Nr. 2 26-08-2014 - Pastoor Middelkoopschool

Jaargang 21, Nummer 2, 26-8-2014
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Woensdag 27 augustus
LOT-controle
Maandag 1 september
Koffie inloop
Dinsdag 9 september
OR-vergadering.
Woensdag 10 september
Studiedag team. Alle kinderen vrij.
GIGA KIDS
Vorig schooljaar is er op onze school een type cursus aangeboden van Gigakids. Hier hebben ruim 20
leerlingen aan deelgenomen. Vanuit school heeft er na de cursus een evaluatie plaatsgevonden. Uit deze
evaluatie hebben we een aantal afspraken gemaakt met Gigakids en zullen er een aantal zaken anders
gaan dan vorig jaar.
 De training zal worden aangeboden door een andere trainer ( Melissa Gustin, Melissa is tevens
onderwijsassistent). Er is een vaste invaller wanneer Melissa een keer uitvalt.
 De lessen zullen om de 14 dagen zijn. Hierdoor hebben kinderen meer tijd om de nieuwe
vaardigheden in te oefenen.
 Er zullen twaalf lessen worden gegeven. De dertiende bijeenkomst is het examen.
 De kosten zullen komend schooljaar voor de kinderen van de Pastoor Middelkoopschool € 135,bedragen (normaal € 155)
 De cursus is voor leerlingen van groep (6), 7 en 8.
We hebben met Gigakids afgesproken eerst een inventarisatie te houden om te kijken of er voldoende
belangstelling is. Heeft u belangstelling, dan kunt u dit tot en met 1 september doorgeven via:
[email protected].
Let op! Dit is nog geen definitieve opgave
GROEP 3 EN 4.
Afgelopen vrijdag hebben we de bonen
geoogst van de kleine zaadjes die we in mei
ontkiemt en gepoot hadden. Wat een
opbrengst! Aan ieder plant zaten zeker wel
10 bonen.
We hopen dat jullie er lekker van gegeten
hebben. Er liggen nu nog prachtige kalebassen in de tuin die moeten nog even
blijven zitten om nog groter te groeien. Over een paar weken gaan we die oogsten.
Er staat nog andijvie in en dat wordt de laatste opbrengst van dit jaar. We gaan
tegen de herfstvakantie de tulpenbollen weer poten ook voor groep 3zodat we in
april de eerste bloemen weer kunnen zien. Zo profiteren we optimaal van onze tijd
en kunnen de kinderen ook in het echt zien en ervaren.
De kinderen van groep 4 gingen met de bonen naar huis en de kinderen van groep 3 liepen met de roos
dit omdat het bij de eerste rij woorden hoort van het leesonderwijs.
In een weekje tijd weten ze nu de woorden ik, maan en roos.
De start is gemaakt en iedereen heeft er weer veel plezier in.
Betreft: Aanpassing normen LVS-toetsen van Cito
Beste ouders, verzorgers,
Enige tijd geleden hebt u van ons een vooraankondiging gehad over de nieuwe normering van de Cito toetsen.
Met ingang van het schooljaar 2013/2014 heeft Cito de normen van een aantal toetsen namelijk herzien. Het gaat om
de toetsen voor Begrijpend lezen, Rekenen-Wiskunde en Spelling.
Wat betekent dit nu concreet?
Ons registratiesysteem ParnasSys heeft de nieuwe normering per 1-8-2014 doorgevoerd. ParnasSys heeft ervoor
gekozen om per 1 augustus uitsluitend de nieuwe normering te hanteren. Dit geldt voor zowel de nieuwe resultaten
die ingevoerd gaan worden als voor de reeds afgenomen toetsen in het verleden. Alle oude toetsen worden daardoor
dus opnieuw gewaardeerd. Dit betekent niet dat uw kind de toets minder goed heeft gemaakt maar dat de
waardering voor de toets is bijgesteld. Hierdoor kan het vaardigheidsniveau (A t/m E) van de niet-methode toetsen in
het ouderportaal afwijken van de eerdere informatie die u hierover hebt ontvangen.
Voor specifieke vragen over de resultaten van uw kind, kunt u terecht bij de leerkracht van de school en op de website
van Cito (www.cito.nl).
De Verhalenboom
Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 20, aflevering 1, thema 1
Van 25 augustus t/m 5 september staat in Trefwoord het thema 'De verhalenboom'
centraal.
Het leven van mensen zit vol met vragen. Gewone alledaagse vragen ('b.v. Hoe laat is het?, Wat is de
hoofdstad van Noorwegen?), maar óók vragen waarop je niet zomaar het juiste antwoord kunt geven, (b.v. Wie
ben ik? Wat is eigenlijk geluk? Waarom is er lijden op de wereld?). Vaak zoeken mensen een leven lang naar
antwoorden en ook heel vaak wordt het bevredigende antwoord nooit gevonden. Misschien komt dat wel omdat
er op dit soort vragen vaak geen definitief antwoord mogelijk is.
'Ik heb zoveel vragen,
Verhalen
Al eeuwenlang hebben culturen en wereldbeschouwingen in
zoveel vragen over alles,
verhalen mogelijke antwoorden op deze 'Grote Vragen' gegeven.
Het bijzondere van die verhalen is dat mensen de ruimte krijgen
over alles wat een raadsel voor me is.'
om zichzelf in die antwoorden herkennen, of juist helemaal niet,
en misschien ook wel weer nieuwe vragen gaan stellen: verhalen
die mensen aan het denken zetten, verhalen ook die mensen helpen en bemoedigen.
De Verhalenboom
In de twee weken waarin het dit thema op school aan de orde is, maken kinderen kennis met een groot aantal
verhalen. Het zijn verhalen uit verschillende levensbeschouwelijke tradities en culturen. Volksverhalen,
sprookjes, verhalen uit de Bijbel en de Islam. Het zijn verhalen die gaan over de grote levensvragen, want ook
kinderen zijn daar op hun eigen manier voortdurend mee bezig. U herkent ze vast wel: Waarom leef ik? Wie is
God? Waarom gaan mensen dood?
'De Verhalenboom' is een oude boom die al honderden jaren verhalen bewaart en doorvertelt. De boom met
haar bladeren (in de onderbouw) en haar verhaal-appels (in de midden en -bovenbouw) neemt de kinderen
mee in de wereld van verhalen. Verhalen die emoties oproepen, verhalen met een hoofdpersoon waarin ze zich
zelf kunnen herkennen. Verhalen die vertellen over nieuwe ervaringen, verhalen waar vaak ook veel van op te
steken valt. Kinderen mogen steeds 'proeven' van al die verhalen en gaan
vervolgens op allerlei manieren zelf nadenken over hún antwoorden op
levensvragen.
In de eerste week gaan de verhalen in de midden- en bovenbouw over 'Grote Vragen'
als: Hoe word ik gelukkig?, Wat voor iemand ben ik? God? Waar komt onrecht
vandaan?
In de onderbouw gaat het om verschillende soorten verhalen en waarom je verhalen
vertelt en doorgeeft.
In de tweede week gaan de verhalen vooral over datgene wat een verhaal met jezelf doet - een verhaal kan
dicht bij de eigen ziel van de kinderen komen. En tot slot: Wat doe je met die verhalen?
Bijbelverhalen
Er komen veel bekende verhalen voorbij waaronder de volgende bijbelverhalen: enkele verhalen van de
verhalenverteller-evangelist Lucas in de onderbouw; de fabel van Jotam (uit het Oude Testament) en het
verhaal van de Blindgeboren man (uit het Johannes evangelie) in midden- en bovenbouw.
Thuis verder verhalen...
In het verlengde van dit thema kunt u als ouder wellicht ook eens úw favoriete verhaal laten horen en vertellen
waarom u dat zo geraakt heeft.

Download Report