Boeiende Breintjes

Netw erkbijeenkomsten
schooljaar 2014-2015:
Woensdag 24 september 2014
Boeiende Breintjes
Thema:
Spel en spelbegeleiding
Boeiende Breintjes
Tijdstip: 13.30 uur – 15.30 uur
Locatie:
Basisschool LeerRijk
Van Gijselstraat 24
PRODAS NETWERK
HET ONTLUIKENDE
JONGE KIND
5712 HE Someren
Woensdag 14 januari 2015
Thema:
PRODAS NETWERK
Handelingsgericht werken
HET ONTLUIKENDE
met ontwikkelingsmaterialen
Ine van Bakel
Tijdstip: 13.30 uur – 15.30 uur
Mieke van den Boogaart
Ben jij
Locatie:
Basisschool St.Lambertus
Zonnehof 2
5721 AZ Asten
JONGE KIND
[email protected]
[email protected]
die enthousiaste
leerkracht van groep 1-2?
Wil jij ook wel eens
in de keuken van
een ander kijken?
AANMELDEN VIA PRODAS ACADEMIE
Grijp je kans!
Het is de bedoeling dat we twee netwerkbijeen-
Onderwijs
Sluit je aan bij
komsten per schooljaar organiseren, iedere keer
aan het jonge kind…..
op een andere school. In samenwerking met de
een vak apart!
Boeiende Breintjes
PRODAS Netwerk
Het Ontluikende
Jonge Kind
PRODAS Netwerk
ontvangende school bereiden wij deze bijeenkomst
voor.
Onze visie:
PRODAS-collega’s kunnen zo laten zien en horen
We hebben door onze Master SEN
waar ze trots op zijn.
opleiding ervaren hoe belangrijk het is
Daarnaast bieden deze netwerkbijeenkomsten de
om het spelende jonge kind centraal
ideale gelegenheid om samen van gedachten te
te stellen.
wisselen over nieuwe ontwikkelingen.
Het Ontluikende Jonge Kind
Spelen en kinderen zijn onlosmakelijk
opgericht door:
met elkaar verbonden. Spelen is
Ine van Bakel en
belangrijk voor kinderen, voor alle
Mieke van den Boogaart
facetten van hun ontwikkeling.
September 2013 geslaagd voor
In het spel oefenen kinderen,
Master SEN Specialist Jonge Kind.
ontdekken kinderen en doen ze
ervaring op met wat ze in het
Onze missie:
dagelijkse leven nog niet beheersen
Door dit netwerk willen we leerkrachten
(Beets, A. Memelink, D. 2009).
van groep 1-2 van Stichting PRODAS,
De omgeving moet zo zijn ingericht dat
inspireren en enthousiasmeren
het tegemoet komt aan de drie
middels het:
basisbehoeften: relatie, competentie
Versterken van vaardigheden
en autonomie.
Verdiepen van inzichten
Dit vormt het fundament, zo komt het
Vergroten van kennis
ontluikende jonge kind tot ontwikkeling.