ingediend. TSB hoopt in 2014 een masterprogramma namens
Tranzo voor accreditatie bij de NVAO in te dienen. Gewerkt
wordt aan een International Bachelor op het gebied van
human resource studies, waarin ook wordt geparticipeerd
door andere departementen, zoals Organization Studies en
Sociologie.
De ontwikkelingen binnen het Nederlandse beleid ten aanzien van het Hoger Onderwijs raken uiteraard ook TSB. De
prestatieafspraken die Tilburg University met het ministerie
van OCW maakte, hebben concrete gevolgen voor TSB. Vooralsnog zit de faculteit op het goede spoor en lijken de afspraken te worden gehaald. Waakzaamheid is echter geboden.
Het is momenteel niet volledig duidelijk wat de uiteindelijke
aanbevelingen van de Commissie Veerman, als ook verwoord
in andere beleidsinitiatieven, gaan betekenen voor TSB. De
aansporing om brede bachelors te starten en smallere en ook
qua studentenaantallen kleine bachelors af te bouwen, heeft
nog niet tot concreet beleid geleid maar maakt een proactieve houding noodzakelijk.
De huidige tijd maakt dat mensen meer individueel gericht zijn
terwijl zij in een organisatie als de onze dienen bij te dragen
aan het succes van opleidingen en onderzoeksprogramma’s,
en ook dienen bij te dragen aan management en bestuur. Het
MERIT-beginsel in het personeelsbeleid van TSB is gericht op
de werving en ontwikkeling van medewerkers, die n de volle
breedte willen bijdragen aan de academische gemeenschap.
Kwaliteit is
het leidend
principe
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
3
Kwaliteit is het leidend beginsel in ons onderwijs en onderzoek. Individuele docenten en onderzoekers vormen de spil
van de onderwijs- en onderzoeksprogramma’s en zetten hun
talenten hiervoor in. Het is de onderlinge verbinding van individuen en de inzet voor het facultair belang die vervolgens
de eindkwaliteit bepalen.
In 2013 vierde TSB haar 50-jarig bestaan, en werden diverse
festiviteiten georganiseerd. Een hoogtepunt was de verlening van een eredoctoraat aan Avshalom Caspi, hoogleraar
Psychologie aan Duke University, Durham, North Carolina,
in de VS en King’s College in Londen. Geconcludeerd kan
worden dat het goed gaat met de faculteit. Het voorliggende
Strategisch Plan 2014-2017 TSB, genaamd Samen Werken aan
Kwaliteit, geeft aan waar we ons in de komende periode op
gaan richten en hoe we van TSB in alle opzichten een kwalitatief nog betere faculteit maken dan nu al het geval is.
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
4
2. Uitdagingen in
een veranderende
omgeving; de roep
om kwaliteit
Focus
op
kwaliteit
De universitaire wereld staat aan de vooravond van een
aantal veranderingen waaronder het recent toegenomen
bewustzijn van academische verantwoordelijkheid dat bij
de universiteiten en ook in breder maatschappelijk opzicht
is ontstaan. Dit heeft geleid tot initiatieven op het gebied
van professioneel databeheer en tot het primaat van uitstekend onderwijs en kwalitatief optimaal onderzoek. Recente
schandalen aan diverse universiteiten op het gebied van
wetenschapsfraude en aan hogescholen op het gebied van
diplomafraude hebben duidelijk gemaakt dat een doorgeschoten cultuur van productiviteit de kwaliteit van onderwijs
en onderzoek voortdurend onder druk zet. Universiteiten zullen zelf de norm moeten stellen die kwaliteit voorop zet en
niet ten koste laat gaan ten gunste van kwantitatieve doelen
zoals het behalen van minimale aantallen wetenschappelijke
artikelen en diploma’s. TSB gaat ervan uit dat productiviteit
dient voort te vloeien uit kwaliteitsdoelstellingen maar geen
doel op zich mag zijn.
ma’s van onderzoek, zijnde de Social Innovation agenda van
arbeid en gezondheid. Dit zijn benaderingen van onderwijs
en onderzoek die van oudsher zeer goed bij TSB passen.
De thema’s
arbeid en
gezondheid
passen van
oudsher zeer
goed bij TSB
De politieke en de economische realiteit onderstrepen het
belang van samenwerking tussen universiteiten, concentratie van universiteiten op wetenschappelijke speerpunten,
en leiden tot afnemende financiële middelen. Deze factoren
hebben invloed op het universitaire landschap in termen van
profielen van opleidingen en onderzoeksprogramma’s. TSB
gaat ervan uit dat kwaliteit van onderwijs en onderzoek de
beste kenmerken van een faculteit zijn om in een veranderende omgeving succesvol te kunnen functioneren. Daarom
is de inzet van deze strategienota een verdere bevordering
van kwaliteit van alle activiteiten die TSB onderneemt. Daarbij sluit TSB nauw aan bij het onderwijsconcept A Learning
Society van Tilburg University en de universitaire kerntheStrategisch Plan TSB 2014 – 2017
6
3. onderwijs
Kwalitatief
goed onderwijs en
instroom op peil
De strategische doelen van TSB op het gebied van het
onderwijs staan voor de komende planperiode in de context
van de ambitie om haar studenten op te leiden tot methodologisch uitstekend geschoolde academici op het gebied van
de sociale en gedragswetenschappen. Onze afgestudeerden
begrijpen de complexiteit van de moderne samenleving. Zij
zijn in staat om ondersteuning te bieden bij de oplossing
van problemen die deze complexiteit op individueel of op
institutioneel/organisatorisch niveau met zich meebrengt.
Deze ambitie sluit aan bij de missie van Tilburg University:
Understanding Society. Het sociale en gedragswetenschappelijke wetenschapsterrein waarop TSB vanuit dit perspectief
onderwijs verzorgt, weerspiegelt haar thematische onderzoekszwaartepunten: People, Work and Organizations en
Health and Care.
TSB onderschrijft het nieuwe universitaire onderwijsconcept:
A Learning Society. In de plannen die TSB voor de komende
planperiode wil realiseren, komen de verschillende elementen van dit onderwijsconcept terug. Het gaat om kwalitatief
goede, bij het onderwijs betrokken docenten en gemotiveerde studenten; aantrekkelijk en innovatief onderwijs; door
onderzoek geïnspireerd onderwijs; en onderwijs dat zowel is
gericht op persoonlijke ontwikkeling als goed voorbereidt op
een maatschappelijke carrière. De uitgangspunten van TSB
voor haar strategische plannen zijn dat het onderwijs academisch is georiënteerd, waarbij continue kwaliteitsverbetering
centraal staat; dat het onderwijs maatschappelijk relevant is,
met oog voor de internationale context van de opleidingen;
en dat het onderwijs effectief en efficiënt is georganiseerd,
waarbij verbinding en samenwerking wordt nagestreefd. De
plannen worden hierna toegelicht; nadere uitwerking vindt
plaats in een notitie.
Achtereenvolgens komen aan de orde:
•Het optimaliseren van de instroom van de opleidingen;
•Het voortzetten van activiteiten gericht op kwaliteits verbetering;
•Het zoeken van verbinding met de maatschappij; en
•Internationalisering van het onderwijs.
Verhoging instroom
TSB zet voor de komende planperiode in op verhoging van
de instroom in haar opleidingen. Voor Psychologie is het
streven de instroom in het eerste jaar weer op 400 studenten te krijgen; in 2012/2013 en 2013/2014 is dit streven nog
niet gerealiseerd. Om deze doelstelling te verwezenlijken is
besloten dat vanaf 2013-2014 voor een aanzienlijk deel van
de aangemelde studenten decentrale selectie zal plaatsvinden op basis van het moment van aanmelding. Ook andere
mogelijkheden om de aantrekkingskracht van de bachelor
Psychologie te vergroten worden bezien. Dit gebeurt in samenspraak met de afdeling Education and Research Marketing (ERM) van Tilburg University.
De rendementen van de TSB bachelor- en masteropleidingen zijn goed. Het percentage studenten met een positief
bindend studieadvies (BSA) is de laatste jaren gestegen en
is hoger dan gemiddeld. De selectiviteit van de TSB-opleidingen in termen van een zeer beperkte uitval na het eerste
bachelorjaar is goed. TSB probeert te voorkomen dat studenten een verkeerde studie kiezen en daardoor vervroegd
uitvallen. De persoonlijke consequenties van een verkeerde
studiekeuze voor de betrokken studenten kunnen aanzienlijk zijn, en tegelijkertijd wordt vanuit het perspectief van de
organisatie in het eerste jaar niet rendabel geïnvesteerd. Om
studie-uitval tegen te gaan, zal worden aangesloten bij het
Onderwijs:
academisch,
maatschappelijk
relevant en
internationaal
Matching:
vroege uitval
tegengaan
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
8
instellingsbrede beleid dat hiervoor wordt ontwikkeld. De ervaringen van de overige Tilburg University faculteiten en van
zusterfaculteiten met het organiseren van activiteiten die de
matching bevorderen tussen de aankomende student en de
opleiding, worden hierbij nauwlettend gevolgd. De departementen worden nadrukkelijk bij deze activiteiten betrokken.
De aantrekkingskracht op studenten van de bacheloropleiding Sociologie en de masteropleiding Sociology is al
langere tijd minder dan wenselijk. De vraag is dan ook aan
de orde hoe het aantal studenten te vergroten en daarmee
de weerbaarheid van het departement. In de planperiode is
het daarom noodzakelijk naar interne of externe vormen van
samenwerking te zoeken om de continuïteit van deze opleidingen te kunnen garanderen. Hiervoor zal een werkgroep
worden ingesteld.
TSB streeft bewust en actief naar een grotere instroom van
afgestudeerde hbo’ers. De ervaring leert dat de hbo-bachelorstudenten die via een specifiek aansluitprogramma binnen
het hbo of via de TSB-premasterprogramma’s in de masteropleidingen instromen, een positieve bijdrage leveren aan de
kwaliteit van het onderwijs door hun inbreng van werkveldkennis vanuit een professionele achtergrond. Samen met de
internationale studenten vergroten zij bovendien de gewenste diversiteit van de groep masterstudenten. TSB zet daarom
in op consolidering en waar mogelijk uitbreiding van haar
samenwerkingsafspraken met aansluitende hbo-instellingen.
Voortzetten van de activiteiten
gericht op kwaliteitsverbetering
TSB heeft in de afgelopen planperiode ingezet op het intensiveren van haar onderwijs met als doel het activeren
en motiveren van haar studenten. Deze activiteiten worden
gecontinueerd. Doel van TSB blijft onverminderd het bieden
van uitdagend onderwijs, dat zowel docenten als studenten inspireert om het beste uit zichzelf te halen. Uiteraard
worden hierbij, in samenspraak met de afdeling Library en
IT-Services (LIS), moderne ict-middelen en onderwijsmethoden ingezet waarmee positieve ervaringen zijn opgedaan.
In de onderwijsprogramma’s wordt de methodologische
component nog beter afgestemd op en geïntegreerd in het
opleidingsspecifieke onderwijs. In elke opleiding wordt de
ontwikkeling van heldere leerlijnen versterkt; deze maken zowel intern als extern de samenhang binnen de curricula beter
zichtbaar. De leerlijnen representeren de maatschappelijke
en wetenschappelijke oriëntatie van de opleidingen in een
herkenbaar opleidingsprofiel, waarin de missie (Understanding Society) van zowel Tilburg University als TSB nadrukkelijk voor het voetlicht wordt gebracht. Verdere integratie van
opleidingsonderdelen tussen of binnen curricula kan hieraan
een positieve bijdrage leveren.
Vergroten
aantrekkingskracht
Sociologie
In het beleid dat is gericht op continue kwaliteitsbevordering
past verbetering van het toetsbeleid en het aanscherpen en
versterken van de nieuwe wettelijke rol van de Examencommissie. De eerste stappen zijn hierin al gezet. In de komende planperiode wordt het toetsbeleid in de gehele faculteit
geïmplementeerd.
TSB beschouwt haar docenten als de beste specialisten op
het inhoudelijk terrein waarover zij lesgeven. Docenten op
UD-, UHD- en hoogleraarsniveau beschikken zonder uitzondering over beschermde onderzoekstijd. Studenten kunnen
verzekerd zijn van het best mogelijke onderwijs, dat inhou-
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
9
delijk de meest recente onderzoeksbevindingen representeert en dat wordt verzorgd door betrokken en enthousiaste
docenten. Onderdeel van het kwaliteitsbeleid is het stimuleren van docenten om hun didactische professionaliteit te versterken. TSB streeft ernaar dat in de komende planperiode al
haar docenten de basiskwalificatie onderwijs (BKO) verwerven en dat een substantieel deel van het docentencorps een
seniorkwalificatie (SKO) verwerft. Dit kan door periodieke
toetsing en vervolgens eventueel door bijscholing. Kennisdeling en uitwisseling van effectieve didactische ervaringen
wordt gestimuleerd, bijvoorbeeld door het organiseren
van specifieke onderwijsbijeenkomsten voor docenten.TSB
stimuleert docenten hun Engelse taalvaardigheid op peil te
houden.
Verbinding zoeken met de maatschappij
TSB vindt het van groot belang om de afgestudeerden een zo
goed mogelijke start op de arbeidsmarkt te kunnen bieden.
Doel is om het werkveld goed op de hoogte te laten zijn van
wat het van de TSB afgestudeerden kan verwachten. Tegelijkertijd zal binnen de opleidingen meer aandacht worden geschonken aan de wereld buiten de universiteit. De bestaande
onderwijsprogramma’s bevatten hiervoor aanzetten, waarop
kan worden doorgebouwd.
Het curriculum van de master Psychologie en Geestelijke
Gezondheid en de master Medische Psychologie omvat
een omvangrijke stage ter voorbereiding op het werkveld in
de betrokken psychologische disciplines. Door de masteropleiding Organization Studies is het concept van de (niet
bekostigde) ‘extended master’ ontwikkeld, waarbij studenten
hun academische opleiding en het wetenschappelijk onderzoek combineren met een traineeship in een organisatie. Dit
concept is intussen overgenomen door de masteropleidingen Sociology en Human Resource Studies. De ‘extended
master’ duurt anderhalf jaar en heeft tot doel studenten de
kans te bieden concrete werkervaring op te doen, de empirische basis van hun thesis te verstevigen en de in hun studie
onderwezen theorieën en methoden toe te passen op praktische problemen. Ook vergemakkelijkt de ‘extended master’
de overgang van de universiteit naar een professionele carrière. Extended masterprogramma’s worden in de komende
planperiode doorgezet.
Het binnenhalen van het werkveld in de opleiding, bijvoorbeeld via gastdocenten en stageverleners of door het
werkveld of onze alumni te betrekken bij de vormgeving en
de inhoud van cursussen, beoogt de relatie tussen TSB en
het werkveld verder te verstevigen. Door het werkveld beter
bekend te maken met wat de TSB afgestudeerden te bieden
hebben, wordt tevens een link gelegd met de wens om academische kennis beter te valoriseren. Ook de aanwezigheid
van HBO doorstromers en internationale studenten in de
opleidingen, draagt bij aan een beter bewustzijn en kennis
van de wereld buiten de universiteit.
Alle docenten
verwerven
basiskwalificatie
of senior
kwalificatie
onderwijs
Van het centrale loket voor ‘career services’ dat Tilburg University wil openen, wordt een positieve bijdrage verwacht aan
het beter faciliteren van studenten om een goede entree op
de arbeidsmarkt te kunnen maken. Ook de TSB studieverenigingen zijn en blijven in dit opzicht actief door het organiseren van bedrijvendagen en terugkomdagen waarop alumni
hun ervaringen met studenten delen.
De kern van het Departement Tranzo is het verbinden van
praktijk en wetenschap. TSB ondersteunt het streven van
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
10
Tranzo een ‘eigen’ masteropleiding Transformatie in Zorg en
Welzijn te ontwikkelen.
Internationalisering
TSB leidt haar studenten op in een leeromgeving waarin oog
bestaat voor de internationale context van maatschappelijke vraagstukken en waarin de invloed van de toenemende
globalisering en mondialisering op alle levensterreinen wordt
onderkend. Zowel mobiliteit van studenten naar buiten als
naar binnen (Internationalisation Abroad en Internationalisation at Home) zijn hiervoor van belang. TSB heeft de ambitie
beide stromen te vergroten. Het zou voor iedere afgestudeerde normaal moeten zijn om buitenlandervaring op te doen.
Binnen de bachelorprogramma’s wordt onderzocht hoe
hiervoor een ‘mobility window’ kan worden gecreëerd. In de
Engelstalige masteropleidingen kan de internationale oriëntatie nog nadrukkelijker worden verankerd en versterkt door
het effectueren van een ‘truly international classroom’. TSB
streeft naar samenwerking met vaste buitenlandse partners.
Daarvoor zullen ook bestaande onderzoekscontacten van de
departementen worden benut. Binnen de curricula moet het
mogelijk zijn (onderzoeks)stages in het buitenland te doen.
Met de invoering van de Engelstalige bacheloropleiding
onder de werktitel The Human Side of Business wordt beoogd
een nieuwe doelgroep van studenten aan te spreken. De opleiding wordt geïntroduceerd als variant binnen de bacheloropleiding Personeelwetenschappen met substantiële inbreng
vanuit diverse andere departementen. Vast onderdeel van de
opleiding is dat studenten een semester in het buitenland
doorbrengen. Hun ervaringen zullen de basis vormen voor
een onderzoek naar de mogelijkheden dit ook voor de andere
TSB bacheloropleidingen te organiseren.
Buitenlandse instroom
vergroten evenals stroom
studenten naar het buitenland
Start van de
Engelstalige bachelor
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
11
4. onderzoek
Behoud en versterk
het hoge niveau
van onderzoek
Het onderzoek van TSB past bij uitstek bij de missie van
Tilburg University: Understanding Society, en sluit aan bij
belangrijke maatschappelijke thema’s van de huidige tijd.
Het onderzoek is van hoge kwaliteit en wordt nationaal en
internationaal gewaardeerd.
Het onderzoeksbeleid zal de komende planperiode gericht
zijn op behoud en waar mogelijk versterking van het huidige hoge niveau. Daarbij worden de volgende vier accenten
gelegd:
•Het binnen de Graduate School opleiden van een volgende
generatie onderzoekers
•Aanscherpen van het beleid met betrekking tot het verwerven van externe middelen voor onderzoek
•Verder verhogen van de kwaliteit van het onderzoek
•Het leggen van duurzame relaties met maatschappelijke
partners
Graduate school
Doel van de Graduate School is een volgende generatie goed
opgeleide onderzoekers af te leveren. Het fundament wordt
daarvoor gelegd via twee researchmasteropleidingen, één
reeds geaccrediteerde opleiding, ‘Individual in Social Context’,
met het accent op sociologie, organisatiewetenschappen,
sociale psychologie en methoden en technieken van onderzoek, en één opleiding in ontwikkeling, genaamd ‘Individual
Differences’, met het accent op psychologie en gezondheid.
Onderzocht wordt op welke wijze het departement Human
Resource Studies kan deelnemen aan de researchmasteropleiding ‘Individual in Social Context’. Het departement MTO
verzorgt onderwijs in beide opleidingen.
Daarnaast biedt de Graduate School een gedegen promotie-
opleiding voor studenten die verder willen in het onderzoek.
Het streven is dat TSB-promovendi na hun promotie op vele
plaatsen in Nederland en daarbuiten aan de slag kunnen,
niet alleen binnen de academische wereld, maar ook in andere functies waarin onderzoekskennis en -ervaring relevant is.
Met de promovendi wordt een opleidings- en begeleidingsplan afgesproken. Dit wordt de komende planperiode verder
geformaliseerd.
Het opleidingsprogramma voor promovendi bevat een algemeen deel en een meer op de individuele promovendus toegespitst specifiek deel. Een blauwdruk hiervoor in de vorm
van een promovendi-opleidingsplan is eind 2013 ontwikkeld.
Onderdeel van het opleidingsprogramma is de voorbereiding
op de arbeidsmarkt binnen en buiten de academie. Daarnaast zal de begeleiding van de promovendi extra aandacht
krijgen. Gestimuleerd wordt dat promovendi zich aansluiten
bij landelijke promovendinetwerken. Dit zijn in veel gevallen
de landelijke onderzoekscholen. De ervaring leert dat promovendi het contact met hun medepromovendi van de zusterfaculteiten erg waarderen. Daarnaast volgen promovendi in de
netwerken gespecialiseerd onderwijs en presenteren zij hun
onderzoek.
Er komt een
opleidingsprogramma
voor
promovendi
Voor de externe promovendi wordt de binding met en aan de
Graduate School versterkt. Hiervoor wordt in 2014 een programma opgezet, waarin externe promovendi meer structuur
wordt geboden door hen aan het begin van het traject een
promotieplan te laten indienen. De Graduate School en het
Educational and Research Institute (ERI) zijn mogelijkheden
aan het uitwerken om bijvoorbeeld via internet onderwijs op
maat voor de externe promovendi te bieden.
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
13
De science practitioners van Tranzo vormen een bijzondere groep ‘externe’ promovendi, omdat zij deel uitmaken
van Academische Werkplaatsen en in de regel één dag per
week op de campus aanwezig zijn om aan hun onderzoek
te werken. Onderzocht wordt hoe de voorzieningen van de
Graduate School voor deze groep promovendi het beste
kunnen worden ontsloten. Ook wordt nader onderzocht in
hoeverre het Tranzo-model van de Academische Werkplaats
voor science practitioners kan worden toegepast in andere
departementen.
Subsidieverwerving
Door bezuinigingen en de veranderende balans tussen
onderwijs en onderzoek als gevolg van de intensivering van
onderwijs loopt de beschikking over eerste geldstroommiddelen voor onderzoek terug. Hierdoor worden de mogelijkheden voor het doen van onderzoek meer afhankelijk
van externe middelen en wordt de noodzaak tot het werven
van subsidies en fondsen urgenter. Het verwerven van deze
middelen draagt daarnaast ook in toenemende mate bij aan
de (internationale) reputatie van onderzoekers, onderzoeksgroepen en TSB.
TSB zet de komende jaren intensief in op het verwerven van
externe onderzoeksgelden. De focus wordt primair gelegd bij
subsidies en fondsen die het best passen bij het onderzoek
van TSB. De EU-fondsen krijgen daarbij speciale aandacht.
TSB is in de afgelopen jaren succesvol geweest bij NWO. Er
zijn verschillen tussen de departementen in het aantal verworven subsidies. Met alle departementen worden taakstellende
afspraken gemaakt over het verwerven van subsidies bij NWO.
Onderdeel van deze afspraken is dat senioren regelmatig
pogingen in het werk stellen om subsidies te verwerven. In
R&O-gesprekken dient dit aspect van het werk nadrukkelijk
aan de orde te komen. Ondersteuning bij het aanvragen van
subsidie wordt geboden vanuit het ERI en de universiteit. Het
Management Team onderzoekt hoe verdere ondersteuning
en stimulering vanuit de faculteit vorm kan krijgen. Daarbij
gaat het niet alleen om de inhoudelijke ondersteuning bij het
opstellen van subsidieaanvragen, maar ook de financiële en
juridische aspecten van dergelijke voorstellen.
Kwaliteit onderzoek
Het onderzoek van TSB wordt door visitatie- en reviewcommissies zeer goed tot excellent beoordeeld. Het streven is
om het huidige hoge niveau te behouden en waar mogelijk
te verhogen. Daarbij sluit TSB aan bij het 4-uit-5 beleid van
Tilburg University. Programma’s die bij onderzoeksevaluaties
voor kwaliteit lager dan een 4 scoren stellen een actieplan
op waarmee de kwaliteit van het onderzoek snel op het gewenste niveau wordt gebracht. Onderzoeksprogramma’s die
onder de maat blijven, worden afgebouwd.
Meer externe
subsidies en
fondsen
Nadruk op
kwaliteit van
onderzoek in
plaats van
kwantiteit
Onderzoeksprogramma’s dienen voldoende omvang te
hebben. Kleine, gespecialiseerde programma’s, mits passend
binnen het beleid van TSB, worden geïntegreerd in grotere
programma’s en vormen daarmee een geheel. Daarbij zijn
de uitgangspunten (1) academische vrijheid - de vrijheid
om alles te kunnen onderzoeken, dus zonder politieke of
andere belemmeringen - en (2) inhoudelijke passing binnen
het onderzoeksprogramma. Het programma wordt daartoe
eventueel breed geformuleerd met behoud van inhoudelijke
coherentie en overtuigingskracht.
Bevorderd wordt dat onderzoeksgroepen zowel intern als
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
14
nationaal en internationaal verdere samenwerking aangaan
met gerenommeerde onderzoeksgroepen in de betreffende
disciplines. Hiertoe zal onder andere een visitors program
worden ontwikkeld.
In de planperiode verschuift de nadruk op kwantiteit naar
kwaliteit van het onderzoek en de onderzoeksoutput. Kwaliteit blijkt vooral uit bijdragen aan de methode- en theorieontwikkeling op het eigen vakgebied en de bijdrage aan het
oplossen van problemen in de praktijk van het betreffende
vakgebied. Programma’s moeten kunnen uitleggen waaruit hun bijdrage bestaat. De relevantie van onderzoek kan
worden beoordeeld door deskundigen. Daarnaast bestaan er
diverse, meer objectieve indices. Landelijk kwaliteitsbeleid,
zoals geformuleerd door de KNAW, VSNU en NWO, is hierbij
leidend. TSB werkt het thema ‘kwaliteit van onderzoek’ in de
komende periode verder uit. Naast wetenschappelijke kwaliteit is het leggen van verbanden met maatschappelijke vraagstukken in toenemende mate van belang. TSB sluit daarbij
met de thema’s People, Work and Organizations en Health
and Care aan bij de universiteitsbreed gekozen themathiek
van Social Innovation van arbeid en gezondheid.
Het werven van toptalent staat bij de aanstelling van nieuwe wetenschappelijke staf centraal. Talent komt het best tot
ontwikkeling in een omgeving waar een wetenschapper het
onderzoek kan doen waar hij het best in is. Daardoor kunnen
nieuwe medewerkers mee richting geven aan de onderzoeksprogramma’s waarvan ze deel uit maken.
Valorisatie via duurzame relaties
met maatschappelijke partners
Valorisatie betekent zowel het in brede zin bijdragen aan de
oplossing van maatschappelijke problemen als het helpen
beantwoorden van concrete vragen die leven bij maatschappelijke instellingen en in de commerciële sector. Valorisatie
uit zich op vele manieren, bijvoorbeeld via wetenschappelijk onderzoek naar typische praktijkproblemen, het gratis
beschikbaar stellen van statistische software voor belangstellenden, maar ook door het lidmaatschap van een adviesraad
van de overheid of een raad van toezicht van een organisatie.
Een in 2013 ingestelde commissie start in 2014 met het
verder vormgeven van de valorisatiegedachte binnen onze
faculteit, en onderzoekt tevens wat zinvolle indicatoren voor
valorisatie kunnen zijn.
Het werven van derde geldstroommiddelen draagt bij aan de
valorisatie van het onderzoek van TSB. TSB bevordert dat onderzoeksgroepen duurzame netwerken ontwikkelen met partners in maatschappelijke sectoren. Ook in dit kader worden
de mogelijkheden van het model van de Academische Werkplaatsen, zoals gepraktiseerd door Tranzo, faculteitsbreed
verkend. In een dergelijke werkplaats werken wetenschappers en professionals uit het veld samen om te komen tot
wetenschappelijke inzichten die relevant zijn voor de praktijk.
Bij andere departementen bestaan inmiddels vergelijkbare
samenwerkingsconstructies met bedrijven, ziekenhuizen en
maatschappelijke organisaties.
Ook bij het werven van externe promovendi zijn de relaties
met de partners in maatschappelijke sectoren belangrijk.
Er zal meer gericht worden ingezet op duurzame overeenkomsten, kwaliteit van de promotietrajecten en binding met
de Graduate School. In dat kader wordt het model van
‘duale promovendi’ en ‘science practitioners’ verder
uitgewerkt.
Werven van
toptalent
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
15
Faciliteiten
In de internationale wetenschap worden transparantie van
de methode van de dataverzameling en de verwerking van de
data steeds belangrijker. Wetenschappers moeten hierover
verantwoording kunnen afleggen en collegawetenschappers
moeten in de gelegenheid worden gesteld om data waarover
reeds gepubliceerd is opnieuw te analyseren of te gebruiken
voor nader onderzoek. Daarom is het belangrijk dat er faciliteiten (fysiek en digitaal) worden gecreëerd ten behoeve van
de opslag en archivering van ‘datapackages’. Daarbij wordt
uitgegaan van wat het beste past bij de onderzoekspraktijk
van de verschillende onderzoeksgroepen. De Wetenschapscommissie speelt hierin een adviserende rol.
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
16
5. o
rganisatie en
bedrijfsvoering
Sterker
door samen
te werken
Financieel gezonde faculteit met
investeringsruimte
TSB is een financieel gezonde faculteit die qua bedrijfsvoering ‘in control’ is. Ook in meerjarenperspectief lijken de
vooruitzichten gunstig. Teruglopende studentenaantallen, als
gevolg van demografische ontwikkelingen, en bezuinigingen
op de overheidsopgaven, kunnen het positieve beeld snel
veranderen. Vandaar dat TSB inzet op het verwerven van
extra middelen uit de tweede en derde geldstroom en het optimaliseren van de instroom van studenten (incl. hbo’ers) en
(externe) promovendi. Ook aan de uitgavenkant is alertheid
van belang, zowel op de personele lasten (vaste versus tijdelijke formatie, formatieopbouw) als op de overige uitgaven.
De reservepositie van TSB is goed. Dit betekent dat er enige
financiële ruimte is voor incidentele bijdragen aan strategisch belangrijke initiatieven.
Herkenbare en financieel gezonde
departementen
In de vorige planperiode is de departementsindeling van Psychologie genormaliseerd. Er zijn nu vier departementen met
bijbehorende onderzoeksprogramma’s, die overeenkomen
met indelingen die ook elders gangbaar zijn.
Over de status van het Departement Leisure Studies wordt
besloten, zodra helder is of de gelijknamige master kan worden overgedragen aan NHTV Breda. Voor het overige blijft de
departementsindeling binnen TSB in principe intact.
Met departementen met een (dreigend) financieel tekort
worden taakstellende afspraken gemaakt over hun formatieopbouw en uitgavenpatroon, en over de uitbreiding van hun
verdiencapaciteit.
Sturen op ontwikkeling en formatie
TSB heeft gekozen voor een ontwikkelingsgericht personeelsbeleid met een tenure track systeem en een bevorderingsbeleid waarin kwaliteit volgens het MERIT-beginsel
centraal staat. De faculteit wil echter ook dat haar formatie
betaalbaar blijft en van voldoende omvang is om het grote
aantal taken aan te kunnen. Dit vraagt een formatieopbouw
met een brede basis van tenure trackers en promovendi en
een smalle(re) top van hoogleraren. TSB gaat hier in de komende planperiode actiever op sturen. De ruimte aan de top
is beperkt. TSB wil uitstekende MERIT-medewerkers graag
behouden als er formatieruimte is, financiële mogelijkheden
zijn en het past binnen het beleid. Doorstroming van en naar
andere werkgevers is een reële optie en kan ook zeer goed
passen binnen de loopbaan van een individu. Deze uitgangspunten zullen in de komende periode worden vertaald in een
actief loopbaanbeleid.
Diversiteit in de ervaring van de wetenschappelijke staf
draagt bij aan de kwaliteit van het werk. TSB wil in de komende periode een actief diversiteitsbeleid voeren. Dit kan op tal
van aspecten, maar de nadruk zal liggen op verdere internationalisering van de wetenschappelijke staf en het vergroten
van het aantal vrouwen in hogere functies. Dit gaat niet
vanzelf, maar vraagt om een gericht actieplan en permanente
aandacht in personeels- en formatiebesprekingen.
Sterker door samen te werken
In aansluiting op de ambities met betrekking tot onderwijs
en onderzoek zal TSB in de komende periode sterk sturen op
samenwerking tussen departementen en onderzoeksgroepen. Tranzo en Medische en Klinische Psychologie (MKP)
vormen de kern van het gezondheidscluster van TSB. Zowel
Verdere
internationalisering van
de staf
Meer vrouwen
in hogere
functies
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
18
in het onderwijs als in het onderzoek en de valorisatie ervan
zijn er nog onbenutte kansen op samenwerking. Dit geldt
ook voor de departementen Organization Studies en Human
Resource Studies en het vakgebied Arbeids- en Organisatiepsychologie.
dienstverlenende afdelingen verwachten wij zo’n houding.
Het vermogen en de bereidheid om managementtaken te
vervullen en de bijdrage aan het team komen daarom expliciet aan de orde bij de werving, beoordeling en ontwikkeling
van medewerkers.
Sociologie is als discipline niet weg te denken uit het palet
van Tilburg University. De onderzoeksgroep Sociologie is
kwalitatief aan de maat en heeft veel potentie. Als opleiding
is Sociologie echter te klein en te kwetsbaar. TSB zal in overleg met de betrokken groepen een plan (laten) opstellen voor
een duurzame verankering van de sociologie binnen TSB.
Voor de medewerkers wordt een programma ontwikkeld om
de organisatie en elkaar te leren kennen. Voor nieuwe medewerkers komt er een introductieprogramma. Het MT van
TSB hecht aan intensieve samenwerking met de leidinggevenden binnen departementen en afdelingen, alsook met de
Faculteitsraad. Ideaal is een faculteit met een breed gedragen
beleid en een gedeeld leiderschap. In de komende jaren
investeert TSB daarom verder in de training en opleiding van
(toekomstig) leidinggevenden.
Robuuste methodologie is het fundament waarop TSB staat.
TSB stimuleert daarom de onderzoekssamenwerking tussen
het departement Methoden en Technieken van Onderzoek en
andere groepen, bijvoorbeeld in de vorm van gezamenlijke
promotietrajecten. TSB is een groot voorstander van interdisciplinaire samenwerking over de facultaire grenzen heen en
van samenwerking met externe partijen, zowel kennisinstellingen als overheid, bedrijfsleven, ziekenhuizen en maatschappelijke instellingen.
Cultuur van verantwoordelijke professionals
TSB streeft naar een samenwerkingscultuur van verantwoordelijke professionals. In het personeelsbeleid komt dit tot
uitdrukking in het MERIT-beginsel. Wetenschappers hebben
niet alleen onderwijs- en onderzoekstaken; ze zijn ook lid van
een team en van de facultaire en universitaire organisatie.
Daar hoort bij dat zij hun verantwoordelijkheden nemen.
Dit kan op vele manieren, van lidmaatschap van een Opleidingscommissie (OLC) tot departementsvoorzitter of lid van
Faculteits- of Universiteitsraad. Ook van de medewerkers van
M.E.R.I.T.
Het in 2011 geïntroduceerde MERIT-beginsel is ook leidend
in resultaat- en ontwikkelingsafspraken met wetenschappelijk
medewerkers. Alle UD’s (inclusief tenure trackers), UHD’s
en hoogleraren worden beoordeeld op de vijf aspecten van
dit beginsel: management, education, research, importance en team. Dit beoordelingsbeleid wordt in de komende
periode met kracht doorgezet. Medewerkers dienen op elk
van de vijf MERIT-aspecten tenminste voldoende te zijn. Bij
de uitwerking van het beleid wordt bekeken in welke mate
medewerkers zich (gedurende een bepaalde periode) kunnen
concentreren op één of meer van de MERIT aspecten. Verder
wordt aandacht besteed aan de manier waarop departementsvoorzitters hun medewerkers beoordelen en hoe de
Tenure and Senior Committee (TaSC) zijn adviserende rol
over vaste aanstellingen en bevorderingen kan vervullen,
overeenkomstig de strategische doelen van TSB. Dit vergt
Medewerkers
scoren op alle
vijf MERITaspecten een
voldoende
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
19
ook een nadere uitwerking van de beoordelingscriteria voor
de MERIT-dimensies, gedifferentieerd naar wetenschappelijke rangen, en rekening houdend met de verschillen tussen
wetenschapsgebieden.
vorming. De inrichting van het Simon-gebouw en de voorzieningen, de laboratoria inbegrepen, moeten aansluiten bij de
werkprocessen en de gewenste cultuur van samenwerking
binnen TSB.
Naast vaste MERIT-functies kent TSB een flexibele schil van
docenten of onderzoekers in tijdelijke dienst. Professionals
uit het beroepenveld die praktijkgericht onderwijs geven (bijvoorbeeld in klinische of consultancyvaardigheden) kunnen
eventueel een vaste aanstelling in deeltijd krijgen.
Efficiënte en effectieve dienstverlening
TSB ziet wetenschappelijk medewerkers en medewerkers van
ondersteunende diensten als elkaars partners. In de voorbije
planperiode zijn verbeterslagen gerealiseerd in de onderwijsen onderzoeksondersteuning. Het onderwijsinstituut en het
onderzoeksinstituut zijn samengevoegd tot het ERI. Er is
veel aandacht voor kwaliteitszorg onderzoek, subsidieondersteuning en promovendibegeleiding. Bij Finance & Control
zijn accountmanagement en uitbreiding projectadministratie
verbeterd. HR-office werkt aan een verbeterd aanstellingenen bevorderingsbeleid. De ICT-ondersteuning binnen TSB
is al jaren ‘state of the art’, met SpITs als lichtend voorbeeld
voor de rest van de universiteit. In 2014 wordt ook het verbetertraject op het gebied van HR afgerond. Dit heeft zowel
betrekking op het operationeel functioneren van HR-office
als op de beleidsmatige ondersteuning. Onderdeel van dit
traject is ook het onderzoeken van de mogelijkheid om voor
de HR-dienstverlening aan te sluiten bij het shared service
center van de diensten.
Voor de medewerkers van ondersteunende diensten zal een
pendant van het MERIT-principe worden ontwikkeld. Behalve de kwaliteit van de dienstverlening en een pro-actieve,
servicegerichte houding, zullen ook hierin de elementen van
‘organizational citizenship’ een rol spelen.
Samen – werken in een attractieve en
stimulerende omgeving
Een organisatie in de 21ste eeuw bestaat niet alleen uit persoonlijke contacten maar ook uit virtueel contact. TSB voorziet medewerkers van goede ICT-faciliteiten en maakt andere
vormen van werken en verbinden mogelijk. De basis is en
blijft echter de face-to-face ontmoeting. Voorwaarde daarvoor
is dat medewerkers op het werk aanwezig zijn. Daarvoor
creëert TSB een attractieve werkomgeving.
In de komende periode zal TSB opnieuw worden gehuisvest.
Het gezondsheidscluster van de faculteit (Tranzo, MKP) is in
2013 verhuisd naar het Tias-gebouw (T). De overige departementen en diensten van TSB verhuizen naar verwachting in
2016 naar het gerenoveerde Simon-gebouw. Management en
medewerkers van TSB worden nauw betrokken bij de plan-
Tilburg University kiest in het Strategisch Plan 2014 - 2017
voor een slagvaardigere en flexibelere organisatie. De ondersteuning van het primaire proces zal om die reden universiteitsbreed worden gebundeld. Tilburg University wordt
herkenbaarder als één organisatie met eenheid van beleid en
procedures. Schotten tussen diensten en faculteiten zullen
verdwijnen, samenwerking tussen collega’s met dezelfde
expertise wordt bevorderd en het aantal kwetsbare functies
Huisvesting
sluit aan bij
de gewenste
cultuur van
samenwerking
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
20
(single points of failure) wordt geminimaliseerd. TSB denkt
dat de bundeling van de dienstverlening de efficiëntie en
kwaliteit kan bevorderen. Van belang is wel dat de dienstverlening dicht bij de wetenschappers wordt verzorgd en
dat faculteiten regie kunnen voeren op de prioriteiten en de
kwaliteit van de dienstverlening.
Communicatie en marketing richten op
strategische doelen
De dienstverlening op het terrein van marketing en communicatie is ondergebracht in de nieuwe universiteitsbrede
afdeling ERM. TSB vraagt van ERM in de komende periode
bijzondere aandacht voor de marketing van de bestaande en
nieuwe opleidingen die zijn besproken in de paragraaf Onderwijs. Op het gebied van wetenschapscommunicatie vindt
TSB een focus op de facultaire thema’s People, Work and
Organizations en Health and Care van belang. De thema’s
sluiten overigens naadloos aan bij die uit het strategisch
plan van Tilburg University. De interne communicatie, die
eveneens vanuit ERM wordt verzorgd, moet aansluiten bij de
nagestreefde TSB-cultuur. De TSB-website is daarbij het visitekaartje naar buiten en dient actuele en correcte informatie
te bieden. Nieuwsbrieven en gemeenschappelijke activiteiten
zijn ook van belang voor de interne samenhang binnen TSB.
////
Meer aandacht voor
marketing van de
opleidingen
Uitgave
Management Team TSB
Tilburg School of Social and Behavioral Sciences
Tilburg University
Postbus 90153, 5000 LE Tilburg
Tel.: 013 – 466 2454
E-mail: [email protected]
Strategisch Plan TSB 2014 – 2017
21

Download Report